2020年唐山市路北区事业单位教师岗考试真题

年唐山市路北区事业单位教师岗考试真题第一部分单选题，请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案2B铅笔填涂在答题卡上。（共100题，每题0.7分，满分70分）1.在期中考试时，某班的马丽同学由于粗心，将5+3看成了5—3，得到了一个错误答案。如果你是老师，下列做法正确的是（）。A.当众批评马丽考试时不细心 B.为了改掉马丽粗心的毛病，让他将5+3抄 写50遍C.对她实行说服教育，告诉她以后做题要更仔细一点 D.认为孩子粗心很正常，可以不予理睬2.国家可以通过课程设置以及专业设置，使得教育能够培养出国家急需的人才，从而缓解个别行业的人才危机，使得该行业能够健康持续地发展，维持市场经济的稳定，这体现了教育的（）。A.隐性功能 B.保守功能C.社会功能 D.个体功能3.在讲授《卖油翁》一课时，文老师拿着一瓶油、一个漏斗和一个空瓶进课堂导入新课，一下子激发了学生的兴趣。文老师使用的课堂导入方法是（）。A.直观演示，提供形象 B.故事导入，启迪思维C.巧设悬念，引人入胜 D.留心观察，利用教材4.周老师作为四年级（3）班的科任老师，十分重视学生课堂活动的参与度。近来，周老师发现有学生出现学习活动参与度不高的情况，针对这一情况，周老师及时调整了数学内容和教学方法，在课堂中有选择性地增加了趣味性知识。这一课程实施符合（）。A.忠实取向 B.创生取向C.技术取向 D.相互适应取向5.在管理学生的过程中，班主任喻老师发现学生在集体活动中经常叫苦叫累，此外，只要作业稍难或任务稍重，学生就很难保质保量完成，畏难情绪很大。如果你是喻老师，应重在全班进行（）。A.创造力教育 B.意志品质教育C.人际关系教育 D.学习观念教育6.在课外校外活动的开展过程中，刘老师会组织班上同学积极发表意见，讨论活动主题和计划，让同学们以主人翁的责任感参与各种活动方案的制定。这种管理方式属于（）。A.目标管理法 B.参与式管理法C.系统管理法 D.学生管理法7.某学校教师小吴想要研究中国和日本两国课程改革状况的差异，则他最宜采用的研究方法是（）。A.观察法 B.调查法C.比较法 D.实验法8.“教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福”这属于（）的观点。A.个体本位论 B.社会本位论C.经济决定论 D.环境决定论9.翻转课堂式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。这与（）相符。A.学生依赖一教师主导的课堂教学设计模式B.学生参与一教师主导的课堂教学设计模式C.学生主导一教师依赖的课堂教学设计模式 D.学生自导一教师服务的课堂教学设计模式10.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了。”这句话倡导了自然教育和儿童本位的教育观。下列教育家中，支持这种教育观的是（）。A.卢梭 B.康德C.赫尔巴特 D.培根11.张老师在课堂上讲完知识点之后，利用iPad给每个学生发了几道练习题，学生做完后提交。张老师在教师端上看学生的答题情况，再对错误率高的题目进行讲解。张老师的这种教学评价属于（）。A.诊断性评价 B.形成性评价C.总结性评价 D.比较性评价12.通过校园文化，校园生活、校风、人际关系、集体活动等潜移默化的方式影响学生的课程为（）。A.隐性课程 B.显性课程C.学科课程 D.活动课程13.根据“最近发展区”理论，教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。这教学理论的实施主要依据是（）。A.青少年儿童身心发展具有阶段性 B.青少年儿童身心发展具有顺序性C.青少年儿童身心发展具有连贯性 D.青少年儿童身心发展具有个别差异性14.