上学期高二语文第一次检测试题汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读吉林省部分学校2024-2025学年高二上学期10月第一次月考语文试题四、古代诗歌阅读（共9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。江城子①苏轼前瞻马耳九仙山②，碧连天，晚云间。城上高台、真个是超然。莫使匆匆云雨散，今夜里，月婵娟。小溪鸥鹭静联拳，去翩翩，点轻烟。人事凄凉、回首便他年。莫忘使君③歌笑处，垂柳下，矮槐前。【注】①宋神宗熙宁九年十月，苏轼在密州获悉自己又将调任他处，遂登上超然台写下此词。②马耳、九仙：均为山名，都在密州诸城县西南。③使君：文中指的是作者自己。18.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕写山与天相连，景象阔大，再写词人登台所感，表现出超然心态。B.下阕描写鸥鹭运用动静结合手法，先写蜷缩在一起的静态，再写离飞时的动态。C.尾句以景结情，希望大家不要忘记词人曾在“垂柳下，矮槐前”留下欢声笑语。D.整首词描写了词人月夜所见的实景，极富画面感，并借此抒发了个人情怀。19.本词和《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中都写到“凄凉”，表达的情感有何不同？请简要分析。【答案】18.D19.①本词中“凄凉”主要表达的是不愿离开密州，以及面对宦海沉浮、物是人非、时光易逝的感叹。②《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“凄凉”主要表达的是满腹心酸无处诉说的感伤以及因对亡妻的无比思念而肝肠寸断的感情。【解析】【分析】【18题详解】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D.“整首词描写了词人月夜所见的实景”错误，词中不仅有月夜所见实景描写，还虚写了词人对即将离开密州的感慨和对过去美好时光的留恋以及对人事变迁的惆怅之情。故选D。【19题详解】本题考查学生比较鉴赏诗人情感的能力。本词中“人事凄凉、回首便他年”写人间世事凄凉沧桑，一回头就成为过去。直接表达面对宦海沉浮、物是人非的凄凉之叹，饱含了词人对前半生的凄凉感慨，又有时光飞逝之感。而“莫忘使君歌笑处，垂柳下，矮槐前”意思是说希望大家不要忘记在一起留下的欢声笑语，末尾三句是虚拟之景，以景结情，诗人想要留住这一番美景，再结合注释①可知表现出了对密州的山水的留恋之情，以及对朋友的不舍之情。在虚拟之景中添入对故人的嘱托，希望故友不忘旧人。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”写词人对亡妻的深沉的思念，直接表达满腹心酸无处诉说的悲凉以及因对亡妻的无比思念而肝肠寸断的感情。“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”大意是：料想那明月照耀着的长着小松树的坟山，是你年复一年地思念我而痛欲断肠的地方。在最后料想今后伤心处，便是明月照耀下的长满矮松树的山岗。以景结情，韵味悠长，给读者留下丰富的想象空间。可见本词中的“凄凉”是因即将离开密州而产生的对人事变迁的感慨，带有对过去美好时光的留恋和不舍；而《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的“凄凉”则是因梦中与亡妻相见而产生的深切哀痛和思念之情。吉林省白城市通榆县毓才高级中学2024-2025学年上学期高二第一次月考语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。新构亭台，示诸弟侄白居易平台高数尺，台上结茅茨。东西疏二牖，南北开两扉。芦帘前后卷，竹簟当中施。清泠白石枕，疏凉黄葛衣。开襟向风坐，夏日如秋时。啸傲①颇有趣，窥临不知疲。东窗对华山，三峰②碧参差。南檐当渭水，卧见云帆飞。仰摘枝上果，俯折畦中葵。足以充饥渴，何必慕甘肥。况有好群从，旦夕相追随。【注】①啸傲：傲然自得地放声长啸。②三峰：华山主峰有南峰“落雁”、东峰“朝阳”、西峰“莲花”。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）()A.一二两句写诗人在数尺高的平台上搭建了茅屋，照应诗题，引出了下文对茅屋的介绍。B.诗人身穿黄葛，仰可摘果子，俯可采蔬菜，由此不难看出诗人安于平淡质朴的生活。C.“开襟”两句运用比喻的手法，形象地写出了诗人虽身处夏日，但仍感到十分清凉。D.“啸傲”两句颇见雅趣，其意境与陶渊明的“啸傲东轩下，聊复得此生”两句相类似。16．诗人在本诗中向弟侄们传达了哪些人生感悟？请简要概括。（6分）答：15．C（““开襟＇两句运用比喻的手法”错，“开襟”两句没有运用比喻的手法，“夏日如秋时”意思是夏天像秋天一样凉爽。）16．①不必追求物质的富足，要有知足常乐的处世态度。②追求闲适的生活，享受生活与大自然的美好。③有志同道合的亲朋相伴，是一件人生快事。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）吉林省白山市长白朝鲜族自治县实验中学2024-2025学年高二上学期10月第一次月考语文试题四、古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵申伯见赠李纲①连年奔走厌艰难，痛愤胡雏入汉关。万里自忘鲸海远，一身今伴岭云闲。孤忠耿耿空余志，华发萧萧已映颜。惭愧故人相劳苦，去时明月却同还。【注】①李纲：北宋末、南宋初抗金名臣，写作此诗时被贬。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．敌寇入侵之际，诗人悲愤难抑，以“胡雏”表达对猖狂金兵的蔑视。B．诗人虽身处偏远迁谪之地，恍惚之间却已忘记此身只有闲云为伴。C．本诗第六句与陆游《书愤》中的“镜中衰鬓已先斑”一句立意相似。D．尾句移情于月，月本无心，诗人却谓离去时明月有情，与人同行。16．诗人因何而“惭愧”？请结合诗歌内容简要分析。（6分）15．B16．