三年级上册道德与法治课件

三年级上册道德与法治ppt课件汇报人：xxx20xx-04-01目录contents课程介绍与背景家庭生活中的道德与法治学校生活中的道德与法治社会公共生活中的道德与法治法治意识培养及实践活动设计自我保护能力提升策略分享课程介绍与背景01道德与法治课程是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程具有生活性、活动性、综合性、开放性等基本特征，旨在通过引导儿童主动参与各类活动来进行教学。道德与法治课程注重儿童在生活中的体验、认识和感悟，通过形式多样的教学活动，帮助儿童获得对社会、对他人、对自己的正确认识，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。道德与法治课程概述教材内容贴近儿童生活实际，以图画、照片、故事等形式呈现，富有童趣，易于激发儿童的学习兴趣。教材中设计了丰富多样的教学活动，如观察、调查、讨论、游戏等，让儿童在参与中体验、感悟和成长。三年级上册教材围绕“我在成长中”这一主题，设置了多个学习单元，每个单元都有明确的学习目标和内容。三年级上册教材特点培养儿童良好的生活习惯和行为习惯，如按时作息、认真听讲、独立完成作业等。提高儿童的道德判断能力和法治意识，能够初步分辨是非、善恶，并了解基本的法律常识和规则。引导儿童树立正确的道德观念，如尊重他人、诚实守信、热爱集体等。通过丰富多样的教学活动，培养儿童的观察力、思考力、表达力和合作能力等综合素养。学习目标与要求家庭生活中的道德与法治0203维护家庭和谐在家庭中，我们应该以和为贵，避免争吵和冲突，共同维护家庭的和谐与幸福。01尊重家庭成员的个性和差异每个家庭成员都有自己独特的性格、爱好和习惯，我们应该尊重彼此的差异，不嘲笑或贬低他人。02倾听与沟通家庭成员间应该相互倾听，理解对方的想法和感受，通过有效沟通解决问题和增进感情。家庭成员间相互尊重家务劳动是每个家庭成员的责任和义务，通过参与家务劳动，可以培养我们的责任感和独立生活能力。家务劳动的意义家庭成员应该根据各自的能力和时间，合理分担家务劳动，共同承担家庭责任。分担家务劳动从小养成良好的家务劳动习惯，对我们未来的生活和发展具有重要意义。培养良好习惯家务劳动分担与培养责任感资源是有限的，我们应该珍惜和节约使用各种资源，如水、电、粮食等。节约资源的重要性环保生活方式培养环保意识倡导绿色、低碳、环保的生活方式，减少污染和浪费，保护我们的地球家园。从小培养环保意识，关注环境问题，积极参与环保活动，为保护环境贡献自己的力量。030201节约资源，保护环境意识培养学校生活中的道德与法治03按时到校，不迟到早退。严格遵守学校作息时间上课认真听讲，不做小动作，不交头接耳。课堂纪律文明游戏，不追逐打闹，爱护公共设施。课间活动保持环境整洁，不乱扔垃圾。遵守校园卫生规定遵守学校规章制度，维护秩序建立友好关系同学间要互相尊重、互相帮助，形成良好的人际关系。拒绝欺凌行为勇敢地向欺凌行为说“不”，并及时向老师或家长报告。学会沟通与解决冲突遇到矛盾时，要冷静沟通，寻求双方都能接受的解决方案。同学间友好相处，防止欺凌现象尊敬老师感恩父母珍惜他人劳动成果学会感恩与回报尊重师长，感恩教育01020304对老师有礼貌，认真听取老师的教诲。理解父母的辛勤付出，珍惜家庭温暖。尊重他人的劳动成果，如保持教室整洁等。对于他人的帮助和支持，要心存感激并尽力回报。社会公共生活中的道德与法治04红灯停、绿灯行，过马路走斑马线，不随意横穿马路。遵守交通规则在公共场所如车站、超市等，要排队等候，不插队、不拥挤。排队等候乘坐公共交通工具时，要主动让座给老弱病残孕等需要帮助的人，不大声喧哗、不乱扔垃圾。文明乘车遵守社会公共秩序，文明出行爱护公共设施，传承优秀文化爱护公共设施不随意破坏公共设施，如公园的长椅、图书馆的书籍等。传承优秀文化了解和尊重当地的文化传统和风俗习惯，不做出有损文化形象的行为。参与公益活动积极参与社会公益活动，为社会做出贡献，如义务植树、清理城市垃圾等。做到言而有信，不欺骗、不撒谎，树立良好的个人形象。诚实守信尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益。尊重他人对于自己的错误行为要勇于承担责任，并积极改正。勇于承担责任诚信为本，树立良好形象法治意识培养及实践活动设计05学习《宪法》、《未成年人保护法》等基本法律，了解国家法律体系及权利义务观念。通过案例分析，让学生了解违法行为及其后果，增强守法意识。开展法治主题班会，引导学生讨论、思考法治问题，加深对法治的理解。了解基本法律知识，增强法治观念组织学生参加模拟法庭活动，扮演法官、检察官、律师等角色，亲身体验法律程序。邀请法律工作者进校园，为学生讲解法律知识，提供法律咨询。开展法治知识竞赛、法治手抄报等活动，激发学生学习法律的兴趣。参加模拟法庭等实践活动体验引导学生关注身边的法律事件，如校园欺凌、交通安全等，了解事件中的法律问题和解决方法。鼓励学生就法律事件发表自己的看法，提高分析判断能力。通过小组讨论、辩论等形式，让学生交流对法律事件的认识和看法，拓展思维视野。关注身边法律事件，提高分析判断能力自我保护能力提升策略分享06教导学生认识常见的危险源，如陌生人、交通工具、高处等。针对不同危险源，提供具体的应对方法和策略，如拒绝陌生人的邀请、遵守交通规则、远离高处等。通过案例分析、角色扮演等形式，让学生在模拟情境中学习和掌握应对危险的方法。识别危险源及应对方法指导向学生介绍有效的求助途径，如向警察、老师、家长等寻求帮助。培养学生的自我保护技能，如说“不”、离开、呼救等。通过练习和演练，让学生在遇到危险时能够迅速反应并采取正确的求助和自我保护措施。求助途径和自我保护技能培养03针