2023年北京市初三二模化学试题汇编：碳的世界章节综合

第1页/共1页2023北京初三二模化学汇编碳的世界章节综合一、单选题1．（2023·北京顺义·统考二模）下列关于自然界中碳循环(如图)的说法不正确的是

A．氧元素也参与了碳循环 B．CO2随雨水降下形成酸雨C．绿色植物的光合作用可吸收CO2 D．动植物遗体被微生物分解可产生CO22．（2023·北京东城·统考二模）下列方法能区分二氧化碳和空气两瓶气体的是

A．闻气味 B．观察颜色C．将燃着的木条伸入瓶中 D．倒入相同体积的水3．（2023·北京石景山·统考二模）空气是一种宝贵的资源。下列关于空气中各成分的用途描述不正确的是A．氧气用于气焊 B．氮气供给动植物呼吸C．稀有气体用于制作电光源 D．二氧化碳用于灭火4．（2023·北京顺义·统考二模）将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是A．水 B．食盐水 C．澄清石灰水 D．稀盐酸5．（2023·北京西城·统考二模）中国科学家成功制备出石墨双炔包覆的锑纳米空心立方盒，可用作钠离子电池负极材料。石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性，结构如下。下列说法不正确的是

A．石墨烯和石墨双炔都是单质 B．石墨烯和石墨双炔性质完全相同C．石墨烯和石墨双炔完全燃烧都生成CO2 D．石墨烯和石墨双炔均可作电极材料6．（2023·北京大兴·统考二模）下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．天然气用作燃料 B．氧气用于气焊C．干冰用于人工降雨 D．一氧化碳用于炼铁7．（2023·北京房山·统考二模）下列不属于CO2用途的是A．灭火 B．作燃料 C．人工降雨 D．气体肥料8．（2023·北京房山·统考二模）将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是A．水 B．稀硫酸 C．食盐水 D．澄清石灰水9．（2023·北京朝阳·统考二模）下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是A．氧气和空气 B．二氧化碳和氮气C．氢气和空气 D．一氧化碳和二氧化碳二、填空题10．（2023·北京大兴·统考二模）利用下图装置研究CO2的性质。

(1)A中观察到蜡烛由下至上依次熄灭，说明CO2不燃烧也不支持燃烧、______。(2)B中观察到澄清石灰水变浑浊，其原因是______。(3)C中观察到的现象是______。11．（2023·北京顺义·统考二模）根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是___________。(2)A可用于实验室制取CO2，反应的化学方程式为___________。(3)A中，将燃着的不条放在集气瓶口，若观察到___________，说明瓶中已充满CO2。(4)B中，1连接电源的___________极。(5)B实验证明水由___________组成。12．（2023·北京海淀·统考二模）投掷式自动灭火弹的主要成分之一是NaHCO3粉末，将其投入起火点3~5秒后，灭火弹会自动爆炸而灭火，此时NaHCO3发生反应：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

(1)NaHCO3受热发生的反应所属的基本反应类型是_____。(2)灭火弹灭火利用的CO2的性质是_____。13．（2023·北京海淀·统考二模）用如图实验研究CO2遇澄清石灰水的变化。

(1)CO2与Ca(OH)2发生反应的化学方程式为______。(2)由瓶子变瘪不能证明CO2与Ca(OH)2发生反应，原因是______。14．（2023·北京门头沟·统考二模）用下图装置探究燃烧的条件。实验过程：I、通入CO2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b处红磷均无明显变化。II、熄灭酒精灯，立即改通氧气，a处红磷无明显变化，b处红磷燃烧。(1)II中a处红磷不燃烧的原因是______。(2)验证可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是______。三、实验题15．（2023·北京朝阳·统考二模）用下图装置进行实验。

(1)实验1，反应的化学方程式为_____。(2)实验2，观察到蜡烛由下到上依次熄灭，由此得出CO2的性质是_____。(3)实验3，证明二氧化碳能与水反应，需在B处放置_____。16．（2023·北京石景山·统考二模）用下图所示实验（夹持仪器已略去）研究CO2的性质。

(1)玻璃管中，观察到干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红，玻璃管中实验的目的是_________。(2)小烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________。17．（2023·北京石景山·统考二模）根据下图回答问题。

(1)实验室制取CO2的化学方程式为________；选用的收集装置是________（填序号）。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________；选用的发生装置序号及依据分别是_______。18．（2023·北京东城·统考二模）实验小组同学做了如下实验。

(1)A是“大象牙膏”趣味实验，现象为迅速涌出柱状的泡沫，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的化学方程式为___________。(2)B实验用于制取CO2，向锥形瓶中加入适量稀盐酸，盐酸液面应位于____________（填“a”或“b”）处。(3)C实验②中的现象是___________。(4)D实验，为了验证CO2能与H2O反应，①、②处可分别放置_____________。19．（2023·北京顺义·统考二模）用如图装置进行实验。

