第54讲+战争与文化交锋导学案 高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习

第第页第54讲战争与文化交锋【时空坐标】主题一古代战争与地域文化的演变【理清·知识结构】一、亚历山大远征与“希腊化时代”1.亚历山大远征概况公元前334年,①国王亚历山大率军入侵波斯,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区

影响战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断2.“希腊化时代”的文化:以希腊文化为主导,融合②和西亚文化。

(1)在埃及,亚历山大自称法老之子。(2)在波斯,亚历山大沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚,以马其顿的方式训练波斯士兵。3.影响(1)在希腊化世界中,希腊人和马其顿人逐渐融合。(2)在希腊化时代,希腊文化的中心逐渐东移,亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。(3)被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。文学学者们系统整理和研究了《③》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品

数学欧几里得编写的《几何原本》流传后世物理学阿基米德提出了著名的物理学定理;埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算医学医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究(4)西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。二、蒙古西征与东西方交流1.蒙古的西征(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。(2)概况第一次1218年,花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久,成吉思汗以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵④北岸

第二次灭亡金朝之后,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛第三次13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占⑤

(3)影响A.给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。B.引发了较大规模的民族迁徙。2.东西方交流(1)条件:蒙古的三次西征。(2)表现A.推动东西方的互相了解人员活动影响传教士两位欧洲传教士分别受⑥和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉

对以后欧洲航海、探险活动产生了很大影响旅行家意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华,留居17年,根据他口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王B.较大规模的民族迁徙方向概况影响由东向西主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合移民中的大部分后来融入汉族和蒙古族由西向东主要是大批移民,进入中国中原地区,被称为“⑦”

C.民族分布的变化:蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。答案①马其顿②埃及③荷马史诗④黑海⑤巴格达⑥教皇⑦色目人1.(摘编自最新版教材第66页“学习拓展”)阅读下列材料,完成问题。来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人,对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四散,永远改变了其种族特征。世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制,旅行变得安全了。在中断了一千年之后,欧洲人又能进入亚洲和远东了。——[英]杰弗里·巴勒克拉夫主编,毛昭晰等译《泰晤士世界历史地图集》【思考】查阅资料,了解上述观点有何历史依据。【提示】①蒙古汗国的崛起改变了欧亚大陆的政治格局,改变了欧亚大陆大部分国家和地区的政治组织,有的国家灭亡了,有的后来形成了新的国家。②蒙古在西征的过程中,尽管对当地人民进行了屠杀和灭绝,但是也引发了较大规模的民族迁徙,使被征服地区的民族分布产生了变化,民族融合的进程加快。③横跨欧亚大陆的蒙古汗国的建立,客观上为东西方文化交流提供了有利条件,基督教的再度东传正是这种交流的重要表现,而随着征服的不断扩大,蒙古人的宗教信仰呈现出多元化特征。2.(高考链接·与最新版教材第63页“托勒密埃及鼓励文化发展……前往研究”相联系)(2023·浙江1月,20)亚历山大的远征,开启了大约300年的“希腊化时代”。在这一时期,出现了多个新的希腊文化中心,其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫——一般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于下图中的()。A.①B.②C.③D.④答案D解析据材料“缪斯宫——一般认为这是人类历史上最早的博物馆”可知,公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园,有专门收藏文化珍品的缪斯宫,④处于埃及亚历山大城,故选D项;①为位于小亚细亚西北部的帕加马,排除A项;②为亚洲的安条克,排除B项;③位于两河流域,排除C项。【突破·重点难点】(2023·广东,11)下图所示历史事件()。A.传播了阿拉伯数字B.扩大了罗马法的适用范围C.开启了希腊化时代D.加快了印刷术的西传进程解题秘籍试题主旨古代战争和地域文化的演变材料分析根据材料可知,整个路线图与亚历山大远征的过程相符明确答案据材料信息可知,该路线起点位于南欧地区的巴尔干半岛,经小亚细亚、埃及、西亚进入了波斯、中亚和北印度地区,最终返回巴比伦,整个路线图与亚历山大远征的过程相符,由此开启了希腊化时代,故选C项失分点评史实不清阿拉伯帝国时期的阿拉伯商人将阿拉伯数字传播到世界各地,但是阿拉伯帝国的统治中心位于阿拉伯半岛地区,排除A项与材料不符罗马法的适用范围包括意大利地区,但图示信息未体现,排除B项时空错位印刷术在13、14世纪传入了西方,亚历山大远征时尚未出现印刷术,排除D项材料拉丁语最早只是古罗马拉丁姆地区的方言口语,且没有书面形式。随着罗马帝国版图扩张,拉丁语随之传播到被征服地区,并在这些地区作为通用语流行起来。4世纪,作为帝国名义上的官方语言,拉丁语也由此开始进入基督教教会。在此后的1000多年里,拉丁语的功能发生了重要变化,揭示了早期国际通用语的形成演变过程。罗马统治者通过军事征服的方式扩展疆土,将其语言也带到被征服地区,拉丁语作为行政通用语便成为理所当然之选。随着罗马帝国版图的扩展,拉丁语的影响逐步延伸到更高的文化层面,成为宗教、科技和学术等领域的通用语。文化的传承具有延续性,即便罗马帝国灭亡了,拉丁语的通用语地位仍得以保留下来。根据材料并结合所学知识,概述拉丁语成为国际通用语的原因。第一步:审设问,定答题指向题干分解思维定向根据材料并结合所学知识结合型概述拉丁语成为国际通用语的原因概括说明类背景、原因型第二步:套模板,针对作答(本设问为概括说明类题目,套用概括说明类答题模板)材料分层材料信息所学知识概述原因第一层随着罗马帝国版图扩张,拉丁语随之传播到被征服地区,并在这些地区作为通用语流行起来古代战争和地域文化的演变随着罗马帝国对外扩张逐渐得以流行第二层拉丁语也由此开始进入基督教教会迎合基督教的发展与传播第三层随着帝国版图的扩展,拉丁语的影响逐步延伸到更高的文化层面,成为宗教、科技和学术等领域的通用语成为近代自然科学发展的通用语作答:原因:随着罗马帝国对外扩张逐渐得以流行;迎合基督教的发展与传播;成为近代自然科学发展的通用语。主题二近代战争与西方文化的扩张【理清·知识结构】一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化1.美国文化独立战争前背景A.来自英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人,与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上;B.各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的①特征;C.北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性

