专题02电学基础九年级物理（人教版）

专题02电学基础清单01两种电荷1、摩擦起电：（1）用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。（2）摩擦起电的原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。（3）摩擦起电的实质：擦起电并不是创造了电荷，而是两个物体在摩擦过程中，电荷发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。（4）摩擦起电能的转化：机械能→电能。说明：带电体的基本性质是：吸引轻小物体。（物体能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电）2、两种电荷及电荷间的相互作用（1）两种电荷：自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷。①正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷；②负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷；（2）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（3）电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。3、验电器和检验物体带电的方法（1）验电器：检验物体是否带电的仪器，原理：同种电荷相互排斥。（2）判断物体是否带电的方法：

①看物体能否吸引轻小物体，因为任何带电体都具有吸引轻小物体的性质；

②看物体是否会跟其他带电体相互排斥，因为只有该物体带了电，它才有可能跟其他带电体相互排斥。若相互排斥，这时可以肯定该物体带有与其他带电体相同性质的电荷；

③利用验电器；只要物体带电，则当它接触（或靠近）验电器的金属球时，验电器的金属箔都会张开一定的角度。4、导体和绝缘体及其区别（1）导体：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。导电原因：导体中有大量可以自由移动的电子。说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。（2）绝缘体：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不善于导电的原因：可以自由移动的电子很少。（3）导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。清单02电流和电路1、电流的形成电荷的定向移动形成电流，正电荷定向移动可以形成电流，负电荷定向移动可以形成电流，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。2、电流的方向：（1）电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，负电荷的定向移动方向与电流的方向相反。①金属导线中的电流，主要是由自由电子的定向移动形成的，由于电子带负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移动的方向相反；

②在电源的外部，电流的方向是从电源正极出发，经用电器回到电源负极；

③在电源的内部，电流的方向是从电源负极流向正极。（2）注意判断电流方向时，要明确以下三点：

①发生定向移动的是什么电荷；

②此电荷从哪个物体转移到哪个物体上；

③如果定向移动的电荷是正电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相同；如果定向移动的电荷是负电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相反。3、电路的组成：（1）电路的组成：电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作。（2）电路各部分的作用电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能；用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能；开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用；导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。

4、电路图及元件符号（1）电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图；

（2）几种常见的元件符号如下：5、电路的三种状态：（1）通路：正常连接的电路，用电器能够工作的电路，

电路中有电流。

（2）断路（开路）：断开的电路，

电路中无电流，用电器不工作。（3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路，用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。6、有持续电流的条件：电路中有电源；电路必须闭合。清单03串联和并联1、电路的基本连接方式：（1）串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路。特点：a.电流路径只有一条，无干路和支路之分；b.用电器之间相互影响；

c.开关控制整个电路且与在电路中的位置的无关。（2）并联电路：把用电器并列的连接的电路。特点：a.电流路径有两条或两条以上，有干路和支路之分；b.各支路上用电器之间互不影响；c.干路上的开关能控制整个电路，支路中的开关只能控制它所在的支路。2、串联电路和并联电路的辨别：（1）根据电路图判断：电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路。（2）根据用电器的工作情况判断：用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。3、根据实物图画电路图：（1）应完整地反映电路的组成，不能丢元件，也不能多元件：

（2）规范地使用电路元件符号，不能自造符号：

（3）交叉相连的点要画粗黑圆点；

（4）合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处；

（5）导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形；

（6）最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。

4、实物电路图的连接（1）对于串联电路：按电路图，从电源的正极出发，按顺序把电路元件用笔画线代替导线连接起来；

（2）对于并联电路：根据电路图，找到“分节点”和“合节点”，从电源正极出发，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把电路元件连接起来，具体分三步：

①连接一个电路元件尽可能多的闭合电路，这相当于串联电路的连接，尽可能多的元件连接，减少了后续连接元件的个数，使问题简单些；

②在电路图中找出电流的分、合点，并在实物图中标出相应分、合点；③从分点出发，补画其他支路的元件，到达合点。注意：实物图中的导线是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上。5、串、并联电路的设计（1）用电器串、并联：用电器互相影响的，一般设计为串联电路；用电器互不影响的，一般设计为并联电路。（2）开关的串、并联：两个或两个以上的开关同时闭合，用电器才能工作的，开关一般设计为串联；无论闭合哪一个开关，都能控制用电器，开关一般设计为并联。（3）开关与用电器的关系：开关只能控制某个用电器，开关与用电器串联；开关能控制整个电路，开关设计在干路上；开关与用电器并联，开关闭合后用电器不工作，开关断开后用电器工作——局部短路。清单04电流的测量和串并联电路的电流规律1、电流的符号和单位（1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示。（2）单位：电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。（3）一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA2、电流的测量——电流表：（1）作用：用来测量电流大小的仪表叫电流表。（2）特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。（3）使用规则：使用规则违反使用规则的后果要使电流表串联在被测电路中如果跟被测电路并联会造成短路，轻则会使被测电路中的用电器不工作，重则烧坏电流表和电源，此时电流表示数不等于通过用电器的电流要让电流从电流表“+”接线柱流入，从“”接线柱流出如果“+”“一”接线柱接反，则电流表的指针反向偏转，不仅测不出电路，指针还会被打弯，损坏电流表被测电流不能超过电流表的量程如果被测电流超过电流表的量程，则指针偏转的角度过大，指针会被打弯，甚至会烧坏电流表绝对不能把电流表不经过其他用电器直接接在电源的两极上电流表可以看做一根导线，若把电流表直接连接到电源的两极上，会造成短路，烧坏电流表，甚至有可能烧坏电源（4）电流表的读数方法①确定量程，看清选用的是哪个量程，从而知道电流表可以测量的最大电流是0.6A还是3A；

