建筑企业财务课程设计

建筑企业财务课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解建筑企业财务报表的基本结构和内容，掌握资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法。

2.掌握建筑企业成本控制的基本原则和方法，学会分析和降低成本。

3.了解建筑企业的资金运作流程，掌握资金筹措、使用和回收的管理技巧。

技能目标：

1.能够独立完成建筑企业财务报表的编制和分析，提出改进措施。

2.能够运用成本控制原则，为建筑项目制定合理的成本预算和降低成本方案。

3.能够根据建筑企业的资金需求，设计合适的融资方案，优化资金运作。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务管理的兴趣，认识到财务管理在建筑企业中的重要性。

2.培养学生的团队合作精神，学会在财务报表编制和成本控制中与他人沟通协作。

3.增强学生的社会责任感，了解建筑企业财务管理对经济、环境和社会的影响。

课程性质：本课程为高年级专业课程，旨在帮助学生将所学理论知识与实际建筑企业财务管理工作相结合。

学生特点：学生具备一定的财务管理基础，具有较强的学习能力和实践操作能力。

教学要求：结合建筑企业实际情况，注重理论知识与实践操作的结合，培养学生的财务分析和解决实际问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事建筑企业财务管理工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.建筑企业财务报表分析

-资产负债表：资产、负债、所有者权益的构成及相互关系

-利润表：收入、费用、利润的构成及计算方法

-现金流量表：现金流入、现金流出的分类及现金流量分析

2.建筑企业成本控制

-成本分类：直接成本、间接成本、固定成本、变动成本

-成本控制原则：经济性、效率性、效益性

-成本控制方法：预算控制、标准成本控制、作业成本控制

3.建筑企业资金管理

-资金筹措：权益融资、债务融资、内部融资

-资金使用：投资决策、现金管理、信用管理

-资金回收：应收账款管理、存货管理、现金流管理

教学大纲安排：

第一周：建筑企业财务报表分析（1、2章）

第二周：建筑企业成本控制（3、4章）

第三周：建筑企业资金管理（5、6章）

教学内容进度：

每周安排两次课程，每次课程涵盖一个主题，结合教材相关章节进行讲解和案例分析。确保学生能够掌握教学内容，达到课程目标。通过有序的教学安排，使学生逐步掌握建筑企业财务管理的核心知识和技能。

三、教学方法

为了提高建筑企业财务课程的教学效果，充分激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统地讲解建筑企业财务管理的基本理论、方法和技术，使学生掌握财务报表分析、成本控制和资金管理等核心知识。讲授过程中注重理论与实际案例的结合，提高学生的理论素养。

2.案例分析法：选择具有代表性的建筑企业财务案例，组织学生进行讨论和分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实际操作能力。

3.讨论法：针对建筑企业财务管理中的热点、难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考、团队协作和沟通表达的能力。

4.实验法：利用财务管理软件或模拟系统，让学生亲自操作建筑企业财务报表的编制、成本控制和资金管理，增强学生的实践操作能力。

5.情景模拟法：设置模拟建筑企业财务管理场景，让学生扮演不同角色，进行财务决策和问题解决，培养学生应对实际工作中复杂问题的能力。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持密切互动，鼓励学生提问、发表观点，及时解答学生疑问，提高课堂教学效果。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、案例和习题，方便学生自主学习；同时，组织线上讨论和答疑，拓展教学时空。

教学方法实施策略：

1.根据教学内容和学生的实际情况，灵活选用合适的教学方法，确保教学目标的有效实现。

2.注重教学方法的组合运用，提高教学效果。例如，将讲授法与案例分析、讨论法相结合，引导学生深入理解和运用所学知识。

3.鼓励学生参与教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养其独立思考和解决问题的能力。

4.定期对教学方法进行调整和优化，以适应学生的学习需求和教学效果反馈。

四、教学评估

为确保建筑企业财务课程的教学质量，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下合理的教学评估方式：

1.平时表现评估：

-出勤情况：评估学生上课的出勤率，以考察学生的学习态度。

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问、小组讨论等参与情况，以检验学生的学习积极性和团队合作能力。

-课堂练习：定期进行课堂练习，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

2.作业评估：

-课后作业：布置与课程内容相关的课后作业，评估学生对知识点的理解和应用能力。

-案例分析报告：要求学生完成指定案例的分析报告，评估学生的分析能力、解决问题的能力和书面表达能力。

3.考试评估：

-期中考试：对前半学期所学内容进行综合性考试，评估学生对知识点的掌握和运用能力。

-期末考试：对整学期所学内容进行综合性考试，包括理论知识、案例分析、计算题等，全面评估学生的学习成果。

4.实践操作评估：

-实验报告：评估学生在财务管理软件或模拟系统操作过程中的实践能力，以及实验报告的撰写水平。

-情景模拟：评估学生在模拟建筑企业财务管理场景中的决策能力、沟通能力和团队合作能力。

评估方式实施策略：

1.采用多元化评估手段，确保评估结果客观、公正，全面反映学生的学习成果。

2.注重过程性评估，及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法和提高学习效果。

3.定期对评估结果进行分析，针对学生的薄弱环节进行教学调整，提高教学质量。

4.鼓励学生自我评估和同伴评估，培养学生的自我反思和评价能力。

5.结合课程目标和教学要求，合理设置评估指标的权重，确保评估体系的科学性和有效性。

五、教学安排

为确保建筑企业财务课程的教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共安排15周，每周两次课，每次课2学时。

-第一周至第六周：完成建筑企业财务报表分析、成本控制等内容的教学。

-第七周至第十二周：进行建筑企业资金管理等内容的教学。

-第十三周至第十四周：进行课程复习和案例分析，巩固所学知识。

-第十五周：进行期末考试。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，以提高课堂教学效果。

-避免安排在学生其他重要课程或活动的时间，以免影响学生的学习。

3.教学地点：

-理论教学：安排在具备多媒体设备、网络连接的教室，便于教师展示PPT、案例等教学资源。

-实践教学：安排在财务管理实验室，确保学生能够顺利进行实验操作和模拟练习。

教学安排策略：

1.合理安排教学进度，确保在有限的时间内完成教学任务，同时兼顾学生的消化吸收。

2.留出适当的时间进行