甘肃省岷县一中2025届高二生物第一学期期末预测试题含解析

甘肃省岷县一中2025届高二生物第一学期期末预测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某同学依据生态学原理制作了“人工微型生态系统”的生态瓶，下列相关叙述正确的是A.植物的数量越多，生态瓶的稳定性越强B.需不断向生态瓶内输入能量C.要对生态瓶中的土壤进行灭菌处理D.白天给予生态瓶适宜的光照、晚上作保温处理2．下列有关基因分离定律的表述，不正确的是A.大肠杆菌的基因不遵循基因的分离定律B.分离定律描述的是一对等位基因在受精作用过程中的行为C.杂合子自交后代的性状分离比为1：2：1，可能符合基因分离定律D.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离3．细胞毒素可有效杀伤肿瘤细胞，但没有特异性，在杀伤肿瘤细胞的同时还会对健康细胞造成伤害。下图是特异性杀死肿瘤细胞的过程，图中抗体是利用单克隆抗体技术制备的。下列叙述正确的是（）A.单克隆抗体制备过程中需要使用Taq酶B.抗体与细胞毒素结合增加了细胞毒素的杀伤力C.细胞毒素具有与肿瘤细胞膜上的糖蛋白发生特异性结合的能力D.溶酶体破裂导致其中的蛋白酶及其它水解酶释放，加速了肿瘤细胞凋亡4．下图中的Ⅰ、Ⅱ是两种常见的神经中枢抑制方式，图中①-⑤表示不同的神经元，1、2表示突触。相关叙述错误的是（）A.突触1中释放递质的是神经元①的轴突末梢B.抑制性神经元a释放递质可能促进神经元③的Cl-内流C.抑制性神经元b自身不能产生动作电位D.抑制性神经元b可抑制神经元④和⑤的活动5．如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。下列相关叙述中，不正确的是（）A.40~60h时，酵母菌种群数量达到K值，稳定不变B.30h后，种内斗争加剧导致酵母细胞数量增长减慢C.调查酵母种群密度时，应用抽样检测法D.70h后，显微镜下计数，不能确定酵母细胞活菌数量6．在植物细胞的质壁分离与复原的实验中，在发生了质壁分离的植物细胞内，原生质层和细胞壁之间的空隙充满了（）A.细胞液 B.清水 C.空气 D.蔗糖液7．下列各项中，不属于过敏反应特点的是（）A.由机体初次接触过敏原刺激引起 B.发作迅速、反应强烈、消退较快C.有明显的遗传倾向和个性差异 D.一般不会引起组织严重损伤8．（10分）某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表，下列叙述错误的是（）捕获总鸟数麻雀黄鹂第一次捕捉10046（标记后放生）43（标记后放生）第二次捕捉10242（其中6只标记）36（其中9只标记）A.为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响B.该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只C.该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群D.由于标记个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果偏小二、非选择题9．（10分）我国许多地区都在发展“稻鱼鸭”农业生态系统。在稻田中养殖鱼、鸭子，一方面水稻、鸭子、鱼分别利用了上、中、下3层空间，互不干扰；另一方面鸭子以稻田中的杂草和害虫为食，掉落的稻花和部分鸭粪可被鱼利用，鱼粪和鸭粪还可作为稻田肥料。据此回答下列问题：（1）鱼和鸭投放到稻田，使生态系统_________，从而提高生态系统的稳定性。鱼粪和鸭粪作为稻田肥料，首先要通过__________，才能被水稻利用。（2）稻田中水稻、鸭子、鱼分别利用不同层次空间，体现了群落的_____________结构。从能量流动的度看，该生态系统可以_________________，从而提高经济效益。（3）在不考虑人为因素情况下，用箭头与文字在下图中完善该生态系统的能量流动图___________。10．