数学课上，刘老师让学生做课后思考练习题以巩固新讲授的知识点，可丁某却在抽屉里面不停地翻东西，制造响声，还和前后桌说话，影响班级纪律。面对这种情况，教师最为合适的处理方式是（）。A.委婉地用手势、眼神或者语言暗示该学生，课后主动找该学生进行交流和沟通B.该学生违反课堂纪律，给予他严厉的批评和惩罚C.让违反课堂纪律的学生站到教室外面去，以免影响其他学生做作业D.对这类违反纪律的行为不用太在意15.在公开课上，学生赵蕊在《赶走杯中的水》的实验演示中由于紧张而把玻璃杯掉在水泥地面上摔碎了，所有的目光全部集中在赵蕊脸上，学生们起哄让赵蕊赔，这时老师接过学生的话：“赔，当然要赔，不过是老师赔。”说着拿起另一个杯子让赵蕊继续实验，自信瞬间回到赵蕊脸上，实验很成功也很精彩，教师率先鼓掌，顿时教室响起热烈的掌声。这体现了教师的（）。A.教育机智 B.遵纪守法个人魅力 D.专业知识16.下列选项中，不属于小学阶段学生的成长特点的是（）。A.身体的发育相对平缓 B.有着强烈的求知欲C.对学科的兴趣开始呈现出稳定与深化的倾向D.思维从具体形象向初步抽象发展17.教学有法，但无定法。研究人员发现，教师在每个教室每个工作日的每一个小时都需要作出大约30个与工作有关的重大决定，包括在特定的一天该教什么，如何教，对不同的学生采用什么方法教等，并根据这些决定采取行动。这体现了教师职业（）。A.强烈的示范性 B.独特的创造性C.时空的延续性 D.影响的长效性18.情感关系是教育活动的必然结果，（）是改进师生情感关系的主要途径。A.学生不断提高学习主动性 B.学生不断完善个人能力C.教师不断提升专业素养 D.教师不断突破教学手段19.班级是按照一定教育要求，将年龄、知识水平等相近的学生组织起来的基本组织。（）是班级组织不同于群体的最突出的特征，也是班集体形成的基础。A.有明确的共同目标 B.有一定的组织结构C.共同的生活准则 D.正确的舆论20.优秀生虽然学习成绩优良，品行端正，工作积极肯干，但他们也有缺点，也会犯错。因此，班主任对他们不能偏爱，对其缺点和所犯的错误要及时指出并督促其改正。这体现了对优秀生的教育工作要遵循（）的教育方式。A.不断激励，弥补挫折 B.消除嫉妒，公平竞争C.发挥优势，全班进步 D.严格要求，防止自满21.开展班级活动，要注意前后活动的衔接，使前次活动的结束成为后一次活动的起点，推动学生认识的深化。这主要体现了班级活动的（）。A.针对性原则 B.开放性原则C.连续性原则 D.创造性原则22.教学是教师开展工作的必要手段之一，下列各教师的做法恰当的是（）。A.刘老师因教学任务繁重，平时很少与学生互动B.王老师在上课开始前，用二十分钟时间导入新课C.李老师在期末考试前将学生的课间休息时间改为上自习D.放学后张老师单独给学习成绩差的学生补习功课23.作为经验丰富的教师，李老师在每次课前会认真备课，以确保课堂秩序，减少课堂意外情况的发生，这种做法体现了课堂管理原则中的（）。A.了解学生的需要 B.创造积极的课堂人际关系采取有效的教学措施 D.建立相对固定的课堂互动24.刘老师在上《狐假虎威》一课时是这样导入的：“同学们，你们觉得老虎和狐狸哪种动物更厉害呢？”学生回答：“当然是被称作百兽之王的老虎更厉害！”刘老师接着说：“但是在我们今天要学习的这篇课文中，狐狸却比老虎更厉害了，这是怎么回事呢？和老师一起在课文中寻找答案吧！”刘老师这样的导入方式属于（）。A.情景导入法 B.悬念导入法C.游戏导入法 D.温故导入法25.在现代教学中，个别教学可作为教学的辅助形式。在进行个别辅导时，应注意的问题不包括（）。A.教师要了解每个学生的学习情况 B.以学生自己的独立学习为基础C.教师要指导学生学会正确的学习方法 D.教师对学生的问题有选择地回答即可26.英语课堂上，王老师问学生：“你们知道什么情况下定语从句的关系代词只可以用'that'吗？”