已知：通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的CO2。(1)将20mLNaOH溶液推入锥形瓶中，观察到气球变鼓，证明NaOH与CO2发生了化学反应，理由是___________。(2)NaOH与CO2反应的化学方程式为___________。20．（2023·北京大兴·统考二模）根据下图回答问题。

(1)实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为______；收集O2选用的装置是______（填序号，下同）。(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，反应的化学方程式为______；选用的发生装置是______。21．（2023·北京西城·统考二模）用下图装置证明二氧化碳和水发生反应。

(1)与稀硫酸反应的化学方程式为________。(2)为证明二氧化碳和水能发生化学反应，试剂的加入顺序是_________(用“A”“B”“C”表示)，对应的实验现象是_________。四、科普阅读题22．（2023·北京东城·统考二模）阅读下面科普短文。春季是呼吸道传染病的高发季节，佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要方法。口罩具有阻挡有害气体、粉尘、飞沫、病毒等物质的作用。制作口罩的材料主要包括织物、熔喷布、无纺布等传统材料，以及石墨烯、纳米铜等新型材料。对非油性颗粒的过滤效率是衡量口罩防护性能的重要指标。针对不同种类的口罩（由同一厂家提供同生产批次各10个口罩作为样品），检测其对非油性颗粒的过滤效率，检测结果如图1。对每种口罩的10个样品的过滤效率进行方差计算，数值越小则过滤效率越稳定，实验结果见表1。

表1

不同种类口罩过滤效率方差计算结果口罩类型外科口罩医用防护口罩石墨烯口罩纳米铜口罩方差0.0072450.0068270.0017440.003072结果表明，不同种类的口罩对非油性颗粒的过滤效率均符合国家标准。石墨烯是一种由单层碳原子组成的二维多功能纳米材料，其结构如图2。石墨烯制成的口罩抗菌性更强、透气性更好、使用时间更长，被广泛关注。人们应根据场合、用途选择适宜的口罩，在合理防护的同时避免过度防护。

依据文章内容问答下列问题：(1)制作口罩的新型材料有_______。(2)对比图1中不同种类口罩的结果，可得出的结论是______。(3)由表1数据可知，_______（填序号）对非油性颗粒的过滤效率最不稳定。A．医用外科口罩 B．医用防护口罩 C．石墨烯口罩 D．纳米铜口罩(4)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。①石墨烯充分燃烧的产物是CO2。_____②抗菌性强是石墨烯口罩的优点之一。_____23．（2023·北京房山·统考二模）阅读下面的科普短文。甲醛(CH2O)是一种无色有刺激性气味的气体，易挥发，易溶于水。作为室内装修最常见的污染物，其具有潜在的致敏、致畸、致癌性。温度和湿度对甲醛的释放有较大影响，研究人员选取了部分装修后的住宅，测定了不同温度、湿度下室内甲醛浓度的变化，结果如表1和表2。表1不同温度下室内甲醛浓度变化温度/℃≤2323~2525~27≥27甲醛浓度增长率/%12.926.721.536.9表2不同湿度下室内甲醛浓度变化湿度/%rH30~3535~4040~4545~50≥50甲醛浓度增长率/%16.518.87.343.033.3降低室内甲醛含量最简单有效的方法是开窗通风。利用活性炭丰富的孔隙结构和较大的比表面积也可以吸附甲醛，该法是将甲醛从气态转化为固态存储，本质上并未改变其性质，因此当吸附接近饱和后，会有部分甲醛再次被释放，造成二次污染。采用化学降解法能彻底地去除甲醛，在甲醛催化分解材料的研究中，二氧化锰(MnO2)因其较高的低温催化活性和低毒、廉价等优势，而具有良好的应用前景。研究人员通过实验比较了不同形貌结构的MnO2对甲醛的去除效果，其结果如图。

随着科学技术的发展，更多去除甲醛的方法将会被开发和利用。依据文章内容回答下列问题。(1)甲醛(CH2O)属于___________(填序号)。A．纯净物 B．混合物 C．化合物(2)甲醛的物理性质有___________(写出一条即可)。(3)由表2可知，保持室内甲醛释放量维持在最低水平的湿度范围为___________%rH．(4)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。①由表1可知，甲醛浓度增长率随温度升高而增大。___________②利用活性炭吸附甲醛时，甲醛分子不改变。___________(5)对比图中三条曲线，得到的结论是：在___________℃的温度范围内，当温度相同时，___________。

