2024-2025学年新教材高中物理第一章运动的描述第一节质点参考系学案新人教版必修1

PAGE2-质点参考系学习目标1、理解质点的定义，知道质点是一个志向化的模型，初步体会物理模型在探究自然规律中的作用。2、理解参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一运动的描述可能是不同的。重点难点1、理解志向化模型的特点。（重点）2、物体能否看成质点的推断。（重点）3、理解参考系与物体运动的关系。（难点）自主探究物体和质点机械运动描述的是物体位置随时间改变的规律。质点：忽视物体的大小和形态，简化为一个具有质量的点。物体看成质点的条件：________和_______对探讨问题的影响可以忽视不计。质点是一个志向化的物理模型，是对探讨问题的科学抽象。参考系运动的相对性：描述某个物体的位置随时间的改变，却又总是相对于其他物体而言的。参考系：用来参考的物体。参考系的性质：①物体选为参考系，则认为该物体是__________；②任何物体都可以当作参考系；③比较不同物体的运动时要选取__________。参考系的选取原则：便利观测，描述简洁。探究思索物体能否看成质点的推断探讨对象能否看成质点的推断方法：只要物体的形态和大小在所探讨的问题中属于无关因素或次要因素，物体就能被看成质点。【典例一】1、下列各物体中,能被视为质点的是()A.视察停岸在港湾中随风摇摆小船的动作 B.探讨可绕固定点转动的木杆运动C.在战事地图上探讨航空母舰的位置 D.表演精彩动作的芭蕾舞者解题思路：探讨小船的动作时,小船的大小不能够忽视,不行以看成质点,故A错误;探讨可绕固定点转动的木杆运动时,木杆不行以视为质点,故B错误;在战事地图上探讨航空母舰的位置时,航空母舰的大小和形态能忽视,可以看成质点,故C正确;探讨表演精彩动作的芭蕾舞者时,舞者的大小和形态不能忽视,不能看成质点,故D错误。答案：C参考系的选取与物体运动推断有关参考系和相对运动的问题，应留意跳出日常生活中以地面为参考系的思维习惯，应视物体所处的实际情景详细分析，须要强调的是，设定为参考系的物体，认为该物体是静止的。【典例二】2、在温哥华冬奥会上,来自我国黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪竞赛中获得银牌。她在竞赛过程中的运动轨迹如图所示,其中a为运动起点,b为间的最低点,c为腾空跃起的最高点,d是腾空后的落地点,最终停在e点。李妮娜从起点a往下滑行时,发觉赛道两边的树木飞速地向后移动,她选择的参考系是()A.天空 B.地面 C.自己 D.树木解题思路：李妮娜从起点a往下滑行时,发觉赛道两边的树木飞速地向后移动,是以自己为参考系的,故选C。答案：C随堂训练1、下列所探讨的物体,可看成质点的是()A.天文学家探讨地球的自转 B.用GPS确定远洋海轮在大海中的位置C.教练员对短跑运动员的起跑动作进行指导 D.观看花样滑冰运动员表演的冰上舞蹈动作答案：B2、在下述问题中,能够把探讨对象看作质点的是()A.测量某列高铁通过黄河大桥的时间B.探讨航天员在太空出舱挥动国旗的动作C.用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置D.将一枚硬币用力上抛,揣测它落地时正面朝上还是反面朝上答案：C3、甲、乙两人分别在并列的两个升降机中,各自以自己为参考系,甲望见乙在上升,楼房也在上升,乙望见楼房在上升,假如以地面为参考系,则他们运动的状态是()A.甲在上升,乙在下降 B.甲在下降,乙在上升C.甲、乙都在下降,但甲比乙快 D.甲、乙都在下降,但乙比甲快答案：C4、小马和同学乘火车旅行,他乘坐的火车在某火车站停靠时,另一列货车正好也停靠在车站,小马正新奇地看着货车时,发觉自己乘坐的火车在“后退”。怀疑间他看到了车站的站牌,发觉自己乘坐的火车并没有运动,而是货车在向前方开动。小马和同学就这个话题进行了探讨,下列说法不正确的是()A.小马发觉自己乘坐的火车在“后退”是以向前开动的货车为参考系的B.小马发觉自己乘坐的火车并没有运动,是以车站的站牌为参考系的C.选取不同的参考系,物体的运动状况往往是不同的D.参考系必需选取地面答案：D5、在下列问题中,可以把探讨对象视为质点的是()A.探讨车轮的转动 B.探讨舞蹈演员的动作C.探讨地球的自转 D.探讨月球绕地球的转动答案：D6、如图所示，新中国成立70周年阅兵仪式上，国产武装直升机排列并保持“70”字样编队从天安门上空整齐飞过。甲、乙分别是编队中的