合唱社团第二学期活动记录

“哆来咪”合唱社团活动记录“哆来咪”合唱社团活动记录时间应到人数请假事由

2023.2.2335

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负责人 XX课题 选择队员和根本要求一、选择队员、划分声部。考虑到合唱对学生的要求较高，就是说选择学生的范围应在学生具备肯定的识谱力量、听音力量与唱歌根本技能的根底上进展，所以，我们组建的合唱队所吸取的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨力量较强，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松活 自如、音色清亮充实的学生划分为童声高声部，将高音区发声紧急、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部，另外还应依据队员的身高体形整理队行的排动 列和声部的安排。二、唱歌姿势：但凡艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：唱歌的姿内 势。1、坐姿：坐着更简洁体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。2、站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开容 〔不得上抬〕三、竞选合唱团职位。小团长：负责全团全部工作：点名签到、请假、卫生、纪律、组织、通知传达等。帮助教师做好每节课和每次活动正常开展！指挥：本职位设置三名队员。主要职责：合唱队的日常排练指挥，各声部之间的协调等。小组长：由每班一名队员组成。负责各班出勤状况，以及各班上课中的纪律反响等。时间时间2023.3.9地点负责人XX应到人数请假事由课题活动内容

35 数 35 名学唱《大海啊家乡》一、讲解呼吸的方法1、呼吸训练气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生把握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。2、发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”种状况，我们先承受哼鸣进展练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中留意了结合咬字吐字进展练习，我们要求学生将不太简洁读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定根底之后，我们才进展合唱训练。二、练声曲：连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条：1、 5 5 5 || 5- - ī ā ū2、 5 4 3 2 | 1 - - -‖ū“哆来咪”合唱社团活动记录“哆来咪”合唱社团活动记录时间请假事由

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负责人

XX课题 复习《大海啊家乡》一、组织秩序，点名，了解学生对上节课把握的学问回家练习的状况，开头发声练习。二、短音，半断音和断音。1、5555 | 5 4 3 2 |1---‖活 Lalelilo lu2、1 1 |53 1‖动 Lu3、5 3 1 | 5 3 1‖Mimimi mama ma内三、Mimimimamama注：口形自然翻开，舌尖轻顶下牙、放平，气息下沉、做支柱。o 四、合唱曲目《大海啊家乡唱一至两遍〔要求声音要轻声唱。个别难点反复教唱。介4/4要有感情的演唱，表情自然、真挚，嘴角上提，面带微笑。五、活动小结。应到人数

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名 胡紫嫣请假事由课题活动内容时间

病假训练合唱的呼吸及有效的运用一、强调呼吸训练。呼吸是唱歌的动力。首先训练“呼吸”的好处是：呼吸是源动力，有了动力才有声音，符合事物的规律。同学开头，学得快、记得住、用得上。气息的根本练习：1、调动心情——让同学们站立，两手叉腰(用手感觉腹部是否扩涨)，象只蜜蜂飞到花丛里，看!秀丽的鲜花，多么香啊!22／13、保持——吸气后随之憋气，保持四拍(44、放气——气从牙缝里发“咝”的声音，渐渐放出，开头一口气数六拍(6)，慢呼吸(气息的运用)等各个环节的作用。接下来是去体会气息的深度———感觉是在胸口以下———实际上是唱歌时所用的气息支点。然后是“弹气，练习，在快速吸气之后，连声喊出有弹性和力度的“咳!咳!. ”直至气息没了。可以发涨一次。二、哼鸣《大海啊家乡》的旋律，哼鸣有利于学生更好的把握鼻腔共鸣以及气息的稳定，因此必需长期坚持练习，利用生疏的旋律练习哼鸣能更好地让学生有兴趣做好每次训练！三、两个声部演唱歌曲《大海啊家乡2023.4.6 地点 室 负责人 XX“哆来咪”合唱社团活动记录应到人数请假事由课题活动内容时间

