2024-2025学年北师版八年级生物上学期 第16章 动物的行为（知识清单）

第16章动物的运动先天性行为和后天学习行为1.动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。动物的行为受到神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。2.生来就会的，不依赖于个体生活的经验的行为叫先天性行为，也称为本能行为，它是通过遗传、自然选择进化而来的。如蜘蛛结网，蜜蜂筑巢鸟类孵卵等等。3.动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过后天学习和生活经验所获得并逐渐表现出来的行为叫后天学习行为。4.根据动物行为的发生，可将动物行为分为先天性行为和后天学习行为。5.学习是指动物借助个体生活的经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。最简单的学习是一种习惯化。6.动物适应环境的两种最基本方式是学习和本能。7.先天性行为和后天学习行为区别动物行为的主要类型1.根据动物行为的功能，可将其分为以下七种主要类型：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社群行为、节律行为等。2.同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击和争斗，这种行为称为攻击行为。攻击行为的明显特点是双方的身体很少受到致命伤害。3.与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为，主要包括雌雄两性动物的识别、筑巢、求偶、交配、孵卵以及育雏等。4.动物许多周期性的有节律的行为，称为动物的节律行为。动物之所以具有节律行为是因为体内存在一个生物钟，它是一种以体内的生物化学反应为基础的复杂机制。5.具有社群行为的动物并不是简单的聚集在一起，群居动物之间还会出现程度不同的分工，甚至个体之间会出现不同的优势等级。6.取食行为：①概念:异种动物之间的强者，通过独特的方式获得食物以及动物处理食物有关的活动的行为。②特点:捕食方式多种多样，贮食③举例:牛羊.猎豹的取食行为，松鼠、蚂蚁、蜣螂滚粪球等的贮食，黑猩猩用草根掏白蚁吃④意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。7.领域行为①概念:动物用姿态、气味、鸣叫等来保卫、占有自己领域的一种行为.②特点:能识别和保卫自己的领域③举例:狗撒尿，雄鸟在大树尖上鸣叫，狐狸身上难闻的气味等④意义:有利减少个体或群体之间的冲突，保证占有者有足够的食物，繁殖季节避免其他同种个体干扰，有利求偶、交配、育雏等，在领域内有利回避敌害，有利于寻找食物8.攻击行为①概念:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。②特点:同种动物之间的争斗时，双、方的身体很少受到致命伤害③举例:两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊；梅花鹿求偶;两只公鸡为争一只母鸡；两只狗为抢骨头而发生争斗等。④意义:对动物后代生存和延续种族有利9.防御行为①概念:异种动物之间的弱者，保护自己，防避敌害的行为②特点:用于对付外来侵略而发出的警戒行为。③分类：可减少和捕食动物相遇的可能性，不论捕食动物是否出现，都起作用：保护色、警戒色、拟态在捕食动物出现之后才起作用，以增加脱逃的机会。如回避、逃跑、威吓、假死、转移攻击的部位等。④意义:对维持个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。生殖行为①概念:与动物生长繁殖有关的行为②包括:雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等③举例:孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠抚育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等④意义:能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍节律行为①概念:动物的活动和行为表现出的周期性现象。②特点:动物的行为具有周期性、节律性社群行为①概念:指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为②特点:（1）群体内部往往形成一定的组织；（2）成员之间有明确的分工；（3）有的群体还形成等级制度（4）个体之间可以进行信息交流③举例:如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒④意义:能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍动物行为的研究法国昆虫学家法布尔写就《昆虫记》一书；奥地利动物学家弗里施证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色；英籍荷兰动物学家廷伯根研究表明银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的；奥地利学者劳伦斯被称为“现代动物行为学之父”。2.研究动物行为的方法有观察法和实验法。其主要区别是研究者是否对研究对象施加了不同程度的外界影响，法布尔的研究方法属于观察法。3.观察法和实验法的区别和联系疑难点1:先天性行为和后天学习行为的区别与联系区别：先天性行为是生来就有的，由体内遗传物质决定的，具有局限性，保障生物基本的生存；后天学习行为是出生后通过生活经验和学习获得，可以适应复杂变化的环境。联系：先天性行为是后天学习行为的基础。疑难2:社群行为和一般群体行为的区别具有社群行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，有明确的分工，有的群体中还具有等级。疑难3:实验法实验法是生物学研究的基本方法。微点拨微点拨①动物的行为是对内外刺激作出的反应,血液的流动、人体的呼吸、食物的消化等不是动物的行为。②先天性行为是动物长期进化过程中形成的本能行为,一般不会消退。③动物的后天学习行为能适应复杂多变的环境,动物越高等,学习行为越强。④攻击行为必须是发生在同种动物个体间的争斗,争斗一般不会造成致命伤害,只要一方认输,胜者则立刻停止攻击