参考答案1．B【详解】A、化石燃料生成二氧化碳，需要氧气支持燃烧，所以氧元素也参与了碳循环，此选项正确；

B、CO2虽然溶于水能形成燃烧，但当pH<5.6时才是酸雨，此选项错误；C、绿色植物的光合作用可吸收CO2，此选项正确；

D、根据图给信息可知，动植物遗体被微生物分解可产生CO2，此选项正确。故选B。2．C【详解】A、空气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味的方法无法鉴别，故选项错误；B、空气和二氧化碳均是没有颜色的气体，观察颜色无法鉴别，故选项错误；C、把燃着的木条分别伸入两瓶气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条正常燃烧的，则是空气，现象明显，能一次鉴别出这两瓶气体，故选项正确D、空气不易溶于水，二氧化碳易溶于水，但是现象不明显，无法鉴别，故选项错误。故选C。3．B【详解】A.氧气具有助燃性，可用于气焊，故A正确；B.氮气不能供给动植物呼吸，故B错误；C.稀有气体通电后发出不同颜色的光，可用于制作电光源，故C正确；D.二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火，故D错误。故选：B。4．C【详解】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，不会产生白色沉淀，故A错误；B、食盐水是氯化钠的水溶液，二氧化碳不与氯化钠发生反应，故B错误；C、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故C正确；D、二氧化碳是酸性气体，不会和稀盐酸发生反应，故D错误。故选C。5．B【详解】A、根据“石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成”可知，石墨烯和石墨双炔都是由碳元素组成的单质，说法正确；B、根据图示可知，石墨烯和石墨双炔中碳原子排列顺序不同，性质不完全相同，化学性质相同，物理性质不同，说法错误；C、根据“石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成”可知，石墨烯和石墨双炔都是由碳元素组成的单质，石墨烯和石墨双炔完全燃烧都生成CO2，说法正确；D、根据“石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性”可知，石墨烯和石墨双炔均可作电极材料，说法正确。故选B。6．C【详解】A、天然气用作燃料，是因为其具有可燃性，可燃性属于化学性质，该选项不符合题意；B、氧气用于气焊是因为氧气具有助燃性，助燃性属于化学性质，该选项不符合题意；C、干冰为固体二氧化碳，干冰用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，该性质属于物理性质，该选项符合题意；D、一氧化碳用于炼铁是因为其具有还原性，还原性属于化学性质，该选项不符合题意。故选C。7．B【详解】A、二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧，可灭火，正确；B、二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，不能作燃料，错误；C、固体二氧化碳升华吸热，温度降低，可以用于人工降雨，正确；D、二氧化碳可以促进光合作用，用作气体肥料，正确；故选B。8．D【详解】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，不会产生白色沉淀，此选项错误；B、二氧化碳是酸性气体，不会和稀硫酸发生反应，此选项错误；C、食盐水是氯化钠的水溶液，二氧化碳不与氯化钠发生反应，此选项错误；D、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，此选项正确。故选D。9．B【分析】根据氧气、二氧化碳、氮气、空气、甲烷、一氧化碳这些气体遇到燃着的木条所呈现的不同现象来回答。【详解】A、氧气能使燃着的木条燃烧得更旺，空气中燃着的木条没有变化，故A不符合题意；B、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，所以不能用燃着的木条区分两者，故B符合题意；C、氢气遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰，空气中燃着的木条没有变化，故C不符合题意；D、一氧化碳遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，故D不符合题意；故选B。【点睛】解答好这类题目，首先，要熟记常见气体的检验与除杂方法及理论依据，还有氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等气体的相关知识，然后，结合实验细致地分析题意，并完成解答即可。10．(1)二氧化碳密度比空气大(2)二氧化碳与澄清石灰水的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水(3)干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红色【详解】（1）A中观察到蜡烛由下至上依次熄灭，说明CO2不燃烧也不支持燃烧、二氧化碳密度比空气大；（2）B中二氧化碳与澄清石灰水的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以可观察到澄清石灰水变浑浊；（3）C中由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可以使紫色石蕊变红色，故C中可观察到干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红色。11．(1)长颈漏斗(2)(3)木条熄灭(4)负(5)氢氧元素【详解】（1）仪器a的名称为长颈漏斗（2）实验室制取二氧化碳利用石灰石或大理石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，故填（3）二氧化碳不支持一般可燃物燃烧，故将燃着的不条放在集气瓶口，会观察到木条熄灭，故填木条熄灭。（4）由电解水的结论可知氢气和氧气的体积比为2:1，故1管内产生的是氢气，而负极产生的是氢气，故填负。（5）电解水收集到氢气和氧气两种单质，根据质量守恒定律可知氢气中的氢元素和氧气中的氧元素都来自水，故可证明水由氢氧两种元素组成，故填氢氧元素。