①颔联，诗人因外寇入侵、自己却闲居万里之外而惭愧。②颈联，诗人因年事已高、空有志向却不能为国尽忠而惭愧。③尾联，诗人因劳烦友人牵挂而惭愧。【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。B.“忘记此身只有闲云为伴”错误，诗人因心系金兵侵入汉关之事，故而忘记的是自己已被贬谪万里之外，而非“此身只有闲云为伴”。故选B。16．本题考查学生内容及思想感情赏析诗歌的能力。①首联说外寇入侵，诗人满心怨恨；颔联写诗人处于“万里”“岭云”间，一个“闲”字暗示出诗人因外寇入侵、自己却闲居万里之外而惭愧，大敌入侵，自己却“闲”而无为。②颈联中，诗人表明有“孤忠”却“空余志”，后一句道明缘由，因为“华发萧萧”，所以有忠心也是枉然。表达诗人因年事已高、空有志向却不能为国尽忠而惭愧。③尾联，直接点明惭愧是因“故人相劳苦”，诗人因劳烦友人牵挂而惭愧。吉林省吉林市第四高级中学2024-2025学年高二年级上学期第一次月考语文试卷三、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成下面小题。雨夜陆游苍云昼埋山，白雨夜溢渠。虚堂闪风灯，独处谁与娱？吾生过六十，鬓发日夜疏。出当饮美酒，归当读奇书。可怜两不遂，兀兀如枯株。明复对胥吏，孤愤何由摅①？【注】①摅：表示，发表。15.下列对这首诗歌的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A.开头两句颇有恢宏之境，白日远望苍云聚集，写出了雨前的特有景象，暗示大雨将至，夜晚则近观雨水溢出沟渠。B.三、四句由开头的自然之景转为对室内高堂风灯闪烁之景的描绘，将诗人独处的氛围烘托得更加切合内心的感受。C.七、八句写诗人年少之时制定了外出则痛饮美酒，归家则饱读奇书的人生规划，引出后面第九句的“可怜”之叹。D.第十句运用比喻的修辞手法，传达出诗人劳心劳力而形容消瘦的状态，最后两句委婉表达诗人内心孤愤而无法言说。16.本诗题为“雨夜”，实则“愤”为关键。请简要分析“愤”内涵。【答案】15.D16.①为晚年寂寞孤独、无人相伴而愤；②为双鬓斑白、年华老去而愤；③为年少理想不能实现、兀兀穷年而愤。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D.“最后两句委婉”错误。“明复对胥吏，孤愤何由摅”意为明天再一次面对小吏，我内心的孤愤怎么表达出来呢？尾句用反问的手法，直接抒发了作者心中的孤愤。故选D。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。根据“虚堂闪风灯，独处谁与娱”可知，作者独处堂中，独观夜雨，独伴风灯，无人与娱，可知作者“愤”是因为自己的孤独落寞、无人相娱。根据“吾生过六十，鬓发日夜疏”可知，作者年过六十，鬓发一天天地稀疏，可知作者“愤”是因为自己华发已生、年华已逝。根据“出当饮美酒，归当读奇书。可怜两不遂，兀兀如枯株”可知，作者年少时本有“饮美酒”“读奇书”的美好愿望，只可惜如今都不能顺遂，竟落得如枯株般消瘦，可知作者“愤”是因为年少时的愿望落空、只剩下终年的用心劳苦。吉林省东北师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成小题。竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋载。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟①来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。【注】①篆烟：盘香的烟缕。12.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.作者所喜爱的竹轩，四季均有佳趣，在本诗中作者突出描写了冬日里轩中的优美景致。B.颔联运用拟入手法，赋予叶声“逐”这一人的动作，写出叶声与烟缕相伴升起的动态美。C.颈联写作者在轩内倦卧看星和对雪吟诗，以“星穿过”和“雪压摧”相应写竹，情景俱妙。D.本诗语言风格俊雅，用词自然清丽，整首诗句句扣题，又不拘泥，写法灵活，富有新意。13.诗歌描绘出诗人怎样的形象特点。【答案】12.A13.①闲适。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得。②洒脱。“倦卧”“闲吟”等生活状态（姿态）反映了诗人洒脱的生活态度。③高雅，“竹”“雪”“梅”等意象浓现出诗人高雅的人生志趣。④高洁、傲岸。以“竹”“梅”为诗中的典型意象，可以看出诗人品性高洁，傲然独立的形象特点。【解析】【导语】张镃的《竹轩诗兴》通过对竹轩四季美景的描绘，展现了诗人对自然幽静环境的钟爱及不羁情怀。诗中运用拟人和细节描写，以茶碗的竹影和烟缕中的叶声体现生动意趣，尤其冬昼景象中的沉思与闲适情境，使全诗韵味深长。【12题详解】本题考查学生分析鉴赏诗歌艺术特色的能力。A.“突出描写了冬日里轩中的优美景致”说法有误。诗歌前三联都是对轩中春夏景致的切实描写，而尾联虚写，承第六句设想冬天，梅花的寒香冷蕊配上这修竹的疏枝翠叶的景象。所以诗歌突出描写的是春夏景致。故选A。【13题详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。本诗前两句以写竹为主，以轩中的品茗、焚香生活为辅。诗歌中，“柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽”，写竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹，环境是非常优雅的。“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来”，写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声。从他所生活的简朴清幽的生活环境中，我们可以看出诗人日常生活的闲适自得。诗歌后两句以轩内倦卧看星，和冬天对雪闲吟为主，而以“星穿过”和“雪压摧”相应地写竹，达到水乳交融、情景俱妙的程度