语文教案表格模板（共8篇）

第页语文教案表格模板（共8篇）第1篇：每周工作打算表格模板

周打算就是以周为单位，通过事先规划和运用必须的技巧、方法与工具实现对时间的敏捷以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。其属于时间管理的范畴。今日我给大家带来一些每周工作打算表格模板。

【周打算表格第一篇】

1、公司各部门办公用品盘点与汇总;

2、办理试用人员转正考核事宜并做好员工保险备案工作;

3、整理人事档案;

4、对接财务部做好二期土地挂牌、报名事宜;

5、协调各部门做好工程推动工作;

6、做好领导交办的其他工作。

注：各部门员工按公司规定打卡，请假条、未打卡证明、休假条刚好交付办公室，便于统计考勤。

【周打算表格其次篇】

一、切实深化开展访民生惠民生聚民心工作组

1、经过开展挨家挨户的入户走访、入户宣讲来摸清村民真实状况、体会他们家的冷暖来切实落实“访惠聚”活动的真实目的和好处。加强对五保户、低保户的关怀，帮助他们脱困致富;我组准备下一周入户走访、宣讲到30户;

2、深化开展了“访民情、惠民生、聚民心”活动，每家每户的入户走访摸清了村民切实的生活状况，听取了他们从心底腾出的心声，并做具体的记录;在走访过程中给村民做“稳定、平安、非法宗教活动与法律性宗教活动的切实的性质的区分，遏制极端化”方面的传播教育;

二、加强维稳、保平安工作。

1、开展“四个列会”“揭盖子，挖幕后”，遵照上级的部署支配我组，警务室，村党组织开联系会议，透过总结汇报，沟通研讨解决存在的问题。经过此会议进一步深化开展“揭盖子，挖幕后”工作。

2、进一步深化落实流淌动人口(流入，流出)管理，查清他们的来龙去脉。

3、严格要求民兵，警务室民警的训练做突发事务演练的打算。

三、加强传播教育活动。进一步加强我组和村委会一齐的给全体村民开展“党的政策、方针，维护村的平安、稳定、促团结、促和1

谐，四个坚决制止、六项重要任务、遏制宗教极端思想的渗透”为题的传播教育活动，跟村全体村干部、党员签订抵抗“三非”，公开“四不”承诺，与此同时加强每一天晚上将村干部、党员集到村园子进展群众学习;

四、加强工作组的政治理论学习。为了顺当开展“访惠聚活动”、切实落实“访惠聚”活动的实际好处、提高工作组成员的工作理论水平给村民传达政府的各种实惠政策和遏制极端思想渗透加强工作组的理论学习和汉语学习。

【周打算表格第三篇】

1、协作财务部，落实公司各部门办公物品的盘点与汇总工作;

2、整理人事档案，已备案存档;

3、考勤制度已实施，监视考勤机打卡状况，目前考勤制度执行状况良好。

1、对接各部门，依据考核结果，做好试用员工转正后薪酬调整工作;

2、协作营销部，对接相关单位，春节前与相关单位进展互动，开展工程传播工作;

3、催促各部门做好年度工作总结事宜，并备案存档;

4、做好领导交办的各项工作。

【周打算表格第四篇】

1、销售人员学问运用培训。

2、对产品推介会客户进展邀约。

本周工作总结及下周工作打算14

3、组织对老武船宿舍进展派单。

4、完善《阶段总结及年前营销打算》。

【周打算表格第五篇】

(20xx年11月28日—20xx年12月4日)行政部：

说明：1、公司全部人员务必每周做本周工作总结及下周工作打算。

2、各部门须在每周星期日下班前将本周工作总结及下周工作打算发给杜教师及人力资源部粟教师处。

3、假设相关人员因工作支配问题不能协作，那么工作打算做相应调整。

第2篇：实习证明表格模板〔材料〕

实践证明模板

______同学社会实践证明

______________学校：

贵校________同学于____年__月__日至_，___年__月__日在我单位参与社会实践。期间，该学生参加___________________工作，看法谨慎，获得了__________领导的相同好评。

特此证明!

__________(公章)

____年__月__日

实习证明

兹有_________学校_________专业_________

同学于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________实习该同学的实习职位是_________该学生实习期间工作谨慎,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经历的前辈请教,擅长思索,并能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的状况下,加班加点完成任务.能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,听从实习支配,完成实习任务.敬重实习单位人员.并能与公司同事和谐相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定.

特此证明.

_________(实习单位盖章)

_______年_____月_____日

第3篇：饭店下周打算表格模板

周打算是以周为单位，综合考虑各种因素，从而制订出符合个人或者组织实际状况的打算。今日我给大家带来饭店下周打算表格模板精选，盼望可以协助到大家。

【店长】

一、店面行政管理

店内日常小事常抓不懈，才能为店面经营管理奠定良好的根底，所以店面行政管理应放在首位。

1.建立逐级管理制度，岗位职责分工细化，自上而下。使工作事事有人管，件件能落实，防止死角现象的出现。

2.注意店内人员的培训工作，造就员工、销售人员的集体荣誉感和主子翁意识，以店为荣，让每位员工、销售人员充分发挥各自的潜能，使之具有爱岗敬业、效劳热忱周到﹑懂业务、会管理的高素养人才。

3.建立清楚的奖惩制度，以鼓励和约束员工、销售人员的工作，使全店成为一支团结协作的集体，在竞争中立于不败之地。

4.利用各种合理的、能够利用的条件，缔造、布置良好的店面环境，树立良好的商业形象，尽努力使顾客在布局合理、宽松、美丽、干净的环境中享受购物的乐趣。

5.以“为您效劳我”为宗旨，在提高人员效劳水平，加强效劳意识教育的同时，注意员工、销售人员的言、谈、举止等综合素养的提高，更好的一心一意为顾客着想，削减投拆。

6.重视平安保卫工作，防火、防盗，将危急隐患歼灭在萌芽之中，杜绝因此给公司带来不必要的损失。

7.缔造良好的外围环境，协调好与政府部门的合作关系，以削减不必要的麻烦。

二、经营管理

1.加强商品进、销、存的管理，驾驭规律，提高商品库存周转率，不积压商品，不断货，使库房商品管理趋于科学化、合理化。

2.明确全店销售目标，将销售任务细化、量化，落实到每个部门、品牌、人员，并进展相关的数据分析。

3.在节假日上做文章，踊跃参加公司的各项促销活动，及店内的各项活动，充分做好传播及布置的工作。

4.抓好大宗、集团购置的接待工作，做好一人接待，全面协调，让顾客感到便利、快捷的效劳。

5.知确定彼，通过市场调研，分析总结存在的差距，刚好调整，以顺应市场的开展改变，提高市场占有率。

6.尽可能的降低本钱，开源节流，以削减开支。

【客房】

1.员工的心态调整问题

由于开业前工程改良问题比拟多，员工的工作量相比照较少，致使员工形成一种散漫的心态，在开业以后大局部的员工心态还未能刚好调整过来。

2.客房的卫生质量

经过这一周对OK房的检查，发觉在客房质量还存在一些细微环节问题，以至于影响整个OK房的质量。

3.做房的流程

在跟进做房时发觉员工没有严格的遵照客房的工作流程进展，使得员工在时间和体力上都比拟消耗。

4.工作车上物品的摆放及工具的清洁

发觉员工的工作车上物品摆放没有遵照标准进展摆放，如：无干湿抹布的区分;在下班后没有刚好对工作车上的工具进展清洗。

针对上周工作中出现的缺乏现对本周进展打算：

1.尽量做好与员工之间的沟通与沟通，协助员工调整好心态，使员工尽快投入到工作中去。

2.加强对员工的岗位培训，严格遵照客房的卫生标准进展做房。

3.接着跟进做房，发觉问题刚好与员工进展沟通探讨，严格遵照客房的工作流程进展工做。

4.随时检查员工的工作车整理及物品摆放，下班后检查工具的清洗及摆放。

【餐饮】

1、关于酒店全年任务、月任务经营责任状，客房二次消费品嘉奖提成打算、酒水提成打算以及扒餐、饮品提成打算在本月底以会议的形式通报给各部门;

