2024年学校用字规范化的相关制度和要求范文（二篇）

第1页共1页2024年学校用字规范化的相关制度和要求范文一、教师在准备教学材料时，应确保所有笔记、教学案例等均使用规范汉字，避免使用繁体字、异体字、二简字或出现错别字。二、课堂教学期间，教师的板书必须符合汉字规范，同时，教师需使用标准的普通话进行教学。三、在课后辅导阶段，教师的书写同样需遵循汉字规范，且在整个辅导过程中，教师需使用标准普通话与学生交流。四、在批改作业和撰写评语时，教师应确保所用文字符合汉字的规范要求，避免出现不规范的汉字使用情况。五、参与教研活动时，教师需使用达到标准的普通话进行专业交流，且所有提交的书面材料也必须符合汉字规范，其中，"标准的普通话"是指语文教师需达到二级甲等及以上水平，其他专业教师需达到二级乙等及以上水平。具体年月2024年学校用字规范化的相关制度和要求范文（二）丽景学校关于推广普通话和用字规范化的正式规定为积极响应国家推广普通话和用字规范化的号召，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关法规，结合本校实际情况，特制定本规定，旨在提升全校师生的语言文字规范意识与应用能力，为提升教育质量奠定坚实基础。一、组织保障1.学校成立语言文字规范化工作委员会，由学校领导亲自挂帅，指派专、兼职人员负责日常管理工作，确保语言文字工作的有序开展。2.强化制度建设，制定科学合理的工作计划，构建完善的工作机制，为推广普通话和用字规范化提供有力保障。二、领导示范1.校级领导应率先垂范，带头使用规范汉字和普通话，并深入学习掌握国家语言文字工作的方针政策。2.将推广普通话和用字规范化纳入学校重要议事日程，每学期均做到有计划、有部署、有检查、有总结。三、师生教育1.加强师生对国家语言文字法律法规、方针政策及规范标准的认识，提升其语言文字规范意识。2.设立班级及校级推普活动小组，定期开展形式多样、内容丰富的推普活动，确保活动定人、定时、定点、定主题。四、教学要求1.各学科教学需注重学生语言文字规范意识和应用能力的培养，将说好普通话、用好规范字纳入教学目标。2.教师在教学过程中应严格使用规范汉字，熟练掌握《简化字总表》，并依据国家汉字规范化规定进行教学；学生则需在校内外均使用普通话，确保书面作业及试卷书写规范。五、考核与激励1.严格执行普通话水平测试制度，将普通话合格作为教师业务考核、资格认定的必要条件，并与聘用、晋升、评优挂钩，记入个人业务档案。2.加强普通话教学法和口语教学法的研究与实践，改进教学方法，提高教学质量；同时，将用字规范和普通话教学情况作为教师业务能力评价和学生评优的重要依据，建立相应的表彰奖励机制。六、公共用字规范1.学校校园内的所有公共用字（包括但不限于宣传栏、永久性牌匾、布告栏、黑板报、板书、教案、作业、证书、文件等）均需使用规范汉字，严禁使用已简化的繁体字、已淘汰的异体字及错别字。2.定期对教师进行语言文字知识培训与辅导，不断探索创新语言文字工作的有效方法。七、教师用语用字规范1.教师备课时所书写的备课笔记、教学案例等均需符合规范用字要求。2.上课及课外辅导时，板书及教学用语均须使用规范汉字和比较标准的普通话。3.批改作业及书写评语时，亦需严格遵守规范用字要求。4.参加教研活动时，教师应使用比较标准的普通话进行交流，并提交