《Java Web开发从入门到实战（IntelliJ IDEA版·微课视频版）》-课程思政教案

《JavaWeb开发从入门到实战（第IntelliJIDEA版·微课视频版）》JavaWeb开发——课程思政教案

《JavaWeb开发》课程教案（第1章2学时）授课内容JSP运行原理以及JSP运行环境的构建。教学目的与要求通过本章的学习，理解JSP的运行原理，掌握并实现第一个JavaWeb应用，熟练构建JSP的运行环境。重点难点重点：构建JSP的运行环境。难点：JSP的运行原理。教学进程安排1．开发工具（25分钟）2．工具集成（20）分钟3．JSP运行原理（15分钟）4．使用IntelliJIDEA开发Web应用（30分钟）课后学习任务布置1．理解JSP的运行原理。2．熟练使用IntelliJIDEA开发Web应用。3．预习第2章JSP语法。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并逐步深入体会JSP的运行原理。课程思政科研环境：党的二十大报告指出：“扩大国际科技交流合作，加强国际化科研环境建设，形成具有全球竞争力的开放创新生态。”我们在使用JavaWeb开发技术进行国际科技交流合作与科研创新前，需要构建其开发环境，这就是所谓的“工欲善其事，必先利其器”。《JavaWeb开发》课程教案（第2章4学时）授课内容JSP页面的基本构成、JSP脚本元素、JSP指令标记以及JSP动作标记。教学目的与要求通过本章的学习，了解JSP页面的基本构成，掌握JSP脚本元素的定义与使用方法，了解JSP指令标记的用法，掌握JSP动作标记的用法。重点难点重点：JSP脚本元素以及JSP动作标记的应用。难点：JSP成员变量与方法的声明。教学进程安排1．Java程序片（10分钟）2．成员变量与方法的声明（10分钟）3．Java表达式（5分钟）4．实验1：JSP脚本元素的应用（45分钟）5．page指令标记（5分钟）6．include指令标记（15分钟）7．include动作标记（15分钟）8．forward动作标记（15分钟）9．param动作标记（15分钟）10．实验2：JSP动作标记的应用课后学习任务布置复习并掌握JSP脚本元素以及JSP动作标记的应用，预习第3章JSP内置对象。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并逐步深入体会JSP脚本元素以及JSP动作标记的应用，理解include指令标记与include动作标记的区别。课程思政树立正确的技能观：在教授JSP基本语法时，强调技能的重要性，并引导学生树立正确的技能观。鼓励学生努力提高自己的职业技能，为社会和人民造福，绝不能利用自己的技能去做违法犯罪之事。有助于培养学生的责任感和道德感。培养软件工匠精神：强调在JSP编程过程中注重细节和品质，培养学生的软件工匠精神。强化制度约束和职业素养：在JSP编程中，要求学生注意程序的书写格式、变量与方法的命名方式、合理添加注释等，这些都是合格的软件开发从业人员的基本素质。知识迁移和类比学习：引导学生运用类比的方法进行知识迁移，将JSP基本语法与其他编程语言或前续课程中的知识点进行对比学习。这种学习方法不仅有助于加深对JSP语法的理解，还能培养学生的逻辑思维和创新能力。

《JavaWeb开发》课程教案（第3章6学时）授课内容request、response、out、session、application、pageContext、page、config和exception等内置对象。教学目的与要求通过本章的学习，理解JSP内置对象的含义，掌握JSP内置对象的使用方法，理解request、session和application的区别，了解request、session和application的应用场景。重点难点重点：JSP内置对象的使用方法。难点：request、session和application的区别。教学进程安排1．request对象（30分钟）2．response对象（30分钟）3．out对象（5分钟）4．session对象（60分钟）5．application对象（30分钟）6．pageContext对象（5分钟）7．page对象（5分钟）8．config对象（5分钟）9．exception对象（5分钟）10．JSP的4种作用域（5分钟）11．实验3：JSP内置对象的应用（90分钟）课后学习任务布置复习并掌握JSP内置对象的使用方法，复习并理解request、session和application的区别，预习第4章JSP与JavaBean。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并逐步深入体会request、session和application的区别。课程思政培养职业素养：在讲解JSP内置对象时，可以强调这些对象在Web开发中的重要性，以及它们如何协同工作以完成复杂的任务。