小班《好吃的食物》教案8篇

第第页小班《好吃的食物》教案8篇小班《好吃的食物》教案篇1一、活动名称：小班健康《好吃的食物》二、设计意图：小班幼儿正处在大量接受新事物的关键期，如何让幼儿在探究的过程中提高对食物类别加添更多的了解和养成良好的饮食习惯？鉴于小班幼儿年龄较小，往往会由于不了解食物的种类和营养造成孩子养成偏食的坏习惯，还不乐意自身动手进餐。因此，为了让孩子进一步对食物有所了解，并依据幼儿兴趣创设情境，设计了“尝一尝”“连一连”“动一动”“听一听”的游戏，意在幼儿能通过好玩、有趣味味的游戏了解食物种类多样，渐渐养成不挑食的好习惯。三、活动目标：1、通过食物的品尝和共享，感知食物的不同，充分体验共享和游戏的乐趣。2、了解常见食物种类，并进行简单分类。3、知道均衡营养对身体健康的紧要性。四、活动准备：厨师服装、ppt、各类蔬菜水果面包胸饰、故事《三只小熊不挑食》、背景音乐《夜的钢琴曲》五、活动过程：1、情境导入，讲讲尝尝，沟通经验。老师扮演厨师，邀请幼儿到餐厅做客。师：小伙伴们，你们知道我是谁吗？（不知道）没错，我就是今日的大厨师啦，欢迎你们到这里来做客，我还为大家准备了美味的食物，想吃吗？（想吃）2、游戏《尝一尝》请幼儿品尝，并说失事物的名称。师：请你来尝一尝，你知道你吃的是什么吗？（苹果、香蕉、鸡肉等）老师小结：刚刚我们一起品尝了很多美味的食物，有的是水果、有的是蔬菜，还有的是肉食，原来食物的种类可真多呀。3、游戏《连一连》播放ppt图片，幼儿进行分类连线。①、出示图片，认得常见食物。师：小伙伴看一看，这里还有很多好吃的食物呢？你们吃过吗？那你们认得它们吗？②、幼儿依据食物的种类进行连线游戏。师：小伙伴吃过了美味的食物，也瞧到了美丽的食物，现在谁能够将蔬菜、水果、肉食分别送回家？试一试吧！4、游戏《会听话的食物》①、老师发放蔬菜、水果、肉食胸饰，让幼儿听指令做动作。（讲清游戏规定）师：小伙伴们，看一看你们是什么蔬菜？（黄瓜、茄子、青菜等）现在大厨师我把你们全部变成了蔬菜宝宝，你们可要好好听大厨师的话哟，没听清会被大厨师放进锅里炒熟吃掉的，这样你们游戏就失败了！②、交换三种食物的胸饰，再次游戏。师：小伙伴们，你们要认真听、认真看，你到底是什么食物哟，依据指令听清做动作，才略获得最终的胜利。③、老师小结：大家的耳朵可真灵，我们了解蔬菜、水果和肉食三种食物类别，小伙伴要记住了原来食物可以分为很多种类。5、共享活动——大厨讲故事①、播放音乐，叙述故事《三只小熊不挑食》。师：大厨瞧到了宝贝们的耳朵可会听了，大厨师这里还有个特别好听的故事要共享发给大家，你们听完后要告知我，你最爱好故事里的谁呢？②、请幼儿大胆表达，共享自身的看法。③、老师小结：大家想做美丽的小熊，你们就要像小棕熊一样又吃蔬菜、又吃肉这样身体才会健康成长。六、活动反思与分析这个活动出自主题活动"真好吃"里的一个小活动，老师依据本班幼儿情况进行了修改和设计，意图通过游戏的形式让幼儿了解常见食物种类，并进行简单分类，还知道均衡营养对身体健康的紧要性。大部分幼儿能够依据胸饰正确进行分类，并依据指令做相应动作，也有部分幼儿掌握不是特别好。现将优缺点一并分析如下：一）活动游戏情境适合小班幼儿年龄特征，老师的角色扮演贯穿始终，幼儿置身情境之中，情绪愉快，参加乐观。二）ppt设计合理，图片精美，幼儿能依据食物特点很快与之对应的房子进行连线活动。该过程较好地为教学供应了直观、简单的服务，而图片逐一显现的形式也为幼儿加深食物的印象，便于幼儿记忆。三）在第二个环节时老师比较赶节奏，造成只有部分幼儿进行品尝，稍显混乱，这一环节还需要改进。四）游戏环节较多，幼儿对于食物种类这一概念已经有了充分的认得之后，可以依据幼儿情况来增减游戏次数，把握课堂的有序进行。小班《好吃的食物》教案篇2活动背景：幼儿之间普通存在一个现象，那就是爱吃荤菜，而不爱好吃蔬菜，特别是一些有特殊味道的蔬菜，针对这一现象通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，从而矫正自身的偏食行为。因此，结合主题《好吃的食物》，选择了该活动。活动目标：1，认得常见的蔬菜名称，学习简单加工蔬菜的方法。2，爱吃常见的几种营养价值高，但有着特殊味道的蔬菜。