2019年10月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导真题

2019年10月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导真题(总分：33.00，做题时间：120分钟)一、单选题(总题数：20，分数：20.00)1.现代心理卫生运动的开启者是

（分数：1.00）

A.斯威策

B.比尔斯

C.比内尔

√

D.弗洛伊德解析：2.以下对于强迫障碍说法正确的是

（分数：1.00）

A.通常是强迫和反强迫并存

√

B.患者本人不能觉察

C.疟状乃外力所致

D.症状是“我之所愿"解析：3.和他人相处略感困难，独立应对生活工作有些吃力属于

（分数：1.00）

A.一般常态心理

B.轻度失调心理

√

C.严重病态心理

D.精神疾病解析：4.“胆小、独自玩耍、自娱自乐、不能用表情、手势与人交流'最可能是

（分数：1.00）

A.注意缺陷

B.特定学习障碍

C.孤独症

√

D.精神分裂症解析：5.开展学校心理辅导之舆论准备的一个标志是

（分数：1.00）

A.《心育刍议》

√

B.《面向21世纪教育振兴行动计划》

C.《中等职业学校心理健康教育指导纲要》

D.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》解析：6.学校心理辅导工作者运用言语反应描述被辅导者的感受、想法和行为中存在的明显差异、矛盾和含糊不清的信息，这属于

（分数：1.00）

A.探讨技巧

B.自我表露技巧

C.宜泄技巧

D.面质技巧

√解析：7.以下不属于行为辅导法的方法是

（分数：1.00）

A.系统脱敏法

B.自信训练

C.代币制

D.合理情绪的想象技术

√解析：8.以下不属于经典条件反射中的概念的是

（分数：1.00）

A.强化

√

B.泛化

C.消退

D.分化解析：9.儿童在团体游戏过程中，如果做出破坏游戏规则的事情就不让他继续参加游戏，这属于

（分数：1.00）

A.正惩罚

B.负惩罚

√

C.正强化

D.负强化解析：10.詹姆斯认为,在自我中处于第二层的是

（分数：1.00）

A.经验自我

B.物质自我

C.社会自我

√

D.精神自我解析：11.按照埃里克森的理论，亲密对孤独的冲突是在

（分数：1.00）

A.学龄期

B.青春期

C.成年早期

√

D.成年期解析：12.以下不属于霍兰德职业兴趣理论人格类型的是

（分数：1.00）

A.社会型

B.合作型

√

C.常规型

D.企业型解析：13.以下不属于舒波个体生涯发展规划阶段的是

（分数：1.00）

A.生长期

B.探索期

C.建立期

D.成熟期

√解析：14.提出有意义的接受学习的心理学家是

（分数：1.00）

A.布鲁纳

B.桑代克

C.罗杰斯

D.奥苏泊尔

√解析：15.渴望得到认可与关注属于马斯洛需要层次中的

（分数：1.00）

A.社交需要

B.尊重需要

√

C.自我实现需要

D.安全需要解析：16.张进辅认为。性心理的四个部分相互联系、相互制约，其中起主导作用的是

（分数：1.00）

A.性感知

B.性思维

√

C.性情绪

D.性意志解析：17.美国心理学家玛勒诗等认为，投入的特征包括精力、卷入和

（分数：1.00）

A.效能感

√

B.专注

C.奉献

D.活力解析：18.个体对待服务对象时态度冷淡疏远，常给予香定评价，这称为

（分数：1.00）

A.情绪衰竭

B.去个性化

√

C.低成就感

D.情绪隔离解析：19.教育子女比较严格，习惯于控制子女的行为，试着让子女的态度和自己一致，这属于父母教养方式中的

（分数：1.00）

A.低控制低反应

B.低控制高反应

C.高控制低反应

√

D.高控制高反应解析：20.“破坏性的父母冲突对儿童而言是一种压力事件，儿童面对父母冲突时会通过初级评估和次级评估主动解释父母冲突的影响”，这属于

（分数：1.00）

A.家庭系统理论

B.社会学习理论

C.认知情景模型理论

√

D.情绪安全感理论解析：二、多选题(总题数：5，分数：5.00)21.心理辅导的特征有

（分数：1.00）

A.专业性很强的助人活动

√

B.建立在人际交往基础之上

√

C.助人自助

√

D.以语言为基本工作方式的助人活动

√

E.与学校德育工作目标内容基本一致解析：22.焦虑障碍的基本特征包括

（分数：1.00）

A.患者基本的内心体验是害怕、惊恐

√

B.指向未来，感觉危险即将到来

√

C.思维困难

D.精神运动性不安及植物神经系统功能素乱

√

E.精神运动性迟缓解析：23.在团体心理辅导中，团体工作阶段常用技术包括

（分数：1.00）

A.建立团体契约

B.及时介入

√

C.引导参与

√

D.问题解决

√

E.角色扮演

√解析：24.观察学习经历的过程包括

（分数：1.00）

A.注意

√

B.保持

√

C.强化

D.运动的再现

√

E.动机建立

√解析：25.以下学习策略中属于认知策略的有

（分数：1.00）

A.复述策略

√

B.计划策略

C.精加工策略

√

D.时间管理策略

E.组织策略

√解析：三、简答题(总题数：5，分数：5.00)26.简述心理辅导的原则。

（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________

正确答案：((1)保密原则。(2)保密例外原则。(3)自愿原则。(4)发展性原则。(5)系统性原则。(6)整体性原则。)解析：27.简述病与非病三原则。

（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________

正确答案：(病与非病的原则有：(1)主客观世界统一原则。(2)精神活动内在协调性原则。(3)个性的相对稳定性原则。)解析：28.简述小学生常见的个性社会性问题。

（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________

正确答案：((1)以自我为中心，忽视他人的感受。(2)自我调控能力不足，产生自卑自负心理。(3)封闭自我，孤僻心理。(4)逆反心理。)解析：29.简述初中生常见的生涯发展问题。

（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________

正确答案：((1)对自我的认识过于主观化。(2)受外界环境及信息的影响较大。(3)缺乏自我效能感。)解析：30.简述中小学生青春期心理发展的特点。

（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________

正确答案：((1)生理的迅速发展与心理的相对迟缓发展之间的矛盾。(2)独立性与依赖性的矛盾。(3)开放性与闭锁性的矛盾。)解析：四、论述题(总题数：2，分数：2.00)31.论述学校心理辅导对学校思想政治教育的促进作用。

（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________

正确答案：((1)补偿功能。①观念补偿。②方法补偿。③内容补偿。(2)指导功能。①学校心理辅导为思想政治教育提供了客观基础。②学校心理辅导为思想政治教育工作提供了新的理论基础。(3)调节功能。①有利于帮助学生克服意义障碍。②有利于帮助学生矫正心理问题。)解析：32.论述以人为中心的辅导常用的辅导方法。

（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________

正确答案：((1)共情。(2)真诚一致。(3)无条件积极关注。)解析：五、实际应用题(总题数：1，分数：1.00)33.小明，某校初一学生，上课从不主动发言，回家后不主动完成作业，很多时间都花在玩电脑游戏上，每次完成作业都需要父母反复督促，觉得学习很没意思。具体分析小明学业发展主要存在的问题，并提出相应的辅导策略。

（分数：1.00）____________________________________________________________