广东省廉江市良垌镇第三初级中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题

2024-2025学年度第一学期九年级化学质检练习（一）（范围：绪言一第二单元时间：60分钟满分：100分）一、进择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确答案）1．下列避级劳动中涉及化学变化的是（）A.湾扫灰尘B.擦拭黑板C.教室消毒D.修剪花草2．液化石油气罐上应粘贴的是（）A.易燃气体B.有毒物质C.自燃物品D.腐蚀性物质3．下列关于合理利用化学对人类影响的认识不正确的是（）A.穿着更舒适B.粮食更紧缺C.居住更温馨是D.出行更便捷4．实验时必需严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的（）A.熟悉灭火器、电闸的位置B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室C.将零食、水杯带入实验室D.实验后的废液倒入下水道5．下列仪器不能加热的是（）A.烧杯B.试管C.量筒D.燃烧匙6．空气是一种宝贵的资源，有关叙述正确的是（）A.氧气具有可燃性，可以作燃料B.二氧化碳是大气污染物C.氮气的化学性质比较活泼D.稀有气体可制成多种用途的电光源7．通过实验测定了空气组成的科学家是（）A.门捷列夫B.达尔文C.拉瓦锡D.牛顿8．物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是（）A.铁丝：剧烈燃烧，火星四射B.木炭：发红C.石蜡：生成水和二氧化碳D.红磷：产生白色烟雾9．下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A.木炭在氧气中燃烧B.铁丝在氧气中燃烧C.硫在空气中燃烧D.蜡烛在空气中燃烧10．下列关于催化剂的说法错误的是（）A.催化剂是改变化学反应的速率B.在反应前后催化剂质量没有改变C.在反应前后催化剂的化学性质不变D.催化剂就是二氧化锰11．如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是（）A.B.C.D.12．下列叙述错误的是（）A.有发光、发热的变化不一定是化学变化B.燃烧和加热是不一样的C.我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧瓷器D.观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化的发生13．下列各组物质的鉴别方法不合理的是（）A.空气和氧气（带火星的木条）B.二氧化锰和红磷（观察颜色）C.氮气和二氧化碳（燃着的木条）D.二氧化硫和二氧化碳（闻气味）14．加热高锰酸钾制氧气实验操作步骤中，“先”与“后”的顺序不正确的是（）A.连接好装置进行实验时，先检查装置气密性，再装药品B.给试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C.瓶内充满气体后、先在水下用玻璃片盖好，然后取出集气瓶放于桌上D.结束实验时先停止加热，后把导管移出水面15．实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是（）A.B.C.D.二、非选择题（本题有6小题，共55分）16．（7分）有下列物质：a四氧化三铁；b氩气；c五氧化二磷；d二氧化碳；e氮气；f氦气。请用这些物质的字母代号填空：（1）会引起温室效应的气体是_________；（2）属于稀有气体的是_________；（3）能填充探空气球的是_________；（4）能用做食品包装防腐气体的是_________；（5）属于白色固体的是_________，黑色固体的是_________。17．（8分）【科普阅读】臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。若将通过臭氧发生器，在放电条件下，从臭氧发生器出来的中含有约的臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出废气中的二氧化氮、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破杯作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取指施，后果不堪设想。（1）臭氧在通常状况下是_________色，有_________味的气体。臭氧的氧化能力比氧气强得多，其中氧化能力属于_________（填“物理”或“化学”）性质。（2）从臭氧发生器出来的气体属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。（3）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可看到_________的现象。（4）在臭氧发生器中，发生反应的文字表达式为__________________。（5）可以采用__________________的方法保护臭氧层（答一点即可）。18．（10分）根据如图回答问题。（1）指出图A不当操作是_________。（2）图B不当操作导致的后果是_________。（3）图C加热试管后必须用_________盖灭酒精灯，发现试管破裂了，原因是__________________（写一条）。（4）图D所示，某同学用的量筒量取一定体积的液体，回答问题。图D中所表示的液体的休积是_________；该同学若要量取的液体，在上面的基础上，应该用_________（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积_________（填“大于”或“小于”）（5）图E组实验是探究蜡烛燃烧的实验，烧杯内壁出现_________，吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有，白烟是__________________。19．（10分）【基础实验与跨学科实践】（1）实验室制取氧气及性质检验I．图1中仪器a的名称是_________。Ⅱ．用高锰酸钾制取氧气，应选择图1中的发生装置_________（填字母），反应的文字表达式为__________________。Ⅲ．收集一瓶氧气并进行性质检验。操作现象结论硫燃烧时，_________（填字母），生成刺激性气味的气体A.产生大量白烟B.生成黑色固体C.发出蓝紫色火焰氧气具有_________性集气瓶中水的作用是_________。（2）制作简易的家用制氧机设计制作：制作简易的家用制氧机时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素。动手实践：同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机，如图2所示。其中A瓶中反应的文字表达式可能是_________，B瓶的作用是__________________。20．（10分）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。化学兴趣小组对“富氧空气”开展相关探究，进行以下实验。实验一：测定“富氧空气”中氧气的含量。用如图装置进行实验：集气瓶容积为，底部盛有水。请回答：（1）实验前，先检查装置气密性：按如图所示连接装置，打开止水夹，将导管一端放入水中，__________________，__________________，说明气密性良好。（2）白磷的化学性质与红磷相似，点燃时反应的文字表达式为__________________，属于_________反应，也属于_________反应。（3）完全冷却后打开止水夹，吸水停止后，量筒内水的读数为，实验测得“富氧空气”中氧气的_________。若量筒读数时俯视，则测得氧气含量_________（填“偏大”含量（体积分数）为“偏小”或“无影响”）。实验二：研究“富氧空气”的应用重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图：图1图2（4）结合图1，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：__________________。（5）结合图2，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施：__________________。21．（10分）我国的“天宫”室间站已实现了长驻宇航员开展科学实验工作。空间站上的“回收循环系统”示意图如图所示。请回答：查阅资料：①水电解时只生成氢气和氧气，且体积比为；②标准状况下，氧气的密度为，氢气的密度为。（1）“人造空气”与空气成分相近，其中含量最多的是_________气，氧气在“天官”空间站所起的作用是__________________。（2）可用_________来检验宇航员呼出的气体中含有二氧化碳。（3）一名宇航员每天需消耗氧气，标准状况下，相当于_________氧气，若这些氧气全部来自于电解水，同时产生_________氢气。

2024-2025学年度第一学期九年级化学质检练习（一）参考答案一、1-5CABAC6-10DCBDD11-15ADCDA二、（除标注外，其氽每空1分）16．（1）d（2）bf（2分）（3）f（4）e（5）ca17．（1）淡蓝鱼腥臭化学（2）混合物（3）带火星是的木条复燃（4）臭氧氧气（2分）（5）使用无氟冰箱（合理即可）18．（1）瓶塞没有倒放（2）试管底部破裂（3）灯帽试管加热前没有均匀受热（合理即可）（4）42胶头滴管小于（5）水雾可燃性石蜡蒸气凝成的石蜡周体19．（1）I．锥形瓶Ⅱ．A高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气（2分）Ⅲ．C助燃（或氧化