小学预防暴力侵害事件应急预案

小学预防暴力侵害事件应急预案

为了有效防范校园发生暴力及突发事件，切实保障广大

师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件,

维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件应急预案。

一、工作原则

树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲

警钟，以防为主，统领导，分级负责，措施果断，快速反应，

高效处置。

二、组织管理

学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加

强领导，成立领导小组和防暴队，具体负责学校防暴力事件

处置工作，一旦发生暴力侵害事件，立即启动应急预案，处

置领导小组快速有效开展工作。

1.指挥领导小组

总指挥：XXX

副指挥：XXX

顾问：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

职责：组织师生学习演练方案，明确职责和演练程序；

协调、调度参演人员、物资，保障演练顺利进行；演练前检

查演练所需物资设备的安全及楼道、门窗、锁具的安全；实

地检验演练方案的科学性和合理性，为修订完善演练方案提

供建议和意见。

2.学生救护组

组长：XXX

成员：各班上课教师、办公室内女教师、值日教师

职责：1.听到警报声后，立即停止授课，组织学生有序

离开座位，躲避到墙角和远离走廊窗户的地方，和学生一起

起课桌堵住前后门，防止暴徒轻易进入。2,立即清点学生,

如有学生未进入教室，应预留离楼梯较近的门，准备让室外

学生进入。3.办公室内女教师或其他行动不便教师立即离开

办公室，指挥走廊、楼梯上的学生就近进入教室；待学生全

部进入后，随即进入教室，和学生一起躲避。4.值日教师应

在听到警报后，立即值守楼梯口，待学生进入教学楼，站到

门内锁住楼道门，增加暴徒冲进教室的难度，为警方处置争

取时间。5.利用办公室、教室内可防身的棍棒等物品，做好

自护应对。6.听到广播通知解除警报后组织学生有序离开教

室，恢复桌凳摆放。

3.职工救护组：

组长：XXX

成员：保育员、炊事员

职责：立即进入就近的门窗牢固的房间，从内锁死门窗,

利用室内可防身的棍棒器械等做好应对暴袭准备。

4.防暴止暴组：

组长：XXX

指导：XXX

成员：保安员、办公室内全体男教师

职责：1.保安员发现暴徒强行冲入校园，立即按响报警

器（事先报告派出所和综治科）。第一时间抄起办公室内配备

的防暴木棒，赶赴校门口。2.防暴：看见或碰见暴徒，立即

呼叫其他人员，先围后攻。在确保自身安全的情况下，利用

叉、棍等阻止暴徒行凶，抓住有利时机，将暴徒凶器磕掉或

放倒，等候警察处置。3.警方到达后，交由警方处理。

5.救治善后组

组长：XXX

成员：XXX、XXX、班主任

职责：1.立即拨打“120”急救电话，由卫生院安排医生

进行简单包扎，等候急救车辆；轻伤人员立即送医生院治疗。

2.由班主任立即通知家长。3.对未受伤但受到惊吓的师生进

行安抚和心理疏导。4•清理现场。

6.报告协调组

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

职责：1.发布暴袭警报，宣布警报解除。2.根据处置情

况逐级上报师生受伤情况和财产损失情况。3.做好新闻报道

回应和舆论引导。

三、可能引发学校暴力事件的主要原因

由于种种因素对社会不满和矛盾激化而铤而走险、因严

重利益冲突而报复、精神病发病以及极少数歹徒行凶犯罪等

情形，是引发学校暴力事件的主要原因。

四、预防措施

1.加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意

识和自我保护意识。

2.严格门卫登记、管理制度，控制外来人员、车辆进入

学校。

3.加强对已知校外精神病人的监控，对可能引起矛盾激

化事件的当事人要逐一摸排登记，耐心接待，尽力做好化解

工作。

4.按标准配齐安俣设施设备，门卫值班人员要按要求放

置、保管，并能熟练操作器材和报警装置。

5.落实防暴演练，防暴处置领导小组要明确职责和程序,

防暴队员要能熟练操作防暴器材，掌握防暴常识，做到有备

无患。

6.开展紧急疏散演练，师生要熟悉紧急情况下疏散的方

向和路线。

五、应急处理:

1.报警：（1）立即启用校内报警装置拉响警报，领导小

组发布暴袭警报。

负责人：值班保安、校长（组长）

2.联络：立即报告中心学校。先口头、后书面。

负责人：联络协调组

3.防暴：立即采取有效措施与暴徒周旋，制止和控制其

进一步施暴，防止事态进一步扩大。协助公安民警制服暴徒。

负责人：防暴止暴组

4.自护：把师生疏散到安全地点，清点人员，稳定师生

情绪，并把情况报告联络组和校长。

负责人：学生救护组、职工救护组

5.救治善后：采取相应措施进行