②确定分度值，根据所使用的量程，看清每一大格表示的电流值，认清每一大格又分成多少小格，确定每一小格表示的电流值是多少，如果使用00.6A量程，则每一小格是0.02A，如果使用0~3A量程，则每一小格是0.1A；

③接通电流后，当指针稳定后（不再左右摆动时）读数，看清指针一共转过多少小格，用每一小格代表的电流值乘以格数即是被测的电流，即I=分度值×小格数。3、串、并联电路的电流规律：串联电路的电流规律：串联电路中电流处处相等，表达式为：I=I1=I2=…=In。并联电路的电流规律：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，表达式为：I=I1+I2+…+In。注意：通过两个用电器的电流相等，不一定是串联电路，也可能是并联电路。4、探究串、并联电路中的电流特点实验：（1）实验中使用不同规格的灯泡；实验中要多次测量，目的是避免实验的偶然性。（2）在串联电路中，用电流表分别测出不同位置各点电流大小，在并联电路中，分别测出干路和支路电流的大小，然后比较电流大小的关系。（3）注意事项：①接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；②电流表要跟被测电路串联；③电流表的接线要“+”入“”出正确：不得出现反接；=4\*GB3④电流表的量程要选准，要进行试触；=5\*GB3⑤读数时要认清量程和分度值。（4）实验结论：串联电路中，电流大小处处相等，表达式是IA=IB=IC。并联电路中，干路的电流大小等于各支路电路电流之和，表达式是I=I1+I2。清单05电压及串并联电路的电压规律1、电压与水压的类比：

抽水机是提供水压的装置，水压是形成水流的原因；电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。注意：电路中有电流时一定有电压；有电压时却不一定有电流，关键是看电路是不是通路。

2、电压的单位

国际单位：伏特；简称：伏；符号：V

常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）

换算关系：1kV=103V；1V=103mV；1mV=103μV；

3、常见电压值：家庭电路电压220V、对人体安全电压不高于36V、电池的电压3.7V、一节干电池电压1.5V、一节铅蓄电池电压2V4、电压的测量——电压表：（1）电压表作用：电压表是测量电压的仪表，表盘中央标有字母V，电路元件符号：eq\o\ac(○,V)。

（2）实验室常用的电压表有三个接线柱，两个量程：

①当用“”“3”两个接线柱时，量程为0～3V，每一大格表示1V，每一小格表示0.1V；

②当用“”“15”两个接线柱时，量程为0～15V，每一大格表示5V，每一小格表示0.5V。

（3）电压表的使用方法：①使用电压表前首先要校零，明确电压表的量程和分度值，被测电压不要超过电压表的量程；②电压表与被测电路并联，电流从正接线柱流入，负接线柱流出；

