2024年学校传染病管理制度（六篇）

第14页共14页2024年学校传染病管理制度学校传染病疫情防控工作规范一、疫情报告与追查1.疫情报告人职责：学校疫情报告人在接获相关报告后，应迅速追查学生的患病状况及潜在病因，确保对传染病患者实现早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.针对性疫苗防控：学校应加强对水痘、风疹、流感等常见且可通过疫苗接种预防的传染病的防控工作，通过加大宣传力度和疫苗接种力度，有效构建学校的免疫屏障。二、疫情报告流程1.紧急报告时限：责任疫情报告人一旦发现甲类传染病或乙类传染病中的非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感等，需立即以最快通讯方式报告至县疾病预防控制中心。具体时限为：城镇地区不超过____小时，农村地区不超过____小时。对于其他乙类传染病、疑似病例及病原携带者，报告时限分别为城镇____小时、农村____小时。丙类传染病及其他传染病则需在____小时内上报。2.疫情暴发与流行报告：在传染病暴发或流行期间，责任疫情报告人必须采用最快通讯方式，立即向区疾病预防控制中心报告疫情动态。三、控制措施1.转诊与跟踪：对于校医务室无法确诊的甲、乙类传染病患者及疑似病例，应立即安排转至医院进一步诊断。校医需持续关注患者的诊疗进展。2.消毒与隔离：针对被传染病患者、病原携带者及疑似病例污染的场所、物品，校医务室应指导相关人员做好终末消毒。同时，对密切接触者采取必要的检查和预防措施，并实施医学观察。3.内部防护：校医务室需强化自身防护与内部消毒工作，严防室内感染，遏制传染病的扩散。四、应急准备与响应1.物质与技能准备：学校应不断提升医疗救治与卫生防护的物质条件，确保“思想、组织、技术、物资”四到位，提高应对突发事件的能力。并定期对班主任进行相关技能培训。2.应急处理机制：突发事件发生时，学校应立即上报教育主管部门及县疾病预防控制中心，并启动应急预案。接到重大传染病疫情预警后，学校应严格执行属地管理原则，配合卫生行政部门与疾控中心的应急措施。3.统一指挥与协作：应急预案启动后，各级领导及相关部门需服从统一指挥，迅速到岗，采取相应应急措施。校医务室应迅速为涉事人员提供现场救援与医疗救治，必要时请求上级卫生部门支援。同时，严格执行管理规定，防止医源性感染与校内感染。4.表彰与追责：学校将依据《突发公共卫生应急条例》，对在传染病疫情控制与医疗救治中表现突出的个人给予表彰；对玩忽职守、失职渎职者，依法追究相应责任。五、附件：学校传染病防控领导小组架构及职责分工1.领导小组构成：由校长任组长，分管校长任副组长，成员包括学校相关职能部门负责人、各年级组长等。下设办公室（校医室）、宣传组、监测与疫情处理组、健康教育组及后勤保障处。2.职责分工：明确各成员单位及个人的职责任务，分工合作，共同推进传染病防控工作。具体职责包括校园环境整治、药品器械采购、疫情监测报告、宣传教育、师生健康监测等。2024年学校传染病管理制度（二）一、为强化学校疫情报告管理工作的规范性与有效性，依据《传染病防治法》之明文规定，各学校必须设立专门的传染病防治领导组织，并构建完善的传染病疫情报告网络体系。洪旗村的曹阳医生被指定为疫情管理的负责人，负责全面协调与应对突发公共卫生事件的处置工作。二、学校内部的各级领导、班主任、教师及学生等群体，一旦发现传染病患者、疑似病例或病原携带者，必须在法定的时间限制内，迅速向属地内的医疗机构或疾病预防控制机构进行详尽报告。班主任及疫情报告员需深入学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等相关法律法规，以及传染病防治的专业知识，确保能够准确诊断、及时报告、有效隔离消毒，并熟练掌握疫情处理的完整流程，从而显著提升学校整体的传染病防治能力。三、对于甲类传染病，以及乙类传染病中的传染性非典型肺炎、肺炭疽、脊髓灰质炎和人感染高致病性禽流感等特定病种，学校应在发现后的____小时内，立即通过传染病疫情监测信息系统进行紧急报告。对于其他乙类传染病的患者、疑似病例及病原携带者，报告时限则依据地区差异有所调整，城镇地区需在____小时内完成报告，而农村地区则需在____小时内上报。至于丙类传染病及其他未明确分类的传染病，其报告时限统一设定为____小时以内。四、在传染病疫情出现暴发或流行态势时，学校的疫情报告员应当立即采取最为迅速的通讯手段，向当地卫生机构通报疫情情况，以确保信息的及时传递与有效应对。五、学校应严格执行“晨检”与“午检”制度，对请假或缺课的学生进行详细的登记与追踪，询问其缺勤原因，并密切关注其健康状况。