内容A.他们使用的英语已经发展为美式英语,与英国本土英语不尽相同;B.他们的饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素;C.地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等,也成为北美殖民地文化的一部分评价A.“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称;B.白人对黑人、印第安人的②和文化优越感根深蒂固

独立战争后背景A.独立战争推动了美利坚民族与美利坚文化的形成;B.1787年的联邦宪法,使北美大陆出现了一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国内容A.权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分;B.自由女神像成为美国文化的重要符号之一评价发展种植园经济和继续实行奴隶制,是与美利坚主流文化相违背的,是美国历史上黑暗的一面2.拉丁美洲文化(1)背景A.到19世纪上半叶,西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区。B.拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。C.随着大量西、葡移民的到来,拉丁美洲的民族与文化发生了巨大变化。(2)表现A.在拉丁美洲,欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形成等级分明的“③社会”。

B.在欧洲移民活动的区域内,传统的印第安文化逐渐消失,西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为拉丁美洲的主要宗教。C.④成为拉丁美洲的重要文化符号之一。但是在偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统,如多神信仰、图腾崇拜等。

(3)发展A.19世纪上半叶,在拉丁美洲的独立运动中,除法属殖民地海地的独立是由黑人领导之外,西属殖民地的土生⑤成为革命的主要领导者。

B.独立后的西属拉丁美洲和葡属巴西都颁布了宪法,取消了奴隶贸易和奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役,但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。C.战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成,这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。(4)特点:拉丁美洲的文化多元性非常明显。二、拿破仑战争后欧洲文化的重构1.背景(1)17—18世纪,欧洲大多数国家仍处于封建统治之下。(2)拿破仑通过战争,在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰,从波罗的海到地中海的庞大帝国,将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。2.内容(1)拿破仑废除封建贵族特权,推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。(2)在反抗法国征服的斗争中,欧洲各地出现了不断高涨的⑥意识和民族独立要求。

