人教版九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 期中考点真题汇编（安徽专用）

试卷第=page22页，共=sectionpages1515页第六单元资本主义制度的初步确立期中真题汇编（安徽专用）涉及考点考点01君主立宪制的英国考点02美国的独立考点03法国大革命和拿破仑帝国考点04综合考查考点01君主立宪制的英国考点011．（2023九年级上·安徽省宣城市·期中）18世纪中叶，一位议员发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的，国王在决定和平与战争时有权利不让议会参与。当然没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国（

）A．革命成果受到侵蚀 B．英国依然是君主专制国家C．国王拥有无限权力 D．国王仍保留某些名义权力2．（2023九年级上·安徽省合肥市肥东县·期中）18世纪中叶，一位议员发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的，国王在决定和平与战争时有权利不让议会参与。当然没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国（

）A．革命成果受到侵蚀 B．英国依然是君主专制国家C．王国拥有无限权力 D．国王仍保留某些名义权力3．（2023九年级上·安徽省池州市·期中）下图坐标中，曲线所反映的是西欧（

）A．王权演变 B．教权演变 C．资产阶级力量变化 D．市民权利变化4．（2023九年级上·安徽省蚌埠市·期中）1648年，英国资产阶级革命派公开宣称“自由”是不容侵犯的，它是英国人自古就有的权利。他们的法律依据是（

）A．《大宪章》 B．《查士丁尼法典》 C．《权利法案》 D．《王位继承法》5．（2023九年级上·安徽省合肥市庐阳区·期中）有学者指出：“《大宪章》最初只是一份国王与贵族的契约，并不是法律，但它后来演化成了宪法性文件，而且成为英国宪政传统最可贵的‘圣经’”。这主要是因为《大宪章》（

）A．否定了天主教会的统治地位 B．维护了国王的专制统治C．确立了“王权有限”的传统 D．确立了君主立宪制度6．（2023九年级上·安徽省宣城市·期中）《大宪章》明确规定：除封建义务所规定的贡款赋税外，王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意。这一规定（

）A．说明了英国王权不断扩大 B．标志君主立宪制的确立C．确立王权有限的基本原则 D．旨在维护封建专制统治7．（2023九年级上·安徽省芜湖市·期中）大英图书馆藏有一本珍贵的法律原本，内容仅十三条，其中第4条是：“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”，第13条是：“为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会”，据此可知（

）A．国王的军权被彻底剥夺 B．议会业已成为最高行政机关C．国王的宗教信仰被限制 D．议会的立法司法权得到保障8．（2023九年级上·安徽省池州市·期中）2022年9月8日傍晚，英国女王伊丽莎白二世在苏格兰巴尔莫勒尔堡去世，终年96岁。她的长子、王储查尔斯继承王位。当今英国国王仍然是国家的象征，但国家最高权力却掌握在议会，而不是国王的手中。英国的这种政治制度源于（

）A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《独立宣言》 D．《法典》9．（2023九年级上·安徽省合肥市肥东县·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。有关“新学说”说法正确的是（

）A．新学说指人文主义思想 B．新学说理论来源为孟德斯鸠C．新学说主张君主立宪制 D．新学说对美国没有产生影响10．（2023九年级上·安徽省合肥市包河区·期中）1774年帕特里克·亨利高呼：“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰人之间的区别已不存在，我现在不是弗吉尼亚人，而是美国人。”这反映出（

）A．北美独立战争已然爆发 B．美利坚合众国建立的史实C．殖民地的民族意识觉醒 D．独立战争迎来了新的转机考点02美国的独立考点0211．（2023九年级上·安徽省芜湖市·期中）18世纪西方的一部法律文件中宣告：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利⋯⋯如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府”。该文件可能是（

）A．《权利法案》 B．《独立宣言》C．《大宪章》 D．《拿破仑法典》12．（2023九年级上·安徽省蚌埠市·期中）美国宪法起草人汉弥尔顿说：“指望几个相邻近的独立而未联合的国家一直和睦共处，那就是无视人类事变的必然过程，蔑视数世纪来积累的经验。”据此可知，他认为（

）A．建立联合国才能实现和平 B．世界各国人民应该和睦相处C．应该建立统一的中央政府 D．美国可以军事扩张称霸世界13．（2023九年级上·安徽省合肥市蜀山区·期中）1787年美国宪法规定：按各州人口的比例向各州分配国会众议员席位和直接税，各州人口则“按自由人总数加上其他人口的3/5予以确定”。这反映了（

）A．美国摆脱了英国殖民统治 B．美国建立了联邦共和制C．1787年美国宪法的局限性 D．美国国会享有立法权14．（2023九年级上·安徽省铜陵市·期中）下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中所涉及的历史人物是（

）A．克伦威尔 B．华盛顿 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑·波拿巴15．（2023九年级上·安徽省宣城市·期中）下表所示为美国部分总统干预国会立法活动的情况（单位：件）。这些行为（

）时间总统正式否决被国会推翻搁置否决否决法案总数1789—1865年共16位总统36623591885—1889年格罗弗—克利夫兰3042110414A．加强了联邦政府的中央集权 B．表明总统与国会的权限不明C．行使了宪法赋予总统的权力 D．背离了联邦宪法的基本精神16．（2023九年级上·安徽省蚌埠市固镇县·期中）他呼吁：“我们伟大的力量在于团结一致，单独一个殖民地无法独立自存，但联合起来的整体却什么都能办到。”在民族危难的关头，他的思想成为革命的旗帜。材料中的“革命”指的是（

）A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．中国辛亥革命考点03法国大革命和拿破仑帝国考点0317．（2023九年级上·安徽省安庆市潜山市·期中）对下面年代尺解读最全面、最准确的是（

）A．工业革命与殖民扩张 B．美国资产阶级革命C．西方国家民主化进程 D．英国资产阶级革命18．（2023九年级上·安徽省阜阳市太和县·期中）比较和评价历史人物，是学习历史的能力要求之一。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，产生的相同历史作用是（

）A．推动了资本主义发展 B．建立了民主共和制度C．推翻了殖民者的统治 D．推翻了封建专制统治19．（2023九年级上·安徽省池州市·期中）历史人物往往是历史进程的影响者，他们能加速或延缓历史进程的发展。下列有关华盛顿和拿破仑共同点的表述，正确的是（

）A．都致力于法制建设 B．都实现国家的独立C．都积极发动对外战争 D．都打击本国封建势力20．（2023九年级上·安徽省蚌埠市·期中）拿破仑说过，世界上只有两种力量：精神和剑。最终说来，剑还是要被精神所征服。下列属于拿破仑“精神征服”的是（

