2024年学校教职工大会制度范文（二篇）

第5页共5页2024年学校教职工大会制度范文职工代表大会的届期，原则上应与工会会员代表大会的届期保持一致。各基层工会应明确制定本单位教职工代表大会代表的任期时间，严格禁止换届的随意性与不规范性。每年至少应召开两次教职工代表大会，每次会议均需确保三分之二以上的教职工代表出席。会议中的选举或表决事项，必须经全体教职工代表的半数以上通过，方具备法律效力。四、关于教职工代表大会的筹备工作工会委员会作为教代会闭会期间的工作机构，应在学校党支部的领导下，全面负责以下筹备工作：（一）起草并制定筹备方案，提交学校党支部审议批准。经批准后，由工会正式发布召开教代会或教职工大会的通知，并同步开展宣传动员工作。（二）成立筹备委员会，由工会主席担任筹备委员会主任。对于规模较大的单位，可下设若干工作组，包括组织组、宣传组、提案组、文件组、会务组等，以确保筹备工作的顺利进行。（三）组织教职工选举产生职工代表，确保代表选举的公正性与代表性。（四）与学校相关部门协商，确定大会的中心议题，并广泛征集提案。（五）主持召开教职工代表大会预备会议，主要任务包括：工会主席报告大会任务、议题及筹备情况；选举产生大会主席团；确定大会议题和议程；组织代表对大会文件及重要议题进行评议，并提出修改意见，随后将修改意见反馈给单位负责人；决定大会其他相关事项。五、教职工代表的选举工作做好教职工代表的选举工作是教代会筹备工作的重要组成部分，也是正式召开教代会的重要前提。具体做法如下：（一）根据教职工人数，合理拟定代表名额。教职工人数百人以下的学校，可按一定比例（如一定比例的具体数值可根据实际情况确定）确定代表名额，并以书面形式下达至各选举小组。在代表总额中，应确保教师代表的比例不低于一定比例（如70%），同时青年教职工和女职工也应占有一定比例。（二）明确代表条件：凡依法享有政治权利的本校教职工，均可参选教职工代表。具体条件包括：坚持党的基本路线，模范执行党的方针政策，贯彻国家的法律、法规；掌握一定的业务知识、管理知识和民主管理知识，愿意参加学校的民主管理活动；遵守社会公德、职业道德，教书育人，为人师表；热心为教职工办事，作风正派，公正公道；密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；关心学校和教育的发展，积极发表意见，讨论问题，参加表决等。六、教职工代表大会主席团的组成及职责职工代表大会主席团候选人一般由工会提出初步建议（建议人数可根据规模大小确定，一般以9至一定人数为宜），其中一线教师和职工代表的比例应超过一定比例（如50%）。经代表团联席会议民主协商并报党支部同意后，在大会预备会上选举产生。主席团的主要职责包括：主持大会期间的各项活动；听取并综合各代表组、专门工作小组对各项议题的审议意见；讨论并审议大会议案中需要通过和决定的事项，草拟大会决议；主持选举；处理大会期间发生的问题等。七、教职工代表大会正式会议程序（会前执行主席需核实大会代表人数并向大会报告）（一）宣布大会开幕；（二）邀请上级领导或有关方面致辞；（三）校长作学校工作报告；（四）提交大会审议方案或相关事项的说明；（五）工会作教代会工作汇报；（六）提案工作小组作提案工作报告；（期间可安排时间供教职工代表讨论）（七）通过大会各项决议；（八）教职工代表发言；（九）学校领导讲话；（十）宣布大会闭幕。后游子庄小学教代会工作制度（一）建立调查研究制度。学校工会和教代会专门工作小组应对教代会涉及的有关问题进行专题调查与研究。（二）实施咨询和沟通制度。定期或不定期采用“座谈会”、“咨询会”等形式，组织教职工代表或代表组长与学校领导就教职工和学校普遍关心的问题进行直接沟通与交流。（三）实行代表检查和视察制度。组织代表或专门工作小组成员定期或不定期对教代会决议的贯彻情况及提案的落实情况进行检查与视察。（四）建立提案评选制度。学校工会和教代会提案专门工作小组应对每届或每次教代会的提案进行评选，并对优秀提案给予奖励。（五）完善代表培训制度。对换届新选出的教职工代表进行教代会及民主管理基本知识培训；每次教代会开会前结合主要议题进行专题培训。（六）实行代表述职制度。每次教代会上可安排一定数量（如1-3名）的代表就履行教代会职责情况进行述职报告。七、教代会专门工作小组设置根据2024年学校教职工大会制度范文（二）教职工大会，作为学校民主管理的基石，是教职工行使民主权利的重要平台。建立健全教职工大会工作制度，不仅有助于学校管理的规范化，更是保障教职员工深度参与学校民主管理与监督的关键。此制度既是推动学校民主化进程的内在需求，也是深化教育管理体制改革的必要之举。具体而言，教职工大会制度涵盖以下几个方面：一、调查研究制度。学校领导需针对教职工大会涉及的议题，开展广泛而深入的专题调研，并形成详尽的调研报告，以数据与信息为支撑，确保决策的科学性与合理性。二、交流沟通制度。为增进理解与共识，应定期或不定期地采取多种形式，促进教职工大会各小组组长与学校领导之间的直接对话。特别是针对学校改革发展、教职工切身利益等热点问题，进行开放而坦诚的交流，共同寻求最佳解决方案。三、立卷归档制度。遵循文书档案管理规范，对教职工大会的会议文件、资料等进行系统整理与归档，确保信息的完整性与可追溯性，为日后的工作提供有力支持。四、教职工大会评价制度。该制度以多项指标为基准，全面评估教职工大会的运作情况。具体包括学校领导对大会工作的重视程度、大会四项职权的落实情况（审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权）、以及大会工作经常化、制度化和规范化的实施程度等。五、教职工大会的职权明确如下：1.听取校长工作报告，并就学校的办学方针、发展规划、年度及学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等事项进行审议。2.审议并通过校长提出的工作目标及岗位责任制方