活动准备：1，蔬菜水果拼盘2，图片：蔬菜的种类，制作胡萝卜，芹菜，香菇，蒜头头饰，活动前请4名幼儿排练好表演。3，熟菜，如切成三角、半圆形的胡萝卜、油炸香菇（放点糖）、凉拌芹菜、糖醋蒜头等。每养份成小片以供全班幼儿品尝。活动过程：1，通过角色扮演，引入课题。分别带着胡萝卜，芹菜，香菇，蒜头的小伙伴依次入活动室。请小伙伴猜猜班上来了几位小客人？与幼儿讨论它们的相像及相异处。知道这些小客人常常在我们的饭桌上显现。2，请小伙伴轮流用鼻子闻一闻这几种蔬菜。你闻到的是什么气味？谁还知道吃起来是什么味道。3，观欣赏表演。4名扮演蔬菜的幼儿依次做简单的动作边做自我介绍。胡萝卜宝宝：我是胡萝卜宝宝，小伙伴要和我做伙伴，只要吃了我以后，你们的眼睛会变得更光亮。香菇宝宝：我是香菇宝宝，我的身体又香又有很多营养，吃了我，身体会更加健康蒜头宝宝：可别忘了我，我叫大蒜宝宝，细菌见了我就害怕。小伙伴吃了我以后，就会少生病，每天高愉快兴上幼儿园。芹菜宝宝：我是芹菜宝宝，小伙伴吃了我以后，每天大便很舒适。4，老师再介绍几种蔬菜的名称，并与幼儿讨论吃蔬菜的好处。（1）吃了胡萝卜，眼睛会怎样？（2）吃了芹菜有什么好处？（3）香菇身上有什么？吃了会怎样？（4）吃了大蒜会怎样？5，将备好的蔬菜装好并介绍它们的加工方法，让幼儿学学。数数有什么蔬菜，有几种，大家一起品尝，鼓舞幼儿用牙齿咀嚼，要求吃完。请幼儿说说自身吃的是什么。延长活动；幼儿共同阅读幼儿用书中的《蔬菜水果拼盘》。小班《好吃的食物》教案篇3活动目标1、知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。2、学习有感情地朗读古诗。3、理解古诗的大意，能用绘画的形式表现。活动准备课件、两幅图（第一幅幼儿拿食物来玩，第二幅幼儿把碗里的食物吃得干干净净）。活动过程一、察看体验。——出示两幅图（第一幅幼儿拿食物来玩，第二幅幼儿把碗里的食物吃得干干净净），请幼儿察看这两幅图有什么不一样？爱好哪一个小伙伴，为什么？——小结：我们要像第二幅图的幼儿学习，不要挥霍食物，由于食物是农民伯伯辛苦种出来的。二、学习古诗。1、学习古诗。——老师播放课件《悯农》。——理解古诗大意。（农民中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。）——老师率领幼儿有感情地朗读。——老师小结：古诗告知我们每天吃的饭菜来之不易，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要会珍惜每一粒米饭、每一份菜。2、愉快朗读。——多种形式朗读：老师读一句、幼儿读一句；分组朗读；个人朗读；逐句轮流读；边做动作边朗读等。三、讨论沟通。——引导幼儿讨论日常如何珍惜饭菜。如不掉饭、不剩饭、吃多少装多少、外出吃不完的菜可以打包等等。四、画宣传画。——引导幼儿为古诗配图、画如何珍惜饭菜的做法。——张贴共享，进行宣传“我会珍惜粮食”。活动应变本次活动可以分两次进行：第一次学习古诗，第二次进行绘画。活动延长进行“珍惜粮食，文明进餐”评比活动。区角活动美工区：投放绘画工具，鼓舞幼儿为古诗配图。环境创设主题墙呈现区：将古诗《悯农》以及幼儿画好的画贴到主题墙。家园同步1、复习古诗《悯农》。2、日常和孩子一起进行珍惜粮食的行动。如不掉饭、不剩饭、吃多少装多少、外出吃不完的菜打包等等。随机教育吃饭前和幼儿复习《悯农》，并请幼儿吃饭菜不要掉桌面上、不要剩饭等。附录：珍惜粮食在日常生活中，随处都可以看到挥霍粮食的现象。或许你并未意识到自身在挥霍，或许你认为挥霍这一点点算不了什么，或许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节省”一词在人们的心里已日渐被忽视和忘却了。我国是一个人口大国，种种的挥霍现象假如连续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，占全世界人口的四分之一，假如每人每天挥霍1元，一年全国就挥霍了4745亿元；假如每人每月挥霍500克粮食，一年全国就挥霍了65万吨粮食；假如每人每月挥霍1吨水，一年全国就挥霍了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。