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文档简介
专题7.7探索平行线的性质(直通中考)单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.(2023·陕西·统考中考真题)如图,,.若,则的度数为(
)
A. B. C. D.2.(2023·贵州·统考中考真题)如图,与相交于点.若,则的度数是(
)
A. B. C. D.3.(2023·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题)如图,直线,分别与直线l交于点A,B,把一块含角的三角尺按如图所示的位置摆放,若,则的度数是(
)
A. B. C. D.4.(2023·重庆·统考中考真题)如图,,若,则的度数为(
)
A. B. C. D.5.(2023·四川自贡·统考中考真题)如图,某人沿路线行走,与方向相同,,则(
)
A. B. C. D.6.(2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题)如图,直角三角板的直角顶点落在矩形纸片的一边上.若,则的度数是(
)
A. B. C. D.7.(2023·内蒙古·统考中考真题)将一副直角三角板按如图所示的方式摆放,点在的延长线上,且,则的度数为(
)A. B. C. D.8.(2023·湖南湘西·统考中考真题)已知直线,将一块直角三角板按如图所示的方式摆放.若,则的度数是(
)
A. B. C. D.9.(2023·山东济南·统考中考真题)如图,一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.如果,那么的度数是()
A. B. C. D.10.(2023·湖南·统考中考真题)如图,直线被直线所截,已知,则的大小为(
)
A. B. C. D.填空题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)11.(2023·江苏镇江·统考中考真题)如图,一条公路经两次转弯后,方向未变.第一次的拐角是,第二次的拐角是°.
12.(2023·山东·统考中考真题)某些灯具的设计原理与抛物线有关.如图,从点照射到抛物线上的光线,等反射后都沿着与平行的方向射出.若,,则.
13.(2023·内蒙古通辽·统考中考真题)将一副三角尺如图所示放置,其中,则度.
14.(2023·山东烟台·统考中考真题)一杆古秤在称物时的状态如图所示,已知,则的度数为.
15.(2023·湖南永州·统考中考真题)如图,,则度.
16.(2023·浙江台州·统考中考真题)用一张等宽的纸条折成如图所示的图案,若,则∠2的度数为.
17.(2023·辽宁阜新·统考中考真题)将一个三角尺按如图所示的位置摆放,直线,若,则的度数是.
18.(2022·山东济宁·统考中考真题)如图,直线l1,l2,l3被直线l4所截,若l1l2,l2l3,∠1=126°32',则∠2的度数是.三、解答题(本大题共6小题,共58分)19.(8分)(2022·湖北武汉·统考中考真题)如图,在四边形中,,.(1)求的度数;(2)平分交于点,.求证:.20.(8分)(2020·湖北武汉·中考真题)如图,直线分别与直线,交于点,.平分,平分,且∥.求证:∥.21.(10分)(2011·广西贵港·中考真题)如图,E点为DF上的点,B为AC上的点,∠1=∠2,∠C=∠D.试说明:AC∥DF.解:因为∠1=∠2(已知)∠1=∠3,∠2=∠4(
)所以∠3=∠4(等量代换)所以∥()所以∠C=∠ABD,(
)又因为∠C=∠D(已知)所以∠D=∠ABD(等量代换)所以AC∥DF(
)22.(10分)(2011·广西贵港·中考真题)如图,直线CD与直线AB相交于C,根据下列语句画图、解答.(1)过点P作PQCD,交AB于点Q;(2)过点P作PR⊥CD,垂足为R;(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并说明理由23.(10分)(2018·重庆·统考中考真题)如图,直线AB//CD,BC平分∠ABD,∠1=54°,求∠2的度数.24.(12分)(2015·贵州六盘水·中考真题)如图,已知,l1∥l2,C1在l1上,并且C1A⊥l2,A为垂足,C2,C3是l1上任意两点,点B在l2上.设△ABC1的面积为S1,△ABC2的面积为S2,△ABC3的面积为S3,小颖认为S1=S2=S3,请帮小颖说明理由.参考答案:1.A【分析】由对顶角相等可得,再由平行线的性质可求得,,结合已知条件可求得,即可求解.解:如图,
,,∵,,,,,,.故选:A.【点拨】本题主要考查平行线的性质,解答的关键是熟记平行线的性质:两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.2.B【分析】根据“两直线平行,内错角相等”可直接得出答案.解:,,,故选B.【点拨】本题考查平行线的性质,解题的关键是掌握“两直线平行,内错角相等”.3.B【分析】依据,即可得到,再根据,即可得出答案.解:如图,
,,又,,故选:B.【点拨】此题主要考查了平行线的性质,解本题的关键是熟记平行线的性质:两直线平行,同位角相等.4.A【分析】根据两直线平行,同旁内角互补可得的度数,根据垂直的定义可得,然后根据即可得出答案.解:∵,,∴,∵,∴,∴,故选:A.【点拨】本题考查了平行线的性质以及垂线的定义,熟知两直线平行同旁内角互补是解本题的关键.5.C【分析】证明,利用平行线的性质即可得到答案.解:与方向相同,,,,.故选:C.【点拨】本题主要考查平行线的判定与性质,掌握平行线的性质是解题的关键.6.C【分析】由平行线的性质和余角的定义求解即可.解:如图,
由题意可知,∴,∴.故选C.【点拨】本题考查三角板中的角度计算,平行线的性质和余角的定义.掌握两直线平行,同位角相等是解题关键.7.B【分析】平行线的性质,得到,再利用,进行求解即可.解:由题意,得:,∵,∴,∴;故选B.【点拨】本题考查平行线的性质,三角板中角度的计算.正确的识图,掌握平行线的性质,是解题的关键.8.C【分析】由,,得,进而得到的度数.解:∵,,∴.∵,∴.故选C.
