语言运用100题-2020-2021学年人教部编版九年级语文上册专项训练（含答案和详解）

人教版九年级上册语言运用100题专项训练

1（4分）.根据语境，仿照画线句，把句子补充完整，构成意思完整的片段。要

求：与画线句句式、结构相同，语意连贯。

火那么壮大，水却熄灭它。

水那么壮大，土却掩埋它。

风那么壮大，山却阻挡它。

人那么壮大，名利却动摇他。

【答案】土那么壮大，风却吹散它。；山那么壮大，人却铲移它。

2.欣赏漫画《见仁见智》，完成下面题目。

见仁见智

2.1（4分）当“乐观”的人看到眼前的事物时，会说些什么呢？

【答案】

示例：太好了！还有半瓶水呢！

2.2（4分）这幅漫画说明了什么道理？

【答案】

同一事物，不同的人从不同的角度看，会有不同的认识。

3（4分）.结合下面的情境，请你发帖帮助楼主找回自信。

楼主：我是一名初一的学生。我学习成绩在班内名列前茅。我热爱班集

体，学校举办合唱比赛，在我的组织下获得年级第一名，大家公认我的贡献最

大。本以为班长竞选我一定会胜出，却没想到落选了。我好失落，我真是太失

败了，我现在做什么都提不起精神了。

1楼：没有什么大不了的，想开点。

2楼：我和你遭遇差不多，做什么都得不到认可。

3楼：看来你平时一定得罪了不少同学，人缘不太好吧！

你的跟帖：

【答案】

人生不可能总是一帆风顺的，难免遇到挫折，这些都不算什么。同学们没选

你，不是你不优秀，是他们对你还不够了解。是金子总会发光的。振作起来,

只要你不断努力，迟早会得到大家的认可。

4（8分）.仿照画线句续写句子。

冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草,

就交给细密的春雨去染绿吧;繁花,就交给辛勤的蜜蜂去细数吧;

【答案】群星；就交给淘气的萤火虫去点亮吧；天空；就交给孤傲的雄鹰去丈

量吧

5（12分）.参照例句，仿写句子。

例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。

仿句：自信是,,o自强是,

【答案】血：没有了自信；人生就干瘪了；筋；没有了自强；人生就萎缩了

6.考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同

学，原先没想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到

他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。

6.1（4分）原先设想的问题不合适的原因是什么？

【答案】

显得唐突（冒失），不礼貌。

6.2（4分）怎么问才比较恰当？请你重新设计这个问题。

【答案】

示例：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？

7（4分）.学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。

李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后，轻轻

拍拍他的肩膀，委婉地说：“李明，看来你已经沉醉在诗词的意境中了。”假

如你是李明，你该怎么说？

【答案】

王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。下次我

定注意劳逸结合，不再影响活动。请原谅我好吗？

8（4分）.依据语境，仿写画线句子。

告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋

天的落叶是对夏天炎热的告别;;