2、关于元旦节日当天餐厅实惠酬宾活动，做好效劳培训工作及出品打算，跟进节日当天员工加餐等事宜;

3、接着主持组织星期一主管会议及星期三部门沟通会议，针对部门需协调及沟通协作问题进展会议上解决;

4、制做客房捆绑销售打算，跟进广告公司制做餐厅20元现金餐饮券和酒店101元、500元现金代金券，跟进西餐厅VIP卡的回货工作，

5、接着跟进酒店各部门的人员聘请工作，刚好的进展补充，能够维持酒店正常营运工作;

6、联系周边小区和花园，找一间二房一厅承租，给鑫圣公司钟宏居住;

7、保证酒店流淌资金正常运转，合理的进展还款。本周将对陈总2万元的工资借款进展还款，以及还一部份工衣款;

8、接着跟进前台系统的维护，跟进各部门的工作流程及效劳技能的培训，来提高酒店的整体效劳水平;

9、关于市场菜价，本周会带会计和统计对珠海各市场进展市场调查，尽可能以后找价格较实惠的市场进展进货;

10、快接近年底，做好各部门的消防平安以及员工个人的平安工作，支配保安部多进展检查和排查;

【领班】

1)每天带着最饱满的工作热忱和自信的看法上班去，并带着微笑去迎接一天中遇到的每一位顾客和每一件事务，并以踊跃高效的看法去处理好每一件事!

2)每天早上第一时间带着员工和促销员细致检查好商品价格标价签，并刚好更换好变价标签和保证每物一价，便利顾客选购和幸免客诉。

3)支配好员工与促销员的每天工作任务，并执行任何事情都必需按轻重缓急这一原那么进展处理并在下班前进展任务交接和对遇到当前困难进展商榷和沟通。

4)每天查看和分析营业报表和昨天销售明细清单，并对某一季节性商品和敏感性商品进展一系列的调价让利活动，从而更好地吸引到新一批潜在性客流，并跟踪好每一档dm商品的订货和到货状况，发觉问题刚好向经理反响状况，dm生效当天支配好人员和时间以的陈设效果和的商品陈设在每位顾客眼前，并刚好清退过档dm商品数量和滞销冻结商品库存。

5)每天带着员工和促销员查看卖场和仓库卫生工作，并合理支配卫生区域，轮番支配员工进展检查和跟进。

6)每个星期固定有一天要分批对员工和促销员进展营运和效劳学问的培训工作，并共享店内最新八挂信息开展大家在日常生活中有什么不顺畅的系列问题开展一些必要心理辅导工作从而激发起大家的工作热忱和自信。

总而言之，言而总之!做的是细微环节，要想销售好，必需多动脑，要想轻松滴，合理支配好!

第4篇：科技教案表格

活动时间：第一周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：手的重量

打算两只较轻的水杯、水、多棱铅笔、硬木尺、胶带

【试验过程】

将铅笔用胶带固定在水平桌面上。使尺子在铅笔上处于平衡状态。两杯中倒入同量的水〔约占杯子容积的2/3〕，把两只杯子放在尺子两端，使之平衡，以尺子不接触桌面为准。猜测一下，把手伸入一只水杯中会发生什么状况？把手从这个水杯中拿出，再放进另一个水杯中，又会出现什么状况？【试验结果】

手放入哪个杯子中，哪边的重量就增加【结果说明】

当你把手放入杯子中时，由于你的手占据了局部水的位置，杯子中的水位会上升，手的放入增加了杯子中水的体积，就憧憬杯子中倒入同体积的水一样，这就增加了这杯水的重量，这不是手的真正重量。

改用弹簧称、杯子和水做试验，把手指放入盛水的杯子中，称出你的手给杯子中增加的重量。

活动时间：其次周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：仙人掌净化水

打算两只杯子、水、仙人掌等。

活动设计：1取一块别致的仙人掌，把它用小刀割三五道口子，稍稍用力揉压一下，使其流出液汁。

2用这块仙人掌，在一杯浑浊的水里渐渐搅动二三分钟，当水里出现蛋花状的凝合物时停顿搅动。

3待杯子里的水静止五分钟后，视察杯中的水。

发觉：水里的蛋花状凝合物沉淀到水底，杯内浑浊的水变清。

说明：仙人掌中的液汁有净化水的作用。

活动时间：第三周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：试验太阳灶

打算一个大号手电筒上的凹面反光碗，硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体。

活动过程：

找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折90°，各留5厘米，减去多余局部。

把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。拿一根细竹签，削尖两头，一头插在反光碗中心的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把装置放在太阳下，调整反光碗朝着太阳方向，竹签长度要耐性调整，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。

活动时间：第四周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅

活动内容：探究染色的隐私

打算两个洋葱，1个不锈钢锅，2条本色的棉手绢，橡皮筋，20克明矾，滤纸或淘米用的滤网。

试验过程：

将3个洋葱的外皮剥下放入锅中，用大约500毫升的清水煮，沸腾20分钟后，水变成很浓的红茶色。然后，把洋葱皮捞出来，将煮好的水用滤纸滤几遍，除去杂质。将待染色的两条手绢洗干净，用橡皮筋在其中的一条手绢上扎几个结，另一条不用扎结。把这两条手绢放入茶色水中煮上15分钟，但不能让水沸腾。瞧，手绢在渐渐变色喽!我把刚染好的手帕拿到清水中漂洗，发觉刚染上的颜色又褪去了。怎么办？翻阅有关资料，知道只要将染过色的手帕放在明矾溶液中，就可以不褪色。

于是，又拿一只容器，放入约250克水，再加上20克明矾，让明矾完全溶解后，把再次染过色的手绢放进明矾液中。5分钟后取出手绢，用自来水冲洗，一边解开橡皮筋。瞧，没扎橡皮筋的手绢上只有一种颜色，而扎了橡皮筋的手绢留下了一圈圈白色的图案。晾干后用电熨斗熨平整，你的手绢就会有艳丽的颜色与漂亮的图案了。

试验原理：为什么用洋葱皮就能在布上染色呢?这是因为植物中含有各种色素，这些色素渗透到布的纤维中就可以染色了。在染色后接触到明矾溶液，就能使纤维和色素牢牢地粘在一起，不褪色。这就是用洋葱皮染色的隐私。

