川教版信息技术四年级下册教案

教学过程设计教学过程设计教学目标能教学目标法知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变表中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎配合准备好的图片、视频资料及实识、教学目标能教学目标法第二课整理自己的文件和文件夹文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作抛出问题，通过问题的解决引出课题试一试将本机C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制到自己的文件夹下教学过程设计评价部分学生的完成情况，找出其教学过程设计把自己文件夹中“我的墙纸”中的名第二课整理自己的文件夹和文件教学目标能教学目标法通过艺术字的插入及设置，培养一定的审美情趣教学过程设计教学过程设计在学生操作中存在的共同问题现的问题，展示这些存在问题的艺术字。引导学生思考：怎样调整艺术字的位置、大小、式样？学生尝分文字，应该把它移动到合适的位置。引导学生思考：怎样调整艺术亮的艺术字。请同学们对比一下，老师做的艺术字为什么比你做的漂、、教学目标能教学目标法在学习用文本框美化Word版面效果中，教学过程设计教学过程设计文本框的使用教学难点：选定和设置文本框格式文本框的使用教学难点：选定和设置文本框格式们编辑出漂亮的文档，今天我们学15页的4个问题提示观察图4－1。以设置字体的格式；文本框的大小也可以进行调整。请同学们按照教仔细体会：通过设置文本框的格式可以对文本框进行哪些修饰。注意试把三个文本框移动到合适的位置会，对同学进行学习评价（给出等教学目标能教学目标法在学习制作贺卡中，进一步培养学生感恩、审美等情趣教学重点制作图文并茂的贺卡；学生感教学难点图片和文字混排处理；学生感恩、学的贺卡”过教学目标能教学目标法培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯教学过程设计教学过程设计对了，线条和色块的处理和我们文形上3种鼠标的变化“”对话框中做调整；这时再介绍图形教学目标能教学目标法程设计程设计那你们知道今年的“六一”题。下面就让我们一起学习在Word模板，它提供了常用的格式，能引方向及图片、日期范围。每一个步骤里面都有不同的几个选项。选择不同的选项，制作出来的月历就不括我们刚才做的月历，都需要以文件的形式保存到磁盘上。否则一关把制作好的文件以自己的姓名保存存过的月历有没有保存到电脑里把这个月历关掉，再来试着打开看月历向导制作月历，相信同学们对请同学们完成制作一张精美、有意能法能法教学目标教学目标教学过程设计代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。获取信息的方式也是多种多样的。而上网成为我们获取大量信息的理想方式。你上过网吗？上过网的同学请举手！你上网都做教学过程设计海，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢？办法之一就是通过网址浏看显示器，完成老师给你的第二个快乐的生活，但是，网上有精华也4．小结教学目标能教学目标法建立连接，浏览器的基本操作；上网实践的条件教学过程设计教学过程设计码，然后用上网软件把计算机连接课本、上机操作、讨论、组内同学码，然后用上网软件把计算机连接课本、上机操作、讨论、组内同学教学目标能教学目标法培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力教学过程设计教学过程设计还要努力学很多有关知识，今天让机又没有死机，同学们能说说这是教学目标能教学目标法栏中输入“小学生网上作文”网站教学过程设计教学过程设计“收藏夹”按钮，这时，你会看到在窗口左边出现了一个“收藏夹”击“确定”按钮，这个网站就收藏藏夹窗口终究会出现我们已经收藏包括那些操作。试一出一个“浏览文件夹”“学习类”文件夹里能法教学目标教学目标教学过程设计教学过程设计供服务的网站，我们把它叫做搜索作第二、在搜索栏中输入关键词“矿息边上面的历史查询按钮，你就可以知道历史上的今天都发生了哪些重例。以天气，交通，门票价格等关旅游的超级链接，点击他们便可以息，则可以在搜索栏中输入关键词六小结教学目标能教学目标法第十三课网页内容的获得和使用2、打开一个网站，如“中国地图”<想一想，说一说>p83<想一想，说一说>p83教学过程设计教学过程设计击对话框中“保存类型”右边的小会有什么样的结