o告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，

而是开始。

【答案】飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别；亭亭的荷叶是对春天落花的告别

【详解】欢畅的河流是对礁石阻挡的告别；肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别。

（要求：语意相联，结构相似，字数相等）

9（4分）.大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。《朗读者》邀请各

个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不

一，请你跟帖发表自己的意见或建议。

网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。

你的跟帖：

【答案】

我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专业训

练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了

我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。

10（4分）.阅读下面的文字，按要求作答。

周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事。爸妈想带程璐

一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮

老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是程璐，你会选择跟谁

去？请说出理由。（含标点60字以内）

【答案】

我会选择和同学去敬老院。敬老院的老人们都子女不在身边或者没有子女，他

们需要的更多的是陪伴。

【详解】首先表明观点跟谁去，然后阐明理由。跟爸妈去可以围绕更能体现亲

情的可贵来答，跟同学去可以围绕更能体现爱心，可以给老人更多温暖来答。

11（4分）.在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连

-B3-

贝。

一个人的教养，更多地体现在与人的交往中。是心平气和，还是心浮气

躁？?是不可一世，还是退让慈悲？

【答案】是居高临下；还是谦恭含蓄

【详解】

（示例②）是彬彬有礼还是指桑骂槐（示例③）是勇于担当还是怨天尤人

解答此题，要分析横线前后句子的结构及含义。“是心平气和，还是心浮气

躁”“是不可一世，还是退让慈悲”都运用了对比的修辞手法和选择问句的形

式，根据这些特点，从人的素质、对待他人的态度、面对责任的担当等方面写

出衔接的句子即可。

12（4分）.（口语交际题）

近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后

要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝

阻他呢？

【答案】

示例：张峰同学，你的这种报复行为是不对的，更何况那个同学也不是故意踩

你脚的，希望你不要去报复他。否则，你逞一时之快，校纪校规必定会惩罚

你。

【详解】本题运用【劝说类答题法】。答题步骤是：称呼+理由+做法。需要注

意说话要委婉，不伤人自尊；语气要平和；采取合适的技巧：直言劝导，有理

有据；直话曲说，借例言理等。本题有称谓，劝说有理，语言简明连贯得体即

可。

13（2分）.下列标语运用得体的一项是（）

A.某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情。

B.某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲。

C.某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐。

D.某学校教室墙上贴的标语：齐心协力，精准扶贫。

【答案】C

【详解】本题考查学生对语言得体的判断，要注意语言使用的场合。A.“小草

青青，请您足下留情”这句话适合在草坪上使用；B.“少壮不努力，老大徒伤

悲”这句话适用场所应该是学校；D.“齐心协力，精准扶贫”这句话适合扶贫

单位使用。

14（4分）.（口语交际题）根据下面提供的情境回答问题。

隔壁王奶奶接到一个电话，声称：国家现在要将一笔密存海外的巨款发给

那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。

王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该如何劝她不要上当

受骗呢？（不超过60个字）

【答案】

示例：王奶奶，这样的电话明显是诈骗您的，五十元手续费就可以分到数百万

元，天底下哪有这等好事呢?千万不要被这些诈骗分子迷惑了。

【详解】本题运用【劝说类答题法】。语气委婉，表达出劝说之意即可。

15（2分）.下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（）

【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一

下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响中考，小

川对小枫说：

A.你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那

还不会受伤。

B.我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这

辈子就完了。

C.现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用

到学习上吧。

D.运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要

打篮球了。

【答案】D

16（4分）.随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时

随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时

代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现

状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在

辩论会上陈述观点。

【答案】

示例：（正方）大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随

时随地获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。

（反方）大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如

下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度和思考；三是阅读者获得的信息是零散

的，不系统、不严谨。

【详解】

本题考查语言表达和分析能力。编写一段辩论词，要注意三方面的内容：一是

问候语，一般情况下用“大家好”三个字；二是观点明确，只肯定其中一种情

况，不能为了全面，正、反两方面都涉及；三是理由充分，要从材料中选择能

论证自己观点的理由。

17（4分）.仿写句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹

散笼罩在人们心头的阴影；,o

【答案】倾听是划破夜幕的流星；能给人们带来希望

【详解】示例：倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊。

【解析】例句采用暗喻修辞手法，句式为：倾听是+喻体，能……，依照以上两

项按要求作答，句意连贯即可。

18（8分）.巧写对联。

“贫居闹市无人问，富在深山有远亲。”请你结合《我的叔叔于勒》中于勒的

情况补全对联，使之与课文中的情境更贴合，别忘了加上横批。

上联：富隔天涯是兄弟下联：

横批:

【答案】

（1）穷在咫尺同陌路

⑵金钱至上

19（2分）.结合《中国人失掉自信力了吗》的文章内容，填写下面对联。

上联：反动势力求神拜佛失自信

下联：民族英雄

【答案】顶天立地是脊梁

【详解】

注意联系对联的特点，选用合适的词语即可。

20（2分）.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说：“别哭！再哭我就不让爸爸妈妈来

看你啦！”

B.某校为高三学子举行送祝福活动，校内电子屏显示主题语为：“擦干眼泪，

从头再来！”

C.好友数学考满分，张乐拍着好友的肩膀说：“恭喜！恭喜！勇夺桂冠，下不

为例！”

D.交警敬礼后对司机说：“同志，您好！请出示您的驾驶证、行驶证。例行检

查，谢谢配合。”