活动时间：第五周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅

活动内容：好玩的液体分层

打算两只较轻的水杯、糖浆、菜油、水等

活动过程;取一只无色透亮的玻璃杯，倒入一些糖浆(图一)，然后，倒入等体积的菜油，油漂浮在糖浆上；接着，参加等体积的冷水，你会发觉，冷水穿过油层，漂浮在糖浆上(图二)。这时，依次把软木塞、塑料积木和葡萄放人玻璃杯中，你会看到，软木塞漂浮在油上面，塑料积木沉在油下，却漂浮在水上，葡萄沉在油和水下，却漂浮在糖浆上。

缘由是，糖浆的密度最大，沉在杯底；油的密度最小，漂浮在杯的最上面；而冷水的密度介于油和糖浆之间，所以处于菜油与糖浆之间。软木塞密度最小，漂浮在菜油的上面；葡萄密度最大，它能穿过油和水，浮在糖浆上面；而塑料积木的密度处于菜油和糖浆密度之间．所以它穿过菜油，漂浮在水面上。

活动时间：第七周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容:捡球器

用乒乓发球机练球，球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费劲。此时此刻向你介绍一种简易的捡球工具。

一、材料：雪碧瓶1只，木柄1根，橡筋少许。

二、制作：

1．将雪碧瓶底部按图一斜着剪去，在靠瓶口颈部一侧开一只比乒乓球大一些的圆孔，再将木棒塞入瓶口数厘米作手柄。

2．在剪去底部的圆周边缘等距离钻假设干个小孔，将橡筋依次穿入绷紧(图二)，使橡筋经纬所形成的格子略小于乒乓球的直径。这样捡球器就完工了。

二、运用：将捡球器底部网格对准地面的乒乓球一按，球就能顺当进入而不落下来。连续可以拾很多个，然后将捡球器斜竖起，使圆孔朝下，乒乓球就滚出来了

活动时间：第八周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：测距轮

材料：纸板或木板、钉子、木棍、螺钉、螺母、直尺、圆规、红纸、胶水、剪刀。

制作步骤：

1．在纸板上用圆规画一个半径为8cm的圆，然后剪下来。

2．用红纸剪一个箭头并用胶水粘贴在圆纸板上。让箭头指向圆周。

3．按图用螺钉、螺帽将圆纸板装配在木棍的一端，并使圆纸板能自由转动。

4．手握木棍，圆纸板上的红箭头对准测量距离的起点，匀速滚动一周，距离约50cm，照这样接着下去，只要记住圆纸板滚动的周数就可知道所测量的距离。

为什么呢?因为圆周长=2πr，π为圆周率取3．14，半径r为8cm，可以算出圆纸板的周长≈50cm，所以测距轮在两个物体间滚动多少圈，将圈数乘以50cm，所得的就是两个物体间的距离。

活动时间：第九周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅

活动内容：多功能太阳能观测卡

多功能太阳视察卡由太阳视察卡、太阳高度观测器、瞄准筒、气温计组合而成。主要用于视察太阳大黑子、日食过程。日食时的气温改变，还可用来观测太阳高度改变。

制作方法

1．裁好面积80×120(mm)的卡纸，在卡纸中心挖一个ø20mm的孔，在圆孔中重叠固定两张银色涤纶纸(涤纶纸不能有针孔)，然后将两张卡纸重叠粘牢，做成太阳视察卡。

2．在视察卡左边粘上90°的量角器，并在中心点穿根线，线端系上重物。

3．在视察孔的背后面粘贴用牙膏盒做的瞄准筒，正面固定一只气温计。

视察时用右手握着太阳视察卡瞄准太阳，见到阳光落在孔中心时手静止不动，然后用左手轻轻捏住绳子贴着量角器的位置，绳子所指的角度就是高度。

活动时间：第十周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：自动浇水花盆

制作材料：

ø200×300(mm)的废弃圆柱型塑料管一段，ø40×50(mm)的小塑料管8根，输液皮管9根，输液开关一个，ø30×350(mm)的塑料管子，250×250(mm)的正方形瓷砖一块，硅胶，锯末。

制作方法：

1．用硅胶将瓷砖与废弃的圆柱形大塑料管粘接坚固，如图一所示。

2．在大塑料管上距离底部80mm及160mm处分别均等地挖与小圆柱直径相等的孔8个，在孔内用硅胶胶接8个小塑料管(图二)。

3．将接有输液器皮管的小塑料管从大塑料管中心直插入其底部，与底部吻合粘接，要求使输液的皮管和8个小圆柱都连通，由输液器的开关来限制水量的大小，如图三所示。

4．在大塑料管和8个小塑料管中分别装入锯末(取代土壤)，由于锯末吸水力强、保水性能好，在花盆中可自然吸水、滋润花草，而且锯末重量轻、通气透水性好，有利于好气微生物的活动，为花草的根系发育缔造良好的条件，又不污染环境，如图四所示。

运用方法：

自动浇水种植盆做好后，大、小圆管内分别种上垂吊观叶植物，遵照自己出远门或外出旅游时间长短，在滴水管连接的储水罐中装入足够的水，并调整好滴水开关的出水大小，即使你外出很长一段时期也能使花草刚好有效地得到充分的水分。这种投资少、制作简洁、省工少时、运用便利的自动浇水种植盆很适合养花者运用。

活动时间：第十一周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：旋转喷水壶

这是一个用饮料瓶和竹管做成的玩具。当水瓶灌满水之后，就会喷出水来并不断旋转，形成一环水帘。非常好看，跟我一起做好吗?

1．先打算一个装饮料的空塑料瓶和一根直径20mm、长250mm的竹管，饮料瓶最好用容量较大的，这样盛水多些。

竹管最好选两头有竹节的，制作时先在竹管两端中间按图一锯二道锯缝，再用刀削去上面半截〔用刀操作要留意平安!〕。

2．然后在竹管两端靠竹节的地方反方向稍偏上方各钻一个5mm的小孔，假如竹管两头没有竹节就做两只橡胶或软木塞封口。

3．旋下盖，在瓶盖上钻一个直径2mm的孔，穿过一段500mm长的尼龙绳，下面缠一根直径4－5〔mm〕、长15mm的竹签〔图二〕。

4．在饮料瓶下端两侧对应位置分别钻一个直径20mm的圆孔，按图三将竹管穿入两个孔中露出的两端长度要相等，再浇上石蜡堵住接口，不让它漏水。

5．先用两根粗竹签插在竹管的小孔里，在瓶内灌满水，旋紧瓶盖并把尼龙绳挂在横杆上，拔掉小孔里的竹签，水从相反方向的小洞喷出，推动水瓶旋转〔图四〕。假如只喷水而不旋转，说明水瓶较重、水流太小，这时只要把喷水洞钻大些就可以了。

