广东省平远县梅青中学2017-2018学年高二下学期政治周测（一）

20172018学年梅青中学高二级第二学期政治周测（一）考试范围：《生活与哲学》第1,2课考试时间：35分钟一、单项选择题（每题4分，20题，共80分）1．亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑和惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”而惊异、迷惑产生于人们的实践活动。这说明()A．哲学智慧是人努力想象出来的B．哲学产生于哲学家的惊讶和迷惑C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心D．哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的2．面对有限资源与无限开发的矛盾，奥运会正在寻求确定新的价值取向。《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是一种“生活的哲学”说明()A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导，哲学即生活，生活即哲学B．哲学与生活息息相关，它来源于生活C．哲学是人类智慧的精华，是指导人们正确地认识世界和改造世界的科学D．哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考3．哲学从来都不是哲学家的专利，人类的许多活动(如经济、政治、文化、日常生活等)常常是在一定哲学思想的指导下开展的，哲学理念对人的影响可见一斑。由此可见()A．生活就是哲学B．只有哲学才能为人们带来经济效益C．生活实践需要智慧，需要哲学D．哲学产生于人们的主观需要4．2017年4月份，我国三级以上地震发生了27次，震中部分房屋受损。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：为什么会发生地震？人们能否准确预报地震？如何把地震的损失降至最低？这表明()真正的哲学可以使我们正确地看待自然B．哲学思想产生于认识世界和改造世界的过程中C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．实践活动是为了适应哲学发展的需要5．儒家学说强调亲情仁爱，提出“血浓于水”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“杀身成仁，舍生取义”等。比如中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是()A．智慧之学B．科学的世界观C．复杂多变，难以把握的学说D．指导人们生活得更好的艺术6．“哲学日”的发起人说，哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这表明()A．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考B．哲学的智慧产生于人类的实践活动C．哲学指导我们正确看待人生D．哲学是指导我们生活得更好的艺术7．不知从何时开始，“今天你低碳了吗”已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语，人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了()A．人们改造世界的水平取决于主观认识B．思维方法在认识世界和改造世界的活动中起决定作用C．真正的哲学能够指导人们正确地认识世界、改造世界D．没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动8．朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。这说明()A．哲学源于人们对自然万物的惊讶B．哲学是世界观和方法论的统一C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D．哲学的任务就是对现存的东西提出质疑9．2017年3月12日，某校组织义务植树活动，某班班主任让学生提出劳动分工方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见()①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学的智慧产生于思维的争辩③哲学争论的根源在于思维的出发点不同④生活处处有哲学A．①②

B．①④C．②③

D．③④10．德国哲学家胡塞尔明确提出：“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。”这说明()①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学的任务就是追求生活的智慧③人人总结生活后都可成为哲学家④哲学的进一步发展要求哲学回归生活A．①②