（14分）某细菌能产生一种单链的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：（1）该多肽是________肽，连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构简式是________________。（2）该多肽在进行水解时，需________个水分子参与，得到________个谷氨酸分子。这些氨基酸在结构上的共同特点是____________________。（3）蛋白质分子结构复杂，加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会导致蛋白质变性，其主要原理是___________________，蛋白质变性后_____（填“能”或“不能”）与双缩脲试剂发生紫色反应。（4）由题中提及的四种氨基酸按一定数量混合后，在适宜条件下，脱水缩合后形成的含四个肽键的多肽最多有________种。11．（14分）近年研究发现，妊娠合并糖尿病（在怀孕前患有糖尿病）的患者，其子代健康会受长期影响，且该现象可能与PGC-la基因的表观遗传细胞相关。为探究怀孕前患糖尿病对子代的影响及影响是否与PGC-1a基因的表观遗传修饰相关，研究小组拟用大鼠进行以下实验：①取雄鼠12只，随机均分为甲、乙2组，各加入等量的雄鼠致使雌鼠怀孕：②雌鼠怀孕1周后，对甲组雌鼠注入高糖高脂饮食，使其持续呈现糖尿病症状，乙组一直饲喂等量常规饮食；③得到甲、乙两组的子代大鼠；④测定子代大鼠8周时的血糖、胰岛素水平及PGC-1a基因mRA表达量和甲基化指数。组别空腹血糖（mnol/L）胰岛素水平（m/L）mRNA表达量甲基化指数甲组14．51±1．5861．60±3．310．89±0．180．73±0．16乙组8．15±0．6529．00±2．471．57±0．470．23±0．56（1）题中实验组为___________组，胰岛素的功能是___________。研究小组发现实验组的处理存在一些问题，请帮忙找出：___________。（2）改进实验组后，结果如表所示。据表中数据推测，妊娠合并糖尿病患者子代可能患有___________，患该病的可能原因是：___________。（3）据表中数据推测大鼠子代健康与子代基因表观遗传修饰___________，（选“相关”或“不相关”），判断理由是___________。（4）妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态是否还能继续遗传到下一代不得而知，某同学设计实验进行追踪研究，请完成下面实验思路、预期结果与结论：实验思路：将甲组子代与乙组子代分开设组得到A组、B组（各组均含有雌性与雄性），均饲喂___________饮食；A、B各组内雌雄大鼠相互交配得到子代，测定该子代8周时空腹血糖与胰岛素水平。预期结果与结论：若A组子代的空腹血糖与胰岛素水平均高于B组子代，说明___________。若A组子代的空腹血糖与胰岛素水平与B组子代相差不大，说明___________。12．2020年新型冠状病毒疫情爆发。请结合所学的知识回答问题：（1）肺泡细胞感染新型冠状病毒，说明该病毒已经突破了________道非特异性免疫防线。（2）感染新型冠状病毒的患者，有的体温会升高，其原因是机体的产热________散热导致的，此时机体通过__________________（途径）发送信息调节其加快散热过程使体温恢复正常。（3）在首次新型冠状病毒感染者体内，T细胞参与了免疫反应。T细胞参与的免疫反应有_________________、___________（例举2例）。大部分患者康复后，其体内一段时间内有__________存在，而未感染者体内无该物质。（4）目前普遍认为____________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。其中体液调节的特点是______________、______________、_____________（例举3点）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】生态瓶制作要求：

