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第第页中学学习五认真基本要求红正中学“学习五认真”基本要求“学习五认真”基本要求一、认真预习:预习是上课的前提,是上好课的保证,只有充分预习,上课才略做到有的放矢,张弛恰当,才略更有效的提高上课效果。1、先预习后上课。在预习中要用圈、点、勾、画等符号对重、难、疑点作标记,且要做到口念、手写、脑想多种感官并用。2、认真及时有效地独立完成老师布置的预习作业,为今后学习做好充分准备。3、前一天要预习第二天的内容,要利用工具书和已掌握的知识和技能,初步把握下节课的知识点。4、对下节课的内容存在疑难问题,要求作认真记录,要把疑难问题及时反馈给任课老师,以便老师掌握第一手教学资料,同时要敢干质疑,勤于思考,及时地做好教学引导工作。二、认真上课课堂是学习的主阵地,是提高教学质量的关键。因此,要突出学习的主体地位,就必需让学生乐观自动参加教学活动。只有这样,师生才略紧密搭配,才略起到事半功倍的效果。1、先自学,后讨论,上课要依据老师设计的课堂教学目标设计课堂教学思考题,乐观开动脑筋,循着老师的教学思路认真思考,针对疑难问题,相互讨论,并自动质疑。2、上课要听从老师引导,严守课堂常规。3、上课思维要活跃,气氛要热烈,精力要集中。4、课堂检测要定时独立快速完成。5、每节课要特别注意老师的课堂小结,把握每一节课的教学重点、难点。6、认真做好课堂笔记,老师所讲授的重、难点内容以及自身的学习疑点要详尽记载,已备课后复习巩固使用。三、认真复习温故知新,是孔子的教育观点,通过复习巩固已学过的知识,从中又可悟出新的知识,新的道理,从而大大地提高学习效率。1、要充分利用已归纳的纲目,查漏补缺,要点归类,错题归类,对章节、单元内容进行总结,形成结构化的知识网络。2、每次辅导课要复习当天的新授的内容,每周六、日要复习一周的内容,每月月考前要复习一个月来的内容。3、要以旧带新,新旧结合,在学习新知识的同时要不绝复习前面的旧知识,经过数次的循环,知识更新水平将有明显的提高。4、复习中要注意口、手、脑结合,要做的过程中,不绝发现新问题,并把疑难问题整理归类,并自动质疑,通过“发现质疑解决“这样的环节往复来实现质的飞跃。四、认真作业1、先复习后作业,保证定时完成课内外作业,严禁迟交或不交作业。2、作业前要回忆一堂课所讲内容,在审清题意、分析题意的基础上来完成作业,并要注意解题规范,初步检查作业的结果的正确性,对同一题目要从多角度置换部分参数,实现举一翻三的结果。3、对错题要认真订正,认真归纳总结。要求每人每学科准备一本错题集,以便以后复习使用备用。4、作业试卷一律用兰色墨水钢笔书写,答题要规范,要养成良好的习惯,按要求在指定地方画好方框,注明完成作业的时间、次数,方框长5厘米,宽占两格五、认真检测检测是完善知识结构,提高技能的一种必需手段,学生要学会互检、互测和自我检测与纠错,努力培养这方面的本领,养成互测、自测、自纠的习惯,要利用每天早、中、晚时间对前一天学习内容进行检测和订正,各班要依据学生的实际注意好、中、差相结合,构成各科学习兴趣小组,而且相互检测和督查。1、考试态度要端正,要端正考风,严格考纪,杜绝作弊,养成良好的考试习惯,要按指定位置就坐,写全班级、姓名、考号,不得提前交卷。2、考前要认真准备,做到考时不紧张,拿到试卷要通览全卷,先易后难。3、答题要认真,书写要规范,答题一律用兰色墨水钢笔。4、认真复查结果,及时矫正。教务处篇2:郭庄学校教学六认真基本要求庄郭学校教学“六认真”基本要求一、认真备课1、研讨课程标准,掌握课程标准的基本精神。每学期教研组都要集中学习12次。2、研讨教材。掌握教材体系,基本内容及内存联系,弄清每个单元、每个章节、每个课时在双基教学、培养本领和思想教育方面的目的要求。3、了解学生。老师应了解学生对学科有关知识和技能掌握的近况,了解学生的学习兴趣、学习态度、思维特点、自学本领和学习习惯等。4、研究教法。具有教改意识,依据实在的教学任务、学科的性质和教材特点以及学生的年龄特征等来选择恰当的教学方法。