【答案】D

【详解】A项，阿姨对幼儿说的话带有一些恐吓性质，不得体；B项，是为即将

毕业的高三学生“送祝福”，“擦干眼泪，从头再来”与场合不符，应表达母

校对学生的美好祝福；C项，用词不当，“下不为例”是指犯了错误之后，下

次不可以这样做。句中是说好友数学考了满分，应表示祝贺，希望其再接再

厉。

21（4分）.学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另

选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一

致。）

示例：茶一一树叶和水热恋后流下的眼泪。

【答案】

露珠一一冷热空气亲吻后的结晶

【详解】此题考查的是仿写能力，要注意所选事物包含生活道理，然后诗意地

表述出来。

22（2分）.根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联

有一座高山，山顶尖尖，像一只倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片

梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。

上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸。

下联是.

［答篆梯田如叶，铺满大地一庄园。

【详解】本题考查对对联的能力。根据材料找出所给上联的特点，然后根据上

联再结合后面的语言材料对出下联。

23（4分）.根据画线句子仿写。

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里

的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾海中的一盏明灯，为我指明方向;如

,o我将带着你的祝福去搏击人生的风浪，拥

抱美好的明天。

【答案】沙漠里的一片绿洲；为我带来希望

【详解】

示例：夏天里的一阵细雨为我送来凉爽

24（4分）.根据语境，在横线上补写一段话，说服妈妈同意晓宇跟航航交往。

要求语言连贯、得体，100字左右。

妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你。你要跟成

绩好的人交往，那样对你的学习有帮助。”

晓宇：“

【答案】

示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。航航除成绩不如我以

外，他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习，平时我会

更多地向老师、同学请教，更加努力地提高成绩。

【详解】根据语境先理解妈妈所说的话的意思，妈妈让晓宇不跟航航来往，理

由是航航成绩不好，跟成绩不好的人交往，会影响自己的成绩。劝说时，首先

要表达自己的观点，向妈妈表明所交往的对象成绩好坏对自己的成绩并无影

响，同时，还应将航航身上的优点告诉妈妈，让妈妈心服口服。

25（2分）.口语交际题。选出下列表述得体的一项（）

A.周末，同学邀你看电影时，你说：“看把你闲的，都要中考了，哪有那闲工

夫！”

B.你向老师请教问题，你说：“老师，打扰一下，您能为我讲解一下这道题

吗？”

C.大街上，一位陌生人把你的鞋踩掉了，你说：“你没长眼睛啊！”

D.班会上，大家积极发言，为班级管理献计献策，该你发言了，你说：“大家

的发言很精彩，算是抛成引玉，下面谈谈我的高见。”

【答案】B

26（4分）.展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。

我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大

的崇山，因为它使我的心谦逊；，

【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海；因为它使我的心宽广

【详解】例句句式为：我喜欢+动词+四字形容词+的+名词，因为+它使我的心+

二字形容词，依照句式按要求作答即可。

27（4分）.（口语交际题）

某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副

“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。

请根据材料，为中学生如何培养“工匠精神”提出你的建议。

【答案】

中学生应该深刻理解“工匠精神”的内涵并将这种精神品质付诸实践中，在学

习和生活中养成刻苦、认真、仔细的品格，学校可以设置劳动课，培养学生的

实践能力和动手能力。

28（2分）.日常交际要注重礼貌用语，选用恰当措辞。下列各句中，语言表达

得体的一项是（）

A.赵老师找小华到办公室谈话，小华说：“找我什么事？有话快说，我还得写

作业呢！”

B.明明晨练时遇见一位舞剑的白发老人，问道：“爷爷，您老身体真硬朗，今

年高寿？”

C.张强遇到困难求助领导时，他说：“请您务必帮忙，一定要帮我渡过难

关！”

D.芳芳送给婷婷一件生日礼物，婷婷说：“我非常喜欢这个礼物，我就笑纳

了。”

【答案】B

【详解】A项对老师不礼貌；C项“务必”“一定”语气太强硬；D项“笑纳”