）A．开展工业革命 B．颁布《独立宣言》C．推行《拿破仑法典》 D．发动对外战争21．（2023九年级上·安徽省蚌埠市·期中）下表为某本著作的部分目录。这本书主要描述（

）1．全面的革命2．从三级会议到国民议会，一个国家的诞生3．瓦雷讷·国王的逃亡4．1792年8月10日，第二次革命5．什么是恐怖统治7．督政府，大革命最后的火焰A．英国资产阶级革命 B．法国大革命C．美国独立战争 D．共产主义运动兴起22．（2023九年级上·安徽省合肥市蜀山区·期中）拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国。恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”对材料主旨理解最准确的是（

）A．拿破仑建立了疆域辽阔的大帝国 B．拿破仑战争激起了被征服地区的反抗C．拿破仑战争推翻了欧洲的封建制度 D．拿破仑战争传播了法国大革命的思想23．（2023九年级上·安徽省滁州市·期中）法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还使高喊的“自由、平等、博爱”口号传到欧洲各地。由此可知，法国大革命（

）A．促进了资本主义制度的扩张 B．建立了人人平等的社会秩序C．推翻了欧洲的封建制度 D．推动了社会的发展进步24．（2023九年级上·安徽省滁州市·期中）伏尔泰声称《牛顿哲学原理》这本书不是为聪明人设计的，而是为他自己也荣幸属于的那个无知平民阶层设计的。他通过说故事的形式来阐发牛顿思想，描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则。伏尔泰此举意在（

）A．提高平民阶层自然科学素养 B．激励人们深入探究近代科学C．借助理性之光进行启蒙教育 D．推动文艺复兴运动深入发展25．（2023九年级上·安徽省安庆市怀宁县·期中）某同学在做单元复习知识整理时，制作了一张学习卡片（如图）。根据卡片可知，该同学复习的单元主题是（

）课题君主立宪制的英国美国的独立法国大革命和拿破仑帝国A．封建时代的欧洲社会面貌 B．步入近代社会的西方世界C．资本主义制度的初步确立 D．工业革命和工人运动的兴起26．（2023九年级上·安徽省合肥市包河区·期中）英国资产阶级革命诞生了《权利法案》，美国独立战争期间颁布了《独立宣言》和1787年宪法，法国大革命也颁布了《人权宣言》，这说明这一时期（

）A．资产阶级用法律捍卫革命成果 B．资本主义制度在世界普遍确立C．法制意识开始萌发 D．民主权利得到保障27．（2023九年级上·安徽省马鞍山市·期中）如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。据此推测，该漫画创作的背景是（

）A．法国大革命成果遭到扼杀 B．拿破仑帝国的彻底覆灭C．拿破仑军队横扫反法同盟 D．英国成为日不落帝国28．（2023九年级上·安徽省合肥市肥东县·期中）罗伯斯庇尔：“我一生中没有老师，卢梭是唯一的，虽然他没有教过我一天课。”路易十六：“临死之前，我宽恕所有的人。但是我不原谅卢梭，是他杀了我！”该材料阐释了（

）A．卢梭与罗伯斯庇尔私人关系相当密切B．法国大革命爆发的根本原因C．启蒙运动对法国大革命产生深远影响D．法国大革命推动了启蒙思想29．（2023九年级上·安徽省合肥市包河区·期中）1856年，法国历史学家托克维尔提出了著名的“托克维尔之问”，即法国大革命没有在最专制保守的路易十四时代爆发，反而在资本主义有了一定发展，近代化程度提高后的路易十六时代爆发。从唯物史观的角度，对“托克维尔之问”比较合理的解释是（

）A．路易十四时代封建制仍在长升期 B．普法战争激化了法国社会矛盾C．路易十六时代法国处于革命高潮 D．资本主义发展壮大了革命力量30．（2023九年级上·安徽省马鞍山市·期中）比较和评价历史人物，是历史学科研究能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（

）A．推动了政治民主化 B．建立了君主立宪制的政体C．推翻了殖民统治 D．推翻了封建专制统治31．（2023九年级上·安徽省合肥市包河区·期中）20世纪初，中国资产阶级革命派开始向往法国大革命的“民主自由”精神，认为法国革命“开十九世纪之先声，导十九世纪之伟绩”，是“近代文明之春雷”，并开始积极认真地探索法国大革命思想。这一现象反映了法国大革命的（）A．背景错综复杂 B．过程跌宕起伏C．结果不尽人意 D．影响极其深远考点04综合考查考点0432．（2023九年级上·安徽省马鞍山市·期中）“实现美好生活”是人们的共同追求。阅读材料，完成下列探究活动。材料一

（两河流域出土的）法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。——义务教育教科书《世界历史》九年级上册（罗马第一部成文法）内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。它明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有权者。——《世界通史教学指引古代卷》（1）材料一是对哪两部法律的描述？材料二

英国君主立宪制示意图（2）依据材料二并结合所学知识，把图中E、F补充完整。写出与君主立宪制确立有关的文献。（3）根据以上材料，围绕主题提炼一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）。33．（2023九年级上·安徽省安庆市潜山市·期中）环太平洋地区在自然和经济方面具有丰富的多样性。有经济学家预测，未来世界的经济中心由传统的欧洲、北美东部转向环太平洋地区。阅读下列材料，回答下列问题。材料一（1）17世纪荷兰殖民者在A地侵占了哪些地方？（2）最早穿越B处所在大洋的航海家是谁？（3）C地在近代争取民族独立过程中的转折点的事件是什么？材料二

美洲白银1572年开始一次新的外流，马尼拉大帆船（指中国大帆船）横跨太平洋，把墨西哥的阿卡普尔科港同菲律宾首都连接起来，运送的白银被用于收集中国的丝绸和瓷器、印度的高级棉布……等。——（法）布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》（4）指出新航路开辟后欧洲殖民者除了掠夺丝绸、瓷器、高级棉布外，还掠夺哪些亚洲的商品与特产？（5）据材料二和所学的知识，分析美洲白银大量流入中国的主要原因。34．（2023九年级上·安徽省六安市霍邱县·期中）阅读材料，回答问题。材料一

在那个距今二百多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。宣布独立的北美13个殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得独立。——选自《大国崛起》（1）概述美国独立战争中的重要历史事件（不少于3个）。结合材料一和所学知识，归纳美国独立战争取得胜利的原因。材料二