(3)拿破仑战争后,欧洲的政治文化得以重构,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。3.表现俄国A.一些贵族青年军官于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义,被称为“十二月党人”;B.在俄国传播了革命的主张波兰1830年11月,一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义,进一步推动了波兰的民族解放斗争德意志A.普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革;B.1848年2月和3月,奥地利和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法三、欧洲殖民者的文化侵略1.含义:殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及⑦。

2.目的:改造甚至消灭被殖民地区的文化,淡化其民族意识。3.结果:被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性。4.概况中国以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人,主张向西方学习以求自强;清政府的洋务运动和戊戌变法,也使一些新技术、新思想传入中国印度英国把英语和英国的法律体系、政府体制、⑧制度等移植到印度;印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治,并提出“印度人的印度”口号;印度传统文化顽强地保留下来,如:印度教和伊斯兰教还是印度的主要宗教;种姓制度虽然被废除,但仍然在社会生活中扮演着重要角色

埃及埃及独立后实行君主立宪制;⑨仍是主要宗教,阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留

答案①多元②种族歧视③混血④拉丁舞⑤白人⑥民主⑦基督教⑧文官⑨伊斯兰教1.(摘编自最新版教材第69页正文)阅读教材“拿破仑战争后欧洲文化的重构”第一段正文,完成问题。【思考】拿破仑战争后欧洲的政治文化出现了哪些新的因素?【提示】因素:拿破仑战争后,民主、独立、自由、法治等观念在欧洲大陆广泛传播,德意志、意大利及东欧部分国家和地区开始了不同程度的争取推翻封建专制制度和农奴制度的斗争,争取民族独立的运动也迅速兴起。2.(高考链接·与最新版教材第69页拿破仑战争的影响相联系)(2023·新课标卷,33)略。见第十二单元第28讲演练创新试题第2题西方文化侵略的特点(1)具有明确的目的性。殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教等,改造甚至消灭后者的文化、淡化后者的民族意识,从而达到殖民目的。(2)侵略渠道具有多样性。由于文化涵盖的面极广,殖民国家可以通过制度、教育、宗教等多种方式进行。(3)具有较强的隐蔽性。文化侵略不像武力侵略那样明显,它可以在文化交流中潜移默化地完成,对本土传统文化的破坏更大。(4)具有广泛性和全球性。西方文化侵略是伴随着其殖民活动进行的,亚洲、非洲、拉丁美洲的许多国家都深受其害,但在某种程度上也接受了其先进文化的熏陶,更有利于推动全球人类文明的发展进程。【突破·重点难点】(2023·湖南,6)光绪年间,曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨,“强盛之国,事事欲轶(超越)乎公法,而人勉以公法绳之”;“衰弱之国,事事求合乎公法,而人未必以公法待之”。这突出反映了()。A.公法在外交实践中形同虚设B.摆脱公法束缚符合弱国利益C.对外交往深化对自强的认知D.