2024-2025学年新教材高中地理 第三章 环境与国家安全 第3节 自然保护区与生态安全说课稿 中图版选择性必修3

2024-2025学年新教材高中地理第三章环境与国家安全第3节自然保护区与生态安全说课稿中图版选择性必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容为2024-2025学年新教材高中地理第三章《环境与国家安全》第3节《自然保护区与生态安全》，选自中图版选择性必修3。本节主要包括以下内容：

1.自然保护区的概念、功能和分类。

2.自然保护区的建立和管理。

3.生态安全的概念及其与自然保护区的关系。

4.自然保护区在维护生态安全中的重要作用。

5.我国自然保护区的发展现状和挑战。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践素养：通过调查、分析我国自然保护区的发展现状，培养学生实地调查和数据分析的能力。

2.地理思维素养：引导学生从自然保护区与生态安全的关系角度，思考环境保护与可持续发展的路径。

3.人文地理素养：让学生了解自然保护区在维护生物多样性、生态平衡等方面的重要作用，增强环保意识。

4.地理信息素养：培养学生运用地图、图表等工具，获取、整理和解释地理信息的能力。教学难点与重点1.教学重点

-自然保护区的功能与分类：重点讲解自然保护区的主要功能，如生物多样性保护、科研教育、生态旅游等，以及不同类型保护区的特点，例如国家公园、自然公园、野生动物保护区等。

-举例：通过案例分析，如四川九寨沟国家级自然保护区的多功能性，让学生理解自然保护区的重要性。

-生态安全的概念：强调生态安全对于人类社会可持续发展的重要性，以及自然保护区在其中的关键作用。

-举例：通过讲解生态安全与人类生存环境的关系，如水源保护区的建立对城市供水安全的保障，让学生认识到生态安全的具体意义。

2.教学难点

-自然保护区的建立和管理：难点在于如何平衡保护区的生态保护与地方经济发展之间的关系。

-举例：以长白山国家级自然保护区的管理为例，讨论如何在保护生态环境的同时，促进当地旅游业的发展。

-生态安全的维护：难点在于如何通过自然保护区来实现生态系统的稳定和恢复。

-举例：通过分析三江源国家公园的生态保护措施，如草场恢复、湿地保护等，说明自然保护区在维护生态安全中的具体实践和挑战。

-我国自然保护区的发展现状和挑战：难点在于理解我国自然保护区面临的实际问题，如面积不足、管理不善、资金投入不足等。

-举例：通过展示我国自然保护区分布图和数据统计，让学生直观了解我国自然保护区的发展现状，并讨论解决现有问题的可能途径。教学资源准备1.教材：提前为学生分发中图版高中地理选择性必修3教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：收集与自然保护区和生态安全相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：无特殊实验器材需求，但准备互动讨论所需的记录工具，如白板和记号笔。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享成果，同时保持教室环境整洁有序。教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——自然保护区与生态安全。首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的关于环境与国家安全的知识，思考一下环境与我们的生活有什么样的联系？

