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文档简介
小学预防暴力侵害事件应急预案
为了有效防范校园发生暴力及突发事件,切实保障广大
师生人身和财产的安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,
维护学校的稳定,特制定学校防范暴力事件应急预案。
一、工作原则
树立“责任重于泰山,安全第一”的思想,抓平时,敲
警钟,以防为主,统领导,分级负责,措施果断,快速反应,
高效处置。
二、组织管理
学校校长负总责,亲自抓,分管领导具体负责。切实加
强领导,成立领导小组和防暴队,具体负责学校防暴力事件
处置工作,一旦发生暴力侵害事件,立即启动应急预案,处
置领导小组快速有效开展工作。
1.指挥领导小组
总指挥:XXX
副指挥:XXX
顾问:XXX
成员:XXX、XXX、XXX、XXX
职责:组织师生学习演练方案,明确职责和演练程序;
协调、调度参演人员、物资,保障演练顺利进行;演练前检
查演练所需物资设备的安全及楼道、门窗、锁具的安全;实
地检验演练方案的科学性和合理性,为修订完善演练方案提
供建议和意见。
2.学生救护组
组长:XXX
成员:各班上课教师、办公室内女教师、值日教师
职责:1.听到警报声后,立即停止授课,组织学生有序
离开座位,躲避到墙角和远离走廊窗户的地方,和学生一起
起课桌堵住前后门,防止暴徒轻易进入。2,立即清点学生,
如有学生未进入教室,应预留离楼梯较近的门,准备让室外
学生进入。3.办公室内女教师或其他行动不便教师立即离开
办公室,指挥走廊、楼梯上的学生就近进入教室;待学生全
部进入后,随即进入教室,和学生一起躲避。4.值日教师应
在听到警报后,立即值守楼梯口,待学生进入教学楼,站到
门内锁住楼道门,增加暴徒冲进教室的难度,为警方处置争
取时间。5.利用办公室、教室内可防身的棍棒等物品,做好
自护应对。6.听到广播通知解除警报后组织学生有序离开教
室,恢复桌凳摆放。
3.职工救护组:
组长:XXX
成员:保育员、炊事员
职责:立即进入就近的门窗牢固的房间,从内锁死门窗,
利用室内可防身的棍棒器械等做好应对暴袭准备。
4.防暴止暴组:
组长:XXX
指导:XXX
成员:保安员、办公室内全体男教师
职责:1.保安员发现暴徒强行冲入校园,立即按响报警
器(事先报告派出所和综治科)。第一时间抄起办公室内配备
的防暴木棒,赶赴校门口。2.防暴:看见或碰见暴徒,立即
呼叫其他人员,先围后攻。在确保自身安全的情况下,利用
叉、棍等阻止暴徒行凶,抓住有利时机,将暴徒凶器磕掉或
放倒,等候警察处置。3.警方到达后,交由警方处理。
5.救治善后组
组长:XXX
成员:XXX、XXX、班主任
职责:1.立即拨打“120”急救电话,由卫生院安排医生
进行简单包扎,等候急救车辆;轻伤人员立即送医生院治疗。
2.由班主任立即通知家长。3.对未受伤但受到惊吓的师生进
行安抚和心理疏导。4•清理现场。
6.报告协调组
组长:XXX
副组长:XXX、XXX
职责:1.发布暴袭警报,宣布警报解除。2.根据处置情
况逐级上报师生受伤情况和财产损失情况。3.做好新闻报道
回应和舆论引导。
三、可能引发学校暴力事件的主要原因
由于种种因素对社会不满和矛盾激化而铤而走险、因严
重利益冲突而报复、精神病发病以及极少数歹徒行凶犯罪等
情形,是引发学校暴力事件的主要原因。
四、预防措施
1.加强对师生进行法制和安全教育,增强师生的法制意
识和自我保护意识。
2.严格门卫登记、管理制度,控制外来人员、车辆进入
学校。
3.加强对已知校外精神病人的监控,对可能引起矛盾激
化事件的当事人要逐一摸排登记,耐心接待,尽力做好化解
工作。
4.按标准配齐安俣设施设备,门卫值班人员要按要求放
置、保管,并能熟练操作器材和报警装置。
5.落实防暴演练,防暴处置领导小组要明确职责和程序,
防暴队员要能熟练操作防暴器材,掌握防暴常识,做到有备
无患。
6.开展紧急疏散演练,师生要熟悉紧急情况下疏散的方
向和路线。
五、应急处理:
1.报警:(1)立即启用校内报警装置拉响警报,领导小
组发布暴袭警报。
负责人:值班保安、校长(组长)
2.联络:立即报告中心学校。先口头、后书面。
负责人:联络协调组
3.防暴:立即采取有效措施与暴徒周旋,制止和控制其
进一步施暴,防止事态进一步扩大。协助公安民警制服暴徒。
负责人:防暴止暴组
4.自护:把师生疏散到安全地点,清点人员,稳定师生
情绪,并把情况报告联络组和校长。
负责人:学生救护组、职工救护组
5.救治善后:采取相应措施进行
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