活动时间：第十二周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：瞬时灯

做一个手电筒，并用电产生光能。运用电比运用其他任何一种能量都简单。电是清洁和无声的，但它在开关的啪嗒的一响时也工作。

1.请成年人剪断瓶子的顶部。运用尖头铅笔在这瓶子的侧面钻两个小孔

2.用铝箔把这瓶的顶部内侧覆盖住，并且用胶带粘牢

3.用改锥将两根短导线接在灯头上

4.把两个电池粘在一起。然后用胶带将第三根导线与下层电池的底部粘在一起

5.用胶带将与灯头相连的其中一根导线与上层电池的电极粘在一起

6.将与下层电池相连的导线的未接一端，穿过瓶子下部的孔。将这电池往下放入瓶子里

7.将与灯头相连扭线的未接一端穿过瓶子上部的孔。将两根导线头分别转绕在书钉上并将书钉推压进孔内

8.将灯头放置在电池的顶部。将铝箔覆盖的瓶子顶部套在灯泡上，而且将灯泡与铝箔相连处用胶带粘好

9.将一个曲别针弄弯曲。然后，将曲别针一端压在下部的那个书钉下面。这就是你的开关

10.按压这个曲别针的另一端，使这一端接触到上面那个书钉。这个手电筒亮了！

活动时间：第十三周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅

活动内容：风筝自动收线器

一、材料：直径65mm时钟齿轮1只，70×70×2(mm)有机玻璃板2块，自行车辐条5根，1号手电筒1只，131电动机1只，ø4×90〔mm〕铁棒1根，ø1．5mm粗铜丝及ø3mm螺丝假设干。

二、制作：

1、将有机玻璃板加工成直径70mm的圆盘2只，中间各钻一个直径为4．5mm的孔，再按图一钻五个小孔，孔径以能恰恰插入辐条为好。

2、按图一安装线轮。将铁棒的两端用绞扳绞出螺纹后插入线轮。在齿轮上钻5个小孔，并在线轮的一个圆盘上钻相应的5个小孔，用螺丝螺母把齿轮(图二)和圆盘拧合在一起。

3、去掉手电简的头部，把线轮插入手电筒，用螺母固定线轮，在铁棒的另一端用螺母定位。

4、将带有短齿杆的131电动机置于电简的适当位置并使齿杆与齿轮啮合，然后将电动机固定在电筒上。

5、取粗铜丝按图三折制成一个穿线架后焊接在电筒上。取细电线一段，穿入电筒接妥电路，由电筒的按钮开关限制电动机。

6、最终在线尾拴上一个用回形针改制的线尾夹。

三、运用：

收线时，右手握收线器，左手拉动风筝线，线轮飞速转动，一百零一多米的细线很快就能收入轮内了。

活动时间：第十四周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：泡沫盆景

废弃的泡沫塑料，经过设计和加工，可以制作成饶有情趣的仿山水盆景。

取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许。

制作方法

1．依据你的创意和构思，将泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山体各一块，再将山体底部用美工刀削平。

2．在山体上用丙烯颜料涂上颜色，趁颜料未干时再点上层层黑色，使其与山体颜色自然融合产生一种如同绿色植被的感觉。

3．用美工刀将钙塑板切成长条，顶部削成斜面如屋顶状。再将长条按须要切成长短不一的小块，制成5—6个房体，再用颜料画出门窗〔图一〕。

4．剪一块比屋顶面积略大些的红色的植绒纸，对折后粘贴在屋顶上作房顶。

5．用美工刀切一小块钙塑板，削成5—6艘船体，画出船舱，用大头针作成桅杆〔图二〕。

6．将棕色植绒纸剪成陆地和岛屿〔图三〕。

7．将制成的各部件依据设想在塑料盘内进展布置，待布局满足后再用白胶进展固定〔图四〕。

活动时间：第十五周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：切皮蛋器

名称：切皮蛋器

材料：较坚硬的适合口径的空心圆管，细线数根；

工具：剪刀，穿孔用具〔如针〕；

原理：减小外表压强，到达切割便利的目的；

制作方法：在管状物上穿孔，上入细线在管口交织成须要形态；

运用方法：将去壳皮蛋从管口压入，从底部取出。

活动时间：第十六周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅

活动内容：自己动手做礼品

一、制作材料

硬纸〔可利用其它物品的大型包装纸盒拆开〕。

二、制作方法

1．依据礼物大小确定礼物盒底部的大小〔a、c〕与礼品盒的高〔b〕，提手局部的形态和尺寸可依据须要自行设计。

2．依据图一，按图示比例画出礼盒的平面绽开图，在折线处划出折痕；3．依据礼物设计、绘制礼物盒图案；4．沿轮廓线剪下绽开图，并按要求挖孔。

5．沿虚线折痕折好并粘合，然后将底面插接好。

6．放入礼品，将盒盖和提手翻折并插接好，一个美丽的礼品盒就做成了。

活动时间：第十七周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：火柴盒显微镜

这是一台倍数较高的单镜头简易火柴盒显微镜。它携带、运用都很便利。

制作的材料也很好找：火柴盒外壳一个，小玻璃珠一个可以拿聚光电珠前端的小玻璃珠顶替，火柴内盒两个，一小片玻璃，玻璃镜一小块儿，还有胶布、胶水。

制作的过程也非常简洁，先把一个火柴内盒挖空，将一端的横栏剪断，在另一端中间扎一个大小正好放玻璃珠的小孔，把玻璃珠放进去后，在上面覆盖一张中心开有同玻璃珠直径大小相等小孔的白纸，第一步算完成了。其次步先把另一个火柴内盒正对镜头开一个一厘米左右的小长孔，孔上粘一块玻璃片，用胶布粘牢，这样载物台算做完了。镜头架只要在商标的一侧剪一个方孔做为入射口就行了。第四步也就是最终一步，装反光镜：把镜子的反面粘上胶布，胶布向后折九十度，粘在火柴盒内盒的下端，使镜子成倾斜状。

运用时把被视察的物体放在载物台上的玻璃上，然后插入镜头架，使小窗口朝着光源。调整凹凸，就可以看清放大后的物体了。

活动时间：第十八周活动地点：六〔1〕教室出席人员：全体组员主持人员：何季梅活动内容：成像仪的制作

制作材料：圆形三合板一块〔半径１０厘米〕、平面镜两片〔８厘米×５厘米〕、量角器一块、粗铁丝一段〔长６厘米〕、门窗小合页一个〔高５厘米左右〕、５０２超级胶水。

制作方法：

１、在量角器的圆心和圆形三合板的圆心上各钻一个小孔；

２、把小合页中的小铁棒抽掉，用粗铁丝依次穿过量角器圆心、小合页、三合板圆心，即用粗铁丝做转轴；

３、用５０２胶水将两片平面镜分别粘贴在合页上，留意：两镜面要相向；

４、用胶水把其中一面镜片的

上边粘在量角器的零刻度线上，下边粘在三合板上，成像仪就做好了。

运用方法：在两片平面镜之间的三合板上放上一个小物体，转动另一片镜面，变换两片镜面夹角的度数，可看到镜中小物体不同数目的成像。细心视察的同学或许还可以发觉其中的成像规律。