通过这一过程，培养学生的职业素养，包括团队合作、沟通协调和解决问题的能力。强化信息安全意识：在介绍session对象和application对象时，可以强调它们在维护用户信息和共享数据方面的作用，并指出这些信息的安全性至关重要。通过案例分析，让学生认识到信息安全的重要性，并学会采取措施保护用户数据不被非法获取或篡改。尊重隐私和法律法规：在讨论使用JSP内置对象处理用户数据时，引导学生遵守相关法律法规和隐私政策。强调在收集、存储、处理和传输用户数据时，必须遵循合法、正当、必要的原则，尊重用户隐私权。《JavaWeb开发》课程教案（第4章2学时）授课内容JavaBean的定义以及JSP中如何使用JavaBean。教学目的与要求通过本章的学习，掌握如何编写JavaBean，掌握JSP中如何使用JavaBean。重点难点重点：JSP中如何使用JavaBean。难点：JSP中如何使用JavaBean。教学进程安排1．编写JavaBean（5分钟）2．JSP中使用JavaBean（40分钟）3．实验4：使用JavaBean计算三角形面积和周长（45分钟）课后学习任务布置复习并掌握JSP中如何使用JavaBean，预习第5章JavaServlet基础。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并逐步深入体会JSP中如何使用JavaBean。课程思政培养软件工程素养：（1）模块化与重用性，JavaBean作为Java中的一种可重用组件，其设计思想体现了模块化编程的原则。在JSP中使用JavaBean，可以帮助学生理解模块化编程的重要性，并培养他们将复杂系统分解为简单模块的能力。这不仅能够提高代码的可读性和可维护性，还能够促进代码的复用，提高开发效率。通过JavaBean的使用，引导学生认识到模块化编程不仅是技术上的要求，更是培养系统思维、逻辑思维和团队协作能力的有效途径。这有助于他们形成良好的软件工程素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。（2）封装与抽象，JavaBean通过封装内部状态和提供公共的接口，实现了对数据的隐藏和保护。这种封装机制有助于学生理解面向对象编程中的封装原则，并培养他们的抽象思维能力。同时，封装还有助于提高代码的安全性和可维护性。封装原则不仅适用于编程领域，也广泛应用于社会生活的各个方面。通过JavaBean的学习，可以引导学生认识到封装对于保护个人隐私、维护社会稳定的重要性，培养他们的隐私保护意识和社会责任感。强化职业素养与法律意识：（1）规范编程，在JSP中使用JavaBean时，需要遵循一定的编程规范和命名约定。这有助于学生养成良好的编程习惯，提高他们的代码质量和可读性。规范编程不仅关乎技术层面的要求，更体现了对职业的尊重和对他人的负责。通过规范编程的训练，可以培养学生的职业素养和责任感，使他们在未来的工作中能够严谨、认真地对待每一项任务。（2）尊重知识产权，JavaBean作为软件组件的一种形式，其开发和使用都需要尊重知识产权。在JSP中使用JavaBean时，需要确保所使用的组件具有合法的使用权限，避免侵犯他人的知识产权。通过JavaBean的学习，可以引导学生认识到知识产权的重要性，培养他们的知识产权意识。同时，通过案例分析等方式，让学生了解知识产权侵权的严重后果，提高他们的法律意识和自我保护能力。

《JavaWeb开发》课程教案（第5章6学时）授课内容Servlet对象的创建与运行、Servlet的生命周期、通过JSP页面访问Servlet、doGet和doPost方法、重定向与转发、在JavaServlet中使用session以及基于Servlet的MVC模式。教学目的与要求通过本章的学习，掌握Servlet对象的创建与运行，理解Servlet的生命周期，理解重定向与转发的应用场景，理解基于Servlet的MVC模式理念。重点难点重点：基于Servlet的MVC模式。难点：Servlet的生命周期。教学进程安排1．Servlet对象的创建与运行（15分钟）2．Servlet的生命周期（15分钟）3．通过JSP页面访问Servlet（20分钟）4．doGet和doPost方法（20分钟）5．重定向与转发（30分钟）6．在JavaServlet中使用session（20分钟）7．实验5：基于Servlet的登录验证（45分钟）8．基于Servlet的MVC模式（60分钟）9．实验6：使用基于Servlet的MVC模式设计一个Web应用（四则运算）（45分钟）课后学习任务布置1．复习并理解Servlet的生命周期。2．复习并理解基于Servlet的MVC模式的开发理念。2．预习第6章过滤器与监听器。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并深入体会基于Servlet的MVC模式的开发理念。课程思政信息安全与隐私保护：在讲解Servlet处理用户请求和响应的过程中，强调信息安全和隐私保护的重要性。通过案例分析，让学生认识到在开发过程中必须遵守相关法律法规和道德规范，保护用户数据和隐私不受侵犯。技术创新与探索：鼓励学生关注Servlet技术的最新发展动态和前沿技术，如Servlet4.0、Servlet5.0等。引导学生积极探索新技术、新方法在Web开发中的应用，培养他们的创新思维和实践能力。

