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文档简介
2024学年七年级下册道德与法治期末全册综合复习
姓名:班级:命题人:七年级道法组
一、选择题(共60分)
12345678910
11121314151617181920
座位号]
一、单选题
1.同学们围绕“青春”这一主题展开了讨论,其中,观点正确的有()
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力
②青春期的矛盾心理带给我们的只是无尽的烦恼
③我们要提高品德和文化修养,体现青春的内在美
④青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.在学习中,我们需要培养批判的精神和勇气。下列做法能够体现这一要求的是
()
A.妈妈批评打扮另类的小春,小春就说妈妈的审美有问题
B.手抄报比赛中,小秋按照自己的设想完成了一份手抄报
C.数学课上,小夏质疑老师的方法后提出更加合理的解法
D.小冬喜欢用日记记录心情,经常在睡前回忆并记录下来
3.某校组织春游活动。到半山腰以后,七(1)班的老师发现,大多数女同学的书
包背在了男同学的肩上;而在之后的活动场地布置中,女同学把场地布置得井井有
条。这说明()
①男生只适合体力劳动②这个班的女生擅长布置场地
③男生女生拥有各自的性别优势④男生女生可以优势互补,相互帮助
A.①②B.②③C.③④D.①④
4.雨微是留守儿童,周末时彬彬常去她家帮忙。久而久之,雨微觉得自己喜欢上了
彬彬,恰在这时彬彬向雨微表白,希望她做他的女朋友。此时的雨微应该()
A.慎重对待,理智处理B.两情相悦,欣然接受
C.严厉拒绝,杜绝来往D.顺其自然,保持爱昧
5.下列选项中与下图漫画寓意最一致的是()
我挖了三足、
都没挖着.
毋也放弃吧!
A.自信的人能够正确对待失败B.对他人的建议应该平静地接受
C.梦想能不断激发生活的热情和勇气D.如果成功有秘诀,那一定离不开坚持
6.在感动中国的舞台上,这些感动中国人物用自己的真善美,感动着你我,感动中
国!”我们之所以要感谢他们,是因为()
①好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
②好的榜样给予我们自我完善的力量
③他们为我们留下了宝贵的物质财富
④向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会和国家会变得更美好
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
7.有人曾这样描述青春期的孩子:“情绪高涨起来像火山爆发一样,情绪低落时像
泄气的皮球;前一刻兴高采烈,后一刻阴云密布……”这说明()
A.青春期的情绪反应强烈,富有激情和热情,但情绪常常不稳定
B.青春期的情绪体验,完全由外部刺激引起,不受控制
C.青春期的我们情绪复杂多样
D.青春期的情绪,以负面的情绪为主
8.俗话说:冲动是魔鬼。近年来,只因互相多瞅一眼就引发争斗、甚至导致血案的
现象在各地时有发生。这一切都是因为人的情绪在作怪。这表明()
A.我们要学会做情绪的主人
B.负面情绪影响人的健康
C.人的情绪是经常发生变化的
D.我们不能轻易的表达自己的情绪
9.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、
深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明()
①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
10."正能量''指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向
上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是()
①评选“感动山西十大人物“和,'山西好人”
②自愿参加社区服务公益活动
③校运会上某班运动健儿努力拼搏,其他同学助威加油,为班集体的荣誉共同努力
④个别毕业生为了发泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
11.四川峨眉山市的雷泽平因痴溢血瘫痪。四年多来,他的同学李潘银等7人每月
都会众筹1400元资助他的生活。李潘银等7人的行为()
①是关爱他人的表现
②助人为乐,友善待人
③让我们感受到友谊的温暖
④践行了社会主义核心价值观
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
12.“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这句话反映了
集体力量的重要性。对此理解正确的是()
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力
③集体的力量是强大的,个人的力量是微不足道的
④个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
13.国家兴亡,匹夫有货。全国3900多万党员、干部战斗在抗疫一线4万多名军地
医务人员第一时间驰援湖北,快递小哥、环卫工人等行业上作者不惧风雨、敬业坚
守,…他们身上体现的精神,有利于()
①增强认清角色、担当行为的责任意识②激发面对困难和危险不退缩的战
斗力