第5篇：表格制作教案

课题名称：表格处理课型：新授课

组织形式：讲练结合教学教学内容：

1、表格的创立与编辑

2、表格的设置与修饰

教学目标

学问目标：驾驭Word文档中插入表格和编辑表格的方法；

实力目标：造就学生的动手实力、思维实力、探究实力、视察实力、和实践操作实力。情感目标：通过学生对表格的创立与编辑，激发学生对美的追求；通过成果展示造就学生们的自信念。

教学重点：表格的编辑，表格的绘制及修饰教学难点：不规那么表格的创立教学方法

讲授法，演示法，任务驱动法，练习指导法[教学过程]

一、引入

提问：今日下午是什么课？怎样去得到答案。答：课程表。假如换一种形式：文字表达的形式。比拟两种方式哪一种更加简单承受。答复：表格形式。因此得出表格是日常生活中常用的一种组织文字的形式，比方：日程支配、名册、成果单以及积压种报表等方面，运用表格的形式给人以直观、严谨的版面观感。Word供应了强大的表格处理功能，它能使你达成所愿，利用它，无论制作多么困难的表格都将成为一件非常简单的事情。

二、新授

1、根本概念：行、列、单元格

2、创立表格的根本步骤：〔1〕、插入表格

〔2〕、添加、删除表格线、调整行高与列宽

〔3〕、添加文字、并设置字体格式与对齐方式

〔4〕、设置线型、颜色、宽度以及表格填充色

3、归纳总结根本步骤：新建表格——调整表格——修饰表格

4、根本操作方法：〔1〕、菜单法

〔2〕、工具栏法

〔3〕、快捷菜单法

〔4〕、手绘法

5、操作示范：〔工具栏法〕

〔1〕、调用表格与边框工具栏――单击常用工具栏“表格与边框”按钮；

〔2〕、初步相识工具栏

〔3〕、插入表格：7列×9行〔以课程表为例〕新建表格

〔4〕、比拟样图：分析新建表格与样图中的需修正之处

调整表格

〔5〕、调整表格大小、行高与列宽

〔6〕、合并单元格〔去除多余线条〕、添加斜线表头

〔7〕、添加文字、设置字体格式、对齐方式〔8〕、设置线型、颜色、宽度〔9〕、添加单元格填充色

6、步骤回忆

表格修饰

三、学生演示

1、留意学生操作过程中出现的问题

2、请其他学生指出存在的问题

3、如有时间：再请一位学生进展学生演示

四、课堂练习

利用最终10分钟时间，要求全班同学均完成课程表的制作，并进展作业上交

五、作业布置：表格制作

第6篇：阳光表格教案

课题阳光备课老师孙功胜

教学目标

1、相识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。相识2个笔画“横钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。

2、正确、流畅地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村改变很大，农夫盖了很多新居，最美丽的房子是小学堂。

教学重点

相识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。相识2个笔画“横钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。

教学难点

理解课文内容，体会到改革开放以来，农村改变很大，农夫盖了很多新居，最美丽的房子是小学堂。

教学打算

相关课件和图片。

教

学

过

程特性化修改

第一课时

一、演示课件，整体感知。

1、谈话揭趣，今日我们一起到农村去看一看，观赏那里的漂亮风光。〔课件出示农村风景图片〕

2、生自由发言，说说看到的风景。

3、师边演示课件，边表达：勤劳的农夫在这片漂亮的土地上造起了房子，你们看--〔诗歌内容〕

4、数数有多少座房子，哪座房子最美丽？

5、你能不能像教师那样来夸夸这些房子？一句、两句都行。

6、生看课件夸夸这些新居子。

7、出示课题，指导读准字音“哪、座、房”以及轻声字“美丽”。

二、自由朗读，读通课文。

1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍，记住字音。

2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小挚友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节：9个，轻声音节：4个。

3、出示生字卡片，检查读音。

a.带拼音指名读，开火车读。

b.去掉拼音请学生当小教师带读，男女生竞赛读。

c.开展“小组擂台赛”读含有生字的词语。

三、朗读课文，理解内容。

1、学生自读课文，看看课文有几句话，最喜爱哪一句话并做上记号。

2、朗读沟通：最喜爱哪一句话？为什么？

第一句

1〕方法A、学生说理由，老师相机演示课件，让词组“青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗”与事物相联系，协助学生相识事物。

方法B、学生说理由后，老师请他们在课文插图上图词对应连线。

2〕换词读诗句，通过比拟初步体会叠词的用法。〔假如不重叠，你读了有什么感觉？〕

3〕指导朗读：这么漂亮宽阔的房子，谁能用朗读来夸夸他？

其次句。

1〕生说理由后，请他们在插图上指出“房前、屋后”的位置，

2〕说房子四周的环境美吗？美在哪里？“花果香、树成行”图词对应连线。

3〕师生想象朗读。

第

三、四句。

1〕在小挚友眼中，那座房子最美丽？〔请学生用诗句答复〕

2〕为什么我们的小学堂会最美丽呢？

3〕指导朗读第三四句〔通过指名分别读三四句，引导学生比拟、评价、领悟问句和答句的读法。〕

3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。

四、书写生字。

1、认读生字“了、子、门、月”说说在什么地方见过这些生字？

2、分析字形，记住新笔画：“横钩、竖钩”，并用比拟法区分“了、子”；用说笔顺法记忆“门、月”。

3、指导书写。学生视察生字在田字格中的位置，老师范写，学生练写，展评其次课时

对话平台

导入

1、嬉戏：找挚友。(给生字宝宝找到它的拼音挚友。)

2、开火车读全文。

读悟

1、引读第一自然段。问：你读懂了什么？“金子”该怎样读？

2、太阳出来了，它有什么作用呢？(指名说)在阳光的照耀下万物发生了哪些改变呢？(播放课件或出示挂图)自由朗读其次自然段。(小组探讨)

(1)、汇报。

(2)、从“更绿了、更高了、长长的”这几个词中，你知道了什么？这几个词该怎样读？

(3)、你见过锦缎吗？(出示课件和锦缎，让学生说说感觉。)

(直观的实物展示和课件相结合，加强了对难点句子的理解，使学生在独特的体验中体会到课文的语言美，激发学生用美丽的语言去朗读的热忱。)

(4)、男女生赛读其次自然段。

3、自由练读第三自然段，边读边闭眼想象阳光跳进家里，照在你身上的感觉。

(学生是学习的主子，创设情境，让他们充分地体会阳光，在读中悟出阳光的美妙。)

4、阳光这么得意，请你捉点阳光保存下来。(给学生自由活动和发言的时机，让他们体会为什么捉不住阳光，为什么阳光比金子更珍贵。)

(鼓励学生自主学习的意识，增加学习语文的成就感。让学生在亲身体验中懂得阳光是捉不住的，阳光比金子更珍贵。)

熟读

1、多种方式练读课文，边读边相互指出优缺点。(集体读、个人读、分组读、领读、对读、当小教师读)

2、配乐朗读。(要求正确、流利、有感情。)

(以读为本，读中悟情，读中积累，读中评议。)

背诵

1、闭上眼睛想象课文的情景和阳光照在自己身上的感觉，边想象边练习背诵。

2、加上自己的理解和体验，带动作表演。(配乐)

小结

阳光给了我们生命，给我们带来了光明和盼望，它比金子更珍贵，我们要珍惜阳光，在阳光的照射下安康华蜜地成长！

练习

1、出示课后读读说说，自由练读，说说你发觉了什么？

2、口头组词。

3、你还相识哪些“日”字旁的字？

写字

1、出示田字格中的字“山、出”。引导视察这两个字，你发觉了什么？

2、学习新的笔画“竖折”，书空。

3、范写。(“山”的第一笔是“丨”，要写在竖中线上；“出”字的第三笔是长竖而不是由两个“山”组成的，也要写在竖中线上。)

4、描红，练写，老师巡察指导。

5、展示学生作品。

(造就学生擅长视察的良好习惯，教会学生写字的方法，加强个别指导，让学生在写字中体会到汉字的美。)

实践

1、探讨：题目是“假设没有阳光，世界将会怎么样？”鼓舞学生课下想方法搜集材料，利用班会时间展示、沟通。

2、绘画：用自己的彩笔描绘阳光。(播放歌曲《种太阳》)

(这两项活动在教学中可任选其一。)?