《JavaWeb开发》课程教案（第6章2学时）授课内容过滤器与监听器的概念、过滤器与监听器的原理以及过滤器与监听器的实际应用。教学目的与要求通过本章的学习，了解过滤器与监听器的概念，掌握过滤器与监听器的实际应用。重点难点重点：过滤器与监听器的实际应用。难点：过滤器与监听器的实际应用。教学进程安排1．Filter类与Filter对象（5分钟）2．Filter对象的部署与运行（15分钟）3．过滤器的实际应用（5分钟）4．监听器的分类与创建（20分钟）5．实验7：监听器的实际应用——统计在线用户（45分钟）课后学习任务布置1．复习并理解过滤器与监听器的实际应用。2．预习第7章EL与JSTL。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并分析过滤器与监听器的实际应用。课程思政技术素养与职业规范：过滤器与监听器是JSP开发中用于处理请求、响应和事件的重要工具。通过学习这些技术，学生可以掌握其基本原理、使用方法及场景，提升技术素养。强调在实际项目中正确、高效地应用过滤器与监听器，有助于培养学生的实践能力和问题解决能力。引导学生了解并遵守软件开发中的职业规范和标准，如代码规范、命名规范、注释规范等。在过滤器与监听器的开发中，同样需要遵循这些规范，以保证代码的可读性、可维护性和可扩展性。信息安全与隐私保护：过滤器常用于权限检查、敏感词过滤等场景，这些功能直接关联到用户的数据安全和隐私保护。在教学过程中，应强调在处理用户请求和响应时，必须遵守相关法律法规和隐私政策，保护用户数据的安全和隐私。通过案例分析等方式，让学生认识到信息泄露和非法访问的危害性，培养他们的信息安全意识和职业道德观念。《JavaWeb开发》课程教案（第7章2学时）授课内容EL的基本语法、EL运算符、EL隐含对象以及JSTL标签库。教学目的与要求通过本章的学习，掌握EL表达式语法，掌握EL隐含对象，了解什么是JSTL，掌握JSTL的核心标签库。重点难点重点：EL的基本语法及JSTL核心标签库。难点：JSTL核心标签库的应用。教学进程安排1．EL简介（5分钟）2．EL语法（5分钟）3．EL运算符（5分钟）4．EL隐含对象（5分钟）5．JSP标准标签库JSTL（25分钟）6．实验8：使用JSTL标签打印九九乘法表（45分钟）课后学习任务布置1．复习EL的基本语法及JSTL核心标签库的实际应用。2．预习第8章文件的上传与下载。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并分析EL的基本语法及JSTL核心标签库的实际应用。课程思政代码质量与可维护性：强调使用EL与JSTL可以提高代码的可读性和可维护性，减少JSP页面的混乱和复杂性。这有助于培养学生的职业责任感，让他们认识到高质量的代码对于项目成功和长期发展的重要性。《JavaWeb开发》课程教案（第8章2学时）授课内容基于Servlet的文件上传、文件的下载。教学目的与要求通过本章的学习，理解文件上传的原理，掌握文件上传与下载的步骤。重点难点重点：文件上传与下载的步骤。难点：文件上传的原理。教学进程安排1．基于Servlet的文件上传（50分钟）2．文件的下载（40分钟）课后学习任务布置复习并理解文件上传的原理，预习第9章JDBC数据库访问。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并分析文件上传的原理。课程思政信息安全与隐私保护：在文件上传的过程中，强调用户数据的安全性和隐私保护的重要性。教育学生了解并遵守相关法律法规，如个人信息保护法、网络安全法等，确保在开发过程中不泄露用户数据，保护用户隐私。讲解文件上传时的安全防范措施，如文件类型限制、文件大小限制、文件内容检查等，以防止恶意文件上传对系统造成危害。《JavaWeb开发》课程教案（第9章6学时）授课内容使用纯Java数据库驱动程序连接MySQL、数据库操作、游动查询、连接池、PreparedStatement语句、分页查询以及Excel与数据库互访。教学目的与要求通过本章的学习，掌握使用纯Java数据库驱动程序连接MySQL的基本步骤，熟练掌握JSP对数据库的操作，包括查询、添加、更新和删除，了解游动查询的实现方式，理解连接池的基本思想，掌握PreparedStatement语句的使用方法，了解分页查询的实现方法，了解Excel与数据库互访的实现方法。重点难点重点：JSP对数据库的操作以及PreparedStatement语句的使用方法。