通过此举措，旨在实现对传染病疫情的早发现、早报告、早隔离与早治疗，从而有效控制疫情的蔓延。六、依据国家相关法律规定，对儿童实行预防接种证制度。在儿童入托或入学时，托幼机构及学校必须严格查验其预防接种证。一旦发现存在未按照国家免疫规划完成接种的儿童，应立即向当地疾病预防控制机构或接种单位报告，并协助完成补种工作。七、为增强全校师生的卫生防病意识与自我防护能力，学校应大力加强卫生防病知识的宣传教育工作。通过开设健康教育课程、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式，广泛普及传染病防治知识。同时，卫生部门也应定期深入学校开展防病知识宣传活动，积极倡导健康、文明的生活方式。八、学校应积极响应爱国卫生运动的号召，努力保持室内外环境的整洁与卫生。教室、宿舍等场所应定期开窗通风换气，并设置有效的防蚊灭蝇设施以防止病媒生物的滋生与传播。食堂管理也应严格遵循卫生标准与操作流程以防止食源性疾病与食物中毒事件的发生。同时鼓励学生合理膳食、均衡营养并加强体育锻炼以提高身体素质与免疫力。九、对于任何在传染病疫情报告工作中出现的隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报的行为将予以严厉查处。对于因玩忽职守而导致传染病疫情扩散流行的班级和个人将依据《传染病防治法》的相关规定进行严肃处理；情节严重构成犯罪的将依法追究其刑事责任。2024年学校传染病管理制度（三）一、为强化学校疫情报告管理，依据《传染病防治法》之规定，学校需设立传染病防治领导小组，并指定专任教师负责疫情监控、消毒等事宜，确保有效应对突发公共卫生事件。二、学校管理层、教职员工及学生等，一旦发现法定传染病患者、疑似病例或病原携带者，必须在法定时限内，向属地医疗机构或疾病预防控制机构进行报告。医疗保健疫情管理人员应深入学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规及相关知识，精准掌握常见传染病的诊断、报告、隔离消毒及疫情处理流程，以提升传染病防控能力。三、学校在发现特定传染病（如乙类传染病中的传染性非典型肺炎、肺病、脊髓灰质炎及人感染高致病性禽流感）时，需在规定时间（具体时长依据实际情况而定）内，通过传染病疫情监测信息系统进行上报。对于其他乙类传染病患者、疑似病例及病原携带者，城镇地区应在规定时间内（具体时长依据实际情况而定），农村地区可适当延长，但亦需通过传染病监测信息系统进行报告。丙类传染病及其他传染病则需在更短时间内（具体时长依据实际情况而定）通过该系统上报。四、在传染病暴发或流行期间，医疗保健疫情管理人员应立即采用最快捷的通讯方式，向当地疾病预防控制机构报告疫情。五、严格执行“晨检”制度，对请假或缺课的学生进行登记并追查原因，以确保传染病疫情能够早发现、早报告、早隔离、早治疗。六、国家实施儿童预防接种证制度。儿童入托、入学时，托幼机构及学校应查验其预防接种证。若发现未按国家免疫规划接种疫苗的儿童，应及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告，并协助完成补种工作。七、加强卫生防病知识宣传教育，通过开设健康教育课程、设置宣传栏、举办黑板报等多种形式，普及传染病防治知识。八、积极倡导并开展爱国卫生运动，保持校园内外环境的清洁卫生。教室、宿舍应定期通风换气，并设置防蚊灭蝇设施。食堂应注重卫生管理，以预防食源性疾病和食物中毒的发生。同时，鼓励学生合理膳食、均衡营养、加强体育锻炼，以提升身体素质。九、任何单位和个人均不得隐瞒、迟报、谎报突发公共卫生事件和传染病疫情，亦不得授意他人隐瞒、迟报、谎报相关信息。对于因玩忽职守导致传染病疫情扩散的单位和个人，将依据《传染病防治法》的相关规定予以严肃处理；构成犯罪的，将依法追究其刑事责任。2024年学校传染病管理制度（四）一、必须严格遵循《传染病防治法》及《学校及托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》的相关规定，切实做好学校传染病的管理工作。二、为了加强学校传染病的防治工作，需成立专门的学校卫生领导小组，并将传染病防治工作纳入学校的年度工作计划之中。同时，需设立预防保健机构，并指定专职或兼职的传染病疫情报告人，负责学校的传染病预防和控制工作的日常管理，以及疫情的及时报告。三、为有效监控学生健康状况，需建立并执行晨、午检制度。在保健教师的指导下，班主任需每日对学生进行观察和询问，了解学生出勤情况，并及时追查因病缺课学生的具体原因。四、为了保障师生的身体健康，需定期为师生安排体检，并建立完善的师生健康档案。五、加强环境卫生管理，积极消除各种污染源，如“四害”等，以改善学校的生活条件。