1、生态瓶必须是封闭的；

2、生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）生态瓶中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定；

3、生态瓶的材料必须透明；

4、生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；

5、生态瓶的采光用较强的散射光；

6、选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。【详解】生态瓶中生物的种类和数量要维持合适的比例，有利于进行物质循环和能量流动，保持其稳态，生态瓶中植物的数量越多，固定二氧化碳的速率越大，而生物群落返回的二氧化碳较少，会导致碳循环不能正常进行，故植物数量越多，生态瓶不一定稳定性越强，A错误；由于呼吸散失的能量不能在利用，故需不断向生态瓶内输入光能，来保证生态瓶中的能量输入，B正确；对生态瓶中的土壤不能灭菌处理，灭菌后生态瓶中的微生物会比较少，不符合生态瓶的制作原理，C错误；白天给予生态瓶适宜的光照、晚上不需要做保温处理，因夜间保温后会导致生态瓶中生物在夜间呼吸消耗的有机物增加，不利于生态瓶的稳定，D错误。故选B。2、B【解析】（1）基因分离定律适用于真核生物有性生殖时的细胞核遗传。（2）分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】A、大肠杆菌是原核生物，其细胞中没有细胞核，因此大肠杆菌的基因不遵循基因的分离定律，A正确；B、分离定律描述的是一对等位基因在减数分裂过程中的行为，B错误；C、若为不完全显性，则具有一对等位基因的杂合子，其自交后代的性状分离比为1∶2∶1，C正确；D、基因分离定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，D正确。故选B。3、D【解析】据图分析，抗体上带有细胞毒素，抗体与靶细胞膜上的特异性受体结合通过胞吞的方式把细胞毒素一并带进靶细胞，引起靶细胞溶酶体膜的破裂，最后导致细胞凋亡。【详解】A、单克隆抗体制备过程中不需要使用Taq酶，A错误；B、抗体与细胞毒素结合增加了细胞毒素的定向性，细胞毒素的杀伤力并未改变，B错误；C、细胞毒素杀伤肿瘤细胞没有特异性，能与肿瘤细胞膜上的糖蛋白发生特异性结合的是抗体，C错误；D、溶酶体破裂使其中的蛋白酶等多种水解酶释放出来，破坏细胞结构，加速肿瘤细胞凋亡，D正确。故选D。4、C【解析】1、突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质，神经递质特异性作用于突触后膜上的受体，引起下一个神经元的兴奋或抑制；突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，这依赖于细胞膜的流动性。2、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，静息时，K离子外流，膜外电位高于膜内，表现为外正内负；兴奋时，Na离子通道开放，Na离子内流，膜内电位高于膜外，表现为外负内正。【详解】A、突触1中释放递质的是神经元①的轴突末梢，其属于突触的突触前膜，A正确；B、抑制性神经递质可加强下一个神经元外正内负的静息电位，故抑制性神经元a释放递质可能促进神经元③的Cl-内流，B正确；C、抑制性神经元b自身也能产生动作电位，只是其释放的是抑制性神经递质，C错误；D、据图分析可知，抑制性神经元b释放的抑制性神经递质可对④和⑤起作用，故能抑制神经元④和⑤的活动，D正确。故选C。5、A【解析】分析图形：图示为酵母菌种群增长的“S”增长曲线，第50年达到最大值，K值为12000个/mL×10mL=120000个，据此答题。【详解】A、40~60h时，酵母菌种群数量达到K值，但K值可以在一定范围内波动，A错误；B、30h后，酵母菌种群数量达到一定值，随着酵母菌种群数量的继续增加，种内斗争会明显加剧，B正确。C、调查酵母种群密度时，应用抽样检测法，C正确；D、70h后，由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累，酵母菌死亡数量增加，显微镜下不能区分活酵母细胞和死酵母细胞，D正确。故选A。6、D【解析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。【详解】细胞壁由纤维素和果胶构成，属于全透性结构，蔗糖分子可以通过，而原生质层具有选择性，蔗糖分子不能通过原生质层，所以在植物细胞的质壁分离与复原的实验中，原生质层和细胞壁之间充满蔗糖溶液。即D正确，ABC错误。故选D。7、A【解析】A、过敏反应是机体再次接触过敏原刺激引起的，A错误；BCD、过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异，BCD正确。故选A。8、D【解析】1、标记重捕法的注意点：①调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；②标志物不能过于醒目；③不能影响被标志对象的正常生理活动；④标志物不易脱落，能维持一定时间。2、标志重捕法计算公式：种群密度（N）/第一捕获并标记个体总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，则再次捕获的概率下降则调查的结果比实际值偏大。【详解】A、标记物不能影响动物的正常生命活动，也不能导致其发生疾病和感染，标记物必须保持一定的时间，至少在调查期间不能脱落，A正确；B、标志重捕法中的相关计算：进行调查的某区域内的种群数量=第一次捕获的某种生物的数量×第二次捕获的该种生物的数量÷第二次捕获的该种生物的标记个体数量，则麻雀大约有=46×42÷6=322只，黄鹂大约有=43×36÷9=172只，B正确；C、该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群，C正确；D、进行调查的某区域内的种群数量=第一次捕获的某种生物的数量×第二次捕获的该种生物的数量÷第二次捕获的该种生物的标记个体数量，由于标记的个体被再次捕获的概率下降，分母减小，所以计算的结果应偏大，D错误。故选D。二、非选择题9、①.（1）使生态系统物种多样性增加，营养结构变得复杂，生态系统自我调节能力增强，从而提高生态系统的稳定性②.分解者的分解作用把其中的有机物分解成无机物，③.垂直结构④.可通过实现能量的多级利用提高了能量利用率，⑤.【解析】1．群落的空间结构包括：（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。（2）水平结构：水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的高低等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。