根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。——摘编自《世界历史》九年级上册（2）结合所学知识，分析1787年美国宪法作上述规定的原因；说明了什么？35．（2023九年级上·安徽省池州市·期中）阅读材料，按要求完成下列探究活动。历史建筑承载着人类的历史与文化，是历史的见证和文化的传承。历史悠久的建筑不仅包含着丰富的历史信息，也体现了不同时期的文化价值和人们的审美特点，是人类宝贵的财富。时期国家建筑名称价值体现古代埃及A：金字塔中国B：______位于中国北方，是伴随中华民族长达两千多年的军事防御工程；它也是中国北方各民族间经济文化交流和中华民族反抗外来侵略的历史见证，有较高的历史战略价值。古往今来，围绕它留下的诗词歌赋、民间文学等体现了其丰富的文化内涵，具有很高的文化艺术价值。近代意大利C：佛罗伦萨历史中心美国D：______位于美国纽约，是法国为纪念美国建立100周年而赠送的。它是北美人民挣脱英国殖民暴政约束、追求独立自由的象征，也是美法人民友谊的历史见证，有着深厚的历史底蕴。同时，它不仅作为追求“自由”精神的代表，而且造型优美，具有较高的艺术审美价值。（1）根据材料并结合所学知识指出B、D两处建筑的名称。（2）结合所学知识写出A、C两处建筑的价值体现。（要求：表述清晰，不得照抄示例）36．（2023九年级上·安徽省滁州市·期中）阅读材料，完成下列要求。材料一

以查士丁尼的《罗马民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15—16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。材料二

美国1787年宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来实现各种政治权力之间的全面制衡。——自马克垚主编《世界文明史》（1）根据材料一，指出15—16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因，并简述《拿破仑法典》的作用。（2）根据材料二，美国制定1787年宪法的目的有哪些?结合所学知识说说该法律是如何“实现各种政治权力之间的全面制衡”的。（3）综上所述，概括法治在治国理政中发挥的作用。37．（2023九年级上·安徽省池州市·期中）阅读材料，完成下列要求。材料一

（11世纪之后）手工业者要求摆脱人身依附关系，……手工生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要，其目的在于追求交换价值，各类商人遂应运而生，商品交换日趋活跃。——王斯德主编《世界通史第一编》材料二

18世纪的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义。——《旧制度与大革命》（序言）（1）根据材料一概括此时西欧政治经济领域发生的变化。（2）根据材料二结合史实说明“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”。38．（2023九年级上·安徽省宿州市·期中）自古以来，政治体制变革维系国家兴衰。阅读以下，回答以下问题。材料一

材料二

材料三

（1）材料一的政治体制中，拥有最高权力的是哪一层级？材料二反映了哪一政体？（2）材料三体现的政治体制来自于美国哪一部宪法？该宪法制定时，依据了什么原则？（3）综上所述，你认为人类社会政治体制的演变有何历史进步性？39．（2023九年级上·安徽省黄山市·期中）阅读材料，完成问题。材料一

华盛顿带领美国人赢得了民族独立，又引导他们建立统一的国家，在共和制的实践中，虽然手握重权，却从不玩弄权术；虽然尊重民意，却不畏惧多数；虽然相信大众，却更依赖精英，华盛顿以朴实的智慧和非凡的领导力把共和制落到实处。——钱满素《绅士谋国》节选材料二

美国的历史只有200多年，但是这个年轻的国家成长很快。——统编九上《世界历史》教材（1）概括材料一“华盛顿朴实的智慧和非凡的领导力”的内容。（2）用史事说明华盛顿如何一步步把“共和制落到实处”。（3）今年（2024年）是美国独立______周年（填写字母）A．245年 B．246年 C．248年 D．238年（4）列举这个年轻的国家“成长很快”的因素。40．（2023九年级上·安徽省合肥市长丰县·期中）近代以来，英法美经过资产阶级革命后，大力推进民主法治建设，为人类文明史向前迈进奠定了基础。根据下列材料，回答问题。材料一

处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协。维护了英国持久稳定的法治与和平。——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》（1）近代宪政体制在欧美国家主要有哪两种类型？结合英国近代宪政体制的形成，指出材料一中资产阶级与王权之间妥协的具体表现。材料二

“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的演说（2）据材料二和所学知识，举例说明美国宪法中的哪些规定实现了“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想。（回答一点即可）。材料三

1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。——教育部编写、人民教育出版社出版《初中历史》（3）在法国大革命中颁布了什么文件？该文件的基本原则是什么？（4）根据上述材料和所学知识，概括民主法治建设在不同时期、不同国家具有的共同作用。41．（2023九年级上·安徽省阜阳市临泉县·期中）阅读材料，回答问题。材料一

美国独立战争示意图。材料二

美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，《独立宣言》则是他们的“圣经”。对法国人而言，要寻找“早已遗忘的，对神圣权利的绝妙阐述”，只需要这本“圣经”就够了。——苏珊·邓恩《姊妹革命：美国革命与法国革命启示录》材料三

法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。——《旧制度与大革命（序言）》（1）请把上图补充完整，并写出与之对应的标志性事件。（2）《独立宣言》是怎样对“神圣权利”进行“绝妙阐述”的?（3）根据材料三及所学知识，法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别?（4）综合以上问题的探究，请概括这一历史阶段人类社会政治发展的趋势。42．（2023九年级上·安徽省安庆市潜山市·期中）17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，资产阶级逐渐开始掌握政权，对世界产生了深远的影响。欧美主要国家资本主义制度初步确立过程中的重要事件（部分）事件名称入选理由A它结束了斯图亚特王朝的专制统治；为该国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。B它是世界历史上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，它的胜利给大英帝国的殖民体系打开了一个巨大缺口，为拉丁美洲殖民地民族独立战争树立了范例。C启蒙运动D法国大革命（1）根据材料和结合所学知识，指出A、B两处的事件名称。（2）结合所学知识，填写C、D入选理由。（3）综合材料，谈谈你对这些国家资本主义制度确立的认识。43．（2023九年级上·安徽省安庆市宿松县·期中）某班老师以“资产阶级革命”为主题，设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。材料一

签署《独立宣言》时的场景

攻占巴士底狱材料二

“这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤……不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。”——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》材料三

但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠，然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》（1）结合所学知识，分别写出材料一图片中历史事件的意义。（2）根据材料二指出“崭新的制度”指什么?根据材料二分析该制度带来了怎样的影响?（3）应如何理解材料三中“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”这句话?44．（2023九年级上·安徽省六安市金寨县·期中）政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读材料，回答问题。材料一

这两者的关系不协调好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系协调好了。不过这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后的300年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间》材料二