35 数 35 名学习《大海啊家乡》一、导入：装饰音是用来装饰旋律的主要音的旋律型。在记谱中装饰音用特别的记号和小音符来标记，演唱是它的时值计算在前面音符的是值内。下面介绍波音和滑音。二、音乐学问：1〕承受先感受后生疏的方法生疏波音与滑音。并从中找出规律即波音是把本位音一分为二，在其间参加上方或下方关心音而成，进而介绍上下波音。2〕介绍滑音。参照波音的介绍方法。另外，在“唱一唱”的练习中，留意下滑音要顺着它的音势向下滑行到另一音。1〕拍打节奏。A×××∣×××∣×××∣×××∣B×××∣×××∣×××∣×××∣四、歌曲的处理。1〕速度：稍快。2〕力度：变化应较大一些可以形成比照。五、活动与练习。、按教材上要求作听音练习。问：歌曲处理时应留意什么？、做练习前让学生先观看每一条节奏的特点。节奏练习的准确性。六、总结、下课。2023.4.13 地点 室 负责人 XX“哆来咪”合唱社团活动记录课题活动内容

35 数 35 名发声练习及唱《大海啊家乡》一、发声练习。讲解人声的共鸣腔：人的发声要想做到完善、圆润、有穿透力就必需充分利用到人体的各个共鸣腔体！那么共鸣腔指的是那些腔体呢？下面我们来逐一生疏一下：头腔：主要在高音区会运用到，效果：高音具有穿透力。鼻腔：利用哼鸣能很快找到这个哼鸣的发声位置，充分的利用鼻腔共鸣能更好的找到唱歌的高位置，更具有美感。口腔：声乐常常把人的嘴巴分成两个局部：前嘴与后嘴，前嘴是指嘴唇和前牙齿这一局部，负责唱歌咬字此主要讲解声带的发生原理和保养。胸腔：胸腔共鸣在中音区和低音区的演唱中起到重要的作用！因此在训练中可让学生手轻摩挲胸口感受胸腔的共鸣，对于低声部的学生训练更应加强。二、具体声音训练：1、用闭口的“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音C12要求同学们自然放松，开头发“噜”的长音练习。以上练习要求以真假声相结合的方法进展训练三、学习歌《大海啊家乡》填上“噜”字演唱，留意速度要慢，待唱好了再提速，这样训练效果格外好。感情处理，留意看指挥的手势，起声和收声要整齐。时间 2023.4.27 地点 室 负责人 XX应到人数

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名 程宇豪请假事由课题活动内容

病假学习合唱《让我们荡起双桨》一：组织秩序，点名，了解学生对上节课把握的学问回家练习的状况，开头发声练习：123454321–a注：口形自然翻开，舌尖轻顶下牙、放平，气息下沉、做支柱。123454321–du注：嘴唇轻闭，气息吹动发出声音，声音集中于唇上、鼻下。二、合唱曲目《让我们荡起双桨》练习。1、跟音乐轻声跟唱一至两遍〔要求声音要轻声唱。2、组织学生学唱歌曲两至三遍，个别难点反复教唱。4/41、要求学生看指挥演唱歌曲。2、演唱时要有感情的演唱，表情自然、真挚，嘴角上提，面带微笑。三、要求学生下节课背唱歌曲《让我们荡起双桨时间 2023.5.11 地点 室 负责人 XX“哆来咪”合唱社团活动记录应到人数请假事由课题活动内容

35 数 35 名复习歌曲《让我们荡起双桨》一、点名，了解学生对上节课把握的学问回家练习的状况开头发声练习：123454321–a注：口形自然翻开，舌尖轻顶下牙、放平，气息下沉、做支柱。二、复习所学的合唱咬字，对于做的不好的学生要多鼓舞，给孩子信念，并且信任孩子是可以做好的。三、把所学的歌曲《让我们荡起双桨》合着音乐反复练习。增加孩子的节奏感。四、教师讲解声音掌握要领，并分声部单独练习。要点：唱好旋律，咬字清楚。五、教师点评不准确的局部。六、赏识其它合唱队演出的这首歌曲。“哆来咪”合唱社团活动记录时间应到人数