③被测电压不能超过电压表使用的量程，为读数精确，能使用小量程时不使用大量程；

=4\*GB3④电压表可以直接接在电源两极，所测电压为电源电压。

注意：电压表与用电器串联时，尽管连接方法是错误的，但电压表有示数，示数约等于电源电压。4、电压表的读数方法

（1）先看清量程，认清各量程的分度值；（2）用分度值乘以指针转过的小格数就是被测的电压值。5、串、并联电路的电压规律：（1）串联电路中总电压等于各部分电路电压之和，表达式：U=U1+U2。并联电路电压规律：各支路两端电压相等，等于电源电压，表达式：U=U1=U2（2）对比记忆串、并联电路的电流、电压规律：连接方式电流规律电压规律串联处处相等I=I1=I2各部分电路两端的电压之和等于总电压U=U1+U2并联干路电流等于各支路电流之和I=I1+I2各支路两端电压相等U=U1=U26、探究串、并联电路中的电压规律实验：（1）实验中使用不同规格的灯泡；实验中要多次测量，目的是避免实验的偶然性。（2）在串、并联电路中，用电流表分别测出不同用电器两端的电压大小，然后比较电流大小的关系。（3）注意事项：①接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；②电压表要跟被测电路并联；③电压表的接线要“+”入“”出正确，不得出现反接；=4\*GB3④电压表的量程要选准，要进行试触；=5\*GB3⑤读数时要认清量程和分度值。（4）实验结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2。并联电路中的各支路电压相等且等于电源电压电压，即：U=U1=U2。清单06电阻和滑动变阻器1、物体的导电性：（1）根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类：①容易导电的物体叫导体，如：人体、大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液等。②不容易导电的物体叫绝缘体，如：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料等。③导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体，如：硅、锗等。常见半导体有：锗、硅、砷化镓等，即硅属于半导体材料。（2）二极管：是半导体制成的，具有单向导电性。（3）在足够低的温度和足够弱的磁场下，其电阻率为零，此时称为超导体。利用超导体可制作电力电缆，用于大容量输电、制作通信电缆和天线，其性能优于常规材料。

2、电阻：表示对电流的阻碍作用的。（1）符号：R

（2）电路图中的元件符号：

（3）单位：欧姆，简称：欧，符号：Ω，其他单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。

（4）换算：1MΩ=103kΩ；1kΩ=103Ω。

（5）电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关，与材料、长度、横截面积、温度等四个因素有关。

（6）电阻器的定义：在电子技术中，经常用到具有一定电阻值的元件，叫电阻器，又叫定值电阻。3、探究影响电阻大小的因素：（1）转换法：通过小灯泡的亮度或电流表示数的大小反映电阻的大小；（2）控制变量法：物理学中对于多因素的问题，常常采用控制因素的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。（3）影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度；

4、变阻器种类（1）认识变阻器

①定义：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器；

②分类：滑动变阻器、电阻箱5、滑动变阻器

（1）原理：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻；（2）作用：可以改变电路中的电流，可以改变与之串联用电器两端的电压，还可以保护电路；（3）元件符号：或（4）结构示意图：

（5）使用方法：①滑动变阻器的接线规则：一上一下，即“一上”即把上面金属棒两端的任一接线柱连入电路中；“一下”即把下面线圈两端的任一接线柱连入电路中；

②滑动变阻器串联在电路中；③滑动变阻器阻值变小，会引起电路中电流变大，与之串联的用电器两端电压变大；

④电路中的电流不许超过铭牌上标记的电流值；铭牌的理解：例“20Ω1A”，表示此滑动变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是1A；

=5\*GB3⑤闭合开关前应把滑片移至阻值最大处，即远离下端使用的接线柱；⑥优缺点：能连续改变接入电路的电阻大小，不能读出具体电阻值。

6、电阻箱

（1）电阻箱的元件符号：（2）旋钮式电阻箱的读数：用三角标志所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加；（3）优缺点：能够读出具体电阻值，不能连续改变电阻。即时练习【练习1】摩擦起电如图是一种静电除尘掸。打扫卫生的时候用掸子头在物体表面摩擦就可以轻松地将灰尘和头发等吸附起来，避免扬尘。下列说法正确的是（）A．掸子头与物体摩擦过程中创造了电荷B．掸子头与物体摩擦后能吸附灰尘，说明灰尘带了异种电荷C．掸子头能够吸附灰尘和头发，与验电器的原理相同D．用金属制作掸子手柄将影响吸尘效果【答案】D【解析】A．电荷不能被创造，是掸子头与物体摩擦转移了电荷，故A错误；B．带电体能吸引轻小的物体，掸子头与物体摩擦后带电能吸引轻小物体，故B错误；C．掸子头能够吸附灰尘和头发是利用带电体能吸引轻小物体，验电器原理是同种电荷相互排斥，故C错误；D．用金属制作掸子手柄，金属会导电，使掸子头带电量减小，吸尘效果变弱，故D正确。故选D。【练习2】两种电荷及电荷间的相互作用甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷。下列判断中正确的是（）A．甲、乙两球均带正电荷 B．甲、乙两球均带负电荷C．甲、乙两球带异种电荷 D．甲、丙两球带同种电荷【答案】D【解析】因为丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷，说明丙球带正电荷，而丙球与甲球排斥作用，说明甲球一定带正电荷；而甲、乙两球相互吸引，根据带电体具有吸引轻小物体的性质可知，乙球可能带电且带负电荷，或不带电，故D正确，ABC错误。故选D。【练习3】电荷的移动方向和瞬间电流的方向如图所示，验电器A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来，则下列说法中不正确的是（）A．验电器A带正电，说明它失去了电子B．两验电器连接的瞬间有电流，电流方向由A到BC．连接瞬间，验电器A中的正电荷通过金属棒流向验电器BD．连接后验电器B的金属箔片因带同种电荷相互排斥而张开【答案】C【解析】A．验电器A带正电，是因为它的电子转移到其它物体上，由于失去电子而带正电，故A正确，不符合题意；B．两验电器连接的瞬间，B的电子受到吸引而向A移动，而电流是正电荷的移动方向，所以瞬间电流方向是由A向B，故B正确，不符合题意；C．连接瞬间，B的电子通过金属棒向A移动，移动的是电子，不是正电荷，故C错误，符合题意；D．连接后，验电器B的金属箔由于失去电子而带上了同种电荷：正电荷，而同种电荷相互排斥，于是金属箔张开一定角度。故D正确，不符合题意。故选C。【练习4】导体和绝缘体如图所示是将两根导线连接起来的情境，先把导线去皮露出线芯，再把线芯拧到一起，最后用胶带绕接头处缠绕。下列材料中，通常情况下属于导体的是（）

