【8道期中】安徽省淮南市龙湖中学2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（含详解）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省淮南市龙湖中学2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有1个是符合题意的）1．进入中学时代，我们的认知不断扩大，能力不断提升，慢慢跳出“家一学校”的固定生活圈，开始去了解和感受社会生活。下列感受社会生活的做法中你赞同的是（

）①沉迷网络游戏，欢度开心暑假②走进农村田间，参与田间劳作③弃学投身社会，认真就业创业④开展社会调查，进行普法宣传A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．寒假期间，安徽某地的孩子们走上了街头，做了一回“小交警”。他们参加了“安全出行，交通文明劝导”的公益活动。参加这样的活动有利于孩子们（

）①塑造自己健康的人格

②形成正确的价值观③实现自己的人生价值

④确立自己的职业理想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我当成你，我把你当成我。”“已所不欲，勿施于人，”这两句话共同说明在人际交往中应采取的方式是（

）A．自我激励 B．自我暗示 C．换位思考 D．认识自己4．为了救助安徽芜湖一位罹患白血病的少年，2023年5月24日中午，历经4小时30分钟，马鞍山爱心小伙马成功在芜湖弋矶山医院成功捐献了造血干细胞混悬液247毫升。这是（

）①热心公益的关爱他人行为

②律己宽人的处世准则③奉献社会的人性之美

④延续生命的人间大爱A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下表是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单作业清单作业一

为家人制作一道美食作业二

参加一次农业生产劳动作业三

到都江堰、青城山观光作业四

到社区参加疫情防控宣传完成上述作业有助于同学们（

）①深入生产生活实际，提高个人实践能力②了解社会、融入社会，养成亲社会行为③参与政治生活，提高管理国家事务能力④关注社区治理和发展，增强主人翁意识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．短视频既可以成为社会正能量的传播媒介，也可能成为青少年迷失方向的泥潭陷阱。面对各种各样的短视频，未成年人应该（

）A．抵制不良诱惑，远离网络世界 B．遵守法律规定，合理利用网络C．审查视频内容，处罚违规行为 D．坚持趋利避害，依法经营管理7．小闽展示的下图漫画警示我们：未成年人沉迷网络具有以下危害（

）①耗费大量时间和精力，影响学习②肯定会因此而走上违法犯罪道路③热衷虚拟交往疏离现实人际关系④必然导致个人隐私受到不法侵害A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．李先生丢失了一条柯基犬，被同小区的一位业主捡到，但是该业主拒不归还。对此，下列理解正确的是（

）A．李先生可以通过法律手段依法维权 B．业主的行为是行政违法行为C．李先生可以通过暴力威胁对方归还 D．业主的行为仅违背了社会公德9．以下朋友圈信息，你认为值得转发的有（

）①“测测你的财运，特别准！”②“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力”③“出大事了，工人讨新把工厂砸了，大快人心”④“樱花花海现武大，八方宾朋齐点赞！航拍视频”A．①② B．②④ C．①③ D．③④10．《晏子使楚》中说：“凡人，之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（

）A．贵人一定是有礼貌的人 B．文明有礼是人立身处世的前提C．没礼貌的人如同禽兽 D．讲礼貌是所有人都能做到的11．未成年学生王某（未满16周岁）驾驶二轮电动车载同校未成年学生李某在路上行驶时，因操作不当发生侧翻致李某坠亡。经交管部门认定，王某负事故全责。3月，法院判决王某及其监护人赔偿70万元。这表明（

）①违法必担责。要自觉守法，不到法定年龄不骑电动车上路②公民在行使自由和权利时不得损害他人的自由和权利③生命是脆弱而宝贵的，要敬畏生命④只赔偿不判刑是对未成年人的司法保护A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．对下列“微行为”的“微点评”，正确的有（

）序号微行为微点评①小李被同学欺凌后及时向班主任求助依法民事诉讼②小琴建议家庭困难、要打官司的王奶奶向法律援助中心寻求帮助请求法律援助③小明机智拒绝吸食陌生人递给他的能提神的“香烟”加强自我防范④小鹏在自动取款机取款时，自觉站在一米线外排队等候遵守公共秩序A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非选择题（本题共5小题，共64分）13．【品味劳动

奉献社会】观察下列图片，回答问题。

图片一

青少年参加垦地课程

图片二

青少年去敬老院看望老人(1)图片一中的青少年具备意识（观念）。图片二中的青少年展示了行为。(2)任选其中一幅图片，评析图片中青少年的行为。14．【遵守规则

你我同行】阅读下列材料，回答问题。驾乘电动自行车佩戴安全头盔是《安徽省电动自行车管理条例》中一条强制性的法律规定，是保护家长、学生安全出行的重要措施。近期，公安部门在部分中小学校周边实地检查发现，家长驾乘电动自行车不戴头盔的现象时有发生。(1)材料反映了社会生活中存在什么现象？(2)用自由与规则关系的知识，谈谈你该怎么劝导他们？15．【远离犯罪