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负责人 XX请假事由课题

打磨歌曲《让我们荡起双桨》一：组织秩序，点名，了解学生对合唱把握的学问，开头发声练习：1、5 5 5 || 5- - ‖īāīāū2、5432|1- - -‖ū动3、 5 3 4 2 3 1 2 7| 1 - - - ‖内 Mi ma mi ma mi4、565 454 343 232| 1---‖o Mi ma mi ma mi二、合唱曲目《让我们荡起双桨》练习组织学生连续学唱歌曲两至三遍，个别难点反复教唱。三、个别学生检验，分声部合唱表演。考乐理学问，打拍子，打节奏。四、教师讲解声音掌握要领，并进展小合唱表演评分。五、赏识其它合唱队演出的这首歌曲。时间2023.5.25时间2023.5.25地点负责人XX应到人数请假事由课题活动内容

35 数 35 名合唱排练《让我们荡起双桨》一、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条：1、5 5 5 || 5- - ‖ī ā ū2、5 4 3 2 | 1 - - - ‖ū二、跳音，半断音和断音。15555|5432|1-- -‖Lalelilo lu2、 1 1 |53 1‖Lu3、 5 3 1 | 5 3 1‖Mi mimi mama ma三、作品训练《少年少年祖国的春天难点训练：第四乐句从第三乐句的最终一拍开头，乐句也略有变化。轻声唱谱，留意乐句间准确呼吸。分别用“啊、唔、姆”进展哼鸣练习，可以翻开喉咙，冲击头腔和鼻腔。四、两个声部进展合唱，师指导并订正错误的声音。五、加强练习，留意面部表情。六、教师点评总结时间 2023.6.8 地点 室 负责人 XX应到人数请假事由课题活动内容

35 数 35 名歌曲学唱《唱歌祖国》一、合唱练声练习〔1〕1234︱5432︱1—‖MIMAMIMAMI1353︱1—‖MIMAMI(2)短促音练习1232︱10‖503010503010二、歌曲模唱练习——《唱歌祖国》乐段。三、学唱《唱歌祖国》的歌谱及歌词，让学生对唱曲有更深的体会和感受。另外提出连线问题。不带附点，让学生体会附点的作用，并引导学生体会力度的作用。时间 2023.6.15 地点 室 负责人 XX应到人数请假事由课题活动内容时间

35 数 35 名复习《唱歌祖国》歌曲一、练习：唱“u”母音〔最难唱，唱准、唱长。尽量仿照嗓子宽的人，放松喉咙，绝不能撑。不张大嘴，迫使里面翻开；闭口，里面翻开唱。大笑或大哭，有利于翻开喉咙〔哭腔在唱歌中用的多。最大限度向后仰头，人为拉下喉结，延长咽腔。发音时喉咙放松，尽量要深，声音要对，母音要正，不要任何枷锁。二、练声曲：〔一、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条：1.555||5--‖īāū2.5432|1---‖ū3.53423127|1---‖Mimamimami4.565454343232|1Mimamimami〔二、跳音，半断音和断音1.La555leli5|5lolu432|1---‖2.11|531‖Lu3.531|531‖Mimimimamama跟音乐轻声跟唱一至两遍〔要求声音要轻声唱。个4/4挥演唱歌曲。演唱时要有感情的演唱，表情自然、真挚，嘴角上提，面带微笑。五、分声部展现。2023.6.22 地点 室 负责人 XX应到人数请假事由课题活动内容

35 数 35 名《雪绒花》及正确的发声练习一、练声15———555 55432———。5555的时候音要跳，5———唱完长音后，一口气唱接下的音。2〕全班的声音要像一个人的声音那样。声音平稳、不喊叫，轻声唱。3〕1、看教师手势，先唱一个长音`，接着唱跳音。2mi出去。看我的口型，听听声音。唱短的音的时候气息要掌握好。3、用la二、学唱歌曲《雪绒花》三、歌曲处理1、学唱之后，引导学生运用实而有弹性的声音演唱歌曲。2、留意姿势、表情也是演唱的关键。3、完整演唱歌曲。四、教师小结时间 2023.6.29 地点 室 负责人 XX应到人数请假事由课题活动内容

35 数 35 名复习稳固《雪绒花》一．组织教学：师生问好。二．发声练习：3/4302010