A．橡胶皮 B．黑胶带 C．塑料皮 D．铜线芯【答案】D【解析】ABC．橡胶皮、黑胶带、塑料皮不容易导电，属于绝缘体，故ABC不符合题意；D．铜线芯容易导电，属于导体，故D符合题意。故选D。【练习5】电流的形成与方向关于电流的形成原因，下列说法正确的是（）A．自由电子，正、负离子运动就形成电流 B．正、负电荷定向移动都形成电流 C．电荷移动的方向就是电流方向D．电流总是从电源正极流向负极【答案】B【解析】A、电荷的定向移动才能形成电流，故A错误；B、电荷包括正电荷和负电荷，正负电荷的定向移动都能形成电流，故B正确；C、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，故C错误；D、电源外部电流的方向总是从电流正极流向负极，内部是电流的方向总是从电流负极流向正极，故D错误。故选B。【练习6】电路的组成及各元件的作用在如图所示的四个电路图中，满足电路基本组成且连接正确的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】一个完整的电路包括电源、开关、用电器、导线，且不能出现短路。A．电路中无用电器，故A错误；B．电路中直接将电源的两极连通，发生电源短路，故B错误；C．电路中有电源、开关和灯泡，连接正确，故C正确；D．电路无电源，用电器均不能工作，故D错误。故选C。【练习7】电路的三种状态关于如图的电路，下面判断错误的是（）A．要使两灯串联，只闭合S2开关 B．要使两灯并联，只闭合S1、S3开关C．三个开关全闭合，电路造成短路 D．只闭合S1、S2开关，L1、L2都发光【答案】D【解析】A．要使两灯串联，电流从正极开始依次经过L1、S2、L2回到电源负极，故只需闭合S2开关，故A正确，不符合题意；B．要使两灯并联，电流从正极开始分支，一路经过L1、S3；另一路经过S1、L2，因此只需闭合S1、S3开关，故B正确，不符合题意；C．三个开关全闭合，电流从正极流出经开关S1、S2、S3回电源负极，形成电源短路，故C正确，不符合题意；D．只闭合S1、S,开关，L1会被短路，不发光，L2发光，故D错误，符合题意。故选D。【练习8】串并联电路的特点小明家卫生间装有照明灯和换气扇，其简化电路如图所示，下列说法正确的是（）①照明灯和换气扇不能单独工作②照明灯和换气扇都工作时，它们两端的电压一定相等③照明灯和换气扇都工作时，通过它们的电流一定相等④若照明灯发生断路故障，闭合S1后，换气扇依旧可以正常工作A．只有①③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有②④【答案】D【解析】①观察该电路图，闭合两个开关，根据电流的流法可知，照明灯和换气扇并联接在电路中，它们能独立工作，故①错误；②照明灯和换气扇并联接在电路中，照明灯和换气扇都工作时，根据并联电路的电压规律，它们两端的电压一定相等，故②正确；③照明灯和换气扇两端的电压一定相等，但是两者的电阻阻值大小不确定，那么通过它们的电流不一定相等，故③错误；④由于照明灯和换气扇能单独工作，若照明灯发生断路故障，闭合S1后，还是有电流流过换气扇，它还是可以正常工作，故④正确。综上所述，①③错误，②④正确；故ABC错误，D正确。故选D。【练习9】串并联电路的识别关于如图电路的判断，正确的是（

）A．只闭合开关S1时，灯泡L1、L2串联B．只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联C．闭合所有开关时，灯泡L1、L2并联，L3短路D．只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联【答案】C【解析】A．由图知，只闭合开关S1时，电流从电源正极流出后，依次通过L3→S1→L1后回到电源负极，所以灯泡L1、L3串联，故A错误；B．由图知，只闭合开关S2时，电流从电源正极流出后，依次通过L3→S2→L2后回到电源负极，所以灯泡L2、L3串联，故B错误；C．由图知，闭合所有开关时，L3被短路，电流从电源正极流出经过S3后分成两条支路，一条通过L2，另一条通过L1，所以灯泡L1、L2并联，故C正确；D．由图知，只闭合开关S2、S3时，L3被短路，电流从电源正极流出后通过L2后回到电源负极，电路是L2的简单电路，故D错误。故选C。【练习10】电路图与实物图的连接1、请将下面的实物图所对应的电路图画到实线框内。