学生们纷纷摇头，接着王老师展示了几个均是用“that”引导的定语从句，王老师说：“答案就在这些句子中，请大家好好观察并总结，我们十分钟后揭晓答案。”在此例子中，王老师运用的教学模式是（）。A.系统传授式 B.引导发现式C.示范操作式 D.自学辅导式27.循序渐进是重要的教学原则之一，贯彻循序渐进原则的基本要求不包括（）。A.按教材的系统性进行教学 B.由浅入深，由易到难，由简到繁C.针对学生的特点进行有区别的教学安排 D.抓主要矛盾，解决好重点与难点问题28.张老师在教授学生中国传统文化时，在课件中配以图文、音乐、纪录片等元素，声情并茂地进行讲解，还组织学生去观赏京剧和国画。张老师的教学过程符合（）。A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律29.孔子早就认识到学生有不同的特点，并注重根据特点发展他们各自的专长。他指出“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也谚”。这体现了教学原则中的（）。A.启发性原则 B.因材施教原则C.发展性原则 D.巩固性原则第二部分多选题，请在每道题列出的四个选项中选择两个或以上符合题目要求的选项，将答案用2B铅笔填涂在答题卡上，错选、多选、漏选均不得分。（共20题，每题1分，满分20分）30.实际锻炼法是组织引导学生积极参加有益的社会实践活动，使他们在实践中锻炼思想、增长才干，获得优良思想和行为习惯的方法。为了充分发挥各种实际锻炼方式的作用，教师应注意的事项包括（）A.明确锻炼的目的和要求 B.有严密的组织工作C.充分尊重和发挥学生的主动性和积极性 D.实际锻炼要反复进行31.据报道，某地一所实验小学教师为思想品德表现稍差的学生佩戴绿领巾，美其名曰“以兹激励”，关于此种行为，下列说法正确的有（）。A.属于教师合理运用强制的职责范围 B.遵循教育的多元价值观C.儿童的人格尊严被轻视 D.体现了单一化的价值观32.当学生感觉基础理论非常枯燥，缺乏学习兴趣时，教师可采取以下策略中的（），来激发学生的学习行为。A.耐心告诉学生，认真听课是他们的职责B.让所有学生都站起来，强迫他们打起精神，认真听课C.告诉学生基础理论的学习对他们未来的个人发展很重要D.课上点名和提问，表现好的学生在期末成绩中给予加分33.课外辅导是课堂教学的一种补充形式，是指在课堂教学以外的时间帮助和指导学生的学习活动，它可以弥补课堂教学的不足，但不是上课的继续和简单重复，而是提高教学质量的重要措施。教师在开展课外辅导时应注意（）。A.要严格控制每天课外辅导的时间，不得占用学生节假日时间B.辅导学生要热情耐心，注重启发学生调动学生学习的主动性C.要加大辅导学生的作业量，老师要安排时间批改D.课外辅导工作主要是培优帮困，辅导学生要因材施教34.家长开放日的活动形式包括（）。A.观摩教学活动 B.观看儿童作品展示C.参加亲子运动会 D.专题报告会35.著名教育家杜威曾提出有教育价值的经验有两个重要指标，即（）。A.连续性 B.间断性C.交互性 D.平行性36.班杜拉提出的社会学习理论指出儿童的学习主要通过观察他人的行为及结果而进行，这给我们的教育带来的启示有（）。A.重视个人和环境因素对儿童学习的影响 B.给幼儿树立良好的榜样C.正确地运用奖惩方式 D.不让幼儿看有暴力情节的电视节目第三部分判断题，要求判断所给的命题正确与否，正确的请在答题卡的相应位置上涂“A”，错误的涂“B”。（共20题，每题0.5分，满分10分）37.学生的学习情感是一个富有个性色彩的要素，是家庭、学校、社会共同影响的结果。（）A.正确 B.错误38.积极的课堂气氛下学生的学习机会比较均等，这有利于全体学生共同进步，有利于大面积提高教学质量。（）A.正确 B.错误39.陈述性知识主要是有关“是什么”的知识，体育中的动作技能属陈述性知识。（）A.正确 B.错误40.孔子所言“学而不思罔，思而不学则殆”，强调的是学习与行动相结合。（）A.正确 B