2024年小学生德育工作计划（四篇）

第6页共6页2024年小学生德育工作计划我校班主任工作室已在上学期的筹备基础上启动运行，本学期将发挥其引领研究和实验课题的功能，以促进全体班主任的工作，并推动学校整体管理水平的提升。3.开学初期，我们将召开班主任会议，听取各位班主任关于本学期工作计划和流程的汇报，及时推广优秀做法，实现资源共享。4.我们将建立班主任的微信交流平台。四、我们将充分发挥家教联合会的作用，通过家校合作，构建教育的协同力量。1.以班级为单位创建微信群，由班主任负责管理，以便与家长及时沟通，讨论孩子的教育问题。同时，鼓励家长之间的交流互动。2.学校将邀请专家对家长进行分年级的培训讲座，期间也会邀请优秀家长分享经验，实现家长教育家长，家长培训家长的目标。3.我们将持续进行家访，重点关注贫困生、学困生、单亲家庭、行为偏差学生和家庭教育存在问题的家庭。4.实行家长开放日，通过展示（激励机制、问题学生）来主动解决问题，以促进学校的发展。五、我们将强化常规管理，全面巩固规则教育。1.利用升旗仪式进行德育教育，由少先队大队部总负责，4-____年级的班级轮流主持，按照从高年级到低年级的顺序。本学期将成立国旗队和护旗班，通过班级学生自我申报，班主任推荐，大队部联评确定____名升旗手和____名护旗手。其余学生将作为护旗班成员。国旗队将负责开学典礼及重大节日的升旗任务。2.保持校园卫生的每周轮班制度，班级卫生由班主任负责，学校将定期检查和抽查，结果将纳入班主任的考核。同时，通过各种活动对学生进行热爱劳动的教育。3.在上学期规则教育的基础上，本学期将进一步巩固，包括“成对即齐”、“2.4”规则、阳光大课间、体育活动课、课间操管理流程、入楼即静，入室即学规定以及学校大门口管理规定等。六、我们将继续开展“校长笑脸”和“校园之星”两大活动。1.校长笑脸制将持续实施，以激发学生遵守规则的积极性，增强班级凝聚力，确保学生上下学的安全。上学期共表彰____个一星级校长笑脸班级，本学期将继续推进，并与诚信超市活动相结合，以更合理、科学的方式规范学生的行为。2.校园之星活动将作为“认星争优·做美德少年”的重要载体，设立包括自理之星、守纪自律之星、文明礼仪之星、低碳环保之星、阅读明理之星、才艺魅力之星和明日科技之星等____种类别。上学期共表彰____名校园之星，本学期将继续深化这一活动，发挥其激励作用。七、我们将重视校园和班级文化建设。1.利用走廊、楼梯等公共区域展示传统文化故事和图文，由美术老师规划绘制，创造浓厚的文化氛围，对学生进行潜移默化的教育。2.班级教室外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校园之星、活动剪影、风采展示等内容，每月更新一次，纳入班主任月考核。班级内部的个性区域建设由班主任自行设计，鼓励创建具有特色的信息化班级，特别是被选为信息化特色项目的班级。3.每个班级将设立班规，遵循学校统一规章制度，细化学生日常行为的考核，并有详细的记录，包括卫生、行为规范的评价。2024年小学生德育工作计划（二）一、总体要求以____为指导思想，深入贯彻____理念，坚定不移地坚持育人为本、德育为先的原则，将立德树人视为教育的核心使命。针对我乡小学生身心发展的特点，以及奥运会所承载的历史意义，我们积极寻求在新时代背景下德育工作的新策略、新路径与新方法，旨在引导学生树立正确的三观（理想信念、人生观、价值观、世界观），并致力于提升我乡小学生的基础文明素养，为新城子乡九年一贯制学校的建设奠定坚实的思想与素质基础。二、工作措施1.以爱国主义为基石，深化民族精神教育；2.借助奥运会这一盛事，强化学生的道德品质与文明行为培养；3.聚焦于培训，不断提升德育队伍的整体素质；4.依托创新，构建德育工作新平台。（一）扎实推进“三进”工作，深入奥运会历史教育1.确保____内容进教材、进课堂、进学生头脑。严格遵循教育部《____中小学学习____》的指导精神，结合我乡实际情况及教育局的具体要求，扎实开展以下工作：开设形势教育专题课程，利用品德与生活、品德与社会等课堂时间，以及班队会等场合，集中向学生宣讲____。同时，充分利用“农远”等教育资源平台，将相关课时纳入年度教学计划，确保形势教育内容的全面覆盖。组织开展校园主题教育活动，如时事讲座、征文比赛、小调查、座谈会等，借助校园广播、宣传栏等媒介，营造浓厚的学习氛围，深化学生对____的理解与认识。同时，积极参与中国教育电视台等媒体的宣传教育活动，展示我乡教育成果。在特定月份（如____月）举办民族精神教育月活动，通过加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育，激发学生的爱国情怀与奋斗精神，用社会主义荣辱观引领校园风尚。（二）以迎奥运为契机，强化社会文明教育结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动要求，进一步深化文明养成教育工作。在学生中大力倡导社会公德意识与文明行为教育，将《守则》与《规范》作为学校常规工作的重要内容常抓不懈。具体举措包括：开展“奥运火炬校校传”活动，按照上级教育部门的统一部署，组织火炬传递活动让学生亲身体验奥运激情与民族自豪感。举办“感动校园的好孩子”评选活动，以迎奥运、讲文明为主题评选出我乡的优秀学生代表树立榜样力量。（三）加强德育队伍建设提升整体素质加大德育队伍培训力度要求相关人员按时参加专家讲座、班主任培训等活动；通过外出学习等方式开阔视野提升管理水平。（四）深化感恩教育凸显德育特色继续以“感恩、关爱、责任”为主题开展感恩教育活动培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。