假如我们每天都能够节省一点点的话，就不会显现这些巨大的挥霍了！小班《好吃的食物》教案篇4一、活动目标：1、能手口全都地方数5以内物体的数量并说出总数。2、学习将5以内的数量与物体进行匹配。3、乐意参加操作活动，并能按要求进行操作活动。二、活动准备：1、卡纸大房子一座，贴有五种不同小动物的头像。（小狗1只、小猫2只、小鸡3只、小羊4只、小兔5只）2、1到5的数字卡和圆点若干。3、肉骨头、小鱼、毛毛虫、小草、胡萝卜的图片若干。三、活动过程：1、森林里面发洪水，小动物的房子都被洪水冲走了。天气晴了，小动物们一起动手建了一座很大的房子。小伙伴想不想看看他们的大房子？（出示房子）2、哇！房子好大呀！假如再发洪水，它们的大房子也不会被水冲走了。我们一起看看小动物的房子盖了几层楼呀？（5层）可是小动物们还没来得及给楼层贴标号，我们一起帮帮它们好吗？（一楼贴数字标号1，二楼贴数字2，三楼贴数字3，四楼贴数字4，五楼贴数字5）3、今日是小动物搬新家的好日子，看，谁来了？（小狗）今日小狗来得最早了，它搬到了大房子的一楼。喵！两只小猫也来了，住上了二楼；三只小鸡跑来了，它们住在了三楼；咩咩！来了四只小羊，它们高愉快兴地住上了四楼；蹦蹦跳跳来了五只长耳朵的动物，它们是谁？（小白兔）五只小白兔跳到了五楼住下了。4、小动物搬新家了，我们小伙伴给它们送点礼物吧！送什么呢？（幼儿打开讨论，鼓舞幼儿说一说自已的想法）好吧，由于它们刚搬新家，家里都没吃的食物，我们就给小动物送点它们最爱好的食物吧！要送多少呢？小狗说：“我是一只，我只要一根肉骨头就行了。”请一个小伙伴给小狗送一根肉骨头吧。（给小猫、小羊、小鸡、小兔送食物）四、小结（小动物收到了小伙伴送的食物特别愉快。）刚才，老师接到了大象伯伯的电话，大象伯伯知道小动物搬新家了，给小动物写了很多的贺卡恭贺它们。可是，大象伯伯今日临时有事，它想让我们的小伙伴依照贺卡的标号分别送到各楼层的布袋里。（放音乐，让幼儿操作）小班《好吃的食物》教案篇5活动目标1、知道一日三餐的紧要性，乐意学习如何吃好三餐。2、懂得吃好一日三餐的方法，养成良好的饮食习惯。3、了解健康食物和不健康食物。活动准备健康、不健康的食物图片若干，肥胖、瘦弱等图片，充气锤等。活动过程一、谈话导入。师：我们一天要吃几顿饭？每顿饭都吃什么？师：你最爱好吃的是哪一顿饭呢？为什么？二、活动过程。师:汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗？师：汽车不加油就开不走，人不吃饭就没有气力活动。一日三餐是我们人体活动的需要，假如你不定时吃饭保持好体力，你就没有气力去做其他的事情了。要想有一个好身体，吃好一日三餐是十分紧要的。怎样才略吃好一日三餐？请幼儿大胆说出自身的想法。（定时定量、不挑食、不偏食、多吃健康食物、少吃零食等）老师出示肥胖和瘦弱的图片，请幼儿用自身的语言来描述一下这两个人，为什么他们会显现这么大的反差？（此时老师可以编一个故事，帮忙幼儿了解肥胖和瘦弱的原因）老师总结：我们要想有一个健康的身体，就确定要一日三餐定时吃饭，而且不能挑食，防止暴饮暴食，这样的话，身体就不会缺少营养，也不会营养过盛造成肥胖了。三、欢快游戏。打地鼠游戏：把食物卡片（有健康食物，也有不健康食物）贴在黑板上，请两名幼儿手持充气锤，老师发出指令如：不健康食物。幼儿就要去敲打不健康食物的卡片，敲错要予以惩罚哦！活动延长可以用一些儿童各种营养缺乏症的示例呈现偏食、挑食的危害。和幼儿探讨怎样搭配《一日三餐》的食物。小班《好吃的食物》教案篇6活动目标：1、认得各种各样好吃的食物。了解其丰富的营养。2、初步学会歌曲《好吃的食物》活动准备：牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。粘贴纸五角星人手一个。活动组织：1、人手一个五角星贴于幼儿的手背上。在磁性白板上呈现图片。今日老师带来了很多好吃的东西，让我们一起来看看吧！哎！这些食物你们都认得吗？认得！那一起来说说它们各叫什么名字。啊！原来你们都认得啊！真了不起！那么今日老师就请你当一回美食家。把你手里的五角星送给你最爱好吃的食物，把它贴在食物的下面。2、游戏结束后一起来数星星。让我们一起来数数它们都得了第几名。（叫小伙伴一起开口数）原来第一名是牛奶啊！