晚清士人对西方的高度推崇解题秘籍试题主旨近代战争与西方文化的扩张材料分析根据材料可知,光绪年间,晚清政府的外交官薛福成认识到强国不受国际法的限制,弱国事事受制于国际法,且受到不平等对待明确答案材料反映了近代中国对外交往过程中对国家自强的认知,C项正确失分点评程度失当“形同虚设”说法太绝对,国际法仍起到协调各国关系的作用,排除A项理解不当薛福成认为弱国受制于公法,而且还受到不平等对待,而不是认为摆脱公法符合弱国利益,不是对西方的高度推崇,排除B、D两项材料一孔子将体育视为一种礼仪活动,并将这种“礼”作为人的体育活动中道德的界限和行为标准,而古代教育中宣扬的体育思想以及提倡的体育活动则是孔子实施“仁”教的一种手段,目的是把教育者变成理想的“仁”人。射礼作为一种实践“礼”与“仁”的手段和途径仅是为了“明君臣之义”“明长幼之序”。——摘编自张龙栓、于修涛《儒家思想对我国古代传统体育的影响》材料二谭嗣同认为汉宋士人和学派之“任侠”精神是“依仁蹈义,舍命不渝”,应予以继承和弘扬,只有弘扬尚武之风、武侠之风、体育之风,民才自强、国将不衰。他认为西方诸国的强大在于“喜动”,而中国的落后在于“好静”,倡导引进西方体育,以体育兴国强民。他还主张“废缠足”、兴办“女学”,使妇女和男人享有同样的接受教育、参与体育的权利。——摘编自戴伟宇《中国近代思想家谭嗣同体育思想考略》根据材料一、材料二并结合所学知识,分别概括孔子和谭嗣同的体育思想。第一步:审设问,定答题指向题干分解思维定向根据材料一、材料二并结合所学知识结合型分别概括孔子和谭嗣同的体育思想概括说明类内容、措施型第二步:套模板,针对作答(本设问为概括说明类题目,套用概括说明类答题模板)材料分层材料信息所学知识概括体育思想材料一(孔子)孔子将体育视为一种礼仪活动孔子的儒家思想体育是礼仪活动古代教育中宣扬的体育思想以及提倡的体育活动则是孔子实施“仁”教的一种手段通过体育实施“仁”教目的是把教育者变成理想的“仁”人。射礼作为一种实践“礼”与“仁”的手段和途径仅是为了“明君臣之义”“明长幼之序”目的是培养道德高尚、遵守社会秩序的人材料二(谭嗣同)谭嗣同认为汉宋士人和学派之“任侠”精神是“依仁蹈义,舍命不渝”,应予以继承和弘扬资产阶级维新思想提倡传承传统体育文化他认为西方诸国的强大在于“喜动”,而中国的落后在于“好静”,倡导引进西方体育吸收西方体育思想倡导……以体育兴国强民将体育活动与救亡图存结合他还主张“废缠足”、兴办“女学”,使妇女和男人享有同样的接受教育、参与体育的权利倡导男女在体育上平等作答:孔子:体育是礼仪活动,通过体育实施“仁”教,目的是培养道德高尚、遵守社会秩序的人。谭嗣同:提倡传承传统体育文化,同时吸收西方体育思想;倡导男女在体育上平等;将体育活动与救亡图存结合。主题三现代战争与不同文化的碰撞和交流【理清·知识结构】一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景:第一次世界大战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已有民族独立的愿望和行动;第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地;战争后期,欧洲四大帝国纷纷解体,由此诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。2.概况(1)欧洲殖民帝国认识变化殖民地人民认识到,白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族影响民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器(2)亚洲中国巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败,促使中国先进的知识分子猛醒,开始接受马克思列宁主义。中国共产党成立后,一直领导着中国革命的进程法属印度支那①参加了共产党,转向了以民族解放斗争来争取国家独立

