幼儿园小班第十八周计划

日教育计划12月27日周二下午目标环境与材料教育过程效果分析初步掌握擦嘴、漱口的方法，能练习去做.幼儿能够手眼协调的进行舀豆豆,并将豆豆喂到小动物嘴里.能够安静快乐的游戏,能与同伴交流.能较灵活地滚接球游戏。日常生活大嘴巴动物、蚕豆、海绵块等等，勺子若干。娃娃家、图书户外场地、球生活活动：漱口、擦嘴指导幼儿掌握漱口、擦嘴的方法，在生活活动中指导幼儿掌握方法。健康活动:喂豆豆重难点：幼儿能够手眼协调的进行舀豆豆，并将豆豆喂到小动物嘴里。过程:1、情境导入：今天有小客人来到咱们班，看看是谁呀？小动物们要吃饭了，谁想帮帮他们呢？2、教师出示材料，请幼儿说说都有什么？激发幼儿游戏兴趣。3、教师和幼儿示范怎样喂小动物，为幼儿游戏做好铺垫。4、幼儿分组游戏操作,教师个别指导。提醒幼儿不要着急，一定要喂到小动物的嘴里.5、快乐舞蹈,游戏结束.室内活动：娃娃家提醒幼儿遵守规则,鼓励幼儿把家里的东西收拾整齐再离开。户外活动：好玩的球活动中指导幼儿看准球的位置，较灵活地滚接球游戏.老狼老狼几点了：提醒幼儿注意安全休闲区：指导幼儿攀爬，提醒幼儿注意安全。日教育计划12月28日周三下午目标环境与材料教育过程效果分析能愉快地进餐，自己吃饱。1、能用愉快的情绪演唱歌曲,初步感受三拍子的节奏。2、感受和体验过新年的快乐。练习侧平举、弯腰、踢腿、跳跃的动作。能利用纸板在上面平稳的走路(正面走、侧面走，双脚在小路两边跳）日常生活布置有节日气氛的活动室,《新年好》磁带、录音机户外场地小桥生活活动：进餐鼓励幼儿安静、愉快的进餐，对进餐有困难的幼儿给予适当帮助.歌曲:新年好重难点：能用愉快的情绪演唱歌曲，初步感受三拍子的节奏.活动过程：1。小鸟飞入场，练声。2.经验谈话导语激趣。——教师：“小朋友喜欢过年吗?过年时，小朋友最喜欢做什么事情？"3.欣赏歌曲（1)播放音乐，熟悉旋律——教师肢体带动，引导幼儿感受音乐活泼欢快的情绪.问:听了歌曲你的心情怎样?你听到歌曲里唱了些什么?(2）再次欣赏歌曲,进一步熟悉旋律，感受三拍子的节奏。伴随音乐,教师带领幼儿拍手感受音乐的拍子节奏。4。理解歌词内容。（1）教师清唱。问：新年到，小朋友们的心情怎么样？喜欢做什么？怎样向别人表示新年问候和祝贺？(引导幼儿了解歌曲内容）(2）朗诵歌词——教师带领幼儿伴随三拍子的音乐节奏朗诵歌词。5。学唱歌曲(1）跟随教师用“啦”轻声哼唱旋律。（2）钢琴伴奏,学习歌曲教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲，要求幼儿用自然声进行演唱。6。表演歌曲.幼儿表演唱：伴随音乐边唱边尝试简单表演歌曲，如前三个乐句拍手，最后一个月句做鞠躬动作，互相拜年。室内活动:手指谣以手指游戏的形式练习洗手的方法.户外活动:和我一起做过小桥重点练习侧平举、弯腰、踢腿、跳跃的动作，注意纠正个别幼儿.休闲活动区：指导幼儿有秩序地上下,提醒幼儿注意安全。日教育计划12月29日周四目标环境与材料教育过程效果分析能正确洗手，不玩水，有良好的生活卫生习惯。喜欢表演活动，活动中进一步熟知角色之间的对话。有一定的配合能力。1能听指令做动作。2幼儿平衡能力得到提高。能与同伴手拉手有节奏地走游戏.日常生活头饰、道具园内空地生活活动:洗手指导幼儿正确洗手，将毛巾拿下擦手。提醒幼儿不玩水.早锻炼：好玩儿的轮胎.幼儿通过轮胎袋鼠跳，连成小火车,在地上拼摆跳等.故事表演:《拔萝卜》重难点：喜欢表演活动，活动中进一步熟知角色之间的对话。过程:1、组织幼儿完整的回忆一遍故事.重点强调角色的出场次序以及角色之间的对话。2、引导孩子说说人物重复的对话内容。3、鼓励孩子选择自己喜欢的角色进行表演。指导幼儿加动作表演，根据幼儿表演情况采取示范、重复等方式提升表演经验。室内游戏：手指游戏指导幼儿初步掌握手指游戏的方法,鼓励幼儿边说儿歌边手指灵活的游戏。户外游戏:大风和树叶滚球在教师带领下边说儿歌边做动作，练习与同伴手拉手有节奏地做游戏.自选活动:大型器械,指导幼儿注意安全日教育计划12月30日周五目标环境与材料教育过程效果分析能准确找到自己的水杯,完成接水的过程，喜欢喝水.1能大胆参加新年活动，体验和爸爸妈妈、小朋友一起过新年的快乐.2能有礼貌的和同伴、老师、家长交往,知道遵守游戏规则。进一步加深对老师和小朋友的认识。练习向指定方向跑,能听懂立定，转身的口令。绘本闯关的游戏材料：各种插塑玩具和图片户外场地生活活动：饮水引导幼儿拿自己水杯接水，提醒幼儿排好队，对不愿饮水的幼儿多给与提示.新年开放活动重点：能大胆参加新年活动,体验和爸爸妈妈、小朋友一起过新年的快乐.活动过程：1。音乐，发声、律动、音乐游戏复习。2、教师以绘本情景导入活动，激发幼儿活动的兴趣.3、教师介绍游戏名称、材料、玩法、游戏规则。4、幼儿游戏，教师指导，鼓励幼儿大胆参与，并和家长共同设计制作，提醒幼儿正确收放材料则.5、鼓励幼儿说一说自己的新年愿望.6、活动结束时提醒幼儿收好玩具