译林 七年级 英语 上册 Unit 5《大单元整体学习》教学课件

大单元整体学习Unit5Ahealthylifestyle主题本单元属于“人与自我”的主题范畴，属于主题群的“生活与学习”，文中的“身心健康，珍爱生命的意识；自我管理，自我提升”属于子主题。语言知识（科学分类，高效学习）明明是七年级的学生，近期他发现很多同学都不吃早餐，每天都匆匆忙忙地来学校。饿了会以零食充饥。明明觉得长此以往会对同学们的身体带来极大的伤害。于是，他决定出一份关于“Ahealthylifestyle”的调研报告，把它发布在校报上，希望能给同学们提供帮助。请你帮助明明整理他收集到的信息吧。主题单词名词描述食物：cucumber/'kjuːkʌmbə(r)/黄瓜lemon/‘lemən/柠檬beef/biːf/牛肉watermelon/'wɔːtəmelən/西瓜pepper/'pepə(r)/甜椒；胡椒粉pork/pɔːk/猪肉chocolate/'tʃɒklət/巧克力carrot/'kærət/胡萝卜tofu/‘təʊfuː/豆腐snack/snæk/点心，小吃主题单词名词pancake/'pænkeɪk/烙饼，薄饼salt/sɔːlt/盐sugar/'ʃʊɡə(r)/食糖mutton/‘mʌtn/羊肉cheese/tʃiːz/奶酪chip/tʃɪp/炸薯条；炸薯片pie/paɪ/馅饼porridge/'pɒrɪdʒ/粥；麦片粥yogurt/'jɒɡət/酸奶脑洞大开1：你平时喜欢吃的食物还有哪些呢？____________________________bread;milk;apple...主题单词名词与日常生活方式有关的词汇：lifestyle/'laɪfstaɪl/生活方式health/helθ/健康diet/'daɪət/日常饮食tooth/tuːθ/牙，齿bowl/bəʊl/一碗（的量）；碗homebody/'həʊmbɒdi/喜欢待在家里的人kilo/'kiːləʊ/千克，公斤piece/piːs/块（片）；（文艺作品等的）一篇（首/幅……等）主题单词名词rest/rest/休息时间packet/'pækɪt/小袋；小包装纸袋bottle/'bɒtl/一瓶（的量）；瓶子carton/'kɑːtn/硬纸盒，塑料盒smartphone/'smɑːtfəʊn/智能手机tablet/'tæblət/平板电脑score/skɔː(r)/分数，成绩；比分point/pɔɪnt/得分；要点；观点；地点meal/miːl/一餐所吃的食物；一顿饭主题单词动词miss/mɪs/错过形容词delicious/dɪ'lɪʃəs/美味的important/ɪm'pɔːtnt/重要的unhealthy/ʌn'helθi/不健康的脑洞大开2：你还能想到哪些词来描述你的生活方式呢？____________________________________healthy;colourful...主题单词副词maybe/'meɪbi/也许；大概almost/'ɔːlməʊst/几乎介词without/wɪ'ðaʊt/没有主题单词兼类词sweet/swiːt/n.糖果，甜食adj.甜的，可爱的less/les/det.&pron.较少的，更少的；adv.少，较少need/niːd/vt.需要n.需要的事物；需要whole/həʊl/adj.全部的；整个的n.全部；整个most/məʊst/det.&pron.大多数，几乎所有adv.最大，最多enough/ɪ'nʌf/det.&pron.足够（的）adv.足够地；相当than/ðæn/prep.&conj.少于；小于；比主题短语haveasweettooth爱吃甜食；stayup熬夜；begoodfor对……有好处脑洞大开3：在你的日常生活中，你还有哪些习惯呢？写出来看看。______________________________________dosports;helpwithhousework重点句型1.Itis...forsb.todo...对某人来说，做……是……的2.Fishisgoodforourhealth.鱼肉对我们的健康有好处。3.Toomuchsugarisbadforourteeth.太多的糖对我们的牙齿有害。4.Ineedtogetenoughsleep.我需要得到充足的睡眠。5.Ioftenhaveapancakeandsomemilk.我经常吃一个煎饼并喝一些牛奶。6.Whatelsedoyouofteneat?还有什么别的你经常吃呢？7.Ilove...butIdon’t...我喜欢……但是我不……8....isimportantbecause...……是重要的，因为……单元语法可数名词与不可数名词脑洞大开4：你知道哪些可数名词和不可数名词？可数名词如何变复数呢？请举几个例子吧。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________可数名词：orange—oranges;sheep—sheep;potato—potatoes不可数名词：water;time;money语言技能调研报告发表后引起了同学们的广泛关注，很多同学也意识到自己不健康的生活方式，下定决心做出改变。大家纷纷为健康的生活方式建言献策，积极发言。通过这次调研报告，你学到了哪些技能呢？让我们来梳理一下吧。听说学到的技能：1.注重首句，抓住主旨2.注意问题的疑问词3.简单进行记录脑洞大开5：你还知道其他的听力技巧吗？_______________________________________小妙招：可以通过听数字、月份、时间以及实词等来理顺事件的发展顺序哦！学会取舍，理解主要内容。听说本单元的听力：WelcometotheunitB的内容是谈论自己的饮食，学到了养成良好的饮食习惯，培养健康的生活方式。IntegrationC的内容是__________________，学到了_________________________________________________________________________________________。谈论健康的早餐早餐是一天中最重要的一餐；健康的生活方式从早餐开始读学到的技能：1.统领全文法2.通过构词法猜测词义脑洞大开6：你知道阅读文章的时候如何寻找中心句吗？___________________________________________小妙招:你可以通过读报纸、故事及课外书等，找到每段的中心句及主旨大意，来提高阅读能力！中心句一般是文章或段落的首句。读本单元的语篇：Reading的语篇类型是记叙文;语篇内容是介绍自己的生活方式；主题意义是通过介绍自己的生活方式，改正自己的不良习惯，保持积极健康的生活。IntegrationA的语篇类型是_______________；语篇内容是_________________________；主题意义是_________________________________________________________________。应用文关于生活方式的调研问卷回答调研问卷，正确认识自己的生活方式，培养健康的生活方式写学到的技能：1.三步法2.注意时态及人称3.注意层次清晰，逻辑合理脑洞大开7：你知道的还有哪些？_________________________________小妙招:你可以通过用英语记录自己的日常来提高写作能力！本单元的写作任务是：谈论健康的生活方式。三段式法。单元目标Alifewithouthealthislikeariverwithoutwater.没有健康的生活就像没有水的河流。Inthisunit,wewill在本单元中，我们将1.readaboutsomestudents’lifestyles;阅读一些学生的生活方式；2.understandgoodandbadpointsofdifferentlifestyles;了解不同生活方式的优缺点；3.describeourownlifestyle;