人教版六年级音乐下册（五线谱）第5单元《举杯祝福》教学设计_第1页
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文档简介

歌曲《举杯祝福》教案教学内容：歌曲《举杯祝福》教学目标：一、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，并设计演唱的形式。二、学习乌孜别克族音乐典型的节奏（附点音符和切分音节奏）的演唱。三、通过学习初步的了解乌孜别克族的风土人情，激发学生热爱、尊重民族音乐文化。教学重点：歌曲的演唱与感受乌孜别克族的音乐特点教学难点：附点音符和切分音节奏教学过程：一、师生问好歌：二、导入新课：放课件《最美是我们新疆》师：同学们，音乐让我们快乐，让我们感受到了不同风格、不同地域、不同风土人情的音乐特点。下面同学们同老师欣赏一首歌曲。师：这首歌曲是哪个民族的。生:新疆这是一首新疆歌曲，新疆真是很美的地方，我们听了这首歌曲，感受到了新疆的美丽。（出示美丽新疆的图片）新疆地区有许多的少数民族，同学们谁知道？今天，我们来学习一首新疆乌孜别克族的歌曲。首先，让我们了解一下乌孜别克族。（放幻灯片）有“圣纪节”“肉孜节”、古尔邦节等，乌孜别克族信仰伊斯兰，在国外乌孜别克族叫乌兹别克斯坦。三、学习新课：1、（放课件）欣赏歌曲《举杯祝福》。师：下面，我们再来欣赏一首歌曲。欣赏的同时同学们注意听，歌曲中的节奏有什么特点。2、感受新疆特有的节奏，附点音符与切分音节奏。师:同学们歌曲中的节奏有什么特点？生：答歌曲中给我们怎样的感受那？因为节奏型的特点，给我们不同的感受。热情、奔放的。师：（出示图片）同学们这有附点音符，有切分音节奏。同老师来模打一遍。我们模打的这个节奏，就是乌孜别克族音乐典型节奏特点。好再同老师拍打一遍。3、朗读歌词：师：同学们，我们用热情的情绪，高位置的声音把歌词朗读一遍。4、范唱歌曲。5、学习歌曲。（1）学唱歌曲旋律。（2）学生用“来”音哼唱旋律。（3）讲解（别比亚拉：表示欢呼的衬词，意思是“一杯酒”；亚夏：表示问候的意思，如：你好，大家好）（4）随琴演唱第一段。（5）随琴演唱第二段。6、拓展延伸（1）了解新疆乌孜别克族的舞蹈特点师：乌孜别克族是个能歌善舞的民族，以优美、轻快多变著称。不仅歌声热情奔放，而且舞姿优美大方。示范乌孜别克族舞蹈基本动作。师生随音乐完整演唱歌曲，分角色边唱边跳。7、小结：师：同学们，我们一起学习了热情奔放的乌孜别克族民歌，感受了歌曲载歌载舞的热闹场面，还认识了乌孜别克族独特的乐器。最后让我们共同举杯，祝福我们乌孜别克族永远幸福

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