健康成长】A市未成年人违法犯罪成因调查（调查人数：30人）调查

未成年人违法犯罪自身因素调查（如下图）。

(1)调查反映了(2)结合调查，给青少年的我们何以启示？(3)倡导“见义勇为”向“见义智为”转变，启示我们青少年发现或遭遇违法犯罪时应怎么做？16．【关注家乡

贡献力量】阅读下列材料，回答问题。材料一

2023年3月31日，安徽省第十四届人民代表大会常务委员会第一次会议通过《安徽省人民代表大会常务委员会关于修改部分地方性法规的决定》，并于2023年4月3日公布，自公布之日起施行。材料二

为营造“双十一”全民狂欢购氛围，推动传统商贸企业创新消费业态，拉动全民消费，宣传销售淮南特色牛肉汤产品，进一步发挥电商扩消费和助力乡村振兴作用。淮南市政府于2023年11月1日-11月30日期间开展“微动消费提振准南”双十一线上消费节活动．材料三

2023年1月，安徽省高级人民法院工作报告指出，依法严惩电信网络诈骗犯罪。审结电信网络诈骗犯罪案件3988件，为群众挽回经济损失6.1亿元。依法制裁网络黑灰产业链犯罪，不让网络沦为法外之地。(1)请你运用维护与改进规则相关知识，谈一谈材料一中安徽省人民代表大会常务委员会修改部分地方性法规的原因(2)请你从“网络改变世界”的角度，简要分析材料二中淮南市政府开展“徽动消费提振准南”双十一线上消费节活动的意义。(3)材料三中安徽省高院的做法会产生哪些积极影响？(4)结合三则材料，谈谈中学生应该如何理性对待网络，成为网络的驾驭者17．【诚信有礼

崇德向善】阅读材料，回答下列问题。某校团委开展了“打造诚信文明校园，做诚信文明学生”系列主题教育。为响应活动要求，八年级某班设计了活动内容，包括问卷调查、开设文明礼仪“小小讲解员”培训班等活动。请你作为其中一员参与活动，希望你能成为大家最佳的合作伙伴。(1)请你列出两种校园不诚信行为。(2)在活动中，你发现有的同学对诚信的重要性认识不到位，请帮助他们分析一下。(3)作为中学生，我们应该怎样践行诚信？(4)文明礼仪“小小讲解员”在讲解过程中应怎样以礼待人？