用于请别人收下礼物。

29（12分）.仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：

春天，夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是

生命的张扬;秋天,,；冬天落雪无声，

闲云舒卷，是生命的恬静。

【答案】惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命

的纯熟

【详解】

本题运用【仿写五相法】。一看话题是否相关，仿写的句子要与例句在对象、

内容方面相关；二看句式结构是否相仿；三看修辞是否相同；四看感情基调是

否相一致；五看字数是否相等或大致相等。在组织语言时，还要讲究创新，富

有文采。本题在作答时要结合句子内容进行仿写。

30（4分）.仿照示例再创作一首小诗。

示例：

时间

时间是夹卷着冰雪的风暴，

会染白我们青春的额头；

时间是一道湍急的江流,

会淹没我们生命的行舟。

【答案】

友情

友情是一缕和煦的春风，

会拂去我们眼角的泪痕；

友情是-一抹明媚的阳光，

会照亮我们孤寂的心房。

31（4分）.阅读下面一段话，回答问题。

和平来之不易，和平必须捍卫。基于对历史的惨痛感知，中国人民将始终

不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原

则基础上发展同一切国家的友好合作关系，坚定不移地维护世界和平，中国的

发展壮大必将是世界和平力量的发展壮大。

这一段话表明了习近平主席鲜明的态度，每一句都意味深长。你从这几句话中

听出了哪三个信息？

【答案】

示例：①捍卫和平；②维护世界和平；③发展壮大世界和平的力量。

32（6分）.请仿照划线的句子，根据语境，在横线上补写句子。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，