法国革命是一件长期工作的最后完成，即使它没有发生，古老的社会建筑同样也会倒塌。1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱，法国大革命开始了。……在人民的推动下，国王路易十六被送上了断头台……——托克维尔《旧制度与大革命》材料三

美国设计了一整套较为系统的政治制度和政治规范。这些制度规范的基本要素如下：在政治体制上采用“三权分立”和权力制衡机制；在中央与地方关系上实行联邦制，联邦和地方各有一套相对独立的权力机构，根据宪法的权力界定各行其是；联邦宪法草案刚一脱稿就暴露出一个重大的原则问题，这部标榜为民主的宪法竟然没有写入保障人民权利的条款。——摘编自宗传军《美国民主制度特点新论》（1）据材料一并结合所学知识回答，“两者的关系”是指什么？“融合的手段”，是指哪一具体历史事件？“崭新的制度”是什么制度？（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对法国“即使它没有发生，古老的社会建筑同样也会倒塌”的理解。（3）根据材料三，概括美国民主政治的特点，并根据材料指出美国民主政治存在的问题。（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对世界政治文明发展进程的认识。45．（2023九年级上·安徽省合肥市肥西县·期中）阅读材料，回答问题。材料一

法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。——《旧制度与大革命》（序言）（1）根据材料一并结合所学知识，指出法国革命、美国革命分别面对哪些强大敌人。材料二

尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。——《世界史（以文明演进为线索）》（2）根据材料二并结合所学知识，指出英、美资产阶级革命过程中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。材料三

“华盛顿，异人也。起事勇于胜广……开疆万里，不僭位号，不传子孙，而创位推举之法，几于天下为公，进进乎三代之遗意。”——华盛顿纪念塔石碑（3）根据材料三并结合所学知识，举例华盛顿对美国历史的主要贡献。（4）综合上述材料，归纳这一时期社会发展趋势。46．（2023九年级上·安徽省阜阳市太和县·期中）阅读材料，完成下列要求。材料一

联邦制正是在吸取了过去邦联制的教训后，通过制度创新而形成的一种紧密的、现代的新型共同体。美国最初采用的是邦联制，1787年宪法运用主权共和国组织政府的原则，来设计共同的政治组织，并明确地划分了共同体与构成单位的权力，赋予共同体足够的手段追求联合起来的好处，建立了一个直接对公民行使权力、三权鼎立的完备的共同政府，从而将邦联改造成了近代联邦——联合而成的国家。——摘编自孙永来《美国的“三制”》材料二

在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。……财产权是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。——摘编自《人权宣言》（1）材料一反映了美国国家权力的构成方式是什么？根据材料一，概括近代美国建立联邦制的原因。（2）结合所学知识，分析材料二文件的进步性体现在哪里。指出材料二体现出的思想或原则。综合上述材料，谈谈17—18世纪人类社会的发展特征。47．（2023九年级上·安徽省淮南市·期中）阅读材料，回答下列问题。材料一17世纪英国在光荣革命后走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了．并且在法律的牢笼中变得温顺。议会成为最高权威，国家在众多人手中运行，随着经济的增长，个人权力不能再左右国家。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》图1

图2（1）请指出材料一图1的钟摆在17世纪末最终摆动至“F2议会”处的标志性事件。根据图2概括英国政治民主化的特点。材料二图3

图4（2）根据材料二图3并结合1787美国宪法的内容，写出图3中“①”处问题的解决方案。（3）根据材料二图4并结合所学，从政治和经济两个角度简析《法国民法典》颁布的历史意义。48．（2023九年级上·安徽省铜陵市·期中）英法美资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17——18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。【革命风云起】材料一：下图材料二：许多其他沉重捐税仍违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。——1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书（1）请根据以上材料和所学知识，回答英美资产阶级革命爆发的共同根本原因，并指出此根本原因在两国的具体表现有何不同。【影响传世界】材料三：由于新近独立的美利坚合众国，欧洲类型的社会牢固地扎根于美洲，美国的思想和制度一路高歌猛进进入世界，威胁着欧洲的旧制度，虽然以前它从未威胁过。——麦克尼尔《世界史》（2）请结合材料和所学知识分析，英法美早期资产阶级革命的哪些“思想和制度一路高歌猛进进入世界”?结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。【功过来评说】材料四：下图所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。（3）请写出图中对历史人物的评价方法正确的同学的姓名，并列举史实帮他（她）进行说明。49．（2023九年级上·安徽省阜阳市·期中）民主是全人类的共同价值，是人类政治文明发展进步的重要标志，从世界各国历史实践来看，民主又是多样的、具体的、发展的。历史学习小组为探究人类政治文明的发展进程，收集了大量中外法律文献，请你参与其中，完成下列探究活动。古今中外法律文献简表（部分）文献名称历史解释A．罗马共和国时期颁布的成文法，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等，它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。B．1787年美国宪法C．《法国民法典》D．罗斯福新政期间颁布，规定各行业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产透剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节。（1）根据材料并结合所学知识，指出A、D两处的法律文献名称。（2）结合所学知识，从B、C中任选一项，撰写其历史解释。（3）综合材料，谈谈你对民主政治的认识。50．（2023九年级上·安徽省淮北市·期中）阅读下列材料，回答问题。材料一

1660年的《航海条例》规定，北美殖民地所有的输入和输出的商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。材料二法国大革命进程示意图（1）根据材料一并结合所学知识，分析北美独立战争爆发的根本原因。（2）根据材料二，概括法国大革命的特点。（3）根据以上材料并结合所学知识，分析美法两国取得革命成功的共同原因。

第六单元资本主义制度的初步确立期中真题汇编（安徽专用）涉及考点考点01君主立宪制的英国考点02美国的独立考点03法国大革命和拿破仑帝国考点04综合考查考点01君主立宪制的英国考点011．（2023九年级上·安徽省宣城市·期中）18世纪中叶，一位议员发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的，国王在决定和平与战争时有权利不让议会参与。当然没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国（

）A．革命成果受到侵蚀 B．英国依然是君主专制国家C．国王拥有无限权力 D．国王仍保留某些名义权力【答案】D【详解】根据“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的，国王在决定和平与战争时有权利不让议会参与。当然没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”可得出。当时英国已经是一个君主立宪制的国家，国王仍然有一些名义上的权利，但实际上并不掌握实权，因此才会出现材料中的现象，D项正确；材料没有体现革命果实受到侵蚀，排除A项；英国已经是一个民主制的国家，排除B项；国王权力受限，排除C项。故选D项。2．（2023九年级上·安徽省合肥市肥东县·期中）18世纪中叶，一位议员发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的，国王在决定和平与战争时有权利不让议会参与。当然没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国（