印度甘地领导的②运动持续开展;尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标

(3)非洲、拉丁美洲:埃及、尼加拉瓜、墨西哥等地出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。3.影响:这些斗争形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。经过第一次世界大战,欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体。二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解背景二战是对殖民主义的致命打击。战争期间,为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性,明确支持殖民地、半殖民地的独立要求;战争结束后,随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播,第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地概况随着日本的战败,朝鲜获得了独立,中国收复了③;第二次世界大战后,英帝国解体;法国签署《埃维昂协议》,承认④独立

影响第二次世界大战后,构建了几个世纪之久的世界殖民体系,最终土崩瓦解,退出了历史舞台三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展

背景在第二次世界大战后出现的新兴民族国家中,形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化概况印度的现代文化呈现多样化特征;20世纪60—80年代,新加坡、韩国作为新兴工业国,引人注目;现代埃及文化是具有非洲特点的⑤文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素

答案①胡志明②非暴力不合作③台湾④阿尔及利亚⑤阿拉伯1.(摘编自最新版教材第78页“问题探究”)阅读材料,完成问题。1960年,英国首相麦克米伦访问非洲,他不无感慨地说:“变革之风已经吹遍这个大陆,不管我们喜不喜欢,民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实,并且在制定国家政策时把它考虑进去。”【思考】这段话反映了怎样的政治文化现象?这种现象发生的动力是什么?【提示】现象:第二次世界大战后,非洲各地民族意识高涨,追求民族独立和解放已经成为非洲大陆普遍的政治文化现象。动力:一是非洲人民的民族自觉意识进一步提高;二是民族独立、自由等原则的确立和国际社会对非洲独立运动的支持;三是非殖民化是历史发展大势,不可阻挡,英国政府在制定国家政策时必须考虑非殖民化因素。2.(高考链接·与最新版教材第76页二战后新兴民族国家文化发展的影响相联系)(2021·湖北,16)1960年,尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴,为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于()。A.民族文化认同的忧虑B.殖民经济霸权的批判C.国家日渐开放的欣慰D.大国政治对抗的不满答案A解析据材料“用本部族语言……感到高兴……用宗主国语言……感到羞耻”可知,小说主人公奥比的形象诠释了非洲传统文化与殖民文化的内在矛盾,表达了作者对民族文化认同的忧虑,故选A项;材料强调的是对民族语言文化的担忧,未涉及殖民经济霸权,排除B项;“用宗主国语言英语交流”说明此时尼日利亚还处于殖民统治下,国家没有独立,更谈不上开放,排除C项;此时尼日利亚处于英国的殖民统治之下,“大国政治对抗”表述错误,排除D项。【突破·重点难点】(2023·湖北,14)在第一次世界大战中,殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中,殖民国家不再仅仅依赖武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传,鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是()。A.宗主国殖民控制放松B.非洲人民的广泛觉醒C.现代技术手段的发展D.