训练10+当代中国的法治与精神文明建设 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

训练10当代中国的法治与精神文明建设1．(2023·山东淄博高二期中)据统计，1949年9月至1954年8月，中央颁布的法律、法令、法规文件达530件，初步形成了一个包括宪法、行政组织法、经济法、科教文化法、军事法、民族法等众多法律在内的法律体系。这反映了()新生人民政权得以巩固政治协商制度进入新阶段人大代表充分行使权力社会主义改造基本上完成2．(2023·河北沧州高二期末)1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》，这些法律的颁布()初步奠定了中国法治建设的基础开始了我国法治建设的历程把建设社会主义法治国家提上日程缘于社会主义精神文明建设3．(2023·湖南怀化高二期末)1982年宪法将“公民的基本权利和义务”调整到“国家机构”之前，还强调了国营、集体、个体三种经济缺一不可，并恢复“法律面前人人平等”原则等。这些变化()适应了新时期社会主义建设需求明确了社会主义市场经济主体地位确立了人民民主和社会主义原则体现了法制建设的艰巨性和复杂性4．(2023·浙江慈溪高二期末)阅读下表，据此可知，这些法律的颁布()时间文件1979年7月《中外合资经营企业法》1985年3月《涉外经济合同法》1986年4月《外资企业法》1988年4月《中外合作经营企业法》顺应了全面推进社会主义市场经济的需要标志着中国特色社会主义法律体系的形成适应了改革开放和社会主义现代化的形势使中国更深层次参与国际经济规则的制定5．(2024·河北沧州大数据联考高二测试)1982年，我国宪法将“公民的基本权利与义务”从1954年宪法的第三章改为第二章。2004年修宪，又将“国家尊重和保障人权”载入宪法。这体现了()中国特色法律体系形成民法体系的日益完善公民权利开始受到重视社会主义的本质特征6．(2024·江苏南京调研)20世纪60年代，大批女青年以“铁姑娘”之名被整合到工农业生产当中，逐渐派生出女拖拉机手、女子测量队、女子地勘队等以女性为主体的工人队伍。“铁姑娘”群体的出现表明()人民积极投身社会主义改造妇女参与社会生产的广度拓展出生率下降劳动力严重匮乏经济利益激发劳动者的积极性7．(2023·安徽安庆高二期末)在新中国建设原子弹研制基地和实验基地之初，数以万计的共产党员奔赴大西北茫茫草原和戈壁荒漠，齐心协力突破一个又一个技术难关，最终取得了“两弹一星”的巨大成功。由此可知，中国“两弹一星”的研制()助推“三线建设”的开展彰显了共产党人的理想信念得益于安定的国内外环境体现了社会主义制度优越性8．(2024·河北邢台五校联盟高二期中)1959年发现大庆油田以后，王进喜和工人们艰苦创业，克服各种困难，在“铁人精神”的指引下，经过三年的石油会战，实现中国原油产量的大幅增长，到1963年，中国的石油基本可以满足自给。由此可知，“铁人精神”()彰显了社会主义核心价值观本质引领了社会主义道德模范建设为社会主义经济建设提供了精神支撑开启了全面建设社会主义高潮9．(2024·河南南阳金太阳联考高二期中)20世纪80年代，上海率先开展职工读书活动，后经过征名确定为“振兴中华”读书活动。在中共中央的肯定与号召下，各地区各单位积极举办“振兴中华”读书活动，知识竞赛、演讲比赛、征文等相关活动一时间风靡开来。这些做法()促进了社会主义精神文明的建设反映了市场经济时代的精神风貌体现了全面建设社会主义的热情得益于“双百”方针的提出与贯彻10．(2023·广东清远高二期末)2015年12月，我国通过了《国家勋章和国家荣誉称号法》。截至2017年，我国主要国家荣誉称号有八一勋章、全国劳动模范、国家最高科学技术奖、全国道德模范等，涉及不同领域，针对不同群体。我国为国家荣誉称号立法有利于()激发经济建设热情巩固爱国统一战线加强精神文明建设净化党的干部队伍11．(2023·山西吕梁开学检测)《中华人民共和国婚姻法》于1950年5月1日正式颁布实施，它废除了包办强迫、男尊女卑的封建主义婚姻家庭制度，禁止重婚、纳妾、童养媳，干涉寡妇婚姻自由等行为；实行一夫一妻、男女权利平等的婚姻政策。这些法规()巩固了中国社会主义制度实现了人民当家作主有助于提升妇女社会地位杜绝了买卖妇女现象12．