二、探究自然保护区概念与功能

1.请大家翻开教材第第三章《环境与国家安全》第3节《自然保护区与生态安全》，我们先来了解一下自然保护区的概念。请一位同学朗读教材中关于自然保护区定义的部分。

2.现在，我想请大家结合教材内容，思考一下自然保护区有哪些功能？请各小组讨论，并在5分钟后分享你们的答案。

3.好的，我们听到了很多小组的回答。自然保护区主要有生物多样性保护、科研教育、生态旅游等功能。这些功能对于我们维护生态安全至关重要。

三、分析自然保护区分类与管理

1.接下来，我们来了解一下自然保护区的分类。教材中提到了国家公园、自然公园、野生动物保护区等类型。请同学们举例说明这些保护区的特点。

2.现在，我想请大家思考一下，如何才能有效地管理自然保护区？请结合教材内容和你们的生活经验，提出一些管理建议。

3.很好，大家提出了很多有价值的建议。有效的自然保护区管理需要政府、社区和公众的共同努力，包括制定合理的法律法规、加强监管、提高公众意识等。

四、探讨生态安全与自然保护区关系

1.下面，我们来探讨一下生态安全与自然保护区的关系。请同学们阅读教材中关于生态安全的描述，并思考自然保护区在维护生态安全中的作用。

2.现在，我想请大家结合教材内容，举例说明自然保护区如何维护生态安全。

3.很棒，大家提到了很多例子。自然保护区通过保护生物多样性、维持生态平衡、减少环境破坏等方式，为我们的生态环境提供了重要的保障。

五、案例分析——我国自然保护区发展现状与挑战

1.现在，让我们通过一个案例分析来深入了解我国自然保护区的发展现状与挑战。请同学们阅读教材中的案例，并思考案例中提到的问题。

2.接下来，我想请大家分组讨论，针对案例中提到的问题，提出一些可能的解决方案。

3.各小组已经提出了很多有创意的解决方案。我们可以看到，我国自然保护区的发展确实面临很多挑战，但只要我们共同努力，一定能找到解决问题的办法。

六、总结与拓展

1.好的，同学们，今天我们一起学习了自然保护区与生态安全的相关知识。请大家用自己的话总结一下本节课的主要内容和你的收获。

2.最后，我想给大家布置一个小作业。请大家结合本节课所学，写一篇关于“如何提高自然保护区管理效果”的短文，字数不限，下节课分享。

七、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了自然保护区与生态安全的重要性，探讨了自然保护区分类与管理，以及生态安全与自然保护区的关系。

2.我们通过案例分析了解了我国自然保护区的发展现状与挑战，并提出了一些解决方案。

3.希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，为保护我们的生态环境贡献自己的力量。

八、课后作业

1.根据教材内容，绘制一张我国自然保护区分布图，并在图上标注出不同类型的保护区。

2.深入研究一个特定的自然保护区，了解它的保护对象、管理措施和所面临的挑战，写一篇研究报告。学生学习效果学生学习效果，在本节课《自然保护区与生态安全》的学习后，学生取得了以下几方面的显著效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述自然保护区的定义、功能和分类。

-学生理解了生态安全的概念，并能够阐述自然保护区在维护生态安全中的重要作用。

-学生通过案例分析，对我国自然保护区的发展现状有了清晰的认识，并能够提出一些合理的建议。

2.能力提升方面：

-学生通过小组讨论，提高了合作学习和沟通交流的能力。

-学生在绘制自然保护区分布图的过程中，锻炼了空间思维和地图绘制技能。

-学生在撰写研究报告时，提高了信息搜集、分析和归纳总结的能力。

3.思维发展方面：

-学生在学习过程中，培养了批判性思维，能够从多角度分析问题，提出解决方案。

-学生通过案例分析和讨论，学会了从实际出发，将理论知识应用到具体情境中。

-学生在思考如何提高自然保护区管理效果时，展现了创新思维，提出了许多有价值的建议。

4.情感态度方面：

-学生对生态环境保护的重要性有了更深刻的认识，增强了环保意识。

-学生在学习过程中，对自然保护区产生了浓厚的兴趣，激发了进一步探索的欲望。

-学生在撰写研究报告时，表现出对自然保护区的责任感和使命感。

5.价值观塑造方面：

-学生在学习过程中，逐渐形成了尊重自然、保护生态的价值观。

-学生通过了解自然保护区的发展现状和挑战，认识到自己在生态环境保护中的责任和义务。

-学生在撰写研究报告时，表现出对可持续发展的认同，愿意为环境保护贡献自己的力量。板书设计①自然保护区的定义与功能

-定义：自然保护区是指为了保护自然生态系统和生物多样性，以及进行科学研究、宣传教育等目的，划定的专门区域。

-功能：生物多