更是精神的导师;，，

；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的

生活需要我们用心去领悟。

【答案】朋友；不只是顺境中的锦上添花；更是困境中的雪中送炭

【详解】

示例一：读书不只是知识的积累更是心灵的远足示例二：成长不只是

年龄的增长更是心智的成熟

33（4分）.语言运用。

据英国媒体就金，阿根廷一个小女孩在37度的高温天气下，跪伏在地从脏水坑

中舔水喝的照片走红网络，让人心碎。

看到这张照片，网友们纷纷发表评论，请你也发表一下自己的感想。（100字

左右）

【答案】

示例：这张照片让我想到全球的水资源问题。我认为水资源紧缺不仅仅是一个

国家的问题，而是全球性的问题。我们在日常生活中应该节约每一滴水。如果

人人都这样做，就会减少这种悲惨故事的发生。

34（4分）.阅读下面一段文字，从写作的角度谈谈你的感想。

欧阳修的好朋友智仙和尚在山间盖了一座亭子。亭子建成后，欧阳修前去

祝贺，写下了《醉翁亭记》。有位樵夫看后说开头太啰唆，便叫欧阳修到琅珊

山南面去看山。欧阳修一看，恍然大悟，便提笔将开头“环滁四面皆山，东有

乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山”等文字改为“环滁皆山也”五

个字。

【答案】

示例：①写作离不开细致的观察；②千锤百炼出佳篇。

35（4分）.仿照画线句子，再写一句话。

故乡，我可爱的故乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师，我

一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影;，

____________________________________________________________________________________________O

【答案】如果我是诗人；我一定用动人的诗句吟咏你细腻的柔情

36（4分）.鲁迅先生作为“民族魂”，不仅用笔、用文字，更用实际行动诠释

了“中国脊梁”的精神，为祖国的富强和进步而呐喊。“感动中国”栏目组邀

请你为鲁迅先生写一段颁奖词，要求语言简洁流畅，100字左右。

【答案】

示例：从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会

到变革的艰难；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！你在孤独中呐喊，

你在黑暗里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨

落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——你，就是世纪伟人鲁迅。

【详解】

此题考查颁奖词的拟写。可结合鲁迅先生的生平经历、精神品质等进行概括，

做到语言简洁，内容精练，100字左右即可。

37（4分）.《我的叔叔于勒》运用语言、动作、神态等描写方法，成功地塑造

了许多人物形象。请你运用这些方法，按照下面所给的提示发挥想象，接着下

面的话写一个小片段。

两年后，百万富翁于勒敲响了我们家的门……

【答案】

示例：他身着高级燕尾服，头戴当时最时兴的大礼帽，鼻梁上架着一副金丝眼

镜。我和母亲简直不敢相信自己的眼睛，互相用手在胳膊上狠狠地掐了一下，

很疼。这竟然会是真的，太不可思议了！于勒叔叔真的发了财;成了百万富翁

r!父亲听到我和母亲的欢呼声，也硬撑着身子，从床上爬了起来。父亲见到

于勒叔叔这副打扮，也感到万分欣喜，还没等我和母亲去搀扶他，他便和于勒

叔叔紧紧地抱在一起，高兴地哭了起来。

38（4分）.阅读下面的文字，根据要求完成题目。

目前，腾讯推出“成长守护平台"微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微

信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如

果孩子不听话，还可以“一键禁止所有游戏”。

某班据此开展了一次综合性学习活动“我看'成长守护平台'”，请

你参加讨论并简要陈述看法。（不超过60字，含标点符号）

【答案】

示例一：反对（或不需要）。“成长守护平台”实际上是监视孩子玩游戏。家

长应与孩子多沟通，培养他们的自制力，而不是“一键禁止”。

示例二：赞成（或需要）。中小学生缺乏自觉性，易沉迷于网络，需要外力严

格要求。“成长守护平台”解除了家长的后顾之忧，真正守护了孩子的成长。

39（4分）.随着改革开放的进一步深入，人们与世界的接触日益频繁，我们清

醒地看到，在很多方面，我们和发达国家还有差距，你认为这对我们的国家自

信力有影响吗？为什么？写出自己的感受。（100字左右）

【答案】

示例：没有影响。因为根据我国国情，我们国家的底子本来就很薄，要想赶上

并超过发达国家还需要相当长的时间，所以在很多方面，我们和发达国家还有

差距，这是很正常的；但根据我们国家改革开放后四十年的发展变化和成就来

看，我们对国家综合实力的发展是十分自信的。

40（4分）.围绕''换个角度看问题”的主题，仿写句子。

例句：玫瑰虽美，但花下荆棘丛生。其实，换个角度也可看作：荆棘虽多，但

棘上却盛开着美丽的玫瑰。

【答案】

示例：彩虹虽灿烂，但其前总有暴风雨肆虐。其实，换个角度也可看作：虽有

暴风雨肆虐，但风雨之后总有灿烂的彩虹。

41（4分）.信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊

还是弊大于利？学校准备针对这个问题进行一次全校大讨论。现在由你发言，

请陈述你的观点和理由。

【答案】

示例一：利大于弊。网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以让我们迅速获取

大量有用信息，有助于增长我们的学识。示例二：弊大于利。网络阅读磔囹吞

枣，不利于深层理解；旦网络信息良莠不齐，对青少年心智发展可能会产生负

面影响。

42（4分）.最近，学校就“网络游戏该不该进教材”展开辩论。假如你是反对

者，请根据下面的资料，有针对性地表明你的观点。

网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时