(2023·福建福州六校高二期末)“1982年宪法颁布后，通过了《中华人民共和国涉外经济合同法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等。此后，全国人大先后将‘实行依法治国，建设社会主义法治国家’‘国家尊重和保障人权’等写入宪法。”这体现出我国20世纪80年代以来的立法()适应了社会主义现代化建设的需要削弱了国有经济的主导地位初步奠定了中国法治建设的基础开始重视维护公民的基本权利13．(2023·江西部分学校高一期末)“依照执政者的个人喜好以及亲疏关系来决定政治、经济和社会等方面的公共事务，而不是按照严格公正的司法程序、法律面前人人平等来协调人与人之间的关系解决社会纠纷的现象还普遍存在。”为解决这个问题，中国在新时期发展社会主义民主政治的最重要的成就是()完善人民代表大会制度充分发挥民主党派参政议政的职能制定1982年《中华人民共和国宪法》确立依法治国、建设法治国家的目标14．(2024·山东部分学校摸底)在编纂《民法典》过程中，我国立法机关广泛地听取专家学者意见，多次派员深入调研；还通过网络收到100多万条意见和建议。但已颁布的《民法典》仍存在未充分确认商事关系的特殊性，难以满足社会的商法制度需求等问题。这从侧面反映了()广大民众法律知识滞后社会主义法治建设的曲折性国家立法程序仍需完善社会主义市场经济不断发展15．(2023·湖北部分市州调研)1979年，无锡第三十四中学开展了关于语言美、行为美、仪表美的“三美”教育活动。在此基础上，经过团中央的协调发动，“五讲四美”活动在全国广泛开展。到1983年，中共中央和国务院将“五讲四美”同“三热爱”活动结合起来开展宣传。这一口号的提出()体现法律与道德协同发力提升国家治理能力经历了从底层自发向官方推广的历史进程反映了调节人际关系是精神文明建设的灵魂忽视了社会主义物质文明建设的全面开展16．(2023·浙江宁波五校联盟高二期中)国家主席习近平同志在2019年1月15日至16日中央政法工作会议上强调，要大力弘扬社会主义核心价值观，加强思想教育、道德教化，改进见义勇为英雄模范评选表彰工作，让全社会充满正气、正义。大力弘扬社会主义核心价值观要求我们()用社会主义核心价值观决定文化发展将其融入精神文明创建活动的全过程要弘扬以改革创新为核心的民族精神把立德树人作为文化建设的中心环节17．(15分)(2024·广东深圳高二期中)阅读材料，完成下列要求。材料一新中国成立伊始，我国进行了大规模的法制建设。中央人民政府相继制定颁布了《婚姻法》《工会法》《土地改革法》《惩治反革命条例》《惩治贪污条例》，以及禁毒禁烟、战犯罪犯改造等重要法规。1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，新中国第一部宪法诞生。此次会议，同时还颁布了《全国人民代表大会组织法》《国务院组织法》《人民法院组织法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民委员会组织法》等重要法律。以上法律法规初步奠定了社会主义法制的基本格局。——摘编自刘文光《新中国法制建设：新世纪之初的历史回眸和反思》材料二1982年12月，全国人大五届五次会议通过了新宪法，第一次明确规定了宪法的法律地位和作用，指出它是国家的根本大法，具有最高的法律效力。党的十五大明确提出了“依法治国”的基本方略和“建设社会主义法治国家”的基本目标，九届全国人大二次会议通过的宪法修正案确立了这一基本治国方略和目标。在制定新宪法的基础上，全国人大及其常委会通过了一系列法律法规，其中法律128件，关于法律的决定75件，共计203件，这些法律涉及国家机构、刑事、民事、经济、行政、对外开放、自然资源和环境保护等方面。从1985年开始，我国已实施了两个全国性的在公民中普及法律常识的五年计划，现在正在实施第三个五年计划。从2004年12月到2008年5月，中共中央举办了七次法制讲座。出现了从重人治、轻法治向重法治转变，从权力至上向法律至上转变，从重义务轻权利向权利义务并重转变和从重实体法轻程序法向两者并重转变的现象。——摘编自李玉荣《新中国法制建设的历程及其基本经验》(1)根据材料一并结合所学知识，分析新中国成立初期重视法制建设的主要原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，归纳改革开放以来我国法制建设的主要成就。综合上述材料，简述新中国社会主义法制建设的经验。(9分)18．(12分)阅读材料，完成下列要求。