【答案】见解析。【解析】由实物图知，两灯并联，开关S1和电流表A在干路上，开关S2在L2支路上，电压表测L1两端电压，由此画出电路图如图所示：

2、兵同学通过实验测量灯泡L1、L2的额定功率，L1、L2分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，电源电压恒为6V，电压表只有0∼3V量程可以用。如图甲所示，是小兵设计的测L1额定功率的实验电路图，请在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接(要求滑片向A端移动灯泡变亮【答案】见解析。【解析】由甲图可知，滑动变阻器与灯泡L1串联，根据题目要求，滑片向A端移动灯泡变亮，说明电路中的电流要变大，需减小滑动变阻器接入的电阻，即滑片向A移动电阻变小，所以滑动变阻器A接线柱与灯泡串联，连接如下：

【练习11】电路的设计有一种智能锁，需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁。密码识别成功时仅S1闭合，灯L发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后S2才会闭合，电动机M工作，开锁成功。下列电路设计的符合要求的是（）A．B．C． D．【答案】D【解析】由题可知，闭合S1，灯L发光，但电动机不工作，再闭合S2，电动机M工作，所以灯和电动机并联，且S1在干路，S2控制电动机。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【练习12】电流的大小与测量如图甲所示电路，当开关S闭合后，两电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流读数为A，b电流表的读数应为A，通过L2的电流是A。【答案】L10.31.20.9【解析】由电路图可知，灯泡L1与L2并联，a电流表测量L1所在支路的电流，b电流表测量干路电路，故a电流表接小量程，分度值为0.02A，其读数为0.3A，b电流表接大量程，分度值为0.1A，其读数为1.2A。[4]根据并联电路电流规律可得，通过L2的电流I2=II1=1.2A0.3A=0.9A。【练习13】串并联电路电流规律如图所示，某电子元件的一个节点（分支点）O处共有三条线路，其中。以下电流中，可能为I3大小的是（）A．5mA B．9mA C．14mA D．0mA【答案】C【解析】由题知，因I2>I1，则I2可能在支路上，也可能在干路上，而I1只能在支路上；若I2、I1都为支路电流，则I3在干路上，此时；若I2为干路电流，则I1、I3都为支路电流，此时，故选C。【练习14】电压的作用与测量1、物理上有许多的学习方法，在我们认识电流的时候，往往从水流中开始的，如图，从图中可知，抽水机提供，电源可提供，这种物理学中应用的方法叫法。【答案】水压电压类比【解析】类比法：在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比，以帮助我们理解它。如认识电流大小时，用水流进行类比。认识电压时，用水压进行类比。2、如图甲所示电路，电源电压为4V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为V，L2两端的电压为V。【答案】1.52.5【解析】由电路图可知：电压表所测电压是灯泡L1两端的电压，指针的位置在表盘中央，示数可能是7.5V，也可能是1.5V；而题目中的电源电压为4V，故L1的电压不会大于4V，故电压表示数应为1.5V，即U1=1.5V；根据串联电路的电压规律可知，灯泡L2两端的电压为U2=UU1=4V1.5V=2.5V。【练习15】串并联电路电压规律如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，电压表V1示数为6V，电压表V2示数为2V，此时电阻R1和电阻R2（选填“串联”或“并联”），电阻R2两端的电压为V，电源电压为V。【答案】串联46【解析】由电路图可知，两电阻串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测L1两端的电压，由两个电压表的示数可知，电源的电压U＝6V；电压表V2的示数为2V，则L1两端的电压U1=2V；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R2两端电压U2＝U－U1＝6V－2V＝4V。【练习16】串并联电路电流、电压规律实验在“探究串联电路的电流、电压规律”实验中，小明同学选用两只规格相同的灯泡进行实验并连接了如图甲所示的电路。（1）闭合开关S后，小明发现灯L1发光，L2不发光。他有以下几种猜想：①L2的灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中的电流比L1中的电流小。以上猜想正确的是（填序号）；（2）为了寻找“串联电路的电流规律”，小明分别把图甲中A、B、C各点断开，然后把接入；（3）在寻找“串联电路的电压规律”时，小明同学将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来应该；（4）正确进行实验，A、B、C三处的电流分别记为IA、IB、IC，AB、BC、AC两点间的电压分别记为UAB、UBC、UAC，下列判断正确的是。A．IA>IB>IC