5、订立学期教学进度计划。任课老师在认真学习大纲、深入教材、分析学生基本情况的基础上,订立教学进度计划。所订计划经教研组长同意、教导处审批后方可实施,中途如需更改教学进度计划须报教导处批准。6、设计教案。全部老师上课必需写出教案。教案的编制要符合规范,做到明确教学目的要求,合理组织和处理教学内容,精心设计和布置教学过程,恰当选择和运用教学方法,依据练习的不同类型精选或设计相应的作业。要依据学科的不同特点备好板书设计、教具、试验、运动器具等。老师应接受上级教育部门、学校领导和教研组对教案的检查。7、坚持集体备课。备课组每学期至少集体备课10次。除经批准的教改试点班外,集体备课要做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四统一”(统一教学目的、统一重点难点、统一基本练习、统一教学进度)。集体备课时应有记录。二、认真上课1、较好实施教案。老师应依据教案上课,躲避教学中的盲目性和随便性。在上课过程中,有时可依据教学需要,对原定教案做适当调整。2、完成教学任务。做到捉住主线,突出重点,分散难点,辨清疑点,保证一堂课的质量。3、培养学生自学本领。老师应充分发挥主导作用,努力激发学生学习兴趣,启迪学生思维,引导学习方法,培养自学本领,引导学生成为学习的主人和发展的主体。4、严格执行课堂常规。上课不迟到,不早退,不拖堂,不在课堂上吸烟,不无故离开课堂,不擅自调课,不得藐视、讽刺学生,严禁体罚和变相体罚学生。要重视学生学习过程中的教学卫生,注意矫正学生坐、读、写的姿势。老师的语言要准确、清楚、简炼、通俗,具有启发性。要用普遍话讲课。板书要正确、清楚、简要、工整,合乎规范,布局结构合理,体现讲课重点和过程。教态要亲切自然,衣着要稳重,动作要有利于学生理解和掌握知识。5、提倡写教学后记,及时总结课堂教学经验。6、执行学校的听课、评课制度。三、认真布置和批改作业1、作业布置要有针对性。要捉住重点和关键,使知识转化为技能技巧。2、作业的份量、难易要适中。可针对不同程度学生的实际水平,提出不同要求。每天的课外作业量应予掌控。学校一班级不留书面作业,二、三班级每天课外作业量不超出半小时,四班级不超出45分钟,五、六班级不超出1小时。老师可依据教学需要和学生实际,布置适量课外实践活动作业,引导学生阅读课外参考书,发展学生的思维本领、操作本领和创造本领。3、作业布置应有明确要求。老师应严格要求学生认真、定时、独立完成作业,做到书写端正、整齐清洁、过程完整格式规范,严禁用压作业作为惩罚学生的手段。4、凡布置的作业,老师都必需会做,新老师还应先做一遍。应依据作业的难易程度和容易显现的问题,或在布置时适当点拨,或在课内巡察辅导,或在课外进行引导。要注意热诚帮忙基础差的学生。5、作业批改及时,不错改,不漏改,书写工整,符号统一,记分客观公正,评语实事求是。批改方式可多种多样,但要讲究实效。提倡面批。对做错的作业,应要求学生订正。6、做好批改记录,及时讲评。四、认真辅导1、老师应针对学生的不同程度。因人制宜地进行辅导。对学习基础差的学生要热诚关怀,耐性细致帮忙他们端正学习态度,加强学习信心,掌握学习方法,解决疑难问题,培养良好的学习习惯;对学习成绩优异的学生应充分发挥其特长和优势,使他们得到进一步提高。2、课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记载。每次辅导内容、参加人数和效果,要记入备课笔记。寒暑假期间辅导必需按国家教委和省教委的有关规定执行。3、老师下班辅导,应以解答问题、引导自学为主,不要把辅导变成上课的简单重复,更不应侵占辅导时间作上课之用。4、辅导形式要多样化。要通过各种途径和方式,了解学生在家的自学情况,争取家长、社会紧密搭配。五、认真考核1、要依照上级教育主管部门规定,加强平常考查,严禁掌控考试次数。2、考试要有针对性。命题要依据教学教学大纲和教材,从学生启程,从有利于促进学习和改进教学启程,综合考查基础知识和快捷运用知识的本领。