材料新中国成立60多年来，我国社会核心价值观教育经历了不同的历史时期。1949—1956年间的核心价值观，既具有新民主主义的因素，又具有社会主义的因素，并随着社会的发展，社会主义因素逐渐增长。这一时期的核心价值观教育强调发展生产，提高国力，改善民生，突出唯物主义和马克思列宁主义。1956—1966年间的核心价值观——爱国主义、集体主义、社会主义和为人民服务。铁人精神、鞍钢精神、雷锋精神、焦裕禄精神等时代精神反映了这一时期核心价值观的魅力。该时期的核心价值观教育充分发挥榜样示范性作用，注重用文艺作品进行宣传与普及。1978—1992年间，逐渐形成了以“共同富裕、民主法制、精神文明、人的全面发展”为核心的价值观，从而使社会核心价值观回归社会主义的正常轨道。这一时期的核心价值观教育，主要是以精神文明创建活动为载体，开展爱国主义教育、“五讲四美”、反对资产阶级自由化等教育活动。1992年党的十四大之后，随着改革开放日益进入“深水区”，意识形态领域的矛盾渐趋复杂，党和国家对原有的社会价值观不断进行重新整合和创新发展；直至党的十八大，最终形成了今天的社会主义核心价值观。这一时期的核心价值观教育，采用了多样化、综合化、现代化的教育方式，如主题教育、体验式教育、社会实践教育、现代媒体平台运用等方式。——摘编自韦冬雪、陈元明《新中国成立以来我国社会核心价值观教育变迁探要》根据以上材料并结合所学知识，围绕“时代变迁与社会核心价值观教育变化”进行探究，自行拟定一个论题，并作简要阐述。(要求：论题明确，观点正确，任选两个时期的史实加以阐述，做到史实准确，史论结合。)(12分)参考答案1．A[据材料“中央颁布的法律、法令、法规文件达530件，初步形成了一个包括宪法、行政组织法、经济法、科教文化法、军事法、民族法等众多法律在内的法律体系”可知，新生人民政权运用众多法律来巩固政权，故选A项。]2．A[1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定的这些法律，确立了社会主义的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础，故选A项；据所学可知，开始了中华人民共和国法治建设历程的是1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国中央人民政府组织法》《中国人民政治协商会议组织法》等重要文件，排除B项；据所学可知，中共十五大把建设社会主义法治国家提上日程，排除C项；据所学可知，法律的颁布源于物质文明建设，排除D项。]3．A[据材料“还强调了国营、集体、个体三种经济缺一不可”可知1982年宪法充分肯定非公有制经济的地位，体现了改革开放时期强调非公有制经济发展的客观要求，更能适应新时期社会主义经济建设的实际情况，故选A项。]4．C[据表格内容可知，改革开放以来我国颁布的部分经济法律都与对外合作有关，结合相关背景可知，1978年中共十一届三中全会以后我国开始了改革开放，上述法律的制定适应了改革开放和社会主义现代化建设的形势，故选C项；1992年的中共十四大我国提出经济体制改革的目的是建立社会主义市场经济体制，排除A项；2010年底中国特色社会主义法律体系形成，排除B项；2001年中国加入世贸组织，使中国更深层次参与国际经济规则的制定，排除D项。]5．D[据材料“第三章改为第二章……‘国家尊重和保障人权’载入宪法”可知，我国人民当家作主的地位在宪法中不断得到保障，这体现了人民民主的社会主义本质特征，故选D项；据材料“1982年……改为第二章……修宪”可知，这体现了对宪法中某项具体内容的完善，不代表整个法律体系，排除A项；民法是调整社会生活中财产关系和人身关系的法律规范，与主旨不符，排除B项；新中国成立以来，公民的权利就受到了重视，排除C项。]6．B[材料“派生出……以女性为主体的工人队伍”说明女性群体广泛参与到社会主义建设的各个方面，故选B项；社会主义改造是在1953—1956年底，时间不符，排除A项；新中国计划生育政策是在1982年提出，此前并未出现出生率下降，排除C项；20世纪60年代我国实行计划经济，没有利用市场经济利益刺激劳动者，排除D项。]7．B[据材料“共产党员奔赴大西北……最终取得了‘两弹一星’的巨大成功”，可知“两弹一星”的研制彰显了共产党人在社会主义建设时期为建立、巩固和完善社会主义制度、推进社会主义现代化而奋斗的理想信念，故选B项；结合所学知识可知，“三线建设”不仅仅是在大西北地区，排除A项；结合所学知识可知，新中国在成立初期国际环境恶劣，环境并不安定，排除C项；材料中突出的是“共产党员”的贡献，而非制度的优越性，排除D项。]