高中地理 5.2 海洋资源的开发利用说课稿 新人教版选修2

高中地理5.2海洋资源的开发利用说课稿新人教版选修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以新人教版选修2高中地理教材第五章第二节“海洋资源的开发利用”为教学内容，结合学生实际情况，设计以下教学思路：

1.通过导入新课，激发学生对海洋资源的兴趣和好奇心。

2.系统讲解海洋资源的种类、分布及特点，帮助学生建立基本概念。

3.分析我国海洋资源的开发利用现状，让学生了解我国在海洋资源开发方面的优势和不足。

4.讨论海洋资源开发利用中存在的问题及解决措施，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

5.通过案例分析，引导学生关注海洋资源开发与环境保护的关系，提高学生的环保意识。

6.总结本节课的重点内容，布置相关作业，巩固所学知识。核心素养目标分析1.地理实践力：培养学生通过实地考察、调查分析等方法，了解和评估海洋资源的开发利用现状及环境影响，提升学生解决实际问题的能力。

2.地理思维：训练学生运用地理思维方式，对海洋资源的种类、分布、开发与环境保护等方面进行综合分析，发展学生的空间思维和逻辑思维。

3.人地协调观：引导学生关注海洋资源的可持续利用与人类活动之间的关系，培养学生形成尊重自然、保护环境的意识。

4.地理信息素养：教授学生如何获取、处理和运用地理信息，提高学生运用地图、数据等工具分析和解决地理问题的能力。学情分析本节课面对的是高中选修地理课程的学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象和规律有了初步的认识。在知识层面，学生已学习过地球的圈层结构、自然资源的分类等基础知识，但海洋资源的具体内容可能较为陌生。在能力层面，学生的空间思维能力、数据分析能力和问题解决能力正处于发展阶段，需要通过具体案例来提升。

学生的行为习惯方面，多数学生能够积极参与课堂讨论，但部分学生可能缺乏主动探究的习惯，需要通过课堂活动激发其兴趣。此外，学生对海洋资源的认识可能停留在表面，对海洋资源的开发利用与环境保护之间的矛盾认识不深，需要在教学中引导他们深入思考。

在学习态度上，学生对地理课程普遍存在兴趣，但对选修课程的学习动力可能不足，需要通过生动有趣的教学内容和实际案例来吸引他们的注意力，提高其学习的积极性。总体来说，学生具备学习本节课的基础，但需要在教学方法上注重激发兴趣、引导探究和培养实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备新人教版选修2高中地理教材。

2.辅助材料：准备海洋资源分布图、开发利用实例图片、相关视频资料及数据表格。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和马克笔等教学辅助工具。

4.教室布置：将教室划分为讨论区和展示区，便于学生分组讨论和成果展示。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示海洋资源的丰富图片和视频，如美丽的海滩、丰富的海洋生物等，引发学生对海洋资源的关注。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的自然资源分类和特点，引导学生思考海洋资源在其中的地位。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细讲解海洋资源的种类、分布和特点，包括生物资源、非生物资源、可再生能源等。

-举例说明：以我国为例，介绍海洋资源的开发利用现状，如海洋渔业、海洋旅游业、海洋油气开发等。

-互动探究：将学生分成小组，讨论海洋资源开发中存在的问题及解决措施，如过度捕捞、海洋污染等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制一张我国海洋资源分布图，并标注主要开发项目。

-教师指导：在学生绘制过程中，给予个别指导，解答学生疑问，确保学生正确理解知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调海洋资源开发利用与环境保护的重要性，提醒学生关注海洋资源的可持续发展。

5.作业布置（约10分钟）

-布置学生课后查阅相关资料，了解我国海洋资源开发利用的最新进展，撰写一篇关于海洋资源可持续利用的短文。

-要求学生在下周课堂上进行分享，以培养学生的表达能力和信息素养。

6.课堂延伸（约10分钟，可根据实际情况调整）

-组织学生参观学校附近的海洋馆或海洋科研机构，实地了解海洋资源的开发和保护情况。

-邀请专业人士进行讲座，让学生更深入地了解海洋资源的科学知识和实际应用。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料：

-《海洋资源的可持续利用与环境保护》

-《中国海洋经济发展报告》

-《海洋资源开发利用的国际合作与争端》

-《海洋资源与气候变化》

-《海洋科技前沿：深海探测与资源开发》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究我国海洋资源开发利用的历史变迁，分析其对社会经济发展的贡献。

-研究海洋资源开发中的环境问题，如海洋污染、生态破坏等，并提出相应的解决方案。

-调查本地区海洋资源开发利用的现状，评估其可持续性，并提出改进建议。

-分析比较不同国家或地区的海洋资源管理政策，探讨其成功经验和不足之处。

-探索海洋科技创新对海洋资源开发利用的影响，如深海开采技术、海洋能利用等。

-研究海洋资源开发利用与海洋权益保护的关系，了解国际海洋法的基本原则。

-通过参与社区或学校的环保活动，实践海洋资源的保护行动，提高公众的环保意识。

-阅读相关书籍和报告，了解海洋资源的最新研究动态和未来发展趋势。

-结合所学知识，撰写研究论文或报告，分享对海洋资源开发利用与环境保护的思考。

-参观海洋科技展览或相关企业，实地了解海洋资源的开发和利用情况。板书设计1.海洋资源的种类与分布

①生物资源：鱼类、贝类、藻类等

②非生物资源：石油、天然气、海底锰结核等

③可再生资源：海洋能、潮汐能等

2.海洋资源的开发利用

①渔业：海洋捕捞、海