难点：JSP对数据库的操作以及PreparedStatement语句的使用方法。教学进程安排1．Java数据库驱动程序连接MySQL（15分钟）2．数据库操作（25分钟）3．游动查询（15分钟）4．连接池（15分钟）5．PreparedStatement语句（20分钟）6.分页查询（45分钟）7．Excel与数据库互访（45分钟）8．实验9：使用PreparedStatement语句实现多条件查询（45分钟）课后学习任务布置1．复习JSP对数据库的操作以及PreparedStatement语句的使用方法。2．第10章Ajax、JSON以及jQuery技术。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并分析JSP对数据库的操作以及PreparedStatement语句的使用方法。课程思政技术伦理与职业素养：强调在使用JDBC进行数据库访问时，应遵循技术伦理原则，如尊重知识产权、不滥用技术、不恶意攻击数据库等。通过课程教育，培养学生的技术道德观念，使其在使用技术时能够考虑到社会、伦理和法律的影响。培养学生的职业素养，包括严谨的工作态度、良好的团队合作精神、持续学习的习惯等。在JDBC数据库访问的学习过程中，要求学生认真对待每一个操作步骤，注重细节，确保数据库访问的准确性和高效性。信息安全与隐私保护：强调信息安全的重要性，让学生了解在数据库访问过程中可能存在的安全风险，如SQL注入、数据泄露等。通过案例分析，让学生认识到这些风险对系统安全的威胁，并学会如何防范这些风险。在进行数据库访问时，需要遵守隐私保护原则，确保用户数据的安全性和隐私性。教育学生了解并遵守相关法律法规，如个人信息保护法、网络安全法等，确保在开发过程中不泄露用户数据，保护用户隐私。《JavaWeb开发》课程教案（第10章2学时）授课内容Ajax、JSON以及jQuery技术。教学目的与要求通过本章的学习，理解Ajax技术原理，掌握Ajax、JSON以及jQuery等技术的实际应用。重点难点重点：Ajax、JSON以及jQuery等技术的实际应用。难点：Ajax技术原理。教学进程安排1．Ajax（20分钟）2．JSON（10分钟）3．jQuery（15分钟）4．实验14：使用jQueryAjax技术实现注册邮箱的唯一性验证（45分钟）课后学习任务布置复习并理解Ajax技术原理，熟练使用Ajax、JSON以及jQuery等技术。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并分析Ajax技术原理。课程思政技术革新与社会发展：Ajax技术实现了与服务器的异步通信和局部页面刷新，极大地提升了用户体验。在教学中，可以引导学生认识到技术进步对社会发展的推动作用，培养学生的创新意识和科技改变生活的观念。团队协作与沟通能力：Ajax技术通常需要在前后端开发人员的紧密协作下完成。通过案例教学和项目实践，可以培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其理解在软件开发过程中团队合作的重要性。职业道德与法律意识：在使用Ajax技术进行数据交互时，需要遵守相关的法律法规和职业道德规范，如保护用户隐私、防止数据泄露等。通过课程教育，可以增强学生的法律意识和职业道德观念。数据标准化与互操作性：JSON作为一种轻量级的数据交换格式，具有易于阅读、编写和解析的特点。在教学中，可以引导学生认识到数据标准化的重要性，以及JSON在促进不同系统间数据互操作性方面的作用。信息安全与隐私保护：在处理JSON数据时，需要关注信息安全和隐私保护问题。教学中应强调数据加密、访问控制等安全措施的重要性，培养学生的信息安全意识和隐私保护能力。《JavaWeb开发》课程教案（第12章4学时）授课内容SpringMVC的工作原理、SpringMVC的工作环境、基于注解的控制器、JSON数据交互、Spring的数据库编程。教学目的与要求通过本章的学习，理解SpringMVC的工作原理，掌握并实现第一个SpringMVC应用，掌握基于注解的控制器的的编写方法，掌握在Controller中如何接收请求参数以及如何编写请求处理方法，理解重定向与转发的实现原理，掌握SpringMVC中JSON类型的数据交互。重点难点重点：Controller接收请求参数的常见方式。难点：SpringMVC的工作原理。教学进程安排1．SpringMVC的工作原理（15分钟）2．使用IntelliJIDEA开发SpringMVC应用（15分钟）3．基于Java配置的SpringMVC应用（15分钟）4．Controller接收请求参数的常见方式（40分钟）5．重定向与转发（15分钟）6．@ModelAttribute（5分钟）7．JSON数据交互（30分钟）8．Spring的数据库编程（45分钟）课后学习任务布置1．在个人电脑上，构建SpringMVC的开发环境。