第7篇：电子表格教案

七年级EXCEL教案

Excel根本应用教案

一、内容分析

内容如下：初识电子表格、我的工作簿、工作表、Excel中公式的运用、Excel中函数的应用、数据的排序及筛选、Excel中统计图表的制作。

二、学情评价

１、学员学习计算机的爱好深厚，热忱较高２、学员的计算机根底学问驾驭不够牢３、学员运用电脑的实力较差

４、有些学员键盘操作不娴熟，用一只手操作键盘现象较紧要

三、目的要求

１、造就学员爱惜公物的良好习惯２、提高学员学习计算机理论学问的爱好３、标准学员上机行为

四、教学措施

１、谨慎钻研，细心备课２、细致讲授３、耐性辅导４、严格要求学员

课题：初识电子表格

教学程序

一.、Excel简介

1.Excel的自我介绍Excel的特长:进展数据处理，对处理结果进展分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“起先”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下列图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表限制钮

二、工作簿简介

工作薄由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进展的.此时此刻，先让我们来细致探究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取

三、有关单元格中的根本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据

2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改

3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进展拖动,直到目标区域,再放开左键

4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……

5.去除单元格内容:a.选定要去除的单元格区域b.编辑去除内容c.输入新内容学员操作：开机、入网、启动电子表格，在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域，按要求进展操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.去除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75.

★提示学员留意平安关机

教学后记：局部学员不能快速输入数据,影响到后面的操作.

课题：我的工作簿

教学程序

一．工作薄与工作表比拟

１．工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应一个Excel文件。

２．保存工作簿☆工作簿名称：系统默认为Book1…名，可自命名。☆保存工作簿a.选择“文件”菜单中的“保存文件”吩咐，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。b.第一次保存会出现“另存为”对话框。在其中设置要保存的工作簿所在的书目与文件名。以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。c.假如想存在另外的地方或是想变更名另存一份，那么可选择“文件”菜单中的“另存为”吩咐。练习方法：

启动Excel电子表格，复习输入数据、去除内容、快速移动与复制单元格的操作。

在任一工作表中进展如下操作：在A

1、B

1、C

1、A

2、B

2、C2单元格中分别输入9

8、6

7、8

7、

54、90、88。

将刚刚的工作簿保存在C:\\\\MyDocuments文件夹中，文件名为“数据表一”

将“数据表”文件另入D:盘中,文件名为“数据表二”

二、工作薄的建立。

１．建立工作簿建立新的工作簿:单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”吩咐。单击“确定”按钮，出现新建对话框。单击“窗口”菜单，可以看到下面列出了两个工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√说明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿,叫做当前工作簿.可以在此菜单下单击其他工作簿的名称,把它调入窗口成为当前工作簿.2.关闭工作簿a.先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”吩咐，即可关闭文件。b.全部工作簿文件全部都关闭了，那么当前屏幕如Kp11下列图所示。c.可以单击“文件”菜单中的“退出”吩咐，退出Excel.学员练习：建立新的工作簿１．通过单击“新建”工作簿按钮来建立。２．通过“文件”→“新建文件”吩咐来建立。〔会出现对话框〕３．同时新建两个工作簿，通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1,Book2成为当前工作簿。4.建立一个名为[课外小组]的工作簿。按书上内容输入表，并保存。

三、工作表

１．翻开已有的工作簿a.文件→翻开或用鼠标单击工具栏上的[翻开]文件按钮.b.在对话框中给出要翻开的工作簿所在书目.c.双击文件[课外小组].2.命名工作表将表头改为“初一课外小组活动支配”.方法：选取D2单元格→将光标定位于“课外”前→输入“初一”为让工作表名符其实,将sheet1更名为“初一”,以示区分.3.重命名工作表a.用鼠标右键单击要重命名的工作表标签“sheet1”.b.在弹出的快捷菜单中用鼠标左键单击“重命名”吩咐.c.工作表标签呈反白显示,这时干脆输入你想变更的名称“初一”.

学员练习：启动Excel、翻开名称为“课外小组”的工作簿、将表头改为“初一课外小组活动支配”、将工作表名称“sheet1”更名为“初一”、保存工作簿，关闭Excel、关机。

教学后记：有局部学员不会用鼠标右键

课题：工作表及工作表中的公式教学程序

一．工作表中的根本操作：

１．制作新的工作表a.切换工作表b.复制单元格

2.插入工作表a.用鼠标右键单击窗口底部工作表标签“sheet3”.b.在快捷菜单中选择“插入”吩咐c.选择其中的工作表标签,单击“确定”按钮d.插入其他工作表并重命名

3.移开工作表将鼠标指针指向工作表标签,按左键拖动放开即可.4.删除工作表a.单击窗口底部工作表标签中的工作表名称选定工作表b.单击鼠标右键c.从快捷菜单中选择“删除”。

学员练习：开机、入网、启动Excel、选中名称为“初一”的工作表，选取B2:F8单元格区域，将其复制到名称为“初二”的工作表中，并将表头改为“初二课外小组活动支配”；．选中名称为“sheet3”的工作表，单击鼠标右键进展插入工作表的操作。试试：插入的工作表默认名称是什么？它位于sheet3表之前还是之后？将sheet3表移动到sheet4表之前，将sheet3工作表删除，保存文件，退出Excel。

二、Excel中的公式就是把我们熟识的数学公式应用到单元格中。通过公式可对工作表中的数值进展各种运算，依据已有的数值求得新注数值。公式运算规律也遵从先加后乘除，先括号内后括号外，从左到右的规那么。Excel供应册公式计算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进展计算，又可幸免运算中的错误，保证计算的精确性。序列的填充：

１．选取单元B4:C42.将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。

2．按住鼠标左键向右进展拖动，到H4单元格后松开鼠标。

练习：在Excel中制做图中所示的工作表想想：视察这张表，有什么规律？如何快速输入这些有规律的局部呢？学会序列填充的方法来快速输入有规律的局部：星期一→星期五a.在B4,C4中分别输入星期一,星期二.b.选取单元B4:C4c.用鼠标左键按住填充柄向右进展拖动，到H4单元格后松开鼠标，即可。保存文件，退出Excel。

