广场舞金曲教学课程设计

广场舞金曲教学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解广场舞的基本知识，掌握至少两种广场舞的基本步伐与动作。

2.学生能了解我国广场舞的发展历程，认识广场舞在社区文化和全民健身中的重要性。

3.学生能熟悉并欣赏本课程所选用的广场舞金曲，理解其音乐特点及与舞蹈的关联。

技能目标：

1.学生通过实践练习，能够熟练完成所学的广场舞动作，提高身体协调性和节奏感。

2.学生能够运用所学知识，自主编排简单的广场舞动作，培养创新意识和团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习广场舞，培养对舞蹈艺术的热爱，增强对民族文化的自豪感。

2.学生在集体活动中，学会尊重他人，培养团队精神和良好的合作意识。

3.学生通过参与广场舞活动，提高自信心，培养积极向上的生活态度，树立健康的生活观念。

课程性质：本课程为音乐与舞蹈相结合的实践性课程，旨在通过广场舞教学，使学生了解舞蹈与音乐的关系，提高学生的艺术素养和身体素质。

学生特点：考虑到学生所在年级的特点，注重培养他们的自主学习能力和团队合作精神，激发学生对舞蹈和音乐的兴趣。

教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用分层教学和个性化指导，确保学生在课程学习中获得实际成果。同时，注重过程评价与终结评价相结合，全面评估学生的学习效果。

二、教学内容

1.广场舞基础知识：介绍广场舞的定义、起源、发展历程及在我国全民健身活动中的地位与作用。

教材章节：《音乐与舞蹈》第四章第三节“群众舞蹈”

2.广场舞基本动作与步伐：教授至少两种广场舞的基本步伐与动作，如：秧歌步、健身操步等。

教材章节：《音乐与舞蹈》第四章第四节“广场舞基本动作与步伐”

3.广场舞金曲欣赏：选取具有代表性的广场舞金曲，分析其音乐特点，引导学生学会欣赏和感受音乐与舞蹈的结合。

教材章节：《音乐与舞蹈》第五章第二节“舞蹈音乐欣赏”

4.广场舞编排与创新：指导学生运用所学知识，自主编排简单的广场舞动作，培养学生的创新意识和团队协作能力。

教材章节：《音乐与舞蹈》第四章第五节“广场舞编排与创新”

5.实践活动：组织学生进行广场舞实践，提高学生的身体协调性和节奏感，巩固所学知识。

教材章节：《音乐与舞蹈》第四章第六节“广场舞实践活动”

教学内容安排与进度：

第一课时：广场舞基础知识介绍

第二课时：广场舞基本动作与步伐学习

第三课时：广场舞金曲欣赏与分析

第四课时：广场舞编排与创新实践

第五课时：实践活动与总结展示

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，使学生在学习过程中逐步掌握广场舞的相关知识和技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解广场舞的基础知识、动作要领和音乐特点，为学生奠定理论基础。

关联教材：《音乐与舞蹈》第四章“群众舞蹈”相关内容

2.示范法：教师现场示范广场舞的基本动作与步伐，使学生直观地了解动作技巧，便于模仿学习。

关联教材：《音乐与舞蹈》第四章第四节“广场舞基本动作与步伐”

3.讨论法：针对广场舞编排与创新，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的创新意识和团队协作能力。

关联教材：《音乐与舞蹈》第四章第五节“广场舞编排与创新”

4.案例分析法：通过分析典型的广场舞金曲案例，让学生了解音乐与舞蹈的结合，提高学生的音乐欣赏能力。

关联教材：《音乐与舞蹈》第五章第二节“舞蹈音乐欣赏”

5.实践法：组织学生进行广场舞实践，让学生在实际操作中掌握动作要领，提高身体协调性和节奏感。

关联教材：《音乐与舞蹈》第四章第六节“广场舞实践活动”

6.互动教学法：在教学过程中，教师与学生进行互动，及时解答学生的疑问，关注学生的学习进度，调整教学节奏。

关联教材：全书各章节

7.情境教学法：创设真实的广场舞表演情境，让学生在情境中体验舞蹈的魅力，增强学习兴趣。

关联教材：《音乐与舞蹈》第四章“群众舞蹈”相关内容

8.多媒体辅助教学法：运用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。

关联教材：全书各章节

四、教学评估

教学评估将通过以下方式进行，以确保评估的客观性、公正性和全面性，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂纪律、参与度、学习态度、团队合作等方面。教师将在课堂上观察学生的表现，并根据实际情况给予评分。

关联教材：《音乐与舞蹈》全书各章节

2.作业评估：占总评的20%。布置与课程内容相关的作业，如广场舞动作练习、音乐欣赏感悟、编排创意说明等，以检验学生对课堂所学知识的掌握和应用。

关联教材：《音乐与舞蹈》第四章相关内容

3.过程性评估：占总评的30%。通过课堂实践、小组讨论、阶段性展示等形式，评估学生在学习过程中的表现，关注学生的进步和成长。

关联教材：《音乐与舞蹈》第四章“群众舞蹈”及第五章“舞蹈音乐欣赏”相关内容

4.期末考试评估：占总评的20%。期末进行广场舞表演展示，评估学生综合运用所学知识的能力，包括动作技巧、音乐理解、舞台表现等方面。

关联教材：《音乐与舞蹈》第四章相关内容

具体评估方法如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的表现进行评分，关注学生的出勤、学习态度、互动参与等方面。

2.作业评估：教师对学生的作业进行批改，评价学生在知识掌握、动作熟练程度、创意发挥等方面的表现。

3.过程性评估：

-课堂实践：观察学生在实践过程中的动作准确性、协调性、节奏感等。

-小组讨论：评价学生在讨论中的参与度、观点贡献、团队协作能力等。

-阶段性展示：评估学生在展示中的表现，包括动作完成质量、音乐理解、舞台表现等。

4.期末考试：组织一次广场舞表演展示，邀请其他教师及学生担任评委，对学生的综合表现进行评分。

五、教学安排

为确保教学进度和教学质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：广场舞基础知识介绍，基本步伐学习。

-第二周：广场舞基本动作学习，课堂实践。

-第三周：广场舞金曲欣赏，音乐与舞蹈结合分析。

-第四周：广场舞编排技巧讲解，小组讨论与实践。

-第五周：课堂展示，学生自评与互评。

-第六周：期末考试准备，复习与总结。

-第七周：期末广场舞表演展示，教学评估。

关联教材：《音乐与舞蹈》第四章“群众舞蹈”及第五章“舞蹈音乐欣赏”相关内容

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计14课时。

-课堂实践和小组讨论时间根据实际情况灵活安排。

3.教学地点：

-理论课：学校舞蹈教室。

-实践课：学校操场或室内体育馆。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：根据学生