（五）改革创新德育工作创建示范校自____年起开展德育工作示范校创建活动围绕五大主题开展活动结合学校特色确定和谐校园建设项目力争在“____”期间形成具有影响力的特色示范项目。（六）坚持常规工作促进德育规范化1.组织丰富多彩的假期实践活动满足学生、教师、家长及社会的多元化需求；2.严格评选优秀德育工作者、文明学生等确保评选过程公正透明；3.深入开展德育调研工作为决策提供科学依据；4.做好信息上报与稿件提交工作确保工作信息畅通无阻；5.高效完成校长室交办的其他临时性工作。2024年小学生德育工作计划（三）一、我们应当从宏观视角出发，同时注重细节，秉持“文化育人，和谐发展”的理念，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，致力于提升学生的道德水准。二、重点工作（一）行为规范方面1.充分利用晨会和班会时间，深入解读《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生在日常生活中明确行为标准，区分对错，进而培养良好的学习和生活习惯。2.强调班干部的模范作用，要求他们严于律己，主动发挥带头作用，督促班级同学自觉遵守行为规范，共同追求卓越。3.致力于培养学生讲卫生、重礼仪、守纪律、爱公物的良好行为习惯，确保每一项习惯养成措施落到实处，为学生的道德成长积累宝贵财富。4.通过班会课，引导学生树立正确的学习态度，明确学习无捷径可走，需主动学习，勇于克服学习困难，逐步养成良好的学习习惯。5.充分利用升旗仪式、重大节日等契机，加强学生的德育教育。本学期将围绕“学雷锋”、“妇女节”等主题活动，举办有意义的班队会，引导学生领悟人生哲理，培养爱国主义情感。6.加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，确保问题得到及时发现和解决。与家长携手合作，共同促进学生的全面发展。（二）家庭教育方面1.实施“抓两头，促中间”策略，扎实开展家访工作，确保家访率和上门家访率达到预定目标。对特殊家庭学生给予重点关注，对学习型家庭提供上门指导服务。2.充分发挥优秀家长的示范和辐射作用，积极培养家长中的先进典型，以点带面推动家庭教育水平的整体提升。（三）推进温馨教室创建和校园文化建设1.结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境建设，力求凸显班级特色，营造温馨舒适的学习环境。2.充分利用升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地，传播正能量，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。3.围绕我国的重要节日、民族传统节日、主要事件和重要人物的纪念日，开展丰富多彩的专题教育活动。通过“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，让学生感受亲情和友情，增强对民族文化和国家的认同感，凝聚民族精神。4.根据学生的年龄特点和兴趣爱好，发挥教师的创造力和智慧，积极打造年级组和班级特色文化。鼓励开展丰富多彩的班级文化活动，并利用网络平台进行相互学习和交流，共同提升校园文化建设的水平。2024年小学生德育工作计划（四）奖惩制度的实施旨在规范教师的师德行为，确保教育质量。以下是本学期德育工作的主要规划及实施细节：一、主要工作（一）师德建设的深化1.强化师德法规学习：我们将积极贯彻政治思想工作，树立“德育为首”、“德育即质量”的理念。通过系统培训和广泛宣传，确保每位教师都能熟练掌握教育相关法律法规，深刻认识到学校工作的每一环节都蕴含教育意义。2.弘扬师德优良风气：鼓励并开展多样化的群众性活动，以丰富教职工的精神生活，提升他们的职业素养，弘扬教师敬业爱生、勤勉教学、志存高远、治学严谨的良好风尚。3.关注教师心理健康：组织心理健康基础知识的普及活动，从关爱教师角度出发，帮助他们解决工作生活中的心理问题，确保他们以良好的心态投入到教学工作中。（二）德育队伍的优化1.班主任队伍建设：依据市教育局《____进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》文件精神，我们将通过专业培训、工作例会、主题班会等多种形式，全面提升班主任的工作能力和管理水平。2.学科德育渗透：在重视思想品德课、晨会、班会等主渠道的同时，鼓励各学科教师深入挖掘教材中的德育元素，积极配合班主任开展德育工作，形成全员育人的良好局面。3.德育课题研究：围绕学生个案和心理健康教育，深入开展德育课题研究，力求形成更多具有创新性和实效性的教育案例。（三）学生养成教育的加强1.常规评比与习惯养成：依据《中小学守则》和《小学生日常行为规范》，开展形式多样的常规评比活动，引导学生从小事做起，养成良好的学习和生活习惯。2.读书活动与文化氛围：协调各部门力量，开展丰富多彩的读书活动，营造书香校园氛围，让学生在阅读中快乐成长。3.主题教育活动与资源整合：通过班会、队会等形式开展主题教育活动，并积极拓展和优化德育教育资源，如办好家长学校、邀请校外辅导员来校讲座、开展专题讲座和兴趣小组等。（四）主题教育活动的丰富1.爱国主义教育：利用升旗仪式、国旗下讲话等常规活动激发学生的爱国情感；开展爱国读书征文和演讲比赛等活动培养学生的爱国主义情操。2.法制教育：构建学校、社会、家庭三位一体的法制教育网络，落实帮教制度；对学生进行法律法规教育提高他们的法律意识。3