2．参考书上例子，使用IntelliJIDEA开发第二个SpringMVC应用。3．理解并掌握Controller接收请求参数的方式。4．预习第13章SpringBoot入门。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并逐步深入体会SpringMVC的工作原理以及Controller接收请求参数的常见方式。课程思政合作精神：SpringMVC中的模型(Model)、视图(View)、控制器(Controller)三者之间的协同工作，可以类比为社会中的团队协作。每个人在团队中都有自己的角色和职责，只有相互合作才能实现共同目标。责任意识：在讲解控制器(Controller)时，强调开发者的责任。开发者就像社会的管理者，需要对每一个请求负责，确保系统的稳定运行，这与公民的社会责任感相呼应。规则意识：在SpringMVC中，Controller需要遵循一定的规则和约定，如命名规范、参数传递方式等。这些规则保证了框架的稳定性和易用性。通过强调Controller需要遵循的规则，可以引导学生认识到在社会中也需要遵守各种规则和秩序，如法律法规、道德规范等。同时，也可以培养学生的规则意识和秩序感。服务意识：Controller本质上是为用户提供服务的，它根据用户的需求调用相应的业务逻辑，并返回用户需要的数据或视图。通过讲解Controller的服务性质，可以引导学生认识到在社会中每个人都在为他人提供服务，需要树立服务意识和奉献精神。同时，也可以强调在软件开发中，开发者需要关注用户需求，提供高质量的软件产品和服务。《JavaWeb开发》课程教案（第13章4学时）授课内容SpringBoot的优点、SpringBoot的主要特性、Maven简介、使用IntelliJIDEA快速构建SpringBoot应用、SpringBoot的基本配置、读取应用配置、日志配置、SpringBoot的自动配置原理。教学目的与要求通过本章的学习，理解SpringBoot的主要特性与优点，掌握如何构建SpringBoot应用的开发环境，理解SpringBoot核心注解的原理，掌握SpringBoot的基本配置，掌握应用配置的读取方法，了解SpringBoot的日志配置，理解SpringBoot的自动配置原理。重点难点重点：SpringBoot的基本配置。难点：SpringBoot的自动配置原理。教学进程安排1．SpringBoot概述（10分钟）2．Maven简介（5分钟）3．Maven的pom.xml（10分钟）4．使用IntelliJIDEA快速构建SpringBoot应用（45分钟）5．SpringBoot的基本配置（45分钟）6．读取应用配置（45分钟）7．日志配置（10分钟）8．SpringBoot的自动配置原理（10分钟）课后学习任务布置复习并掌握SpringBoot的基本配置，复习并理解SpringBoot的条件注解的实现机制，预习第14章SpringBoot的Web开发。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJIDEA版•微课视频版）》，陈恒主编.清华大学出版社，2024。课后总结分析总结并逐步深入体会SpringBoot的自动配置原理。课程思政规范化与自律性：SpringBoot通过提供一套默认的、被广泛接受的配置方式，鼓励开发者遵循这些约定，从而减少不必要的配置工作。这种规范化的做法有助于提高开发效率和代码质量。培养学生的自律性和规范化意识是非常重要的。学生应该自觉遵守学校的规章制度，养成良好的学习习惯和行为习惯。这与SpringBoot的约定优于配置原则相呼应，都强调了规范化和自律性的重要性。《JavaWeb开发》课程教案（第14章5学时）授课内容Thymeleaf基础语法、Thymeleaf的常用属性、SpringBoot与Thymeleaf实现页面信息国际化、SpringBoot与Thymeleaf的表单验证。教学目的与要求通过本章的学习，掌握Thymeleaf模板引擎的基本用法，了解SpringBoot国际化的基本原理，理解SpringBoot的表单验证机制。重点难点重点：Thymeleaf模板引擎的基本用法、SpringBoot的表单验证机制。难点：SpringBoot与Thymeleaf的表单验证。教学进程安排1．Thymeleaf模板引擎（45分钟）2．SpringBoot与Thymeleaf实现页面信息国际化（45分钟）3．SpringBoot与Thymeleaf的表单验证（45分钟）4．基于Thymeleaf与BootStrap的Web开发实例（45分钟）5．实验12：JSR380验证（表单验证）（45分钟）课后学习任务布置复习并掌握SpringBoot的表单验证机制，预习第15章MyBatis与MyBatis-Plus。主要参考资料《JavaWeb开发从入门到实战（IntelliJ