山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第8周 第15次课 学习掌握俯卧式跳高技术、篮球教学比赛说课稿

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第8周第15次课学习掌握俯卧式跳高技术、篮球教学比赛说课稿一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是学习掌握俯卧式跳高技术和篮球教学比赛。具体包括：

1.俯卧式跳高技术的学习，包括起跳、腾空、落地等基本环节；

2.篮球教学比赛，让学生在实战中运用所学篮球技能，提高比赛能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的俯卧式跳高技术是在八年级体育下册第8周第15次课的基础上进行学习的，与之前学习的跳高技术相衔接。篮球教学比赛则是在学生已掌握的篮球基本技能和规则的基础上，进行实战训练，提高学生的竞技水平。二篇直接输出：

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过学习俯卧式跳高技术和参与篮球教学比赛，提高学生的身体协调性、灵活性和运动技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：在比赛中培养学生的团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手，展现良好的竞技态度。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中，已经学习了基础的跳高技巧和篮球技能，包括基本的跳跃动作、篮球运球、传球、投篮等。此外，学生对于体育比赛的规则和团队合作的基本概念也有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生在体育课上通常表现出较高的兴趣，尤其是对于篮球等团队运动。他们具有一定的运动能力，能够接受新技能的学习。在风格上，学生偏好互动性强、参与性高的学习方式，喜欢在游戏中学习和提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-俯卧式跳高技术的学习可能对学生身体的协调性和灵活性提出较高要求，部分学生可能在一开始难以掌握正确的动作要领。

-在篮球教学比赛中，学生可能会因为技术不熟练、配合不当或对比赛规则理解不够深入而在比赛中遇到困难。

-学生可能对失败和挫折的承受能力较弱，需要引导他们在比赛中保持积极的态度，学会从失败中吸取经验。四、教学方法与策略

本节课将采用多样化教学方法和策略，以适应教学目标和学习者特点。

1.教学方法：结合讲授和示范，通过分步骤讲解俯卧式跳高技术，让学生明确动作要领。同时，采用小组讨论的方式，让学生分享篮球比赛经验和策略。

2.教学活动：设计篮球教学比赛，让学生在实践中提高技能。在比赛过程中，设置角色扮演，如裁判、教练等，增强学生责任感。

3.教学媒体：使用多媒体设备播放相关教学视频，帮助学生直观理解技术动作。同时，利用电子白板记录比赛数据，分析学生表现，指导他们改进技能。五、教学过程设计

【总用时：45分钟】

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师通过播放一段精彩的跳高比赛视频，让学生观察并思考跳高运动员的动作要领。

2.提出问题：邀请学生分享他们观察到的跳高技巧，并提问：“我们如何才能像运动员一样完成漂亮的跳高？”

3.引出本节课主题：教师总结学生的回答，并宣布本节课将学习俯卧式跳高技术和篮球教学比赛。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.俯卧式跳高技术讲解（用时5分钟）

-教师通过示范和讲解，详细阐述俯卧式跳高的起跳、腾空、落地等关键环节。

-学生跟随教师一起做动作，教师逐个指导，纠正动作不规范的地方。

2.篮球教学比赛规则讲解（用时10分钟）

-教师简要介绍篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规等。

-学生分为两队，教师通过实际演示，让学生理解比赛规则。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.俯卧式跳高技术练习（用时5分钟）

-学生分组进行俯卧式跳高练习，教师巡回指导，纠正动作。

-学生之间互相观察，提供反馈，共同进步。

2.篮球教学比赛实践（用时5分钟）

-学生分组进行篮球教学比赛，教师观察并记录比赛情况。

-比赛结束后，教师组织学生进行简短的比赛分析，指出优点和不足。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.俯卧式跳高技术讨论（用时2分钟）

-教师提问：“在俯卧式跳高过程中，哪些环节是最重要的？”

-学生积极思考，分享自己的看法，教师总结并强调关键点。

2.篮球比赛策略讨论（用时3分钟）

-教师提问：“在篮球比赛中，如何才能更好地配合队友？”

-学生根据比赛经验，提出自己的策略，教师总结并给出建议。

五、课堂总结（用时2分钟）

1.教师简要回顾本节课的学习内容，强调俯卧式跳高技术和篮球比赛的重要性。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动技能。

六、作业布置（用时2分钟）

1.学生回家后，观看俯卧式跳高教学视频，巩固所学知识。

2.完成篮球比赛心得体会，分享自己的比赛经验和感悟。

【教学过程设计结束】六、教学资源拓展

拓展资源：

1.俯卧式跳高技术视频：收集国内外优秀的俯卧式跳高教学视频，包括运动员的动作分解、技巧讲解等，供学生课后学习和模仿。

2.篮球比赛教学视频：选择一些经典的篮球比赛片段，涵盖不同的战术运用、团队配合和比赛策略，帮助学生理解篮球比赛的精髓。

3.体育健康知识文章：提供一些关于运动健康、运动损伤预防、运动营养等方面的文章，帮助学生建立正确的运动观念。

4.篮球规则解读资料：收集篮球比赛规则的专业解读，包括规则变化、判罚标准等，帮助学生更深入地理解比赛规则。

拓展建议：

1.观看俯卧式跳高技术视频，并尝试模仿运动员的动作，记录自己在练习中遇到的问题，课堂上与同学和老师交流，寻求解决方案。

2.分析篮球比赛教学视频，讨论不同战术的适用场景和效果，尝试在篮球比赛中运用所学战术，提高比赛水平。

3.阅读体育健康知识文章，了解运动对身体的影响，学会如何在运动中保护自己，避免运动损伤。

4.研究篮球规则解读资料，加深对篮球比赛规则的理解，提高在比赛中的应变能力和规则遵守意识。

具体拓展活动如下：

1.俯卧式跳高技术自学活动：

-学生在家观看俯卧式跳高技术视频，记录下关键动作和技术要领。

-学生分组练习，互相观察和指导，尝试独立完成跳高动作。

-学生在下一堂课前分享自学心得，教师总结并给予反馈。

2.篮球战术学习活动：

-学生观看篮球比赛教学视频，分析视频中的战术运用和团队配合。

-学生在课后组织篮球比赛，尝试将学到的战术应用到实战中。

-学生在比赛后讨论战术效果，总结经验教训，为下一场比赛做好准备。

3.体育健康知识分享活动：

-学生阅读体育健康知识文章，选择感兴趣的内容进行深入研究。

-学生在班级内分享健康知识，提高全班同学的健康意识。

-教师定期组织健康知识问答，检查学生的学习效果。

4.篮球规则研究活动：

-学生研究篮球规则解读资料，了解规则背后的逻辑和意义。

-学生在模拟篮球比赛中担任裁判，实践规则判罚。

-学生在课后讨论规则的实际应用，提高对规则的理解和遵守能力。七、板书设计

①俯卧式跳高技术重点知识点：

-起跳姿势：身体前倾，膝盖微弯，双臂摆动。

-腾空动作：身体挺直，头部抬起，视线向前。

-落地技巧：脚跟先着地，膝盖微弯，身体缓冲。

②篮球教学比赛重点知识点：

-比赛规则：