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MathematicsLesson11~20各数的认识(二)(教案//编订：编订：XXPAGE211~20各数的认识(二)(教案科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20（2）从20数到1．教学例4【演示动画“1个“十”就在十位上写“1”，2个十呢？（2，“一”3个一就要在个位上写几？（3．1捆小棒移到十位上，两根小棒移到个位上．1个十要在十位上写几？2十位上的这个“1”1个什么？（1个十）个位上的这个“2”2个什么？（2个一）15根小棒．15里有几个十和几个一？15（学生试写）师：个位上不写“0”20了，0起到占位作用．“4”．边拨珠边提问：十位上有几个珠子？（1个）1个珠子，所在的位置不同，表示的数量就不同．出示计数器图（一18个一组成的数．在田格里写数今天我们学习了什么？（板书课题）板书设计11~20各数的认识XX

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