《农耕时代的商业与城市》优教教案

1/1第5课农耕时代的商业与城市名师说课课程标准分析本课的课标要求是概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点；了解“重农抑商”政策及其影响。商品经济产生于原始社会末期，它是随着生产力的发展，出现了社会分工和私有制的条件下产生的，并存在于阶级社会各个发展阶段。中国古代商业历史悠久，商业、货币经济和城市的发展成就突出，但打上了农耕文明的烙印。学情分析本课相关内容的具体知识，学生大部分在初中阶段就已接触，并在现实商品社会中有些感悟，所以本课易引发学生兴趣的“兴奋点”还是比较多的。按朝代顺序疏理各个朝代商业发展的史实及其特征，学生还是较易做到的。教学方法1．本课可采用讲述、课堂提问、史料阅读、课堂讨论等多种方法来调动学生学习积极性，培养学生思考分析问题的能力。也可结合课本自身和课外收集的图片来讲解，以增强教学内容的直观性。本课学习最好能够联系日常生活中的商业行为和现象，让学生通过切身感受来感悟历史。2．在了解市的变迁和城市发展的基础上，引导学生分析中国城市职能的变化及其发展趋势，分析原因，探究影响，使学生逐步深化认识。3．通过师生共同讨论，理解古代中国商业发展的总体特征，从中分析原因，并为现实献计献策，增强当前世界经济危机形势下对我国经济建设的信心。学习方法学生在老师的指导下阅读有关历史文献，借助互联网查阅更多信息，通过课前自主学习、搜集资料，使学生了解我国古代各历史时期商业发展概况，并能在了解史实的基础上，解决老师设计的疑问，培养自主学习、主动探究的能力。为’深入理解本课教学目标知识与技能1．掌握古代商业发展在商业、城市、商路等方面的表现。2．掌握古代商业发展在各阶段的突出表现和商业发展特点。3．掌握重农抑商政策的形成及其评价。4．分析明清时期商帮产生的条件及影响。过程与方法1．依据时代的变迁，通过谈话法教学，与学生进行交流，分析古代商业、城镇发展的历程，便于学生识记与掌握基本的历史事实并将学生的思维引向历史的本质。在谈话中，学生能够正确认识古代商业的繁荣。2．归纳商业发展的主要表现，培养学生能够通过历史现象概括历史规律，并得出历史结论的能力。3．通过对文献、诗歌、多种类型的图片和视频等资料的研读分析，培养提取历史信息的能力和比较能力。情感态度与价值观1.理解商业文明是中华文明的一部分，感悟商业发展中呈现出来的诚信、自由、交融、开拓创新等精神。2．重农抑商政策，在封建社会发展的前期，对于稳定社会、促进经济的发展繁荣起了一定的积极作用；随着封建社会的发展繁荣，又阻碍了社会的发展与进步。重难点重点中国古代商业发展的表现及特点。难点对“工商食官”制度、重农抑商政策的评价。教学过程一、商业的发展教师引导学生阅读教材，总结中国古代的商业发展历程，交流学习成果。学生：1．产生：原始社会末期。2．商朝：商业活动已达到相当高的水平，产生了职业商人和最早的货币。3．周朝实行“工商食官”政策，将商人集中起来，设官统一管理，为他们提供衣食，驱使他们为政府服务。4．春秋战国时期，许多庶人在经营商业中发家致富，成为有强大经济实力的自由商人，私商逐渐取代官商，成为商人主体。各国纷纷铸造货币，黄金、白银也开始用作货币。随着商业的发展，形成许多著名都会。5．隋唐时期，商业贸易蓬勃发展，长安、扬州、洛阳等成为闻名中外的大都会。西域与阿拉伯、波斯商人来往经商频繁，陆上和海上丝绸之路都呈现出空前繁荣的景象。6．宋代出现了世界上最早的纸币，集镇、夜市兴盛。7．元代更广泛流行纸币，古代商业发展步人一个新的高峰期。8．明清时期，商业发展出现了许多新的特点，不但商业市镇兴起，货币经济占据主要地位，农产品也大量进入市场。烟草、茶叶、甘蔗等经济作物普遍种植作为农产品加工的副业产品，也都成为商品化的组成部分。广泛使用贵金属货币白银，便利了商业贸易和商业资本的集聚。区域性的商人集体实力雄厚，形成徽商、晋商、宁绍商人、闽商等大商帮。教师引导学生进一步分析几个问题：多媒体课件显示1．商业的发展应具备哪些条件？2．中国古代商业的发展主要是从哪些方面表现的？3．分析明清时期商帮产生的原因、组成特点及其影响。学生通过阅读教材，互相讨论，教师点拨得出如下结论：1．政治稳定、清明，政府政策上的支持；农业、手工业等繁荣，提供大量的可用于交换的商品；交通便捷等。2．