三、Excel中的公式形式:都是以“＝”作为开头的。

1.求和运算:a.先选择与第一个学员王红的总计相对应的单元格I5b.在此单元格中先输入“＝”,说明下面要用到公式了.c.在“=”号后干脆输入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回车键.2.自动填充的步骤如下:选定I5→用鼠标指向右下角填充柄处→按住左键拖动至I9再松开3.求平均数a.在J5单元格中输入公式:=I5/7b.按回车键c.将鼠标指针指向选定区域J5右下角的填充柄处,按下左键向下拖动至I9松开

学员练习：启动Excel电子表格a.选中B1,B2单元格,分别输入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填数四.翻开“信息小组上网时间统计表”文件a.用公式计算王红同学一周的上网时间b.用序列填充方法计算出其他同学的一周的上网时间c.用公式计算王红同学一周的平均上网时间d.用序列填充方法计算出其他同学的一周的平均上网时间五.保存文件,关闭Excel。

教学后记：可采纳用公式与不用公式的不同速度来比照教学

课题：Excel中函数的应用

教学程序

一、新知此时此刻,同学们已经学会了公式的运用,但是当对表格中的数据进展困难的公式计算时,你会发觉输入一个正确高效的公式是相当费时的(可举例说明之).但如运用函数却不同.函数是一个预先写好的特别公式.今日就来学习几种函数的运用:以kp28上图求王红一周上网时间总计及平均数为例：

1.总计(问:假设用公式该如何求?)a.函数也必需以“=”开头,在I5单元格中先输入“=”,接着输入求和函数名:sumb.在函数名后输入参数,留意参数要求用“()”括起来.c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter键,即可计算出结果。

2.平均值(问:假设用公式该如何求?)a.先选择与第一个学员总计相对应的单元格J5.b.在J5中输入:=AVERAGE(B5:H5)c.按Enter键,即可计算出结果。

3.公式的填充a.选取单元格I5至J5b.将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处,鼠标指针变为十字光标状.c.按下鼠标左键向下进展拖动，到J9单元格后松开鼠标即可。

学员练习：开机、入网、启动Excel、翻开“信息小组上网时间统计表”文件a.用SUM函数求王红的上网总计时间b.用AVERAGE函数求王红的平均上网时间、运用序列填充方法求出其他同学的总计与平均时间，保存退出。

二.在刚刚计算的过程中,或许会觉得,Excel中有那么多数,参数也比拟困难,要驾驭起来是须要必须时间的,有没有一个简洁的提示来协助我们运用函数呢?有,Excel早已为你想到了,你可以借助Excel中的“函数指南”的协助来选择函数,输入参数,完成从函数输入到完成的全部工作.可以通过单击“粘贴函数”图标来启动函数指南功能.下面我们借用函数指南算一下上节课中每一个学员总计和平均:(留意操作步骤)1.选择第一个学员的总计单元格I5,在其中输入“=”2.用鼠标左键单击“函数指南”按钮.出现“粘贴函数”对话框.3.在“函数分类”下拉框中选择所需的函数类“常用函数”.4.在“函数名”下拉框中选择所需的函数名“SUM”.你可以看到对话框下面的函数提示。5.单击“确定”按钮.6.单击Number1行的,短暂隐藏对话框,显示出表格工作区,以选择数据范围.7.用鼠标拖动,选定所需的范围.8.再次单击,返回函数对话框.9.单击“确定”按钮.即可

三、小结:“函数指南”的用法(“智能化”)

学员练习：开机、入网、启动Excel电子表格程序,翻开“信息小组上网时间统计表”文件1.借用函数指南计算“王红”的总计2.利用序列填充完成其他同学的总计3.借用函数指南计算“王红”的平均值4.利用序列填充完成其他同学的平均值，保存文件退出Excel关机。

教学后记：同时让学员领会Excel的良好的人机交互功能!

课题：数据的排序及筛选统计图形的制作

教学程序

一.数据的排序

1.先归纳一下选取范围的方法a.相邻区域的选取:(三种方法)●用鼠标进展拖拉选取区域.●按住shift键,单击选择区域的两个对角单元格.●按住shift键,同时用键盘上的箭头选择.b.我块不相邻区域的选取:★用上面的方法选取第一块区域后,按下Ctrl键不放开,然后再用上述方法选择其他的区域.2.排序步骤:a.选择要参与排序的数据范围C4:L9b.选择“数据”菜单中的“排序”c.设置要排序的主要关键字.说明:因为在选择范围时,选择了表头.所以要选中“有标题行”前的单项选择钮.d.由于想按降序排,所以选择“递减”e.单击“确定”按钮.

二、数据的筛选方法：1.设置筛选●把光标定位在数据区●选择数据菜单中的“筛选”吩咐下的“自动筛选”.(问:表头的每个单元格的右边会出现什么标记?)●单击星期五旁边的下拉按钮.●单击下拉列表中的“自定义”选项.在“自定义自动筛选方式”对话框中做如下设置.●单击“确定”按钮.(讲解并描述:筛选出星期五上网时间大于或等于30分钟的同学了!)●同理,可对星期六,星期日上网时间大于或等于30分钟的同学进展筛选.2.[板书]复原筛选:(保存筛选标记显示全部数据)●选择“数据”菜单中的“筛选”.●选择“全部显示”吩咐.3.[板书]撤消筛选:(去掉筛选标记显示全部数据)●选择“数据”菜单中的“筛选”●单击“自动筛选”按钮,去掉前面的选中标记。四.小结:数据筛选的运用

学员练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格程序,翻开“信息小组上网时间统计表”文件●筛选出星期五上网时间≥30的同学.●在上述筛选的根底上,再筛选出星期六,星期日上网时间≥30的同学.●复原筛选,显示原来表格的数据.●撤消筛选,得到原来的表格.四.保存退出关机

三.统计表的制作：

1.[板书]图表的组成以上一课上网统计表中的数据为例,二维“每周上网时间统计”表中包括以下要素:●Y轴标题●Y轴(数值轴)●X轴(分类轴)●X轴标题●数据序列●图标标题●图例

2.[板书]创立图表★建立工作表中的内嵌图表★选取在图表中须要用到的数据.(C4:J9)★用鼠标单击“图表向导”按钮().★遵照“图表向导”的指导,完成图表.★在“图标类型”中选择所需的图表类型,如“柱形图”,然后在“子图表类型”中选择第一种,然后单击“下一步”.★在“数据区”标签项下的“数据区域”中显示出已经选定的数据范围.可以重新圈定所需范围.★系列可以产生在行或列,在这里我们选择行,单击“下一步”按钮.★在“标题”签项下输入各类标题,单击“下一步”按钮.★选择生成的图表的存放位置.★假如你要将图表与数据分别放在不同的工作表中,就要选择“新工作表”.在这里我们选择“嵌入工作表”,单击“完成”按钮.四.小结:创立图表,使数据关系更明确.学员练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格程序,翻开“信息小组上网时间统计表”文件●选取单元格C4:J9●将所选数据区域变成一种嵌入在工作表中柱形图.四.保存退出关机

