初中英语 语法梳理及练习 数词

初中英语语法梳理和提高数词英语数词表示数目或者顺序，可分为基数词和序数词。基数词表示数量，序数词表示顺序。知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！一、基数词的构成1．1—12的基数词是独立的单词，即：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。2．13—19的基数词以-teen结尾。如：fourteen，seventeen等，但13，15，18较特殊，13—thirteen15—fifteen18—eighteen。3．20—90的整十位均以-ty结尾。如：sixty，ninety，但20，30，40，50，80较特殊，20—twenty30—thirty40—forty50—fifty80—eighty。4．十位数与个位数之间要加连字符号“-”，如：28—twenty-eight，96—ninety-six。5．百位和十位（若无十位则和个位）之间加and，如：148—onehundredandforty-eight406—fourhundredandsix。6．hundred（百），thousand（千），million（百万），billion（十亿）等前面即使有具体的数词，也不能在它们的后面加s。如：600—sixhundred，8百万—eightmillion。7．1000以上的数字，从后往前数每三位加一个逗号“，”第一个逗号前为千（thousand），第二个逗号前为百万（million），第三个逗号前为billion（十亿）。英语中无“万”这个词，我们可以用“几十个千（thousand）”表示几万，“几百个千（thousand）”表示“几十万”。如：2，510＝twothousandfivehundredandten；84，296＝eight-fourthousandtwohundredandninety-six；274，350＝twohundredandseventy-fourthousandthreehundredandfifty。二、序数词的构成序数词一般是以与之相应的基数词尾加-th构成，例如fourth,tenth,但以下的这些基数词变为序数词时，有特别之处。1.onefirst,twosecond,threethird,fivefifth,niceninth,twelvetwelfth2.以ty结尾的单词，要先变y为I,在加-eth.例如：thirtythirtieth,fiftyfiftieth3.以one,two,three等结尾的多位数词，要将各位数变成序数词。例如：twenty-onetwenty-first,onehundredandoneonehundredandfirst注意：序数词前常用定冠词，有时还可以用不定冠词a/an则表示“又一”的意思。例如：MrBrownhasasecondcar.布朗先生另外还有一辆车。Hehastriedasecondtime.他又尝试了一次。三、数词的应用1．时刻的表示：小时、点钟、分钟、秒钟要用基数词。①“几点钟”用基数词加o'clock。o'clock可省略。如：5点钟—five（o'clock）．②“几点过几分”，≤30分钟”用介词past。如：7：05—fivepastseven；7：15—fifteen（aquarter）pastseven；7：30—halfpastseven。③“差几分几点”用介词“to”。如：7：40—twentytoeight；7：45—fifteen（aquartertoeight。④日常生活中的时间读法常常简化，直接按基数词的顺序读。如：7：05—sevenofive；7：15—sevenfifteen。2．年月日的表示：年份用基数词，如：1999年—nineteenninety-nine；1900年—nineteenhundred；2000—twothousand；1905—nineteenofive；年用基数词，日用序数词。如：1998年6月8日写作：June8，1998；读作：Junetheeighth，nineteenninety-eight或theeighthofJune，nineteenninety-eight。3.世纪、年代表示法：（在）90年代(in)thenineties（在）19世纪(in)thenineteenthcentury（在）18世纪30年代(in)1730s或1730’s4．编号的表示：LessonOne＝thefirstlesson第一课；BusNo．3＝theNo．3bus3路公共汽车；表示住所时不用“No．”如：302房间—Room302（读作：roomthreeotwo）；如果编号的数词比较长，一般用基数词。如：Page457第457页；电话号码，用基数词,如：3855633—threeeightfivefive（doublefive）sixthreethree（doublethree）。5．分数的表达：分子用基数词，分母用序数词，分子大于“1”，分母则加“s”。如：1／3onethird，2／3twothirds；另外：1／2a（one）half;1／4onefourth或a（one）quarter;3／4threefourths或threequarters。halfasecond;aquarterofasecond四分之一秒6.表示有小数的词用基数词。5.5fivepointfive12.135twelvepointonethreefive7．表示百分数5℅：fivepercent(percent)，0.8℅zeropointeightpercent(percent).8．表示有小数的词用基数词。5.5fivepointfive12.135twelvepointonethreefive9．其他用法：1）基数词＋单数名词＋形容词构成合成形容词。如：一个五岁的男孩afive-year-oldboy；一座800米长的桥an800-metre-longbridge；女子400米接力girls'400-metrerelayrace。2）具体数词＋metre（s）／kilometre（s）／kilo（s）long／high／tall／deep／away等。如：长江长6300公里。TheChangjiangRiveris6，300kilometreslong．3）表示"几十岁"用序数词，eg.在他三十几岁时inhisthirties4）倍数的表达：(一倍用once，两倍用twice，两倍以上用基数词＋times。如：5倍fivetimes)。例如：HeisastallaboyasI.HeisaheadtallerthanI.HeistwoyearsolderthanIChinaisfourtimesaslargeasEurope.Iamtwiceasoldasyou.(=Iamtwiceolderthanyou./Iamtwicetheageofyou.)Mybooksaretwiceasmanyasyours.ChinaisfourtimeslargerthanEurope.