2．群落的空间结构能够使群落中的各种生物彼此相互融洽，从而能够更好的利用无机环境中的空间和资源。题意分析，“稻鱼鸭”生态系统与水稻单种系统相比减少农药使用，降低环境污染、或充分合理利用资源，利于维持生态系统稳态；而且降低生产成本、或增加鱼的产出，增加农民收入，取得了明显的生态效益和经济效益【详解】（1）鱼和鸭投放到稻田，使生态系统物种多样性增加，营养结构变得更复杂，生态系统自我调节能力增强，从而提高生态系统的稳定性。鱼粪和鸭粪作为稻田肥料，首先要通过分解者的分解作用把其中的有机物分解成无机物，才能被水稻吸收利用，从而实现了物质在生物群落和无机环境之间的循环过程。（2）稻田中水稻、鸭子、鱼分别利用不同层次空间，体现了群落的垂直结构，从而使得群落的空间、资源达到充分的利用。从能量流动的度看，该生态系统可通过实现能量的多级利用提高了能量利用率，从而提高经济效益。（3）在不考虑人为因素情况下，绘制该生态系统的能量流动图示如下：【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的前提，掌握生态系统物质循环和能量流动的过程及其特点是解答本题的关键，绘制物质循环和能量流动的相关图示是解答本题的必备能力。10、（1）①.十②.一CO一NH一（2）①.9②.4③.在同一个碳原子上，分别连接了一个氨基、一个羧基和一个氢原子（3）①.蛋白质空间结构被破坏②.能（4）45【解析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”彻底水解后得到的四种氨基酸：在甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）中，每种氨基酸分子都只含有1个氮原子，只有谷氨酸每分子含有4个氧原子、其它三种氨基酸每分子均含有2个氧原子。【小问1详解】分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”彻底水解后得到的四种氨基酸中，每种氨基酸分子都只含有1个氮原子，根据氮原子守恒，可知该“毒性肽”是由10个氨基酸形成的十肽。连接相邻两个氨基酸之间的化学键是肽键，其结构简式是一CO一NH一。【小问2详解】由（1）可知，该多肽是由10个氨基酸形成的，所以该多肽含有的肽键数=氨基酸数-肽链数=10-1=9个，故水解该多肽需要9个水分子参与。设该多肽中含有谷氨酸x个，则其它三种氨基酸共有10-x个，根据氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，得4x+（10-x）×2-（10-1）=19，解得x=4个，即水解该毒性肽可得到4个谷氨酸分子。氨基酸在结构上的共同特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。【小问3详解】蛋白质分子结构复杂，蛋白质在加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等条件下其分子中的氢键会被破坏进而空间结构发生变化而变性失活。虽然蛋白质变性使得其空间结构被破坏，但其肽键并未被破坏，故变性的蛋白质仍可与双缩脲试剂发生紫色反应，生成紫色络合物。【小问4详解】四种氨基酸按一定数量混合后，在适宜条件下，脱水缩合后形成的含四个肽键的分子是五肽，即最多的种类是4×4×4×4×4=45种。【点睛】本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和蛋白质变性的原因、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。11、（1）①.甲②.加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度下降③.甲组雌鼠在怀孕后注入高糖高脂饮食，不符合怀孕前已患糖尿病的实验要求（2）①.糖尿病（Ⅱ型糖尿病）②.胰岛素抵抗（接受胰岛素的受体出现问题）（3）①.相关②.甲组子代PGC-1α基因甲基化指数明显高于乙组子代，mRNA表达量低于子代乙组（4）①.等量常规②.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态能传递给子代③.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态不能继续传递给子代【解析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。【小问1详解】该实验是探究怀孕前患糖尿病对子代的影响及影响是否与PGC-1a基因的表观遗传修饰相关，因此怀孕前是否患糖尿病为实验的自变量之一，根据甲组雌鼠注入高糖高脂饮食，使其持续呈现糖尿病症状，乙组一直饲喂等量常规饮食，所以实验组是甲组。胰岛素是唯一能降低血糖的激素，可加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度下降。该实验是研究怀孕前患糖尿病对子代的影响，而甲组是怀孕1周后，对雌鼠注入高糖高脂饮食，因此实验组的处理存在问题。【小问2详解】根据表中数据可知，甲组的子代空腹血糖明显高于乙组，因此妊娠合并糖尿病患者子代可能患有糖尿病（Ⅱ型糖尿病）。但甲组子代的胰岛素水平却明显高于乙组，可能是发生了胰岛素抵抗，胰岛素不能正常发挥作用。【小问3详解】由表中数据分析可知，甲组小鼠患有糖尿病，甲组子代PGC-1α基因甲基化指数明显高于乙组子代，mRNA表达量低于乙组子代，说明大鼠子代健康与子代基因表观遗传修饰相关。【小问4详解】若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态能遗传给下一代，说明其与环境因素无关，与基因有关，为了继续研究妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态是否还能继续遗传到下一代，可将甲组子代与乙组子代分开设组得到A组、B组（各组均含有雌性与雄性），均饲喂常规饮食；A、B各组内雌雄大鼠相互交配得到子代，测定该子代8周时空腹血糖与胰岛素水平。若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态能传递给子代，则A组子代的空腹血糖与胰岛素水平均高于B组子代；若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态不能继续传递给子代，则A组子代的空腹血糖与胰岛素水平与B组子代相差不大。【点睛】本题考查人体血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。12、(1).2(2).大于(3).神经-体液(4).在体液免疫中，T细胞生产淋巴因子(5).在细胞免疫中，T细胞增殖分化为效应T细胞（或T细胞识