代的教育进步；网络游戏适合中小学生的年龄特征，寓学于乐，在老师的引导

下可以培养学生良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论

坛注册和交流方法，学会上网的基本方法。

【答案】

示例：网络游戏不该进教材。社会虽已进入网络社会，但游戏进课堂与教育进

步无必然联系；中小学生自控力差，容易沉溺于网络游戏，结果会与学习目的

背道而驰；学习上网的基本方法，掌握论坛注册和交流方法，有许多其他更好

的途径。

43（4分）.根据下面的对话情境，回答问题。

某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封

电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷一一

甲同学：我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。

乙同学：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可

以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。

丙同学：说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜

钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？

丁同学：好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃

声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了”。

甲同学：这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！

乙同学：我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来做铃声。比如《鼓浪屿之

波》就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！

假设你也参加了这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下

来。

【答案】

示例一：我赞成乙同学的主意。因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们

的紧张情绪得到缓解，精神上得到愉悦感。

示例二：我赞成丙同学的主意。因为大铜钟的声音雄浑、厚重，可以振奋人

心，所以适合作为校园铃声。

示例三：我赞成丁同学的主意。因为采用“温馨提示语”来代替铃声，可以提

示我们做好各项准备，充满人情味。

示例四：我赞成甲同学的看法。因为铃声就是一种信号，电铃声干脆利落，不

拖泥带水，适合作为校园铃声。

44（4分）.某中学的学生小明，星期五放学后，将共享单车骑回家，停放在自

家楼下，准备下星期一再骑车返校。针对此事，有网友留言：“共享单车是造

福大家的，不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考，文明接力。”对

小明的这种行为，你有什么看法？也请晒一晒你的留言。

【答案】

示例：共享单车是为了方便大众，爱护公物应从你我做起。每个国家发展共享

经济都会存在一些问题，我们应该提升国民素质，支持共享经济。

45（4分）.仿写句子，要求话题、句式和修辞手法前后一致。

倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹

散笼罩在人们心头的阴影；，o

【答案】倾听是划破夜幕的流星；能给我们带来希望

【详解】示例：倾听是一朵不败的花能绽放出生命之蕊

46（2分）.请根据范进中举前后的变化，为下面的上联拟写一个下联。

上联：中举前知世态炎凉

下联：_______________

【答案】中举后享众星捧月

47（4分）.你对《三国演义》很感兴趣，学习之余总爱捧起它，想把它早点读

完。看到这个情景，你的妈妈觉得你不应该把时间花在课外读物上面，而应该

抓紧时间预习、复习功课，你却不这样认为。为了说服妈妈，你这样对妈妈

说：“

”妈妈听后连连点头。

【答案】

妈妈，您的这种想法是不对的。学习语文不能死抱课本，经典名著中有许多语

文知识。阅读名著可以开阔视野，陶冶情操，培养语感，提高写作能力。有计

划地阅读文学名著对我的语文学习是很有益的。请您放心，我一定会合理安排

时间，绝不会影响正常学习。

48（4分）.余光中在《乡愁》一诗中，用邮票、船票、坟墓、海峡等物象寄托

“乡愁”。其实生活中有很多物象被人们寄寓美好的情感，请你参考下面示

例，自选一种事物，并简述它所寄寓的美好情感。

示例：柳。《诗经》中说“昔我往矣，杨柳依依”，其中“柳”与“留”谐

音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。

【答案】

示例：红豆。王维有诗：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相

思。”红豆又名相思豆，自古为相爱之人寄托相思的信物，多用于情侣爱人之

间相互表达思念之情。

49（4分）.阅读下列材料，用一句话归纳林徽因其人。

【材料一】林徽因（1904-1955）,原名林徽音，中国著名建筑学家、诗

人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽的主要设计者。她同丈夫梁

思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个领域的开拓者。林徽因

有着倾城的貌、出众的才，在诗歌、散文、小说、戏剧、绘画、翻译等方面成

就斐然，早在20世纪30年代就有“一代才女”的美誉。

（摘自互联网）

【材料二】徽因的健谈绝不是结了婚的妇人的那种闲言碎语，而常是有学

识、有见地、犀利敏捷的批评……她从不拐弯抹角、模棱两可。我常常折服于

徽因过人的艺术悟性。

（选自萧乾《才女林徽因》）

【材料三】母亲在融汇材料方面充满了灵感，常会从别人所不注意的地方

独见精彩，发表极高明的议论。那时期，父亲的论文和调查报告大多经过她的