参考答案与解析1．C【详解】该题考查感受社会生活。②④：结合所学知识可知，走进农村田间，参与田间劳作；开展社会调查，进行普法宣传都是感受社会生活的正确做法；②④符合题意；①③：弃学、沉迷网络游戏都是错误的；①③排除；故本题选C。2．A【详解】本题考查亲社会的行为。①②③：个人与社会紧密相连。题干中参加公益活动是亲社会行为，有利于塑造自己健康的人格，有利于形成正确的价值观念，有利于实现自己的人生价值，故①②③正确；④：参加活动不能就确立自己的职业理想，故排除④；故本题选A。3．C【详解】本题考查对尊重他人的正确认识。ABCD：依据题文描述，“但你把我当成你，我把你当成我”、"己所不欲，勿施于人。"这句话说明在人际交往中要设身处地为他人着想，应该将心比心，做到换位思考，故ABD说法不符合题意；C说法正确；故本题选C。4．C【详解】本题考查对亲社会行为、奉献社会的认识和把握。①③④：题文中爱心小伙捐献造血干细胞救助白血病少年的行为，是珍爱他人生命、关爱他人的行为，也是热心公益、奉献社会的亲社会行为，体现了人性之美，弘扬了人间大爱，①③④说法正确；②：题文中爱心小伙救助白血病少年的事例，未体现律己宽人的处世准则，②说法不符合题意；故本题选C。5．B【详解】本题考查培养亲社会行为的能力。①②④：材料中，“双减”背景下，成都某中学给初二学生设计的“五一”假期的作业清单，完成上述作业有助于同学们深入生产生活实际，提高个人实践能力；了解社会、融入社会，养成亲社会行为；关注社区治理和发展，增强主人翁意识，①②④说法正确；③：这与政治生活无关，③说法错误；故本题选B。6．B【详解】本题考查合理利用网络。B：面对各种各样的短视频，未成年人应该提高媒介素养，遵守法律规定，合理利用网络，B说法正确；A：要合理利用网络而不是远离网络，A说法错误；CD：执法者处罚违规行为；经营者要依法经营管理，不是从青少年角度分析，CD说法与题不符；故本题选B。7．C【详解】本题考查对网上交往的认识和把握。①③：依据题文描述，漫画中显示学生沉迷于手机游戏，启示我们未成年人沉迷网络耗费大量时间和精力，影响学习，热衷虚拟交往疏离现实人际关系，故①③说法正确；②：不一定会走上违法犯罪道路，②说法错误；④：不是一定会导致个人隐私受到不法侵害，④说法错误；故本题选C。8．A【详解】本题考查依法维权的相关知识。A：李先生可以通过法律手段依法维权，维护自己的合法权益，故A符合题意；B：业主的行为是民事违法行为，故B说法错误；C：“暴力威胁”违反了法律，手段不可取，故C说法错误；D：业主的行为不仅仅违背了社会公德，故D说法错误；故本题选A。9．B【详解】本题考查传播网络正能量。②④：题文中体现了中华民族的优良传统，是网络正能量的体现，故②④说法正确；①：这是不科学的，也是不可取的，是一种迷信的思想，①说法错误；③：没有正确行使自己的权利，是一种违法行为，③说法错误；故本题选B。10．B【详解】本题考查对文明有礼的重要意义的认识和把握。B：依据题文描述，人之所以比禽兽尊贵,是因为人懂得“礼”，说明文明有礼是人立身处世的前提，所以B说法正确；A：贵人一定是有礼貌的人，说法过于绝对，A说法错误；C：没礼貌的人如同禽兽，说法过于绝对，C说法错误；D：讲礼貌是所有人都能做到的，说法过于绝对，D说法错误；故本题选B。11．B【详解】本题考查法不可违、敬畏生命。①③：根据所学知识，未成年学生王某因操作不当发生侧翻致李某坠亡，表明生命是脆弱而宝贵的，要敬畏生命，王某被法院判决赔偿，这表明违法必担责，要自觉守法，不到法定年龄不骑电动车上路，故①③符合题意；②：题干未体现出此观点，故②不符合题意；④：题干强调违法要担责，④未能正确理解题意，故④说法错误；故本题选B。12．D【详解】本题考查依法求助、遵守规则。①：小李被同学欺凌后及时向班主任求助，这未涉及民事诉讼，故①说法错误；②：小琴建议家庭困难、要打官司的王奶奶向法律援助中心寻求帮助，这是请求法律援助，故②符合题意；③：小明机智拒绝吸食陌生人递给他的能提神的“香烟”，这是加强自我防范的表现，故③符合题意；④：小鹏在自动取款机取款时，自觉站在一米线外排队等候，这是遵守公共秩序的表现，故④符合题意；故本题选D。13．(1)①.劳动②.亲社会(2)我选择图片一。图片一中的学生在参加劳动活动，是正确的：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现。或参加劳动，有利于增强劳动意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯；青少年要积极参加劳动活动，发扬实干精神。我选择图片二。图片二中的二中的学生展示了亲社会行为，是正确的。养成亲社会行为，有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。【分析】考点考查：亲社会行为、劳动能力考查：分析运用和描述能力核心素养：责任意识、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为、劳动的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：青少年参加垦地课程→可链接青少年具有劳动的意识；关键词②：青少年去敬老院看望老人→可链接亲社会行为；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查对劳动和亲社会行为的认识，选择其一，结合课本知识进行回答。14．(1)有些家长不自觉遵守规则，没有规则意识，容易造成安全隐患。(2)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是自由的保障，违反规则、扰乱社会的行为应当受到相应的处罚。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：部分家长骑电动车不戴头盔→可链接不遵守规则，没有规则意识等第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的有关知识，从关系类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：部分家长骑电动车不戴头盔→可链接自由与规则的关系第三步：整合信息，组织答案。15．(1)青少年法治意识淡薄，调节情绪能力差，交友不慎，容易沾染不良习气，辨别是非能力弱。(2)未成年人应该增强法治意识，遵纪守法；学会调控情绪，提高自控力；自觉抵制诱惑，谨慎交友；正确把握好奇心，提高辨别是非能力,远离犯罪，健康成长。(3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意）③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用谨慎交友、增强法治观念、调节情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：未成年人违法犯罪自身因素调查表中数据→法治意识淡薄，调节情绪能力差，交友不慎，容易沾染不良习气，辨别是非能力弱；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用谨慎交友、增强法治观念、调节情绪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：未成年人违法犯罪自身因素调查表中数据→增强法治意识；学会调控情绪；谨慎交友；第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。16．(1)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。(2)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。(3)有利于减少此类违法犯罪行为的发生；有利于让公民增强法治观念，遵一名守法的公民；有利于全面推进依法治国、加快社会主义法治中国的建设。(4)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用维护规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词