你们喜不爱好吃啊？爱好！牛奶的营养可丰富啦！它能帮我们长高，所以小伙伴以后吃点心时确定要把牛奶都喝光。接下来看看这是什么啊？冰激凌得了第二名哦！它会让我们感觉凉快！（逐个认得、介绍）3、初步认得歌曲，以儿歌的方式进入。老师有一个新发现，听好啦！牛奶、三明治，汽水、冰激凌，馒头、烧饼、豆浆！像不像一首好玩的儿歌？像！那让我们一起来学学！（念一句，跟一句）4、在熟识儿歌的.基础上配上音乐，进行歌曲学习。它不但是一首好玩的儿歌，还是一首好听的歌曲呢！让我们一起来听听！536553|536553|32123212|51||牛奶三明治汽水冰激凌馒头烧饼豆浆5、重复演唱多次，初步掌握歌曲。6、老师范唱，而且搭配动作，再次引起幼儿兴趣，让幼儿自身发挥想象力。模仿各种食物。（不作要求）小班《好吃的食物》教案篇7活动背景：新学期刚开始，我看到有的幼儿的饮食习惯不好，为了让幼儿形成良好的饮食卫生习惯，我们对幼儿进行了饮食卫生的教育。教育幼儿不偏食、不挑食、吃饭时细嚼慢咽，另外，我们还教给了他们正确的刷牙方法，以及用餐时不敲击餐具；不随便走动；不高声说话；饭前便后要洗手。为了让幼儿体会到只有均衡的饮食，身体才略健康。我有了一个大胆的想法，何不试试用剪纸的形式激发幼儿对良好的饮食卫生习惯的养成呢？让幼儿在享受剪纸乐趣的同时，自发地遵守各种规定，养成好的习惯呢，况且：我们班有幼儿很爱好试验使用剪刀，于是我们班就开展了主题活动“好吃的食物”。老师察看分析：九月份初，多数幼儿不会使用剪刀，少数幼儿会使用剪刀剪短直线，于是，我们开展了“小剪刀大智慧的活动”。一、好吃的东西幼儿在剪纸时进行了自由探究，老师察看到剪纸初期多数幼儿是随便剪，他们剪出了各种不规定的形状，多数幼儿处在涂鸦剪的情况下，到了九月末有5名幼儿剪出了长直线，有10名幼儿剪出了短直线，有15名幼儿无目的地剪，在这期间我们班进行了“好吃的面条”“香香的.比萨饼”“五颜六色的炒花饭”“甜甜的糖三角”等活动。幼儿在活动中特别感兴趣，多数幼儿不但学会了使用剪刀，同时也知道了各种食物都是有营养的，不能偏食挑食，要注意饮食卫生，培养了幼儿的动手动脑本领，加强了幼儿的健康意识。老师分析：十月初每个幼儿都能使用剪刀了，结合“国庆节”我们围围着“节日的食物来进行活动。二、节日的食物我们我给幼儿准备了大量的图片、图书、食物。并率领幼儿去参观伙房的叔叔阿姨们做各种好吃的食物。孩子们很感兴趣，还纷纷让家长带他们到超市里参观，孩子们的眼界放宽了。同时对剪纸的兴趣更浓了，孩子们迫不及待的要把自身看到的剪下来，于是他们剪出了“香喷喷的饺子”“好吃的糖醋鱼”“好看的金银卷”“美丽的佛手”“黄灿灿油条”“好吃的面包”等……。这个阶段幼儿的剪纸欲望更加浓厚，每个幼儿都乐观参加，在活动中幼儿不但知道了各种事物的特征和营养价值，而且。知道只有均衡的饮食，身体才略健康。幼儿还了解了一些对自身的身体有益和无益的食物。小班《好吃的食物》教案篇8活动目标：1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自身是唐市人的自负感，培养幼儿爱家乡的情感。3、大胆说出自身对的理解。4、体验同伴间友好的情感。活动重难点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自负感。活动准备：1、故事《好吃的食物》ppt.2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。活动过程：一、导入活动，引起兴趣。播放《好吃的食物》。师：刚才小伙伴一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的.食物？（幼：牛奶、三明治、汽水……）好吃的食物有很多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢？让我们一起去看一看、听一听吧。二、观看ppt，了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。1、ppt2：谁在一起讨论：好吃的食物？2、ppt3：小兔说什么食物最好吃？是什么？小兔的青团子是在哪吃过的？什么时候吃的？你