8．C9．A[据材料“20世纪80年代……‘振兴中华’”可知，改革开放后，我国在建设社会主义物质文明的同时，还加强社会主义精神文明建设，“振兴中华”是20世纪80年代精神文明建设最响亮的口号之一，故选A项。]10．C[国家通过立法的形式提高国家勋章和国家荣誉称号的社会关注度和法律地位，有利于在社会上形成尊重模范、学习先进的风气，进而推动社会主义精神文明建设，故选C项；这一立法涉及不同领域，不局限于经济领域，排除A项；设立国家最高科学技术奖、全国道德模范的意义超出了巩固爱国统一战线的范畴，排除B项；这一立法针对不同群体，不局限于党内干部，排除D项。]11．C[据材料并结合所学可知，《中华人民共和国婚姻法》保护了妇女的权益，利于提升妇女社会地位，故选C项；中国确立社会主义制度在1956年底，排除A项；“实现了人民当家作主”的是人民代表大会制度等制度，排除B项；“杜绝了”说法绝对化，应为“减少了”，排除D项。]12．A[改革开放以来，我国以经济建设为中心，立法适应了国家以经济建设为中心的发展需要，使国家和社会生活各方面实现了有法可依，形成中国特色社会主义法律体系，充分实现人民当家作主，为中国特色社会主义现代化建设保驾护航，故选A项。]13．D[材料中“而不是按照严格公正的司法程序……还普遍存在”说明法律面前不能体现人人平等，法治观念不强，为解决这个问题，中国在新时期确立依法治国、建设法治国家的目标，故选D项；材料信息是法律问题，人民代表大会制度与之无关，排除A项；题干要求解决法律公平公正问题，和民主党派参政议政无关，排除B项；材料反映的是法制观念不强，不能真正实现法律的公正公平，与宪法的制定无关，排除C项。]14．D[据材料“仍存在未……问题”可知，尽管《民法典》广泛听取了多方意见，但颁布后仍存在难以满足社会的商法制度需求等问题，从侧面反映社会主义市场经济不断发展，刚颁布的法典就已滞后，故选D项；材料强调社会主义市场经济不断发展，与广大民众法律知识滞后无关，排除A项；材料强调法典落后于现实，与曲折性(表现为螺旋式上升或波浪式前进的过程)无关，排除B项；立法程序是指有关国家机关在制定、修改和废止规范性法律文件的活动中，所必须遵守的法定步骤和顺序，与材料主旨不符，排除C项。]15．B[据材料可知，“五讲四美”的口号是在无锡第三十四中学开展的“三美”教育活动的基础上向全国推广开展，后来中共中央又将“三热爱”的活动同“五讲四美”的活动结合起来宣传，故这一口号经历了从底层自发向官方推广的历史进程，故选B项；这一口号不具备法律约束力，排除A项；精神文明建设的灵魂是思想道德建设，排除C项；“五讲四美三热爱”属于社会主义精神文明建设的内容，精神文明建设是在社会主义物质文明建设的基础上发展起来的，二者相辅相成，故忽视的说法错误，排除D项。]16．B[据所学可知，大力弘扬社会主义核心价值观要求我们将其融入精神文明创建活动的全过程，故选B项；用社会主义核心价值观引领文化发展，排除A项；弘扬以爱国主义为核心的民族精神，排除C项；把加强思想道德建设作为文化建设的重要内容和中心环节，排除D项。]17．(1)原因：巩固新中国政权；为恢复国民经济创造条件；稳定社会秩序的需要；以往法律体系已不适应新形势的需要。(2)主要成就：宪法在实践中不断完善，明确了宪法的法律地位和作用；提出了“依法治国”的基本方略和“建设社会主义法治国家”的基本目标；初步建立了中国特色社会主义法律体系的基本框架；加强了法制宣传教育；法制观念出现了新的变化。经验：进行社会主义法制建设，必须坚持和改善中国共产党的领导；进行社会主义法制建设，必须进一步完善人民代表大会制度；进行社会主义法制建设，必须进一步完善依法行政制度；进行社会主义法制建设，必须进一步健全司法制度，保障司法机关依法独立行使审判权和检察权；进行社会主义法制建设，必须进一步完善监督机制，加强法律监督；进行社会主义法制建设，必须广泛深入地开展法制教育，增强全民的法律意识。18．示例一论题：社会核心价值观教育是时代背景的反映。阐述：1949—1956年间，即新中国向社会主义过渡时期。这一时期正处于巩固新生的人民民主政权，恢复发展国民经济的关键时期；“一五”计划的实施，三大改造的完成，最终实现了由新民主主义社会向社会主义社