12．(1)分解反应(2)二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大【详解】（1）由题干化学方程式可知，该反应的反应物只有1种，生成物有3种，符合分解反应“一变多”的特征，属于分解反应，故填写：分解反应。（2）灭火弹灭火利用的CO2的物理性质是：二氧化碳密度比空气大，化学性质为：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故填写：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大。13．(1)(2)CO2能溶于水且能与水反应，澄清石灰水中有水，不能确定瓶内压强减小是CO2溶于水造成的，还是CO2与Ca(OH)2发生反应造成的。【分析】二氧化碳的化学性质【详解】（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，方程式为（2）瓶子变瘪是由于瓶内压强减小，CO2能溶于水且能与水反应，澄清石灰水中有水，CO2溶于水后也会使瓶内压强减小，瓶子变瘪，无法确定瓶内压强减小到底是CO2溶于水造成的，还是CO2与Ca(OH)2发生反应造成的。14．(1)温度没有到达可燃物着火点(2)通入二氧化碳时b处红磷不燃烧，改为氧气后，b处红磷立刻燃烧。【详解】（1）由图示可知，II中a处红磷没有酒精灯加热，故红磷不燃烧的原因是温度没有到达可燃物着火点。（2）I、通入CO2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b处红磷均无明显变化。说明二氧化碳不支持燃烧。II、熄灭酒精灯，立即改通氧气，a处红磷无明显变化，b处红磷燃烧。说明氧气支持燃烧，故验证可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是通入二氧化碳时b处红磷不燃烧，改为氧气后，b处红磷立刻燃烧。15．(1)(2)不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大(3)干燥的紫色石蕊纸花【详解】（1）实验1中大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；（2）实验2，观察到蜡烛由下到上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大；（3）实验3中，要证明二氧化碳能与水反应，首先需要验证二氧化碳能否使紫色石蕊变色，故需在B处放置干燥的紫色石蕊纸花，纸花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质。16．(1)证明CO2能与水反应生成碳酸(2)二氧化碳的密度比空气的大、不支持燃烧、不燃烧【详解】（1）玻璃管中，观察到干燥的紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变红，湿润的紫色石蕊试纸没有变红，说明水不能使紫色石蕊试纸变红，湿润的紫色石蕊纸花遇二氧化碳变红，说明水和二氧化碳反应生成新的物质使紫色石蕊纸花变红，玻璃管中实验的目的是证明CO2能与水反应生成碳酸；（2）小烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳的密度比空气的大、不支持燃烧、不燃烧。17．(1)C(2)装置A，反应物为固体，反应条件需要加热【详解】（1）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应化学方程式：；二氧化碳的密度比空气大，且二氧化碳能溶于水，选用的收集装置是C；（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应化学方程式：；该反应高锰酸钾是固体且反应需要加热，发生装置选择A。18．(1)2H2O22H2O+O2↑(2)a(3)冒气泡，溶液由红色变为紫色(4)干燥的石蕊纸花，湿润的石蕊纸花【详解】（1）H2O2在催化剂作用下分解产生水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（2）长颈漏斗要伸入液面以下，为了防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，锥形瓶内液面应到a处，液面过低无法形成密闭装置，二氧化碳逸出无法收集；（3）碳酸在加热的条件下分解生成二氧化碳和水，会导致溶液酸性消失，故C实验②中的现象是：冒气泡，溶液由红色变为紫色；（4）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红，二氧化碳不能使石蕊溶液变红，故D实验，为了验证CO2能与H2O反应，①、②处可分别放置：干燥的石蕊纸花，湿润的石蕊纸花。19．(1)20mLNaOH溶液中水的含量较少，溶于溶液中水的二氧化碳的减少量不足以让气球变鼓，而氢氧化钠能与二氧化碳反应，导致锥形瓶内压强变小，气球变鼓，证明NaOH与CO2发生了化学反应(2)【详解】（1）二氧化碳能溶于水，且通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的CO2，20mLNaOH溶液中水的含量较少，溶于溶液中水的二氧化碳的减少量不足以让气球变鼓，而氢氧化钠能与二氧化碳反应，导致锥形瓶内压强变小，气球变鼓，证明NaOH与CO2发生了化学反应；（2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：。20．(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑A【详解】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，题中只提供排空气法收集装置，收集O2选用的装置是D；（2）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；该反应的反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可用固、液混合不加热型，发生装置选用A。21．(1)(2)BA/CA滴入B处水后，①处纸花不变色；滴入A处稀硫酸后，①处纸花变红；②处纸花不变色。（或滴入C处水后，②处纸花不变色；滴入A处稀硫酸后，②处纸花变红；①处纸花不变色）。【详解】