2024年九年级道德与法治下册 第3单元 放飞美好梦想 第6课 我们的中国梦 第1框 共筑中国梦说课稿 北师大版

2024年九年级道德与法治下册第3单元放飞美好梦想第6课我们的中国梦第1框共筑中国梦说课稿北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：道德与法治下册第3单元放飞美好梦想第6课我们的中国梦第1框共筑中国梦

2.教学年级和班级：2024年九年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“共筑中国梦”这一主题，引导学生了解中国梦的内涵，明确实现中国梦的途径，培养学生的家国情怀和社会责任感。课程内容紧密联系教材，旨在激发学生热爱祖国、为实现民族复兴而努力奋斗的信念。核心素养目标1.培养学生的政治认同感，通过学习中国梦的内涵和意义，增强学生对国家和民族的认同，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2.增强学生的法治意识，通过理解实现中国梦的法治保障，提高学生的法律素养，自觉遵守法律法规。

3.培养学生的责任感和使命感，通过参与课堂讨论和实践活动，激发学生为实现中国梦贡献力量的决心和行动。教学难点与重点1.教学重点

-中国梦的内涵和意义：讲解中国梦的核心价值观，如实现国家富强、民族复兴、人民幸福的深远意义，强调中国梦与每个中国人的密切关联。

-实现中国梦的途径：详细介绍中国特色社会主义道路、理论体系和制度的优越性，以及实现中国梦的具体路径和措施，如改革开放、科技创新、法治建设等。

-举例：在讲解中国梦的内涵时，可以结合我国近年来的发展成就，如经济总量跃居世界第二位、脱贫攻坚战取得全面胜利等，让学生直观感受到中国梦的逐步实现。

2.教学难点

-中国梦与个人梦想的关系：学生可能难以理解中国梦与个人梦想之间的联系，需要通过实例来阐述。

-举例：可以通过讲述一些典型人物的故事，如马云、马化腾等成功人士是如何将个人梦想融入中国梦，从而激发学生思考自己的梦想与中国梦的关系。

-实现中国梦的法治保障：学生可能对法治在实现中国梦中的作用理解不深，需要通过具体案例来解析。

-举例：可以结合我国近年来在法治建设方面的成果，如反腐败斗争、全面依法治国等，说明法治在实现中国梦中的重要作用，帮助学生理解法治保障的必要性。教学资源准备1.教材：人教版《道德与法治》九年级下册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集关于中国梦的纪录片片段、相关新闻链接、图片资料，以及国家领导人的讲话视频，用于课堂播放和讨论。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便学生进行小组讨论和记录。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对共筑中国梦的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道中国梦是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于中国梦实现的图片或视频片段，如我国航天事业的发展、脱贫攻坚成果等，让学生初步感受中国梦的魅力。

-简短介绍中国梦的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国梦基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国梦的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解中国梦的定义，包括其主要目标，如国家富强、民族复兴、人民幸福。

-详细介绍中国梦的组成部分，如经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等。

-通过实例或案例，如我国近年来的发展成就，让学生更好地理解中国梦的实际应用或作用。

3.中国梦案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国梦的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的中国梦案例进行分析，如科技创新、绿色发展、脱贫攻坚等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国梦的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识为实现中国梦贡献力量。

-小组讨论：让学生分组讨论中国梦的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与共筑中国梦相关的主题进行深入讨论，如教育改革、科技创新等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对共筑中国梦的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调共筑中国梦的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中国梦的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调中国梦在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于共筑中国梦的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-相关历史事件：介绍中华人民共和国成立以来的重要历史事件，如改革开放、香港回归、澳门回归、北京奥运会等，这些事件都是中国梦逐步实现的重要标志。

-中国梦的内涵解读：深入解析中国梦的内涵，包括国家层面的富强、民族层面的复兴、人民层面的幸福，以及实现这些目标的路径和手段。

-国际视角下的中国梦：介绍中国梦在国际上的影响和评价，以及与其他国家梦想的比较，如美国梦、欧洲梦等。

-青少年与中国梦：探讨青少年如何理解中国梦，如何在学习和生活中为实现中国梦贡献自己的力量。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读《习近平谈治国理政》、《新时代的中国梦》等书籍，以及关于中国梦的专题文章，以更深入地理解中国梦的内涵和意义。

-视频观看：推荐学生观看《中国梦》、《厉害了，我的国》等纪录片，通过直观的画面和生动的叙述，感受中国梦实现的伟大历程。

-社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，通过实际行动为实现中国梦贡献力量。

-主题讨论：组织学生开展关于中国梦的座谈会或辩论赛，让学生在讨论中深化对中国梦的理解，激发他们的责任感和使命感。

-研究性学习：指导学生进行关于中国梦的研究性学习，如调查分析中国梦在不同领域的实现情况，撰写研究报告。

-文化体验：组织学生参观博物馆、纪念馆、科技馆等地，通过亲身体验了解国家的发展历程和科技成就，增强对中国梦的认同。

-创新创意：鼓励学生提出实现中国梦的创新性想法或建议，如科技创新、环保行动等，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

-家长参与：邀请家长参与关于中国梦的家长会或家庭教育活动，让家长了解中国梦的重要性，共同关注和支持孩