③实现了小团体利益和个人利益④凝聚赢得胜利的强大合力
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担
责任。因为他们懂得()
①集体的事务需要每个人去分担
②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提
③在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程
④在集体生活中学会承担责任有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间
A.①②③④B.②③
C.①③④D.②③④
15.法律就在我们身边,下列体现生活与法律息息相关的有()
①在公交车上,我主动为老人让座②到了法定上学年龄,父母必须送我上学
③出生后,父母要为我申报户口④父母经营饭店,主动申报纳税
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
16.在第四个“宪法宣传周”来临之际,小德准备参加法治知识宣讲,下列能够入选
的观点是()
①法治,意味着依法治理,是现代政治文明的核心
②“法制”是静态概念,“法治”是动态概念;“法治”的内涵要比“法制”大
③党的十八大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略
④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又
重视发挥道德的教化作用
⑤全面依法治国必须坚持厉行法治,厉行法治是对全体人民的共同要求
A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.①②④
17.“如果德治不举,人心不稳,法治就会千疮百孔;而法治松弛,惩恶不力,德
治也会破堤而溃。”这启示我们应该()
A.利用道德约束人们的行为
B.利用法律和道德共同约束社会成员,调整社会关系
C.以德治国
D.只遵守法律而不必遵循道德
18.2024年“清朗”系列专项行动将重点解决未成年人沉迷网络问题,进一步推动青
少年模式“能用管用、好用爱用”;加强涉及未成年人网络乱象治理,集中开展未成
年人网络环境整治专项行动。此行动的开展有利于()
①保护未成年人健康成长②构筑网络保护的防线
③增强未成年人自我保护的能力④营造清朗的网络环境
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
19.下列对法治的理解,正确的是()
①在法治时代,所有的社会道德、公序良俗就不再起作用了
②人民既是法治的践行者,又是法治的受益者
③有了完善的法律体系就有了法治
④法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
20.“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”对此,我们要()
①培养自己的法治精神,提高自己的法律意识②依法规范自己的行为,不做违法犯
罪的事情③关注经济社会的发展,参加形式多样的活动④依法行使执法权,制裁违
法与犯罪行为
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④
二、综合题(共40分)
21.在学习生活中,部分同学经常会提出一些不同的意见,初听起来有点古怪,但
是仔细一想,很有道理。这些同学还会对其他同学的某些做法直言提出意见,别人
不同意时,有时会争得面红耳赤...
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)这部分同学具有什么精神?这种精神表现有哪些?
(2)你认为生活中培养这种精神有哪些重要意义?(两个方面即可)
22.读材料,回答问题
某校七年级(1)班组织了以“美好班级有我在“为主题的探究活动,请你和他们一起行
动吧!
[愿景]
在探究过程中,同学们纷纷畅谈自己心目中美好班级的共同愿景:有的同学说,良
好的班集体应该要有共同的愿景:良好的班集体是具有浓厚学风的班集体:有的同
学说,良好的班集体应是纪律严明的班集体;有的同学说,良好班集体的创建需要
每个人共同行动。
(I)为什么说良好的班集体要确立共同的愿景?
(2)如果你参与讨论,请你描述美好的集体应具备怎样的特点?
(3)对于如何创建美好的班集体,请你献计献策?
23.材料一:又是一年中考时,围绕中考的一幕幕感人场景也在上演着。小慧用爸
爸的手机拍摄了一组镜头:
镜头一:出租车爱心送考车队飞驰在街头。
镜头二:父母们准备好营养餐,在考场外耐心等待。
镜头三:学校考场备好了免费的饮用水和药品。
(1)这一幕幕爱心护考体现了对未成年人的哪些保护?
材料二:法律是治理国家的重器。某校为落实法治精神,培养“健康生活、责任担
当”的核心素养,拟开展系列活动,请你参与完成:
(2)“法治精神”须知法。请你为同学们推荐与青少年学习、生活联系紧密的专门
法律和其他法律。(至少4部)
(3)“健康生活”须懂法,说说法律的基本特征。
(4)“责任担当”会用法。我们青少年应怎样适应法治时代要求、学会依法办事?
参考答案
1.C8.A15.C
2.C9.C16.D
3.C10.A17.B
4.A11.D18.B
5.D12.C19.D
6.B13.B20.A
7.A14.A
21.
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