(=ChinaisfourtimesthesizeofEurope.)Ipaytwiceasmuchasitwasworth.Ipaytwiceasmuchforthehouse.例题解析：举一反三，学的更轻松！1._______ChinesearelookingforwaystolearnEnglishwellbeforeBeijing2008Olympic.A.ThousandB.ThousandsC.ThousandofD.Thousandsof2.Bothoftherulesarebroken.Iwanttobuya______one.A.threeB.thirdC.forthD./3).Whichisthesmallestnumberofthefour?_________.A.Two-thirdsB.AhalfC.AquarterD.Three-fourths4).Pleasewritedownthenewwordsinthetextof_______.A.LessonElevenB.theLessonElevenC.LessonEleventh解析：1.基数词hundred,thousand,million,billion等前有具体数字时，它们后面不能加s,若这些词后面有介词of(几百，成百上千)，thousandsof(几千，数千个)，millionsof,billionsof前不可用数词修饰。但可用many,some,several等修饰。故选答案D.2．答案：B。此题主要考查序数词的运用。3．答案：C。此题主要考查英语中的分数表示法。英语中表示分数时，分母用序数词，分子用基数词，当分子大于1时，表示分母的序数词后要加s.4．答案：A。此题主要考查基数词的编号。在通常情况下，名词编号有这几种表示法：1。事物名词+基数词，且每个单词的首字母都要大写。如：LessonEleven；2。定冠词+基数词+事物名词。如：No.6MiddleSchool练习与巩固：熟能生巧，取得好成绩！选择填空：_______ofpeopleintheworldaresendinginformationbyE-maileverday.A.ManymillionB.SeveralmillionC.SeveralmillionsD.ManymillionsAbout_______ofthesurfaceoftheearth_______coveredwithwater.A.threequarter,isB.threequarters,hasC.threequarters,isD.threequarter,areItwilltake_______timetofinishthework.A.oneandahalfyears’B.ayearandhalfC.oneandahalfyear’sD.ayearandhalf’s4．Howlongwillyourstayhere?、For________.A.oneandtwoday’sB.oneandtwodayC.adayortwoD.oneortwoday5．WhenhemovedtoGermanyin______,hewasalreadyin_______.A.thefifties;hissixtiesB.fifties;hissixtiesC.thefifties;hissixtyD.fifty;sixty6．Mybrotherlivesin______on______floor.A.sixRoom;secondB.Roomsix;thesecondC.Roomsix;twofloorD.theroomsix;thesecond7．Decemberis_______monthoftheyear.A.twelveB.twelfthC.thetwelfthD.thetwelve8．Thistookplaceinthe______.A.1940B.1940sC.1940esD.1940th9．Itisonly_____frommyhometothetrainstation.A.tenminuteswalkB.ten-minuteswalkC.tenminutes‘swalkD.tenminutes’walk10．Thereare______inthisbuilding,Iliveon______.A.ninefloors,theninthfloorB.ninefloor,theninthfloorC.ninefloor,ninefloorsD.ninthfloor,theninthfloor11．ThewaterbehindtheThreeGorgesDams(三峡大坝)shouldbe______higherthandownstream（下游）。A.sixty-fivemeterB.sixty-fifthmeterC.sixty-fivemetersD.sixty-fifthmeters12.Thereare_______daysinayear.A.threehundredsixty-fiveB.threehundredandsixty-fiveC.threehundredandsixty–fiveD.twohundredsandsixty-five13.Howmanyteachersarethereinyourschool?__________.,butI'mnotsure.A.HundredsB.HundredC.HundredsofD.Onehundred14.Thereare_________doctorsandnursesworkinghardinthathospital.A.thousandB.twothousandC.twothousandsD.twothousandsof15.What'sonefourthandahalf,doyouknow?Yes,it's_________.A.twosixthsB.threefourthsC.onethreeD.threesixth16.Nowchildren,turntopage________andlookatthe_______pictureinLessonTwo.A.twentieth,oneB.twenty,oneC.twentieth,firstD.twenty,first17.Bothofthetworulersarebroken.Iwanttobuya_______one.A.threeB.thirdC.forthD./18.Decemberisthe__________monthinyear.A.twentyB.twelveC.twentiethD.twelfth19.Whatisthedatetoday?It's_________.A.ThursdayB.JunethesixteenthC.thebestdayD.Junefifteen20.SheknowsalotaboutChinaasshehasbeentoChina________.A.fortheforthtimeB.fourtimesC.afourthtimeD.forfourtimes1-5CCACA6-10BCBD11-15CCCDA16–20DBDBB高效能学习的八大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永