B．IA<IB<IC

C．UAB=UBC=UAC

D．UAC=UAB+UBC、（5）为了使结论更具有普遍性，可采用的方法是。A．换用不同规格的灯泡进行多次实验

B．改变电源电压进行多次实验【答案】（1）②（2）电流表（3）断开开关，换接电压表小量程（4）D（5）AB【解析】（1）①闭合开关S后，两灯串联，若L2的灯丝断了，整个电路断路，L1不可能发光，故①错误；②若L2短路，L2不发光，电路为通路，L1发光，故②正确；③串联电路各处的电流相等，通过L2的电流等于L1的电流，故③错误。故选②。（2）用电流表测量电路的电流，为了寻找“串联电路的电流规律”，小明分别把图甲中A、B、C各点断开，然后把电流表接入。（3）在寻找“串联电路的电压规律”时，小明同学将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，指针偏转角度过小，为了使实验结果更准确，接下来应该断开开关，换接电压表小量程。（4）根据串联电路各处的电流相等及串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和，故ABC错误，D正确。故选D。（5）根据一组数据得出的结论有偶然性，本实验是探究串联电路电流、电压的规律，为使探究结论更具普遍性，可更换不同规格的灯泡或改变电源电压进行多次实验，故AB符合题意。故选AB。【练习17】电阻与滑动变阻器用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。（1）如图所示，实验室中有一铭牌上标有“20Ω、2A”字样的滑动变阻器。若要把它其中的两个接线柱连接到电路中，并能起到改变灯泡亮度的作用，共有种接法，“20Ω”指的是两接线柱间的电阻值；（2）请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动灯泡变暗；（3）根据上题的连接方式，闭合开关前，滑片P应滑到最端，如果你还想知道电路中电流值的具体改变情况，需要在电路中再联一个电流表。【答案】（1）4A、B（2）（3）右串【解析】（1）要用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，需改变变阻器接入电路的阻值，应采用“一上一下”的接法，则有4种接法，即接AC、BC、AD、BD；“20Ω”是指滑动变阻器的最大阻值为20Ω，即是指A、B间的电阻值。（2）滑动变阻器控制灯泡亮度，所以应与灯泡串联，滑片向右移灯泡变暗，说明电路中电流变小，变阻器连入阻值变大，应将左下接线柱接入电路中，如图所示：（3）闭合开关前，滑动变阻器阻值应调至最大，即滑片移动到最右端；想知道电路中电流值的改变情况，再用一根导线把电流表串联入电路，即可测电路中的电流。【练习18】探究电阻的大小与哪些因素有关小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：A．导体的材料