六、大力开展爱国卫生宣传教育工作，教育学生养成良好的卫生习惯。同时，需加强学校饭堂的饮食卫生管理，杜绝“病从口入”的现象。七、积极开展健康教育工作，向学校师生普及预防传染病的知识，引导学生养成良好的卫生习惯。八、为确保学生活动场所的卫生安全，需定期对教室、学生宿舍等场所进行消毒，并确保通风换气符合卫生标准。九、严格执行新生接种证的查验工作，积极配合卫生部门做好学生的疫苗接种工作。十、为及时、准确地掌握传染病疫情，需建立传染病登记簿，并按规定填写各种传染病报告表。一旦发现传染病疫情，需立即配合相关部门采取必要的控制措施，严禁瞒报、漏报现象的发生。2024年学校传染病管理制度（五）为了有效预防、控制和消除传染病的发生与流行，确保儿童青少年身心健康的全面保障，特制定本制度。具体内容包括但不限于以下几点：一、制定并实施学校传染病应急处理预案，同时成立传染病应急处理领导小组及传染病领导小组，以应对突发疫情。二、建立健全各项相关制度，确保门诊日志和传染病登记本的完整性与及时性，所有记录均应按规定进行上报。三、传染病疫情报告人一旦发现本校存在《中华人民共和国传染病防治法》所规定的传染病病例，必须在最短时间内（甲类传染病____小时内，乙类传染病____小时内，丙类传染病____小时内；若发现疫情爆发，则在____小时内），以最迅速的通讯方式上报至本校领导、区教育行政部门及区疾病预防控制中心，并积极协助相关部门对传染病进行及时、有效的处理。四、加强与相关部门的合作，共同加强对儿童青少年传染病的防治工作，确保防治措施得到切实执行。五、定期对教室及相关场所进行全面消毒，以切断病毒传播途径，保障环境卫生。六、定期对工作人员进行传染病相关知识培训，提升其专业素养与应对能力。七、定期开展传染病防治知识宣传活动，面向工作人员及学生进行普及教育，增强其防范意识与自我保护能力。2024年学校传染病管理制度（六）为深入贯彻实施《____传染病防治法》，切实保障全校师生的身体健康与公共卫生安全，维护正常的教学秩序，特此制定以下规章制度：一、学校应严格要求教职员工深入学习《传染病防治法》，确保每位教职工都能充分认识到其重要性，并加强预防意识。各班级需每日执行晨检制度，由班主任负责观察并询问每位到校学生的出勤情况及健康状况，对因病缺勤的学生需追踪病因并详细记录。二、教师一旦发现疫情，应立即向学校领导报告。学校确认疫情后，须在____小时内向上级乡中心学校、疾病预防控制中心及县教育局报告。学校应明确指定专人负责校内传染病疫情及其他突发公共卫生事件的收集、汇总及上报工作，该职责由分管安全工作的领导承担。关于传染病类别，具体规定如下：1.法定传染病甲类传染病：包括鼠疫、____等。乙类传染病：涵盖传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、____、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾等。丙类传染病：涉及流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，以及除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病等。卫生部另行决定列入乙类、丙类管理的其他传染病。2.其他传染病由省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病，以及其他突发、流行或病因不明的传染病。3.重点监测疾病，如不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等。4.在同一宿舍或班级内，若____天内出现____例或连续____天内有多名学生（____例以上）罹患相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）的疾病，或有共同用餐、饮水史，学校疫情报告人需在____小时内上报相关信息。对于个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促、剧烈呕吐、腹泻等症状时，亦需在____小时内上报。三、防治管理与任务(一)全校范围内成立预防传染病应急处理小组，具体成员包括：组长：杨选清副组长：杨辅菊、王丽琼成员：各班主任、各科任教师及后勤管理人员(二)实行校长负责制，并设立预防传染病应急处理小组。1.领导体系：由分管校长担任主要领导，各班主任负责具体执行工作。2.工作任务：严格把控传染源、传播途径及易感人群三个关键环节。做到“五早”：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。四、疫情报告