加工润色。父亲后来常常对我们说，他文章的“眼睛”大半是母亲给“点”上

去的。

（选自梁从诫《回忆我的母亲林徽因》）

【答案】

示例：林徽因集才华和美貌于一身，她不仅在建筑学领域取得了令人瞩目的成

绩，而且在文学艺术方面成就斐然，赢得了“一代才女”的赞誉。

50（2分）.母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一首深情的

歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻

前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑

语。学完《你是人间的四月天-----句爱的赞颂》之后，全班每一位同学都搜

集了反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给这本书拟定一个书名。

书名《》

【答案】为寸草心报春晖

51（12分）.请从三个不同的角度，就“英法联军远征中国”这一事件，各写一

则一句话新闻。

①英法联军：

②雨果：

③中国政府：

【答案】

（1）远征中国的将士们在圆明园收获巨大。

⑵英法联军已把圆明园洗劫一空。

⑶英法强盗侵我国土，夺我国宝。

52（4分）.结合《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文的学习，班级

打算设计一场辩论，辩题为“关于圆明园是在原址上重建还是原样封存为废

墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对圆明园的保护，

历史上这样的重建就有过多次；不然，圆明园就只能永远存在于人们的想象中

了。”请你从反方的角度，写一段辩论词，不少于60字。

反方陈述：

【答案】

我方认为，不应该在原址上重建（或：应该原样封存为废墟）。封存废墟是对

圆明园的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受圆明园的精神价值；重

建不一定是对圆明园的保护，因为复制已经改变了原来的品味。（言之成理即

可）

53（4分）.请压缩下面这个语段，归纳出它的主要内容。（不超过20字）

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富

望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失

为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努

力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没

有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，也不会产生

爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最

严重的罪过之一。

【答案】

教养得有个性或人格作前提。

54（4分）.下面是《岳阳楼记》一文的节选，请你依据原文描写的景色，展开

丰富的想象，以“洞庭湖的白天”或“洞庭湖的夜色”为题，写一段文字。

（不超过140字）

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，

岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌

互答，此乐何极！

【答案】

示例：洞庭湖在夜色中散发出一丝丝神秘。清澈透明的洞庭湖与月亮散发出来

的柔光，交相辉映，好像根本就不分天和地。一切显得十分宁静、和谐。湖面

在月光的笼罩下闪闪发光、波光粼粼。湖面上若隐若现的亮光，犹如深蓝色夜

空中忽闪忽闪的星星。湖面上没有一点点风，但依旧能感受到一丝丝的凉意。

那平静的湖面就像一面未经打磨的铜镜一般。

55（4分）.在下面语段末尾处续写一两句话，使该段语意连贯、完整。

曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。他曾说：

“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时

候的我。”

作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我

们的写作带来有益的启示：

【答案】

文章要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉。（意思对即可）

56（4分）.阅读下面的文字，结合《中国人失掉自信力了吗》中驳论的写法，

针对文段的观点，写一段驳论的文字。（150字左右）

目前，部分中学生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的

现象日益普遍。他们多沉溺于网上自由聊天或网上互动游戏，并由此忽视了现

实生活的存在，或对现实生活不再满足。网络成瘾不仅影响人的心理，还影响

人的身体健康。所以，专家和许多教师呼吁要禁止中学生上网。

【答案】

示例：我认为禁止中学生上网是错误的。首先，上网是我们成长的需要。随着

年龄的增长，各种烦恼不期而至，我们特别需要向人倾诉，以缓解种种压力，

但在现实生活中，我们和家长、老师缺乏平等交往的机会，而网络的出现给我

们中学生的交往开辟了一片新天地。在网上交友，和网友聊天，无心理负担。

其次，现在素质教育重在培养学生的创新能力和实践精神。网络内容丰富，功

能齐全，传递信息方便.且信息新颖，上网有助于我们中学生活跃和拓展思维。

因此，我觉得上网对我们中学生是非常有必要的。

57（4分）.请用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20字）

北京大学中文系教授、作家曹文轩表示，随着印刷术和造纸术的发展，

“人类对知识的崇拜、贪婪的属性早已经使人们失去了对知识拥有的分辨与警

惕。但是这些书对我们而言是否有价值？”他认为，现在更特殊的问题不是是

否读书的问题，而是读什么书的问题。要读就要读有文脉的好书。在他看来，

有文脉的书是指“打精神底子的书”，比如鲁迅的作品。“而今天的书太多太

多是没有文脉的，这些书不利于我们成长。”