试题难易适当,不超出教学大纲和教材规定的要求和范围,不出偏题、怪题。3、每场考试时间,学校低班级一般不超出60分钟,中高班级一般不超出90分钟。体育笔试不超出20分钟。要保证绝大多数学生有充分的时间完成答题。4、认真监考,严格考试纪律,严禁作弊,实事求是地反映学生的真实成绩。5、考试后认真组织阅卷工作。批阅试卷、评定成绩要客观公正,不得弄虚作假。及时做好成绩统计、质量分析和讲评工作。6、加强考核研究。考核应依据各学科特点,采取口试、笔试、开卷、闭卷、试验、操作等多种形式。六、认真组织课外活动1、订立工作计划。任课老师、班主任、教研组在依据学校工作计划订立学期工作计划时,应把组织课外活动纳入计划,使之成为整个工作计划的有机构成部分。2、引导某一项课外活动的开展。每个老师都要乐观自动地承当某一项课外活动的引导和对学生的培训工作,以培养学生的喜好特长,丰富课余知识,陶冶道德情操,增长身体健康。3、课外活动,包含社会实践活动,应做到:内容丰富多彩,形式快捷多样,实践强,动手多,由学生自由选择、本身乐意参加,活动中要更多地发挥学生的独立性和创造性。要让学生在实践中得到磨练。4、课外活动不是课内学习的延长,不能以补课和进行课外作业替换课外活动。篇3:中学实施老师教学六认真基本要求考核评分细则经搬中学实施《老师教学“六认真”基本要求》考核评分细则项目基本要求条目满分考核方法评分细则得分一、认真备课(35)13分查阅教学计划1、订立计划规范,上交及时2、同轨学科基本统一212分查阅备课笔记听课听学生反映1、紧扣大纲、教材2、切合学生实际3、目的要求恰当4、“三度”恰当34分查阅备课笔记听取同组老师看法1、个人研讨,独立备课2、与同轨老师搞好协作412分查阅备课笔记1、有课时教案2、教学目的明确3、教学过程清楚4、教案规范,书写工整54分查阅备课笔记听课、听反映1、对教案熟识2、有课后小结二、认真上课5516分听课听取学生、老师反映1、紧扣教材,教学目的明确2、讲授正确,没有科学错误3、能有机地进行思想教育215分听课听取学生、老师反映1、符合教学规律2、注意“双基”3、重点突出,难点讲解清楚4、精讲多练5、注意学生智力的开发和能力的培养33分听课听学生反映1、用普通话讲课2、语言规范、流畅3、声音嘹亮43分听课听学生反映1、有板书方案2、规范、工整3、无错别字55分听课听学生反映1、组织教学恰当、美妙2、坚持正面教育,不训斥、体罚学生3、不变相停课62分查备课笔记与听课结合能完成每堂课的教学任务74分听学生反映1、常常证求学生看法2、注意改进教学方法83分查阅听课记录听取老师反映1、完成规定的听课任务2、老师间相互探讨94分听学生反映1、不旷课2、不私自调课3、上、下课定时4、不中途离开教室103分听学生反映1、衣着整齐,举止端庄2、态度不冷不热可亲3、不在课堂上吸烟三、认真布置与批改作业3516分听学生反映查阅学生作业1、有作业布置2、让学生在课堂内完成部分作业23分听取学生反映查阅学生作业作业量符合规定要求36分听取学生反映查阅学生作业1、作业题紧要来源于教材2、作业切合学生实际44分听取学生反映查阅学生作业对学生作业引导恰当,要求严格510分听取学生反映查阅学生作业1及时检查批改、讲评作业2、批改认真、规范3、有面批4、有批语63分查阅记分册1、每次作业都评定成绩2、有记载73分听取学生反映查阅学生作业1、没有不布置作业、不批改作业的现象2、不滥布置作业四认真辅导3018分有关人员检查听取学生反映1、自动下班辅导2、下班次数符合规定要求210分听取学生反映1、既辅导优秀生,更关怀特别生36分听取老师、学生反映1、个别辅导时间掌握恰当2、不影响学生学习其它学科46分听取老师、学生反映1、个别辅导为主2、不把女生带进寝室辅导五、认真考核3015分查阅记分册和单元练习试卷听取学生反映1、常常性的提问、作业、试验、考查2、每单元都有书面考查3、单元练习同轨班级统一239分查阅试卷听取学生反映1、试题无科
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