）A．革命成果受到侵蚀 B．英国依然是君主专制国家C．王国拥有无限权力 D．国王仍保留某些名义权力【答案】D【详解】根据“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的，国王在决定和平与战争时有权利不让议会参与。当然没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”可得出。当时英国已经是一个君主立宪制的国家，国王仍然有一些名义上的权利，但实际上并不掌握实权，因此才会出现材料中的现象，D项正确；材料没有体现革命果实受到侵蚀，排除A项；英国已经是一个民主制的国家，排除B项；国王权力受限，排除C项。故选D项。3．（2023九年级上·安徽省池州市·期中）下图坐标中，曲线所反映的是西欧（

）A．王权演变 B．教权演变 C．资产阶级力量变化 D．市民权利变化【答案】A【详解】根据曲线和所学可知，8世纪到13世纪，教会权力上升，而王权下降，随后王权上升，教权下降，到17世纪末以后，资产阶级代议制确立，王权下降议会权力上升，A项正确；教权在8到13世纪时权力是上升，与坐标图相矛盾，排除B项；贵族的权力在17、18世纪之前是较高的，之后才走向衰落，与材料不符，排除C项；到17、18世纪市民的权力是上升的，排除D项。故选A项。4．（2023九年级上·安徽省蚌埠市·期中）1648年，英国资产阶级革命派公开宣称“自由”是不容侵犯的，它是英国人自古就有的权利。他们的法律依据是（

）A．《大宪章》 B．《查士丁尼法典》 C．《权利法案》 D．《王位继承法》【答案】A【详解】根据所学知识可知，1215年，英国贵族迫使国王约翰签署《大宪章》，规定国王征税必须同贵族会议商量，这一举动奠定了英国议会的基础，并且确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，A项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者，排除B项；《权利法案》是1689年颁布的，排除C项；《王位继承法》是1701年颁布的，排除D项。故选A项。5．（2023九年级上·安徽省合肥市庐阳区·期中）有学者指出：“《大宪章》最初只是一份国王与贵族的契约，并不是法律，但它后来演化成了宪法性文件，而且成为英国宪政传统最可贵的‘圣经’”。这主要是因为《大宪章》（

）A．否定了天主教会的统治地位 B．维护了国王的专制统治C．确立了“王权有限”的传统 D．确立了君主立宪制度【答案】C【详解】根据题干信息结合所学可知，1215年英格兰颁布的《大宪章》逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，C项正确；《大宪章》维护教俗贵族的特权，排除A项；《大宪章》规定没有经过协商，国王无权征税，排除B项；《权利法案》逐渐确立了君主立宪制度，排除D项。故选C项。6．（2023九年级上·安徽省宣城市·期中）《大宪章》明确规定：除封建义务所规定的贡款赋税外，王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意。这一规定（

）A．说明了英国王权不断扩大 B．标志君主立宪制的确立C．确立王权有限的基本原则 D．旨在维护封建专制统治【答案】C【详解】根据题干和所学知识可知，英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，C项正确；题干材料“王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意”说明王权受到限制，排除A项；1689年，议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制的确立，排除B项；《大宪章》限制国王的权力，旨在维护封建专制统治与题干主旨不符，排除D项。故选C项。7．（2023九年级上·安徽省芜湖市·期中）大英图书馆藏有一本珍贵的法律原本，内容仅十三条，其中第4条是：“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”，第13条是：“为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会”，据此可知（

）A．国王的军权被彻底剥夺 B．议会业已成为最高行政机关C．国王的宗教信仰被限制 D．议会的立法司法权得到保障【答案】D【详解】根据题干“为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会”和所学知识可知，法律原本为《权利法案》，规定议会要时常集会，加强对法律的修正及维护，说明其旨在保障议会的立法司法权，D项正确；材料体现的是议会的司法权得到保障，未涉及剥夺国王军权的相关内容，且不符合史实，排除A项；英国议会是最高的立法机关，排除B项；材料体现的是议会的司法权得到保障，材料未涉及限制国王宗教信仰的信息，排除C项。故选D项。8．（2023九年级上·安徽省池州市·期中）2022年9月8日傍晚，英国女王伊丽莎白二世在苏格兰巴尔莫勒尔堡去世，终年96岁。她的长子、王储查尔斯继承王位。当今英国国王仍然是国家的象征，但国家最高权力却掌握在议会，而不是国王的手中。英国的这种政治制度源于（

）A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《独立宣言》 D．《法典》【答案】B【详解】题干材料中“当今英国女王伊丽莎白二世仍然是国家的象征，但国家最高权力却掌握在议会，而不是女王的手中”反映的是君主立宪制，1689年《权利法案》的发表，标志着英国君主立宪制的确立，B项正确；法国大革命时期颁布《人权宣言》，排除A项；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，排除C项；《法典》是拿破仑统治时期颁布，排除D项。故选B项。9．（2023九年级上·安徽省合肥市肥东县·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。有关“新学说”说法正确的是（

）A．新学说指人文主义思想 B．新学说理论来源为孟德斯鸠C．新学说主张君主立宪制 D．新学说对美国没有产生影响【答案】B【详解】根据“1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。”可得出材料体现的是美国的独立战争，根据所学可得出，美国独立后建立起了民主共和政体，其政体体现了孟德斯鸠的三权分立的原则，B项正确；新学说指的是三权分立，排除A项；美国建立的是民主共和，排除C项；新学说对美国产生了深远的影响，排除D项。故选B项。10．（2023九年级上·安徽省合肥市包河区·期中）1774年帕特里克·亨利高呼：“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰人之间的区别已不存在，我现在不是弗吉尼亚人，而是美国人。”这反映出（

）A．北美独立战争已然爆发 B．美利坚合众国建立的史实C．殖民地的民族意识觉醒 D．独立战争迎来了新的转机【答案】C【详解】根据材料“我现在不是弗吉尼亚人，而是美国人”可得出，美国民族逐步形成，民族意识觉醒，C项正确；美国独立战争爆发于1775年，排除A项；美利坚合众国建立于1776年7月4日，排除B项；独立战争爆发于1775年，排除D项。故选C项。考点02美国的独立考点0211．（2023九年级上·安徽省芜湖市·期中）18世纪西方的一部法律文件中宣告：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利⋯⋯如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府”。该文件可能是（