世界大战性质的转变解题秘籍试题主旨现代战争与不同文化的碰撞和交流材料分析根据材料可知,与一战相比,二战性质的变化使得殖民国家可以通过宣传号召的方式来鼓励殖民地国家参与二战明确答案结合所学知识可知,与一战相比,二战是反法西斯战争,战争性质的变化使得殖民国家可以通过宣传号召的方式来鼓励殖民地国家参与二战,D项正确失分点评强加因果宗主国殖民控制放松不是材料现象发生的原因,排除A项史实不清非洲人民在一战后就已经在不断觉醒,非洲人民的觉醒并不是他们参与世界大战的主要原因,排除B项理解不当C项不是这种转变的主要原因,排除材料一新加坡最初是马来原住民部落的领地,后来葡萄牙、荷兰相继入侵过这里,19世纪初被英国占领,成为英属殖民地。中国东南沿海的许多人很早就来新加坡谋生,使新加坡成为华裔最多的国家。新加坡多种族带来了多种宗教信仰。其中华裔多信佛教、道教;马来人多信伊斯兰教;印度人多信印度教、锡克教;欧洲人则信基督教、天主教。因而新加坡面对复杂而又分化融合的种族群体,提倡“以东方传统文化来强化维持和谐和服从权威的意识,以西方现代文化精神来鼓励公平竞争、勇于开拓和遵纪守法的意识”。新加坡人对当今流行的各种“星”十分热衷,特别是对港星,对各种“星”极具渲染,给人以一种正义感很强的感觉。但是新加坡的华人有些还是很迷信,不少人相信“命运”“风水”,对于这种“俗”文化,新加坡更是表现出宽容。——摘编自陈中《多元文化的碰撞与融合》材料二在我国当前社会文化发展中,西方文化的影响更为深入。比如,现在越来越多的人把好莱坞电影作为文化消费的首要选择,中国年轻一代把西方快餐视为家常。改革开放以后,经济发展的同时,文化的发展也相伴而来。中外文化交流更加频繁,在中国加入世界贸易组织后,作为市场经济基础的跨国公司最充分地体现着文化与经济的关系。但是在我国市场经济的发展中,由于跨国公司战略目标和实施行为的矛盾,多元国际文化环境和文化的摩擦,我国经济文化市场面临困扰。在西方文化体系中,欧洲人注重权利和地位,美国人欣赏创新精神和成就;在东方的中国,人们崇尚谦虚谨慎,追求随遇而安,同时倾向于照顾大众情绪。为了在不同文化的交流与冲击中获得成功,东西方要相互学习,取长补短。——摘编自罗静《改革开放以来中外思想文化冲击与策略》(1)根据材料一,概括新加坡文化的特点,并结合所学知识分析其形成的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,指出改革开放以来,中外文化交流受到冲击的表现及应对举措。(1)第一小问第一步:审设问,定答题指向题干分解思维定向根据材料一单纯依靠材料型概括新加坡文化的特点特点、特征类第二步:套模板,针对作答(本设问为特点、特征类题目,套用特点、特征类答题模板)材料分层材料信息概括特点第一层“多种族带来了多种宗教信仰”多样性、多元化第二层“提倡‘以东方传统文化来强化维持和谐和服从权威的意识,以西方现代文化精神来鼓励公平竞争、勇于开拓和遵纪守法的意识’”中西交融,和谐共生第二小问第一步:审设问,定答题指向题干分解思维定向根据材料一……并结合所学知识结合型分析其形成的原因概括说明类背景、原因型第二步:套模板,针对作答(本设问为概括说明类题目,套用概括说明类答题模板)材料分层材料信息所学知识分析原因第一层“葡萄牙、荷兰相继入侵过这里,19世纪初被英国占领,成为英属殖民地”“多种族带来了多种宗教信仰”新加坡文化形成的原因新航路开辟后,新加坡交通地位重要,各种文化和信仰传入第二层“中国东南沿海的许多人很早就来新加坡谋生,使新加坡成为华裔最多的国家”郑和下西洋后,大量华侨移民南洋第三层“新加坡面对复杂而又分化融合的种族群体,提倡‘以东方传统文化来强化维持和谐和服从权威的意识,以西方现代文化精神来鼓励公平竞争、勇于开拓和遵纪守法的意识’”“新加坡更是表现出宽容”新加坡政府的引导和文化宽容政策第四层“新加坡人对当今流行的各种‘星’十分热衷,特别是对港星”新加坡国际贸易、金融业发达,新加坡人思想开放和经济现代化的推动(2)第一步:审设问,定答题指向题干分解思维定向根据材料二并结合所学知识结合型指出改革开放以来,中外文化交流受到冲击的表现及应对举措概括说明类内容、措施型第二步:套模板,针对作答第一小问(本设问为概括说明类题目,套用概括说明类答题模板)材料分层材料信息所学知识指出表现第一层“现在越来越多的人把好莱坞电影作为文化消费的首要选择,中国年轻一代把西方快餐视为家常”改革开放以来中外文化交流经济和文化交流融为一体第二层“在我国市场经济的发展中,由于跨国公司战略目标和实施行为的矛盾,多元国际文化环境和文化的摩擦”西方文化冲击传统文化第三层“在西方文化体系中,欧洲人注重权利和地位,美国人欣赏创新精神和成就;在东方的中国,人们崇尚谦虚谨慎,追求随遇而安,同时倾向于照顾大众情绪”思维习惯和价值取向存在巨大差异第二小问(本设问为概括说明类题目,套用概括说明类答题模板)材料信息所学知识指出举措“为了在不同文化的交流与冲击中获得成功,东西方要相互学习,取长补短”改革开放以来中外文化交流应尊重文化的多样性,以积极心态学习,推进不同文化的交流,让中华文化走向世界,突出人民主体,推动传统文化的创新作答:(1)特点:多样性、多元化;中西交融,和谐共生。