湘教版小学六年级下册体育教学计划与教案 全册

12123445566889三、教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐三、教学重点：正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点：传接球动作的协调连贯（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四要求：提高控球能力，运球的动作正确组织：三、教学重点：姿势正确、动作整齐教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力四、教学过程:要求：认真积极，全心投入组织：四1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习4、双手胸前传接球跑：高抬腿跑1、初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手三、教学重点：正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点：传接球动作的协调连贯（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四要求：前脚掌着地、大腿高抬组织：广播体三、教学重点：姿势正确、动作整齐教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力四、教学过程:要求：认真积极，全心投入组织：四1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习三、教学重点：动作流畅，协调教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅四、教学过程:要求：认真积极，全心投入组织：四三、教学重点：反应快速四、教学过程:要求：认真积极，全心投入组织：四2、通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个三、教学重点：提高学生的耐久跑能力四、教学过程:要求：认真积极，全心投入组织：四要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形2、让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初3、能积极参与学习活动，表现出积极的态度和浓四、教学过程:要求：认真积极，全心投入组织：四要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形跑是田径运动的基础项目，在小学六年级体育教学与学生的体育锻炼中，跑是毕不可少的内容。起跑，作为一个动作环节对于各种形式的跑都非常重要，提得太高还有待于改进。另外在教学过程中还应加强一下几点：在两手和前脚之间，这一点没有充分考虑到弱小学生，由于手臂手指力量不够，第二，是在脚的位置的选择教学中太禁锢学生思想，束缚学生手脚了。1、通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔三、教学重点：大腿高抬，前脚掌着地（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四要求：大腿高抬，频率快组织：成广播体操要求：动作正确组织：广播体操队形2、通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个三、教学重点：提高学生的控球能力四、教学过程:要求：认真积极，全心投入组织：要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队1、通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔三、教学重点：大腿高抬，前脚掌着地（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四要求：大腿高抬，频率快组织：成广播体操要求：动作正确组织：广播体操队形1、通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、三、教学重点：快速启动，快速转体教学难点：明白频率与步幅对于速度的关系（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四要求：动作正确组织：广播体操队形3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地要求：肩着地，肘触膝，臀不离地组织：四列2、通过练习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物时引球，转体，快速挥臂的动作3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增三、教学重点：原地侧向投掷轻物教学难点：引球，转体，快速挥臂要求：肩着地，肘触膝，臀不离地组织：四列2、通过练习，使学生初步掌握双脚同时跳过垫子的动作要领，进一步提高学生的3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合三、教学重点：双脚跳过垫子要求：肩着地，肘触膝，臀不离地组织：四列横队跳绳难点：身体依次着垫，滚动圆滑要求：快速挥臂，掌握动作顺序组织：3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合三、教学重点：连续两个前滚翻难点：蹬地有力，团身紧要求：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球组织：成广播体操队形双手胸前投篮2、通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个三、教学重点：提高学生的控球能力四、教学过程:要求：认真积极，全心投入组织：四要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队1、通过练习，使学生初步掌握耐久跑中体能的分配，以3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合三、教学重点：正确的耐久跑的方法1、通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、三、教学重点：快速启动，快速转体教学难点：明白频率与步幅对于速度的关系（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四要求：动作正确组织：广播体操队形三、教学重点：投篮考核教学难点：正确的动作，准确率高（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四三、教学重点：跳绳考核教学难点：正确的动作，准确率高，速度快（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四三、教学重点：立定跳远考核教学难点：正确的动作，有一定的远度（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四1、通过考核，检测学生一个学期学习之后一分钟仰卧起走水平。提高学生的腰腹三、教学重点：仰卧起坐考核（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四教学内容：武术(五步拳)教学目标：1.明确武术的基本手型和步法学习的重要性，激发学生对武术学习的兴趣。2.学习五步拳技术动作，使75%同学能在教师口令下基本完成动作。课的内容课的内容2、师生问好，宣布本课内容，任--2分钟2分钟○○○○○○○○○○○○○○○○拳、掌、勾、架拳、亮掌、弓步、马步、弹踢、歇步。教法：1、教师说名称，学生练习。88-游戏名称：石头、剪子、布方法：石头、剪子布分别用歇步、规则:动作要接近标准7局4胜制。分钟要求：分组进行，积极参与，注意安全，遵守游戏规则武术基本动作------五步拳组合练5武术基本动作------五步拳组合练5分钟成左弓步，左手向左平搂收回腰间抱拳；冲右拳。目视前方。3、学生在统一口令下练习。左拳，收右拳。目视前方---2、组长带领组员进行练习，认真看图、自学，同学之间相互协作完成任务。右脚落地，向左转体90°,下蹲冲右拳；目视右方间内，利用已学武术基本动作右脚落地，向左转体90°,下蹲冲右拳；目视右方自学提示：1、先看步法，再看手型，然后步法结合手型练习。左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌向左下盖，掌外沿向前，身体左（培养学生的自学能力和团结协作的转90°收左拳；目视右掌（图5-1转90°收左拳；目视右掌（图5-1上动不停，两腿屈膝下蹲成Xxxxxx-分钟3、教师巡视指导并提示学生学习。-分钟5、进行组合拳的讲解与示范⑴完整示范组合拳，以刚劲有力和节奏分明的拳法动作感染、吸引学生。⑵分节讲解动作要领，提示动作拳法节⑶带领学生边说分节动作拳法名称，边练要求：记住动作方法及名称，动作有力，五、提膝仆步穿掌。两腿起立，身体左转。随即左拳变掌，顺势收至右腋下；右拳变掌，由左手背上穿出，手心向上。左手掌指朝前，沿左腿内侧穿至左脚面。目视左掌（图6-2）脚前上成右虚步。同时左手向后划弧成勾手，右手顺右腿外