）A．《权利法案》 B．《独立宣言》C．《大宪章》 D．《拿破仑法典》【答案】B【详解】根据题干“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利⋯⋯如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府”结合所学可知，这是美国《独立宣言》的内容，B项正确；《权利法案》是1689年英国议会通过的，主要内容是限制国王权力，排除A项；1215年，为了反抗国王的过分的税收，英国贵族们迫使国王签订了《大宪章》，排除C项；《拿破仑法典》是资本主义性质的民法典，没有主张建立新政府，排除D项。故选B项。12．（2023九年级上·安徽省蚌埠市·期中）美国宪法起草人汉弥尔顿说：“指望几个相邻近的独立而未联合的国家一直和睦共处，那就是无视人类事变的必然过程，蔑视数世纪来积累的经验。”据此可知，他认为（

）A．建立联合国才能实现和平 B．世界各国人民应该和睦相处C．应该建立统一的中央政府 D．美国可以军事扩张称霸世界【答案】C【详解】根据题干可知，“几个相邻近的独立而未联合的国家”指的是《独立宣言》发表后，各州先后制定州宪法，独立后的美国是一个松散的联邦，中央政府软弱无力。汉弥尔顿的言论说明他主张建立统一的中央政府，以加强中央政府的权力，C项正确；题干针对的是美国独立后的政治制度问题，与维护世界和平的联合国无关，排除A项；题干针对的是美国自身的问题，与世界各国人民应该和睦相处的观点不符，排除B项；题干涉及的是美国内部的政治制度，没有涉及对外政策，排除D项。故选C项。13．（2023九年级上·安徽省合肥市蜀山区·期中）1787年美国宪法规定：按各州人口的比例向各州分配国会众议员席位和直接税，各州人口则“按自由人总数加上其他人口的3/5予以确定”。这反映了（

）A．美国摆脱了英国殖民统治 B．美国建立了联邦共和制C．1787年美国宪法的局限性 D．美国国会享有立法权【答案】C【详解】根据题干材料“按自由人总数加上其他人口的3/5予以确定”可知，其它民族的民众不能享有完整的公民权，即1787年宪法中对于其他民族的民众实行了歧视的态度，结合所学知识可知，1787年美国宪法有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，材料体现了美国民主政治的局限，C项正确；美国摆脱了英国殖民统治是独立战争的胜利，排除A项；1787年美国宪法制订，设计了一个联邦制共和国，与题干“按自由人总数加上其他人口的3/5予以确定”没有直接联系，排除B项；题干材料反映的是1787年美国宪法的局限性，体现不出国会享有立法权，排除D项。故选C项。14．（2023九年级上·安徽省铜陵市·期中）下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中所涉及的历史人物是（

）A．克伦威尔 B．华盛顿 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑·波拿巴【答案】B【详解】根据题干和结合所学知识可知，华盛顿领导美国独立战争取得胜利，连任美国两届总统，B项正确；克伦威尔是英吉利共和国首位护国主，17世纪英国资产阶级革命中，资产阶级新贵族集团的代表人物、独立派的首领，排除A项；罗伯斯庇尔是法国资产阶级革命领导人，1794年7月热月政变中，被逮捕处决，排除C项；拿破仑·波拿巴，1804年建立法兰西第一国，排除D项。故选B项。15．（2023九年级上·安徽省宣城市·期中）下表所示为美国部分总统干预国会立法活动的情况（单位：件）。这些行为（

）时间总统正式否决被国会推翻搁置否决否决法案总数1789—1865年共16位总统36623591885—1889年格罗弗—克利夫兰3042110414A．加强了联邦政府的中央集权 B．表明总统与国会的权限不明C．行使了宪法赋予总统的权力 D．背离了联邦宪法的基本精神【答案】C【详解】依据所学可知，美国的1787年宪法，规定行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。结合题干“美国部分总统干预国会立法活动的情况”的表格，可知这些行为行使了宪法赋予总统的权力，C项正确；美国是一个联邦制共和国，实行三权分立，排除A项；BD项说法错误，排除BD项。故选C项。16．（2023九年级上·安徽省蚌埠市固镇县·期中）他呼吁：“我们伟大的力量在于团结一致，单独一个殖民地无法独立自存，但联合起来的整体却什么都能办到。”在民族危难的关头，他的思想成为革命的旗帜。材料中的“革命”指的是（

）A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．中国辛亥革命【答案】B【详解】提取材料关键词“殖民地”、“革命”，结合所学知识，1774年—1783年，北美13块殖民地联合起来反抗英国殖民统治，最终赢得民族解放，这场革命是美国独立战争，B项正确；英国资产阶级革命与“殖民地联合作战”无关，排除A项；法国大革命仍然与“殖民地联合作战”无关，排除C项；中国辛亥革命的主力军是武昌新军，与材料描述不符，排除D项。故选B项。考点03法国大革命和拿破仑帝国考点0317．（2023九年级上·安徽省安庆市潜山市·期中）对下面年代尺解读最全面、最准确的是（

）A．工业革命与殖民扩张 B．美国资产阶级革命C．西方国家民主化进程 D．英国资产阶级革命【答案】C【详解】根据所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，为确立君主立宪制奠定了基础；1787年，美国通过宪法，美国成为总统制共和国；1789年，法国大革命爆发，推翻了法国的封建专制制度，1804年通过《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的立法规范；这是西方国家民主化进程的主要内容，C项正确；材料说的是政治民主化，不是经济工业化，排除A项；英国资产阶级革命、美国资产阶级革命仅是西方政治民主化的内容之一，排除BD两项。故选C项。18．（2023九年级上·安徽省阜阳市太和县·期中）比较和评价历史人物，是学习历史的能力要求之一。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，产生的相同历史作用是（

）A．推动了资本主义发展 B．建立了民主共和制度C．推翻了殖民者的统治 D．推翻了封建专制统治【答案】A【详解】根据“克伦威尔、华盛顿、拿破仑”结合所学知识可知，克伦威尔领导英国资产阶级革命，实施有利于资产阶级的统治，建立资产阶级共和国，华盛顿领导美国人民取得民族独立，并开创了民主政治的先河，促进了美国资本主义经济的发展，拿破仑颁布了《民法典》，树立了资产阶级国家的立法规范，促进了法国资本主义经济的发展，所以三人的历史作用相同之处是推动了资本主义的发展，A项正确；拿破仑建立法兰西第一帝国，没有建立共和制政体，排除B项；推翻殖民统治与拿破仑无关，排除C项；美国没有封建统治，所以推翻了封建统治与华盛顿无关，排除D项。故选A项。19．（2023九年级上·安徽省池州市·期中）历史人物往往是历史进程的影响者，他们能加速或延缓历史进程的发展。下列有关华盛顿和拿破仑共同点的表述，正确的是（