原因:新航路开辟后,新加坡交通地位重要,各种文化和信仰传入;郑和下西洋后,大量华侨移民南洋;新加坡政府的引导和文化宽容政策;新加坡国际贸易、金融业发达,思想开放和经济现代化的推动。(2)表现:经济和文化交流融为一体;西方文化冲击传统文化;思维习惯和价值取向存在巨大差异。应对举措:尊重文化的多样性;以积极心态学习;推进不同文化的交流,让中华文化走向世界;突出人民主体,推动传统文化的创新。【演练·创新试题】命题角度一:通过历史地图考查亚历山大远征的影响1.(2023·广东,11)略。见第十八单元第54讲主题一真题验证命题角度二:通过民族文学考查拿破仑战争的影响2.(2021·北京,13)1829—1841年间,俄国诗人莱蒙托夫创作了一系列关于1812年俄法战争和拿破仑的诗。诗中既赞颂俄国士兵“以身相许为祖国报效”,又将拿破仑描绘成传播自由的“盖世英雄”。下列说法正确的是()。①莱蒙托夫的诗蕴含着俄国民族主义情感②俄法战争成为俄国农奴制改革的导火线③莱蒙托夫认同拿破仑传播的大革命精神④莱蒙托夫的作品属于现代主义文学著作A.①③ B.②④C.①② D.③④答案A解析根据题干内容可知,莱蒙托夫“赞颂俄国士兵‘以身相许为祖国报效’”可知,其诗作中蕴含着俄国民族主义情感,故①正确;1853—1856年克里米亚战争成为俄国农奴制改革的导火线,故②错误;根据题干内容可知,莱蒙托夫“将拿破仑描绘成传播自由的‘盖世英雄’”可知,莱蒙托夫认同拿破仑传播的大革命精神,故③正确;现代主义创作风格出现在20世纪,这与材料时间不符,故④错误;A项符合题意。命题角度三:通过士兵行为考查第二次世界大战3.(2022·天津,12)第二次世界大战中,英国官方称,正在进行的是一场保卫民主的战争。据此,有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年年底召开了“普通士兵的模拟议会”,要求将煤炭、钢铁和银行收归国有,给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明()。A.英国空前尖锐的阶级矛盾B.世界大战导致的政治革命C.政府宣传引发的社会对立D.正义战争唤醒的进步意识答案D解析由于英国官方宣称第二次世界大战是保卫民主的战争,才出现了英国士兵模拟议会的行动,这体现出英国士兵参与民主决策的愿望,这是维护民主和独立的进步意识,说明反法西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识,故选D项。视角出新一:通过出土文物考查亚历山大远征的影响4.(2023·广东省调研)亚历山大远征后,留下很多以“亚历山大”命名的城市,位于阿富汗的阿伊哈努姆城址就是其中之一。下图所示是该城出土的二神驾车图像饰板,银质鎏金,饰板图案有小亚细亚的自然女神西布莉、希腊胜利女神尼姬,两神共坐由一头狮子拉着的波斯阿契美尼德王朝样式的战车。这反映了亚历山大远征()。A.加强了世界各地的经济贸易联系B.掠夺了东方世界的无数财富C.促进了东西方文明的碰撞与交流D.推动了希腊文化向东方转移答案C解析据材料“图案有小亚细亚……希腊……波斯阿契美尼德王朝样式的战车”可知,阿富汗阿伊哈努姆城址出土的二神驾车图像既有东方文化因素又有西方文化因素,它是东西方文明碰撞与交流的结果,故选C项;结合所学知识可知,世界各地建立普遍联系是在新航路开辟后,与材料时间不符,排除A项;据材料“二神驾车……饰板图案有……的战车”可知,材料通过二神驾车图像说明亚历山大远征促进了东西方的文化交流,而非强调其对物质财富的掠夺,排除B项;亚历山大远征过程中,既有希腊文化向东方传播,同时也有东方文化向西方传播,排除D项。视角出新二:通过民族文学考查拿破仑战争后欧洲文化的重构5.(2023·广东湛江开学摸底)在微型叙事诗集《波罗金诺》中,尼古拉一世时代的“我”采访了参加过波罗金诺战役的俄国老兵。老兵激动而自豪地回忆起1812年那段“激情燃烧的岁月”:“咱把烧毁的莫斯科扔掉,可没把法国佬轻饶?”“法国佬在狂呼乱叫”。