教学后记：要引导学员看懂图表,知其表达含义。

第8篇：电子表格教案

信息技术培训……EXCEL的相识与运用

电子表格教案

授课时间:总第1课时

课题：第一课初识电子表格课型：新授课

教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、学问、实力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.驾驭如何启动Excel电子表格3.驾驭Excel窗口的组成

教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作

一.复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网?二.新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进展数据处理，对处理结果进展分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“起先”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下列图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表限制钮

三.小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：

-1

信息技术培训……EXCEL的相识与运用

单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取

三.小结:单元格表示与选取方法老师练习：一.开机二.入网三.启动Excel四.用适当方法表示如下图单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:()五.在Excel中用鼠标选取以下单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六.关机

教学后记：学生在选取单元格,特殊是不连续单元格时,有困难

授课时间:总第3课时

课题：其次课小小单元格课型：新授课

教学内容：单元格中的根本操作教学目标：(思想、学问、实力)1.驾驭输入,修改,删除数据的方法2.驾驭快速移动单元格的方法

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信息技术培训……EXCEL的相识与运用

将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.去除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75.六.关机

★提示学生留意平安关机

教学后记：局部学生不能快速输入数据,影响到后面的操作.

授课时间:总第４课时

课题：第三课我的工作簿课型：新授课

教学内容：工作簿与工作表比拟、保存工作簿教学目标：(思想、学问、实力)一．理解工作簿与工作表含义及区分联系。二．驾驭保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。教学重、难点：保存工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一．复习提问

１．怎样在单元格中输入数据？２．怎样去除单元格中的内容？３．怎样快速移动与复制单元格？

二．新授：

１．工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应

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信息技术培训……EXCEL的相识与运用

授课时间:总第5课时

课题：：第三课我的工作簿课型：：新授课

教学内容：建立工作簿、关闭工作簿教学目标：(思想、学问、实力)一．驾驭建立工作簿的方法。二．驾驭关闭工作簿的方法。

教学重、难点：建立工作簿，关闭工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一．复习提问

１．工作簿与工作表有何关系？２．怎样保存工作簿？二．新知

１．建立工作簿建立新的工作簿:单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”吩咐。单击“确定”按钮，出现新建对话框。单击“窗口”菜单，可以看到下面列出了两个工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√说明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿,叫做当前工作簿.可以在此菜单下单击其他工作簿的名称,把它调入窗口成为当前工作簿.2.关闭工作簿a.先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”吩咐，即可关闭文件。b.全部工作簿文件全部都关闭了，那么当前屏

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信息技术培训……EXCEL的相识与运用

教学程序认知操作一、复习提问：

１．怎样建立一个工作簿？２．怎样关闭工作簿？

二、新知：

１．翻开已有的工作簿a.文件→翻开或用鼠标单击工具栏上的[翻开]文件按钮.b.在对话框中给出要翻开的工作簿所在书目.c.双击文件[课外小组].2.命名工作表将表头改为“初一课外小组活动支配”.方法：选取D2单元格→将光标定位于“课外”前→输入“初一”为让工作表名符其实,将sheet1更名为“初一”,以示区分.3.重命名工作表a.用鼠标右键单击要重命名的工作表标签“sheet1”.b.在弹出的快捷菜单中用鼠标左键单击“重命名”吩咐.c.工作表标签呈反白显示,这时干脆输入你想变更的名称“初一”.三.小结:翻开,命名与重命名工作表老师练习：一．开机二．入网三．启动Excel四．翻开名称为“课外小组”的工作簿。五．将表头改为“初一课外小组活动支配”

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向工作表标签,按左键拖动放开即可.4.删除工作表a.单击窗口底部工作表标签中的工作表名称选定工作表b.单击鼠标右键c.从快捷菜单中选择“删除”。

三．小结：插入，移动，删除工作表的操作方法。四．学生练习：一．开机二．入网三．启动Excel四．选中名称为“初一”的工作表，选取B2:F8单元格区域，将其复制到名称为“初二”的工作表中，并将表头改为“初二课外小组活动支配”。五．选中名称为“sheet3”的工作表，单击鼠标右键进展插入工作表的操作。试试：插入的工作表默认名称是什么？它位于sheet3表之前还是之后？六．将sheet3表移动到sheet4表之前。七．将sheet3工作表删除。八．保存文件，退出Excel九．关机

授课时间:总第８课时

课题：第五课Excel中公式的运用课型：新授课

教学内容：序列的填充

教学目标：(思想、学问、实力)驾驭Excel中序列的填充方法与技巧

教学重、难点：序列的填充教法、学法讲演结合教学程序认知操作一．复习提问：

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开鼠标，即可。

六．保存文件，退出Excel，关闭计算机

授课时间:总第9课时

课题：第五课Excel中公式的运用课型：新授课

教学内容：公式的运用

教学目标：(思想、学问、实力)一、驾驭公式的运用

二、理解求和与求平均数的公式并会运用

教学重、难点：运用公式教法、学法讲练结合教学程序认知操作一．复习提问:1.怎样选中单元格?怎样输入数据?2.如何用序列填充进展输入数据?二．新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作为开头的。1.求和运算:a.先选择与第一个学生王红的总计相对应的单元格I5b.在此单元格中先输入“＝”,说明下面要用到公式了.c.在“=”号后干脆输入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回车键.2.自动填充的步骤如下:选定I5→用鼠标指向右下角填充柄处→按住左键拖动至I9再松开3.求平均数a.在J5单元格中输入公式:=I5/7b.按回车键c.将鼠标指针指向选定区域J5右下角的填充柄处,按下左键向下拖动至I9松开

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信息技术培训……EXCEL的相识与运用

一、苦丁香多媒体系统的网上考试运用方法

１．学生在“桌面”上找到文件夹“期中考试”，双击翻开它。２．翻开文件“初二”。

３．学生在出现的窗口中答题。

４．答题完毕，用鼠标左键单击“文件”→“另存为”→输入文件名“user__”(__上为机号)。

５．在任务栏上单击“苦丁香”教室图标，选中“提交作业”，在出现的对话框中，选中文件“user__”,按“确定”即可。

二、考核内容１．输入以下英文：(在每行下面对应位臵输入)Hello,mynameisBillWhite.Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandfather,mygrandmother,myfather,mymotherandI.Weliveinahouse.Behindourhousethereisasmallgarden.Therearethreebedroomsinourhouse.２．如下列图的单元格怎样表示？表示为：＿＿＿＿＿＿３．利用Excel建立如下表格：要求用序列填充完成总分的计算；工作簿命名为“成果统计”。姓名语文外语数学总分

李成军81018102张小路909087陈晓菲78101110三．考核时间：40分钟四．

四．成果评定：1.学生考完后提交作业2.老师翻开学生作业

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信息技术培训……EXCEL的相识与运用

一个预先写好的特别公式.今日就来学习几种函数的运用:以kp28上图求王红一周上网时间总计及平均数为例1.总计(问:假设用公式该如何求?)a.函数也必需以“=”开头,在I5单元格中先输入“=”,接着输入求和函数名:sumb.在函数名后输入参数,留意参数要求用“()”括起来.c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter键,即可计算出结果