B．导体的长度

C．导体的横截面积为验证上述猜想，小芳用如图的器材进行实验，其中①、②、③是镍铬合金丝，④是锰铜丝。（1）连接电路，在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后通过观察来比较导体电阻的大小；（2）为验证猜想B，应选用编号为两根金属丝分别接入电路进行实验；（3）分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间，电流表的示数不同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻跟有关。分别将①、④两金属丝接入图中M、N两点间，电流表的示数不同，由此得到的结论是：当导体的横截面积和长度相同时，导体电阻跟有关；（4）小芳在实验中运用到的物理方法是和；（5）完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻。【答案】（1）电流表指针偏转程度或灯泡的明亮程度（2）①②（3）横截面积材料（4）控制变量法转换法（5）随温度的升高而增大【解析】（1）电源电压一定，连上不同导体后电阻大小不同，所以电流会改变，灯泡的明亮程度也会改变。（2）电阻的大小与材料、长度、横截面积和温度有关。本实验环境下温度是一定的。为研究导体电阻和长度的关系，应该要控制导体的材料、横截面积一定，改变长度，所以选择①②金属丝。（3）①③金属丝材料相同、长度相同，横截面积不同，所以电阻不同，接入电路中电流表的示数不同，说明电阻与横截面积有关。（3）①④金属丝材料不同，长度和横截面积相同，所以电阻不同，接入电路中电流表的示数不同，说明电阻与材料有关。（4）通过电流表或灯泡的明亮程度判断电阻大小，属于转换法。在研究影响电阻大小的因素时用的是控制变量法。（5）用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，说明导体的电阻变大了，而导体的材料、长度、横截面积都没变，所以温度升高，钨丝的电阻变大。1、下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）A．陶瓷、人体、橡胶 B．石墨、铜丝、干木头C．大地、塑料、陶瓷 D．玻璃、橡胶、塑料【答案】D【解析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；A．陶瓷、橡胶不容易导电，属于绝缘体，人体容易导电，属于导体，故A不符合题意；B．石墨、铜丝容易导电，属于导体，干木头不容易导电，属于绝缘体，故B不符合题意；C．塑料、陶瓷均不易导电，属于绝缘体，大地容易导电，属于导体，故C不符合题意；D．玻璃、橡胶、陶瓷不容易导电，属于绝缘体，故D符合题意。故选D。2、物理就在我们身边，下列关于身边的物理数据的估计，错误的是（）A．教室内电风扇的电压大约220VB．家用空调正常工作的电流约5AC．对人体的安全电压大约是36VD．教室里一盏日光灯的电流约为0.2A【答案】C【解析】A．家庭电路两端电压为220V，所以教室内电风扇的电压大约220V，故A正确，不符合题意；B．家用空调的额定功率约5A，符合实际，故B正确，不符合题意；C．经验表明，对人体的安全电压为不高于36V，故C错误，符合题意；D．教室里一盏日光灯的电流约为0.2A，故D正确，不符合题意。故选C。3、如图所示是四个轻质绝缘小球相互作用的三种情况，则下列说法正确的是（）A．A球可能不带电 B．B球一定带电C．可能A、B两球所带电荷相同 D．A和D一定带同种电荷，B可能不带电【答案】D【解析】A．从图中可以看到，A球和C球互相排斥，根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，还有带电物体能够吸引轻小物质，可知，A球一定带电，故A错误；B．从中间的图可以看到，C球和D球互相排斥，则C球和D球一定带电，再看右边的图，D球和B球互相吸引，则B球可能带电，也可能不带电，故B错误；C．如果B球带电，由上述解析可知，A球和C球带同种电荷，C球和D球带同种电荷，则A球和D球带同种电荷，D球和B球互相吸引，它们带的是异种电荷，则A、B两球所带电荷不相同，B球也可能不带电，综上所述，A、B两球所带电荷不可能相同，故C错误；D．由上述解析可知，A和D一定带同种电荷，B可能不带电，故D正确。故选D。4、电荷在导体中定向移动形成电流，以下说法正确的是（）A．只有自由电子定向移动才能形成电流B．导体容易导电是因为导体中有大量自由电子C．电路中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D．闭合电路中，电流的方向是由电源正极流向电源负极【答案】C【解析】A．定向移动形成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，不是只有自由电子，故A错误；B．导体容易导电是因为导体中有大量自由电荷，不一定是自由电子，故B错误；C．物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，电路中自由电子定向移动的方向与电流方向相反，故C正确；D．闭合电路中，在电源的外部，电流的方向是由电源正极流向电源负极，故D错误。故选C。5、如图所示，验电器箔片闭合。小明同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔片张开。下列说法正确的是（）A．摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷B．金属箔片张开是由于两箔片都带负电荷而互相排斥C．此过程中，玻璃棒上的正电荷移动到了箔片上D．此过程中，瞬间产生的电流方向是从玻璃棒流向箔片【答案】D【解析】A．摩擦起电的实质是电子的转移，并不能创造电荷，故A错误；BC．用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电，原来验电器不带电；当带正电的玻璃棒与金属球接触时，一部分电子会从验电器的金属箔移动到玻璃棒，两金属箔由于失去电子都带上正电荷，因同种电荷相互排斥而张开，故BC错误；D．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器时，电子从金属箔转移到玻璃棒，电流的方向与电子定向移动的方向相反，因此瞬间产生的电流方向是从玻璃棒流向箔片，故D正确。故选D。6、如图所示，下列用滑动变阻器改变灯泡亮度的设计电路中，正确的电路图是（

）A．B．C．D．【答案】B【解析】A．此电路图中滑动变阻器的下半部分与灯泡串联连接，滑动变阻器滑片所在的导线把小灯泡短路了，因此小灯泡不会发光，故A错误；B．滑动变阻器与定值电阻和小灯泡串联，调节滑片P的位置可以通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压发生改变，因此调节滑片可以调节小灯泡亮度，B正确；C．该电路图中的滑片所在的导线直接接在电源一端和定值电阻右侧，该导线将小灯泡和滑动变阻器短路，小灯泡不会发光，故C错误；D．此电路图中小灯泡的两个正负极接线柱直接与电源相连，移动滑片时小灯泡的亮度不会改变，故D错误。故选B。7、共享电瓶车上有一款智能头盔，正确佩戴后，信号发射器会发出信号，当电动车上的信号接收器接收到信号后（可视为开关S1闭合），再转动电动车钥匙时（可视为开关S2闭合），电瓶车内的电动机M就能正常工作，下列电路符合要求的是（

）A．B．C．D．【答案】B【解析】A．图中电动车上的信号接收器（S1）与电动机并联，再和开关S2串联，闭合开关S2，电动机可以工作，故A不符合题意；B．图中两个开关、电动机串联在电路中，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信号闭合后，再转动电动车钥匙（S2），电瓶车才能正常启动，故B符合题意；C．闭合开关S2，电源发生短路，故C不符合题意；D．图中两个开关并联，再和电动机串联，闭合任意一个开关，电动机都工作，故D不符合题意。故选B。8、如图所示电路中，三只灯泡的电阻，闭合开关S，电流表A1、A2、A3、的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系正确的是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】由题电路图可知，三只灯泡并联，电流表A1测干路总电流，电流表A2测灯L1的电流，电流表A3测灯L1和灯L2的电流，根据并联电路电流特点可知，并联电路中总电流等于各支路电流之和，所以电流表A1的示数I1最大，其次是电流表A3的示数I3，电流表A2的示数I2最小，即。9、对下列图中现象，解释错误的是（