政府的管理制度；集镇的兴盛、商业都市的发展；货币的种类与使用；交通的发达；中外的友好往来；商品种类的丰富等。3．原因：由于商业竞争的加剧，一些商人为壮大队伍、扩大资本、增强竞争实力。组成特点：以地域为中心、血缘为纽带，“亲密”而又松散。影响：借助群体力量操纵某些地区、某些行业的商业贸易，从而赢得高额利润。二、城市的繁荣教师：请同学们阅读第22页教材大字第二段，概括从周秦到唐代，市有什么特点。学生根据教材概括出4点。教师用多媒体显示图片教师引导学生观察图片，设计思考题：1．唐代长安城的布局有何特点？宋代城市有何特点？2．请同学们归纳一下，宋朝东京城在城市布局、城市管理、经营方式、都市生活面貌等方面与唐都长安有何不同？出现这些不同的主要原因是什么？学生通过观察，阅读教材，归纳出要点：1．唐代长安城承袭西周以来的城市布局并加以完善，布局台理，街道整齐，实行整齐划一的坊市制。宋代，随着商品经济的发展，市墙、坊墙均被拆毁，坊市界限不复存在。市分散在城中，面街而设，形成街市。原先禁止设市的城郭和乡村已被允许置市贸易了。市的启闭也不再由官方统一规定时间，出现了夜市、晓市、鱼市等。商业活动不再受官府的直接监视，城市的经济功能大大增强，呈现出前所未有的繁荣景象。2．不同：（1）地域限制的突破：唐都长安，实行严格的坊市制，市场和居民区严格分开；而北宋汴京，市墙、坊墙均被拆毁，坊市界限不复存在。市分散在城中，面街而设，形成街市。原先禁止设市的城郭和乡村已被允许置市贸易了。（2）时间限制的突破：唐代市的启闭有官方统一规定的时间；而北宋市的启闭也不再有官方统一规定时间，出现了夜市、晓市、鱼市等。（3）官方管理的松弛：唐代市内设行首，对商店加强管理，征收商税；而北宋市内商业活动不再受官府的直接监视，城市的经济功能大大增强，呈现出前所未有的繁荣景象。原因：北宋商品经济发展的需要；人身依附关系的松弛。教师：多媒体展示（唐代主要交通图），唐宋时期海外贸易频繁，海上丝绸之路兴起，阅读地图，参考教材回答，唐宋时期海上丝绸之路的发展，兴起了哪些沿海城市？有何特点？海上丝绸之路学生：唐宋时期的沿海城市有：广州、泉州、明州、杭州、扬州、登州等。各港口“蕃客”云集，船舶无数，货物堆积如山，体现了对外贸易的兴盛。教师：明清时期的城镇发展有何特点？这些市镇出现的主要原因是什么？学生通过阅读教材回答：主要特点：1．兴起于工商业发达地区和交通要冲地带；2．以经济功能为主，商业贸易活动极其繁荣；3．多位于江南地区，人口密集。原因：这些地区商业、手工业发达，交通便利。三、“重农抑商”引导学生阅读教材相关内容，教师设问：1．重农抑商的思想何时产生？为什么会产生这种思想？商鞅在秦国采取了怎样的重农抑商政策？2．汉代采取了哪些措施重农抑商？结果如何？3．中唐以来（至宋代），重农抑商政策有何变化？为何会发生变化？学生通过讨论得出：1．重农抑商的思想战国时产生。社会原因是：商业的不稳定性和商人流动性大的特点，与强调耕战、加强中央集权的思想产生矛盾。从身份上贬低商人的社会地位，以农业为“本业”，商业为“末业”，重本抑末；限制商人经营的范围，国家独占山泽之利；“重关市之赋”，重征商税。2．措施：汉高祖时期，“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”，并严禁商人购置土地。结果：私营工商业受到沉重打击，再也无法与国家相抗衡。3．变化：中唐以来，重农抑商政策有了某种松动。原因：唐宋以来，农业、手工业进一步发展，商品经济发达，对外贸易频繁，统治者统治比较开明。教师展示有关明清两代禁止海外贸易的图片资料，让学生了解明清时期继续推行重农抑商政策。多媒体显示思考题重农抑商政策在战国、秦、汉等时期，促进了社会的发展，而明清时期又阻碍了社会的进步，应如何评价重农抑商政策？学生：在封建社会初期，重农抑商政策对当时农业以及社会经济的发展，对新兴地主阶级政权的巩固起到了积极作用。例如，商鞅变法积极推行农战方针，采用各种手段实行重农抑商政策，鼓励发展农业生产，从而促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础。西汉初期实行重农抑商政策，调动了农民的生产积极性，有利于汉初经济的恢复与发展；私营工商业受到沉重打击，再也无法与国家抗衡，有利于强中央集权，稳定社会。但是到了明清时期，随着生产力的发展、商