这表明该诗集()。A.渗透着浓厚的民族主义观念B.描述了拿破仑帝国走向瓦解C.宣扬了自由平等的启蒙思想D.揭示了莫斯科保卫战的惨烈答案A解析据材料“激情燃烧”“法国佬”可知,该诗集描述了俄国人民英勇果敢、奋勇杀敌,对入侵者法国和拿破仑充满了鄙夷之情,塑造出充满自豪感和牺牲精神的俄国人民形象,渗透着浓厚的民族主义观念,故选A项;该诗集并没有描述拿破仑帝国走向瓦解,排除B项;宣扬了自由平等的启蒙思想与材料主旨不符,排除C项;莫斯科保卫战又称莫斯科战役,是指第二次世界大战苏德战争中1941年9月—1942年1月的一系列重要战略性战事的总称,排除D项。视角出新三:通过一战考查非洲民族民主意识的觉醒6.(2023·山东泰安二模)一战结束后,黄金海岸的英国传教士无可奈何地说,从欧洲回国的非洲士兵对“欧洲人”远不像过去那样尊敬了;法国驻几内亚总督也承认,复员回来的老兵们把不服从殖民当局的命令作为高尚文明的标志。这反映了一战()。A.使英法失去了殖民霸主的地位B.打破了非洲大陆封闭隔绝状态C.暴露了帝国主义战争的非正义D.促进了非洲民族解放斗争发展答案D解析据材料并结合所学知识可知,一战促进了非洲殖民地半殖民地国家的民族觉醒,故选D项;英、法两国在二战后失去了大部分殖民地,与材料时间不符,排除A项;近代欧洲殖民者到达非洲之前,非洲就同亚洲、欧洲保持联系,并非处于完全封闭隔绝状态,排除B项;帝国主义战争的非正义性针对的是帝国主义交战双方,材料强调的是一战对非洲殖民地国家的影响,排除D项。【训练·逐点排查】1.公元前4世纪前期,亚历山大远征亚洲途中,只要场合适宜,他就按照希腊方式举行运动会和音乐比赛,并在征服地区到处建立希腊式的城市。据此可知,亚历山大远征()。A.实际上是一次文化殖民B.导致了亚洲文化的衰落C.促进了东西方文化交流D.推动了当地经济的发展答案C解析材料反映了亚历山大在亚洲征服地区举行希腊式的运动会和音乐比赛,这必然会在当地传播希腊文化,从而有利于东西方文化的交流,C项正确;材料没有反映亚历山大强行推行希腊文化,不能说是文化殖民,排除A项;材料中的举措有利于丰富亚洲文化,而不是导致亚洲文化的衰落,排除B项;亚历山大远征破坏了沿途地区经济的发展,而不是“推动”,排除D项。2.(2023·湖南模拟预测)罗马征服高卢地区后,在高卢地区开始兴建起剧场和竞技场,以吸引人们前去观赏。而竞技场则比剧院更大,同罗马本土人一样,高卢人对角斗和赛车的迷恋同样十分狂热。这表明古代罗马()。A.促进了东西方文明交流互鉴B.贵族阶层安于享乐C.推动了被征服地区的罗马化D.拥有较高建筑水平答案C解析据材料可知,罗马在“高卢地区”建立“罗马式”的剧场和竞技场,而此地区的高卢人“同罗马本土人一样”,这表明古代罗马推动了被征服地区的罗马化,C项正确;高卢地区位于今天的欧洲,所以材料不能体现古代罗马促进了“东西方文明”的交流互鉴,排除A项;材料不涉及观众属于什么阶层,得不出“贵族阶层安于享乐”的结论,排除B项;材料不涉及剧场和竞技场的建筑细节,不能说明古代罗马拥有较高建筑水平,排除D项。3.(2023·河北模拟预测)19世纪初,普鲁士诗人海涅梦想着一场全德起义,令法兰西战争不断;教育家弗里德里希·路德维希·杨在柏林发起了一场体操运动,其体操成员不仅要求健康柔韧,还须是热爱自由的民族主义者。这说明,在德意志()。A.军国主义思想逐渐萌芽B.拿破仑的征服政策激发民族意识C.启蒙思想得到广泛传播D.民众渴望结束分裂建立统一国家答案B解析据材料并结合所学可知,19世纪初,拿破仑征服欧洲大部分地区,德意志在对法战争中失败,激发了德意志民族意识,即在德意志,拿破仑的征服政策激发了德国人的民族意识,B项正确;材料强调的是拿破仑战争激发了德意志民族意识,而非军国主义思想萌芽,排除A项;拿破仑战争确实促进了启蒙思想的广泛传播,但C项不是材料主旨,材料主旨是德意志民族意识的激发,排除;材料旨在强调德意志人民反抗外来侵略的民族意识的激发,并不是强调民众渴望结束分裂建立统一国家,排除D项。4.(2023·湖北模拟预测)20世纪30年代,民族学和民族史论争是中国现代学术的重要一页。傅斯年的《中华民族是整个的》(1935年)、齐思和的《民族与种族》(1937年)、顾颉刚的《中华民族之团结》(1937年)等著作受到学术界的极大关注。出现这种现象的原因是()。A.中国民族危机日益深重B.国共阶级矛盾不断激化C.国民政府放松思想控制D.抗日救亡运动开始兴起答案A解析据材料“20世纪30年代,民族学和民族史论争是中国现代学术的重要一页”并结合所学可知,20世纪30年代,日本侵略者发动九一八事变、华北事变