）A．甲图：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒失去了电子B．乙图：A中正电荷通过金属棒流到B，使B中的金属箔带同种电荷而张开C．丙图：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质D．丁图：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球带有同种电荷【答案】B【解析】A．被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，根据摩擦起电的实质可知，得到电子的带负电，失去电子的带正电，所以在这个过程中玻璃棒失去了电子，故A正确，不符合题意；B．乙图应为B中的自由电子可以通过金属棒流向A，B中金属箔失去电子带正电，根据电荷间相互作用的规律可知，B中的金属箔由于带同种电荷而张开，故B错误，符合题意；C．带电体具有吸引轻小物体的性质，因此丙图，摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，故C正确，不符合题意；D．根据电荷间相互作用的规律可知，丁图中用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷，故D正确，不符合题意。故选B。10、（多选）在如图中，要使L1与L2都能发光，在“○”处接入电流表或电压表，测出对应的电压或电流以下做法正确的是（）A．S断开，甲为电流表，乙为电流表B．S闭合，甲为电压表，乙为电流表C．S断开，甲为电流表，乙为电压表D．S闭合，甲为电压表，乙为电压表【答案】BC【解析】AC．由电路图可知，当开关S断开时，如果甲、乙均为电压表，电路为开路，灯泡不能发光，因此甲为电流表、乙为电压表，此时灯L1、L2串联，都能发光，如果甲乙都是电流表会形成电源短路，故A错误，C正确。BD．由电路图可知，开关S闭合时，如果甲为电流表，将会形成L2短路，因此甲为电压表，乙为电流表，此时灯L1、L2并联，如果乙是电压表，则L2断路，不能全部发光，故B正确，D错误。故选BC。11、（多选）如图所示是某同学探究串联电路的电压规律所连接的电路。闭合开关后，发现小灯泡L1不发光，但小灯泡L2正常发光，且电压表有示数。下列说法正确的是（）A．将导线①的左端改接到a接线柱，电压表会被短路B．将导线①的左端改接到a接线柱，电压表示数不变C．小灯泡L1不发光，可能是小灯泡L1的a接线柱松动D．小灯泡L1不发光，可能是小灯泡L1短路【答案】BD【解析】由题知，闭合开关后，发现小灯泡L1不发光，但小灯泡L2正常发光，且电压表有示数；因串联电路中各用电器互相影响，所以不可能是某一盏灯断路，否则两灯泡都不发光，则故障是某一盏灯短路；L2正常发光，电压表有示数，说明L2没有短路，所以故障是小灯泡L1短路，此时电压表测电源电压；若将导线①的左端改接到a接线柱，电路为灯泡L2的简单电路（灯泡L2仍然正常发光），电压表仍测电源的电压，电压表不会被短路，电压表示数不变。故选BD。12、（多选）如图所示三只灯泡完全相同，某同学对该电路进行分析，其中判断错误的是（）A．只闭合S1时，只有L2发光，电流表A1的示数比A2的大B．只闭合S1、S2时，L2和L3并联，电流表A1的示数比A2的大C．只闭合S1、S3时，L1和L2并联，电流表A1的示数比A2的小D．闭合S1、S2、S3时，三只灯泡并联，电流表A1的示数与A2的相等【答案】ABC【解析】A．只闭合S1，电流从正极流出后分别到开关S1、电流表A2、灯L2、电流表A1，回到负极，两电表均测电路中的电流，所以示数相等，故A错误，符合题意；B．只闭合S1、S2时，电流从正极流出后到开关S1、电流表A2后开始分支，一支去灯泡L2和电流表A1，一支去灯泡L3和开关S2，最终回到负极，两条支路的电压相等，灯泡规格相同，根据欧姆定律，电流也相同，故B错误，符合题意；C．只闭合S1、S3时，电流从正极流出后到开关S1后分支，一支去开关S3、灯泡L1，一支去电流表A2,、灯泡L2，两条支路电路汇合到电流表A1，并回到负极。所以电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L2电流，所以电流表A1示数会大于A2，故C错误，符合题意；D．闭合S1、S2、S3时，三只灯泡并联，电流表A2测灯L2、L3电流，电流表A1测灯L1、L2电流，因为三只灯泡规格相同，所以两只电流表的示数相同，故D正确，不符合题意。故选ABC。13、如图甲所示，某同学在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，按照图案形状用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示。使塑料板带电的方式称为，其本质是发生转移。

【答案】摩擦起电电子【解析】塑料板不容易导电，是绝缘体，摩擦后的塑料板失去电子带正电荷；丝绸得到电子带负电荷，使塑料板带电