幼儿园立冬创意课程设计

幼儿园立冬创意课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让幼儿了解立冬的节气特点，认识冬季的自然变化。

2.帮助幼儿掌握冬季保暖的基本知识，了解健康过冬的生活习惯。

技能目标：

1.培养幼儿动手操作能力，通过创意手工作品表现冬季的特色。

2.提高幼儿团队协作能力，学会在小组活动中共同完成任务。

情感态度价值观目标：

1.培养幼儿对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

2.培养幼儿关爱自然、珍惜资源的意识，形成环保观念。

3.培养幼儿积极乐观的生活态度，学会在寒冷的冬季保持良好的心情。

课程性质：本课程以幼儿园教学大纲为指导，结合季节特点，设计富有创意的立冬主题活动。

学生特点：幼儿园学生好奇心强，喜欢动手操作，对季节变化有较高的感知度。

教学要求：教师应注重引导幼儿观察、体验和表达，鼓励幼儿发挥想象，培养创新意识。同时，关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教学氛围，使幼儿在愉快的活动中达成课程目标。通过具体的学习成果分解，教师可对教学过程进行有效设计和评估。

二、教学内容

1.立冬节气知识：介绍立冬的来历、时间及气候特点，通过故事、图片等形式让幼儿了解冬季的自然变化。

2.冬季保暖知识：讲解冬季如何穿衣、饮食和生活习惯，引导幼儿养成良好的健康习惯。

3.创意手工作品：结合冬季主题，教授幼儿制作简单的手工作品，如剪纸雪花、棉签画等，锻炼幼儿动手操作能力。

4.团队协作游戏：组织团队协作游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要性，提高团队协作能力。

教学内容安排和进度：

第一课时：立冬节气知识、冬季保暖知识

第二课时：创意手工作品制作

第三课时：团队协作游戏、课程总结

教材章节：

《幼儿园大班主题活动指导手册》第三单元“季节的变化”：

1.章节一：立冬的到来

2.章节二：冬季的生活习惯

3.章节三：创意手工——冬季主题

教学内容确保科学性和系统性，结合幼儿的认知特点，循序渐进地进行教学。教师需根据教学大纲，合理安排教学内容和进度，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

三、教学方法

1.讲授法：教师以生动形象的语言向幼儿讲解立冬的节气知识、冬季保暖方法等内容，结合图片、实物等辅助教具，提高幼儿对知识的理解和记忆。

2.讨论法：针对冬季生活习惯，组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的过冬经验，培养幼儿的表达能力和倾听他人意见的习惯。

3.案例分析法：通过展示冬季创意手工作品案例，引导幼儿观察、分析作品的特点，激发幼儿的创意思维。

4.实验法：组织幼儿进行简单的科学实验，如制作冰花、观察冰的融化等，让幼儿亲身体验冬季的自然现象，培养幼儿的探索精神。

5.游戏法：设计富有创意的团队协作游戏，让幼儿在游戏中学习合作、沟通，提高幼儿的社会交往能力。

6.操作法：在创意手工作品制作环节，教师指导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

教学方法实施策略：

1.采用多元化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

2.注重个体差异，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。

3.创设情境，让幼儿在真实、有趣的环境中学习，提高学习效果。

4.教师应及时给予反馈，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心。

5.教学过程中，教师应关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教学氛围。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-观察幼儿在课堂上的参与度、合作意识、倾听能力等，评估幼儿的学习态度和课堂行为。

-教师记录幼儿在讨论、分享、提问等环节的表现，了解幼儿的思考过程和知识掌握情况。

2.作业评估：

-创意手工作品：评估幼儿在制作过程中的动手能力、创造力以及对冬季主题的理解程度。

-家庭作业：布置与课程内容相关的家庭作业，如绘制冬季图画、撰写过冬日记等，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。

3.考试评估：

-设计简单的知识点问答测试，评估幼儿对立冬知识、冬季保暖知识的掌握。

-团队协作游戏：观察幼儿在游戏中的表现，评估其团队协作、沟通能力。

评估方式：

1.过程性评估：关注幼儿在学习过程中的表现，及时发现幼儿的优点和不足，给予指导和建议。

2.终结性评估：通过作业、考试等方式，全面评估幼儿在立冬创意课程中的学习成果。

3.自评与互评：鼓励幼儿进行自我评价和同伴评价，培养幼儿的自我认知和评价能力。

评估原则：

1.客观公正：确保评估标准一致，避免主观臆断，确保评估结果的公正性。

2.全面性：从多方面、多角度评估幼儿的学习成果，关注幼儿的全面发展。

3.鼓励性：以鼓励为主，激发幼儿的学习积极性，帮助幼儿建立自信心。

4.反馈性：及时向幼儿和家长反馈评估结果，帮助幼儿明确自身优势与不足，为后续学习提供指导。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：介绍立冬的节气知识，引导幼儿观察冬季的自然变化，讲解冬季保暖方法。

-第二周：进行创意手工作品制作，教授相关技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

-第三周：组织团队协作游戏，培养幼儿的合作意识和沟通能力，进行课程总结。

2.教学时间：

-每周安排两个课时，每课时40分钟，确保教学时间充足，完成教学任务。

-根据幼儿的作息时间，将课程安排在上午或下午的学习黄金时段，以保证幼儿的学习效果。

3.教学地点：

-知识讲解和讨论环节：在教室进行，利用多媒体设备、图片等辅助教具进行教学。

-创意手工作品制作：在美术教室或活动室进行，提供丰富的手工材料和工具。

-团队协作游戏：在户外活动场地进行，确保空间宽敞，有利于幼儿活动。

教学安排注意事项：

1.合理安排教学时间，避免与幼儿的休息、餐饮时间冲突，确保幼儿在良好的状态下学习。

2.考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计富有吸引力的