B．③④C．①④

D．②③11．下列关于哲学、世界观、方法论之间联系的说法，错误的是()A．哲学是世界观和方法论的统一B．要有世界观和方法论就必须学习哲学C．科学的世界观决定科学的方法论D．哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说12．哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯察万类之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。这说明()A．哲学的研究对象是自然界和人类社会B．哲学把整个世界作为自己的研究对象C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学D．哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律13．科学提供着知识，哲学提供着智慧，两者既是互为的又是不可彼此取代的。在人类认识史的无限发展中，哲学是永恒燃烧、穿越的思想火炬，给予人类精神和科学发展智慧的洞察。可见()A．科学就是哲学，哲学就是科学B．哲学是“科学之科学”C．具体科学的进步推动哲学的发展，哲学是指导D．哲学最终将取代具体科学14．纽约市立大学的校长马修·戈德斯坦因在大学本科时读的是数学与统计学，但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业。因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是()哲学是自然科学、社会科学和思维知识的总和B．哲学是其他一切学科存在和发展的源泉C．哲学是对各种具体知识进行概括和总结的学问D．哲学能够取代具体科学知识15．哲学开始于仰望天穹(借指天空、宇宙)，人们在生活实践中开始思索“我是谁？”“世界从何而来？”等等问题，从而形成了对世界的总的看法和根本观点。这说明()A．哲学是关于世界观的学说B．哲学是人们关于自然和宇宙的看法C．哲学来源于大自然D．认识世界和改造世界从哲学开始16．“中国航天之父”钱学森是我国著名的科学家，同时又是一名哲学家。他曾经说过：“没有科学的哲学是跛子，没有哲学的科学是瞎子。”对这一观点理解正确的是()①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是世界观和方法论的统一③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导④哲学与具体科学研究的对象和方向是相同的A．①②B．①③C．③④D．②④17．以前，人们遇到大旱，多采取在龙王庙前祈祷、烧香等方法求雨。现在人们遇到大旱，则多采用人工降雨等方法。从哲学上看这说明()A．社会在进步，科技在发展B．改造自然，需要人的智慧C．世界观不同，方法论各异D．哲学对实践有积极作用18．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未来作出一个预言，因为你相信事情会向预料的情况发展，所以你采取了相应的措施，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了()A．世界观决定方法论B．方法论决定世界观C．哲学是系统化、理论化的世界观D．预言最终都能实现19．“感动中国”年度人物有一个共同的特质，那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明()A．理想信念对先进人物的成长起决定作用B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D．世界观决定方法论，方法论反映世界观20．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢？”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见()①世界观决定方法论②自发的世界观不利于更好地生活③生活需要科学世界观的指导④哲学是世界观和方法论的统一A．①②B．①④C．①③D．②④班级：姓名：座号：成绩：一、单选题答题卡（每题4分，共80分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案非选择题（20分）21、2016年8月．第31届夏季奥运会在巴西里约热内卢举行，200多个国家和地区的运动员为全球观众奉献了一系列精彩的比赛。本届奥运会，里约成为许多明星的欢喜之地，也成为诸多明星的伤心之地。针对众多巨星意外折戟，部分专家重提“运动哲学”，提醒运动员们要在运动科学中融入哲学元素。同时，在体育领域，运动科学的不断发展，不但提高了运动员的体育成绩，而且为某些方面的哲学研究提供了更加鲜活、更加有力的素材。结合材料，分析哲学和具体科学之间有哪些内在联系。梅青中学高二级第二学期政治周测（一）参考答案1解析：D惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。人们创造哲学不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要。哲学智慧不是从人的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中、在处理与外部世界关系的实践中逐步产生和发展起来的。因此A、B、C三项都是错误的。通过分析，D项最符合题意。2解析：B本题考查哲学与生活的关系。哲学来源于生活，与生活息息相关，但它并非就是生活，A项说法错误；B项正确；只有真正的哲学才是人类智慧的精华，才能指导人们正确地认识世界和改造世界，C项说法不科学；D项缩小了哲学的研究范围，排除。3解析：C题干主要说明人们利用哲学智慧指导各种活动，恰恰说明生活需要哲学。哲学源于生活，但哲学与生活不能画等号，因为科学世界观的形成还需要我们的学习。4解析：B材料并未强调哲学的作用，故A项与题意无关；在生活实践中产生带有哲学性质的思考，这表明哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动中，故B项符合题意；材料旨在强调哲学的产生而非作用，故C项与题意不符；哲学产生于实践的需要，故D项错误。5解析：DA项不符合题意；B项错误，哲学未必是科学的世界观，也许是错误的世界观，如唯心主义哲学；C项观点明显错误，哲学是可以被掌握和运用的；D项表述正确且符合题意。6解析：D解答此题的关键在于读懂题干提供的信息。本题意在强调哲学的作用，D项符合题意。A、B两项强调哲学的产生，不符合题意。真正的哲学才能指导我们正确看待人生，C项错误。7解析：C用科学发展观指导我们的实践活动，体现了哲学的任务，C项符合题意；A、B两项夸大了人的主观认识、思维方法的作用，D项颠倒了哲学与人们活动的关系。8解析：C哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故A项错误，C项正确。B项在材料中没有体现。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，故D项错误。9解析：B哲学的智慧产生于人类的实践活动，①正确，②错误。人们之所以产生关于公平问题的哲学争论是因为人们在社会实践中遇到了困惑，④符合题意，③错误。10解析：C生活世界是哲学一劳永逸的源泉，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，也说明哲学要进一步发展必须回归生活，①④正确。②③明显错误，易排除。11解析：B世界观人人都有，不学习哲学也可获得，故B项错误。12解析：B本题主要考查对“哲学”概念的正确理解能力。A项观点不科学，哲学的研究对象是整个世界以及人与世界的关系；B项正确；C、D两项本身说法不科学，哲学不能理解为“综合性科学”，也不概括“特殊”的规律。13解析：C哲学的发展离不开具体科学的发展，没有具体科学的发展就没有哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此选C项。A项混淆了二者的区别；B项将哲学当作具体科学；D项说法错误。14解析：CA项表述错误，哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问，故选C项。15解析：A本题考查什么是哲学问题，根据“从而形成了对世界的总的看法和根本观点”一句可以得出哲学是关于世界观的学说。16解析：B本题主要考查哲学与具体科学的关系。②强调的是哲学与世界观和方法论的关系，与题意无关；④说法明显错误，舍去。①③符合题意，故应选B项。17解析：C古今人们对待大旱的不同方法，反映了人们世界观的不同，故选C项。A、B两项与材料无关。D项表述错误，只有科学的哲学才对实践有积极作用。18解析：AB、D两项观点错误，C项说法正确但不符合题意，答案选A项。19解析：C“感动中国”年度人物之所以能为他人、社会、国家作出重要贡献，是因为他们有着崇高的理想和坚定的信念。这说明世界观对人