）A．都致力于法制建设 B．都实现国家的独立C．都积极发动对外战争 D．都打击本国封建势力【答案】A【详解】根据所学知识可知，在华盛顿的主持下制定了美国1787年宪法，而拿破仑在法国执政时期通过了著名的《拿破仑法典》，两者都是资产阶级革命时代的重要法律文献，因此两者都致力于法制建设，A项正确；在华盛顿的领导下，美国取得独立战争的胜利，实现国家的独立，但是与拿破仑不符，排除B项；拿破仑上台后对内打击本国封建势力，对外积极发动对外战争，但是与华盛顿不符，排除CD项。故选A项。20．（2023九年级上·安徽省蚌埠市·期中）拿破仑说过，世界上只有两种力量：精神和剑。最终说来，剑还是要被精神所征服。下列属于拿破仑“精神征服”的是（

）A．开展工业革命 B．颁布《独立宣言》C．推行《拿破仑法典》 D．发动对外战争【答案】C【详解】据题干中“世界上只有两种力量：精神和剑。最终说来，剑还是要被精神所征服。”和结合所学可知，思想的力量远远大于利剑，拿破仑发动政变、发动对外战争、建立帝国等均是依靠“利剑”进行的，拿破仑主持制定并颁布了《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，后来，很多国家的民法制定都以此为蓝本，影响深远，C项正确；题干强调的是“精神征服”，与开展工业革命没有关系，排除A项；颁布《独立宣言》是美国，排除B项；发动对外战争无法体现思想的力量，与题意不符，排除D项。故选C项。21．（2023九年级上·安徽省蚌埠市·期中）下表为某本著作的部分目录。这本书主要描述（

）1．全面的革命2．从三级会议到国民议会，一个国家的诞生3．瓦雷讷·国王的逃亡4．1792年8月10日，第二次革命5．什么是恐怖统治7．督政府，大革命最后的火焰A．英国资产阶级革命 B．法国大革命C．美国独立战争 D．共产主义运动兴起【答案】B【详解】据题干“某本著作的部分目录”中的内容“1．全面的革命……7．督政府，大革命最后的火焰”和结合所学知识可知，这本书主要描述了法国大革命的全面情况，包括从三级会议到国民议会的过程，瓦雷讷·国王的逃亡，1792年8月10日的第二次革命，恐怖统治以及督政府大革命等重要事件，B项正确；英国资产阶级革命1640—1688年，排除A项；美国独立战争1775—1783年，排除C项；19世纪40年代马克思主义诞生，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，排除D项。故选B项。22．（2023九年级上·安徽省合肥市蜀山区·期中）拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国。恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”对材料主旨理解最准确的是（

）A．拿破仑建立了疆域辽阔的大帝国 B．拿破仑战争激起了被征服地区的反抗C．拿破仑战争推翻了欧洲的封建制度 D．拿破仑战争传播了法国大革命的思想【答案】D【详解】据题干“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”和结合所学知识可知，拿破仑战争期间，法国大革命的思想和理念随着拿破仑的军队传播到了欧洲各地，激发了许多国家的民族主义和民主意识。这些思想的传播对欧洲的政治、社会和文化产生了深远的影响，D项正确；拿破仑建立了疆域辽阔的大帝国并没有涉及思想的内容，排除A项；材料强调的是拿破仑战争的积极影响，而不是激起反抗，排除B项；拿破仑战争并没有彻底推翻欧洲的封建制度，排除C项。故选D项。23．（2023九年级上·安徽省滁州市·期中）法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还使高喊的“自由、平等、博爱”口号传到欧洲各地。由此可知，法国大革命（

）A．促进了资本主义制度的扩张 B．建立了人人平等的社会秩序C．推翻了欧洲的封建制度 D．推动了社会的发展进步【答案】D【详解】根据题干“大革命扫除了正在衰落的封建残余，还使高喊的‘自由、平等、博爱’口号传到欧洲各地。”可知，法国大革命摧毁了法国的封建君主专制，传播了资产阶级民主自由思想，具有世界性影响，推动了社会的发展进步，D项正确；题干没有提及其他国家的资本主义制度建立，体现不出法国大革命促进了资本主义制度的扩张，排除A项；法国大革命宣扬“自由、平等、博爱”，但作为阶级社会，不可能建立人人平等的社会秩序，排除B项；法国大革命推翻的是本国的封建制度，而不是欧洲，排除C项。故选D项。24．（2023九年级上·安徽省滁州市·期中）伏尔泰声称《牛顿哲学原理》这本书不是为聪明人设计的，而是为他自己也荣幸属于的那个无知平民阶层设计的。他通过说故事的形式来阐发牛顿思想，描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则。伏尔泰此举意在（

）A．提高平民阶层自然科学素养 B．激励人们深入探究近代科学C．借助理性之光进行启蒙教育 D．推动文艺复兴运动深入发展【答案】C【详解】根据题干信息“通过说故事的形式来阐发牛顿思想，描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则”，可知，这种方式通俗易懂，促进了平民大众对科学的认识，而大众科学素养的提升有助于理性思想与启蒙运动的发展，结合所学知识可知，伏尔泰此举意在借助理性之光进行启蒙教育，C项正确；提高平民阶层自然科学素养，不符合史实，排除A项；激励人们深入探究近代科学，与题干信息“通过说故事的形式来阐发牛顿思想，描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则”不符，排除B项；文艺复兴运动，题干内容没有涉及，题干信息体现的是“通过说故事的形式来阐发牛顿思想，描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则”，排除D项。故选C项。25．（2023九年级上·安徽省安庆市怀宁县·期中）某同学在做单元复习知识整理时，制作了一张学习卡片（如图）。根据卡片可知，该同学复习的单元主题是（

）课题君主立宪制的英国美国的独立法国大革命和拿破仑帝国A．封建时代的欧洲社会面貌 B．步入近代社会的西方世界C．资本主义制度的初步确立 D．工业革命和工人运动的兴起【答案】C【详解】根据“君主立宪制的英国”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”可知，该同学复习的单元主题是资本主义制度的初步确立。英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命是早期的资产阶级革命，通过资产阶级革命，英国、法国和美国都发生了社会巨变，先后走上了资本主义道路，世界开始进入资本主义的时代，C项正确；三个国家通过革命进入了资本主义时期，结束了封建时代，排除A项；文艺复兴、新航路的开辟等使西方国家步入近代，排除B项；工业革命属于经济领域的变革，工人运动属于无产阶级革命运动，与材料无关，排除D项。故选C项。26．（2023九年级上·安徽省合肥市包河区·期中）英国资产阶级革命诞生了《权利法案》，美国独立战争期间颁布了《独立宣言》和1787年宪法，法国大革命也颁布了《人权宣言》，这说明这一时期（