【点拨】本题主要考查平行线的性质和邻补角的性质,掌握平行线的性质是解题的关键.9.A【分析】根据两直线平行,同位角相等可得,再结合三角板的特征利用平角定义即可算出的度数.解:如下图进行标注,
,,,故选:.【点拨】本题考查了平行线性质,三角形平角的定义,利用三角板的特点求出结果是解答本题的关键.10.B【分析】根据两直线平行,同位角相等,对顶角相等,计算即可.解:如图,∵,
∴,∵,∴,故选B.【点拨】本题考查了平行线的性质,对顶角的性质,熟练掌握这些基本性质是解题的关键.11.【分析】根据两次转弯后方向不变得到,即可得到.解:∵一条公路经两次转弯后,方向未变,∴转弯前后两条道路平行,即,∴.故答案为:.【点拨】此题考查了平行线的性质,由题意得到是解题的关键.12.【分析】可求,由,即可求解.解:,,,,,,故答案:.【点拨】本题考查了平行线的性质,掌握性质是解题的关键.13.105【分析】根据平行线的性质可得,根据平角的定义即可求得.解:∵,∴,又∵,∴,故答案为:105.【点拨】本题考查了三角板中角度计算,平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.14./度【分析】根据两直线平行,内错角相等,即可求解.解:如图所示,依题意,,∴,∵,,∴∴.
故答案为:.【点拨】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.15.【分析】根据,得出,根据,即可得出,即可求解.解:∵,∴,∵,∴,故答案为:.【点拨】本题主要考查了平行线的性质,解题的关键是熟练掌握两直线平行,内错角相等,同旁内角互补.16./度【分析】如图,先标注点与角,由对折可得:,求解,利用,从而可得答案.解:如图,先标注点与角,
由对折可得:,∴,∵,∴;故答案为:【点拨】本题考查的是折叠的性质,平行线的性质,熟记两直线平行,同位角相等是解本题的关键.17./50度【分析】根据三角形的外角定理求出的度数,再根据两直线平行,内错角相等,即可解答.解:∵,,∴,∵,∴,故答案为:.【点拨】本题主要考查了三角形的外角定理,平行线的性质,解题的关键是掌握三角形的一个外角等于与它不相邻两个内角之和;两直线平行,内错角相等.18.【分析】根据平行线的性质得,根据等量等量代换得,进而根据邻补角性质即可求解.解:如图l1l2,l2l3,,,,∠1=,,故答案为:.【点拨】本题考查了邻补角,平行线的性质,掌握平行线的性质是解题的关键.19.(1);(2)详见分析【分析】(1)根据两直线平行,同旁内角互补,即可求解;(2)根据平分,可得.再由,可得.即可求证.(1)解:∵,∴,∵,∴.(2)证明:∵平分,∴.∵,∴.∵,∴.∴.【点拨】本题主要考查了平行线的判定和性质,熟练掌握平行线的判定和性质定理是解题的关键20.证明见分析.【分析】先根据角平分线的定义可得,再根据平行线的性质可得,从而可得,然后根据平行线的判定即可得证.解:平分,平分,即.【点拨】本题考查了平行线的判定与性质、角平分线的定义等知识点,熟记平行线的判定与性质是解题关键.21.见分析解:因为∠1=∠2(已知)∠1=∠3,∠2=∠4(对顶角相等)所以∠3=∠4(等量代换)所以∥(内错角相等,两条直线平行)所以∠C=∠ABD,(两条直线平行,同位角相等)又因为∠C=∠D(已知)所以∠D=∠ABD(等量代换)所以AC∥DF(内错角相等,两条直线平行)22.(1)见分析;(2)见分析;(3)∠PQC=60°,理由见分析解:如图所示:(1)画出如图直线PQ(2)画出如图直线PR(3)∠PQC=60°
理由是:因为PQCD所以∠DCB+∠PQC=180°又因为∠DCB=120°所以∠PQC=180°-120°=60°23.72°【分析】由平行线的性质可求得∠ABC=54°,再根据角平分线的定义可求得∠ABD=108°,再由平行线的性质可求得∠CDB=72°,根据对顶角相等即可求得∠2=72°.解:∵AB//CD,∠1=54°,∴∠ABC=∠1=54°,∵BC平分∠ABD,∴∠ABD=2∠ABC=2×54°=108°,∵AB//CD,∴∠ABD+∠CDB=180°,∴∠CDB=180°∠ABD=72°,∵∠2=
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