）A．资产阶级用法律捍卫革命成果 B．资本主义制度在世界普遍确立C．法制意识开始萌发 D．民主权利得到保障【答案】A【详解】根据题干信息结合所学可知，英国、美国和法国在资产阶级革命时期都颁布了重要的法律文献来捍卫革命的成果，A项正确；题干体现了欧美地区建立资本主义制度，排除B项；古希腊城邦时期，法制意识就开始萌发，排除C项；题干并没有体现民主权利得到保障，排除D项。故选A项。27．（2023九年级上·安徽省马鞍山市·期中）如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。据此推测，该漫画创作的背景是（

）A．法国大革命成果遭到扼杀 B．拿破仑帝国的彻底覆灭C．拿破仑军队横扫反法同盟 D．英国成为日不落帝国【答案】C【详解】根据题干“1808年”，“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左上角的‘苍蝇’是指英国”结合所学知识可知，拿破仑战争的发生时间是1803年5月13日—1815年11月20日，漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中，拿破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛，尽管欧洲其他国家大多都被网住，但是“约翰牛”这只大苍蝇（英国）仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知，在拿破仑帝国时期，与欧洲部分国家发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使英国联合其他欧洲国家结成同盟，共同对付拿破仑，C项正确；拿破仑被视为法国大革命的后继者，排除A项；1808年是拿破仑战争期间，排除B项；左上角的“苍蝇”并不能体现英国成为日不落帝国，排除D项。故选C项。28．（2023九年级上·安徽省合肥市肥东县·期中）罗伯斯庇尔：“我一生中没有老师，卢梭是唯一的，虽然他没有教过我一天课。”路易十六：“临死之前，我宽恕所有的人。但是我不原谅卢梭，是他杀了我！”该材料阐释了（

）A．卢梭与罗伯斯庇尔私人关系相当密切B．法国大革命爆发的根本原因C．启蒙运动对法国大革命产生深远影响D．法国大革命推动了启蒙思想【答案】C【详解】卢梭是法国启蒙运动时期的著名思想家，宣扬“社会契约”“人民主权”等学说，为法国大革命的到来做了思想上的准备，罗伯斯庇尔是法国大革命时期的领袖人物，深受启蒙思想的影响，因此他认为卢梭是自己的老师，而路易十六是波旁王朝的皇帝，法国大革命之后路易十六被迫下台，最终被处决，因此他认为是卢梭的启蒙思想推动了法国大革命，导致了自己的死亡，C正确；依据题干“虽然他没有教过我一天课”可见没有体现卢梭与罗伯斯庇尔私人关系相当密切，A排除；法国大革命爆发的根本原因是波旁王朝的封建统治阻碍了法国资本主义的发展，但在题干中没有得到体现，B排除；题干所述反映了启蒙思想推动了法国大革命，而不是法国大革命推动了启蒙思想，D排除。故选C。29．（2023九年级上·安徽省合肥市包河区·期中）1856年，法国历史学家托克维尔提出了著名的“托克维尔之问”，即法国大革命没有在最专制保守的路易十四时代爆发，反而在资本主义有了一定发展，近代化程度提高后的路易十六时代爆发。从唯物史观的角度，对“托克维尔之问”比较合理的解释是（

）A．路易十四时代封建制仍在长升期 B．普法战争激化了法国社会矛盾C．路易十六时代法国处于革命高潮 D．资本主义发展壮大了革命力量【答案】D【详解】依据材料“法国大革命没有在最专制保守的路易十四时代爆发，反而在资本主义有了一定发展，近代化程度提高后的路易十六时代爆发。”可知，当时法国资本主义经济的发展壮大了革命力量，是法国大革命爆发的原因，D项正确；材料“法国大革命没有在最专制保守的路易十四时代爆发”说明当时法国资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小，而且这一时期处于转型时期，故“路易十四时代封建制度仍处于上升时期”不符合题意，排除A项；普法战争爆发于1870年，晚于材料时间“路易十六时代（1774-1792年在位）”，排除B项；1793年，路易十六时被送上断头台，在这之后，法国人民打退了反法联盟，把法国大革命推向高潮，排除C项。故选D项。30．（2023九年级上·安徽省马鞍山市·期中）比较和评价历史人物，是历史学科研究能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（

）A．推动了政治民主化 B．建立了君主立宪制的政体C．推翻了殖民统治 D．推翻了封建专制统治【答案】A【详解】根据所学，克伦威尔、华盛顿、拿破仑分别与英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命有关，三者都属于资产阶级革命的范畴，他们都推动了各自的政治民主化进程，A项正确；美国建立的是民主共和，排除B项；只有美国推翻殖民统治，排除C项；英国法国推翻了封建专制，排除D项。故选A项。31．（2023九年级上·安徽省合肥市包河区·期中）20世纪初，中国资产阶级革命派开始向往法国大革命的“民主自由”精神，认为法国革命“开十九世纪之先声，导十九世纪之伟绩”，是“近代文明之春雷”，并开始积极认真地探索法国大革命思想。这一现象反映了法国大革命的（）A．背景错综复杂 B．过程跌宕起伏C．结果不尽人意 D．影响极其深远【答案】D【详解】根据材料“20世纪初，中国资产阶级革命派开始向往法国大革命的‘民主自由’精神”“认为法国革命‘开十九世纪之先声，导十九世纪之伟绩’，是‘近代文明之春雷’，并开始积极认真地探索法国大革命思想。”，结合所学知识可知，法国资产阶级大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响，D项正确；材料主旨并不是反映法国大革命的背景、过程、结果，而其影响，排除ABC项。故选D项。考点04综合考查考点0432．（2023九年级上·安徽省马鞍山市·期中）“实现美好生活”是人们的共同追求。阅读材料，完成下列探究活动。材料一

（两河流域出土的）法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。——义务教育教科书《世界历史》九年级上册（罗马第一部成文法）内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。它明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有权者。——《世界通史教学指引古代卷》（1）材料一是对哪两部法律的描述？材料二

英国君主立宪制示意图（2）依据材料二并结合所学知识，把图中E、F补充完整。写出与君主立宪制确立有关的文献。（3）根据以上材料，围绕主题提炼一个观点，