【答案】

曹文轩称要读有文脉的好书。

58（4分）.培养学生的创造性思维，是当前课程改革所追求的一个目标。综合

下列材料，你能从中得出什么结论？用简洁的话加以表述。

【材料一】有人认为：富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己

学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无

成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。总之，知识是形成新

创意的素材。

【材料二】贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大的人物，他们也并非轻

而易举就能获得非凡灵感，他们非凡的灵感产生的途径是：关注极其普通，甚

至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

【材料三】有一次，屋顶上悬挂下来的一盏油灯的链条不断晃动的嘀嗒声

惊扰了伽利略，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。

于是他进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏规律。

结论：

【答案】

①创造力的产生需要汲取各种知识的营养；②创造力不是偶然获得的，而是要

通过人们的不断思索和实践。

【详解】由材料-关键语句“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自

己学识渊博”明确主要信息是创造力的产生需要汲取各种知识的营养；由材料

二关键语句“关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它们反复推敲，逐渐充

实”，由材料三关键语句“反复的实验，最后发现了自然的节奏规律”，明确

主要信息是创造力不是偶然获得的，而是要通过人们的不断思索和实践。综合

三则材料分条总结即可。

59（4分）.阅读下面的材料，分点概括陶行知先生的教育主张。

陶行知（1891-1946）,安徽省徽州歙县人，祖籍绍兴，教育家、思想家。

他曾说过：“办学如治国，眼光要远，胸襟要大，否则事情会愈办愈局

促。”“教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育；

活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。”“你

这糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪

生。”“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用

处。”“宁为真白丁，不做假秀才。”先生集修身教育和社会实践于一体，凝

练出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这一旷古名言。

【答案】

办学要有远大的眼光和胸襟；教育的根本是育人；教师要有爱心和耐心，不能

体罚或讥讽学生；道德教育非常重要，要教人求真求实。

60（2分）.请从下列语段的例句中提取四个反映“创造”实现过程的关键词

语。

陶行知在《创造的教育》中说：“什么是创造的教育？先说明‘创造'两

个字的意义。我举个例子来说吧。鲁滨孙漂流到荒岛上去，口渴了，白天他走

到海边用手去捧水喝，到黑夜里就没有办法了。他偶尔在灶的旁边，看见经火

烧过的泥土，硬得如石子一样。他想到软的土经火烧了，就变成坚固且硬的东

西。于是他决定把土做成三个瓶子，放入火中去烧，烧碎了一个，其余两个可

以满满地盛着水。于是他口渴的问题完全解决了。”

关键词：0

【答案】看见，想到，决定，解决

【详解】从语段中筛选出主要信息，即“他偶尔在灶的旁边，看见经火烧过的

泥土，硬得如石子一样。他想到软的土经火烧了，就变成坚固且硬的东西。于

是他决定把土做成三个瓶子，放入火中去烧，烧碎了一个，其余两个可以满满

地盛着水。于是他口渴的问题完全解决了”，然后再从中提炼出与“创造”相

关联的动词。

61（4分）.学习了《范进中举》后，老师写了一副对联的上联，请你完成下联

和横批。

上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭

下联：________________________________

横批：

【答案】看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉

62（4分）.观察下面的漫画，回答问题。

这幅漫画《耕者忧其母》有什么寓意？

【答案】

漫画反映了当前耕地被严重征占的问题。

63（4分）.你将主持学校的“诗歌朗诵比赛”，光未然的《黄河颂》朗诵在

先，余光中的《乡愁》朗诵在后。请你写一段串讲词，把这两首诗串联起来，

不超过80字。

【答案】

【示例】黄河，中华民族的摇篮！黄河，中华儿女的母亲河！你那滚滚浊流已

经融进了中华儿女的血液，化作了天涯游子对祖国故乡无尽的牵挂。那滔滔的

黄河水，更汇聚了海峡两岸中国人的思亲泪，凝聚成魂牵梦绕的浓浓乡愁。下

面请欣赏诗朗诵《乡愁》。

64（4分）.请你借助一种或几种事物，运用比喻的修辞手法试着表达自己的

“乡愁”。（60字左右）

【答案】

【例文】乡愁，像风像雨又像雾，朦朦胧胧，缥缥缈缈，时光磨不去，岁月带

不走。乡愁，它是回响在耳畔的乡音，萦绕在舌尖的味道，盘桓在脑海的画

面。乡愁，它是一些童趣，一抹记忆，一缕思念，它融入了我的血液，充满了

我的心房。

65（4分）.现在正值丰收的秋天，请你放眼自然，写一首歌颂秋天的小诗。

【答案】

【示例】夕阳西下，飒飒秋风，/牧笛声声，芦花飞扬。/湖水碧蓝，沙滩幽

静，/瓜果飘香，明月高悬。/摘下一片枫叶，/镌刻着秋意浓浓的古诗，/乘着

潺潺流水，/漂到你身边，/送你一个诗意的秋天。

66（12分）.语文课本中，有许多文质兼美的文章触动过我们的心灵，令我们沉

浸其中、回味不已。请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文

章的理解和感悟。（每联不少于5字）

《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》

篇目：《

》

上联：

下联：

【答案】

（1）从百草园到三味书屋

（2）百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷

（3）三味书屋习字画画读课文，别有情趣

【详解】（示例1）背影

上联：老父亲步履蹒跚买朱橘，父爱似海

下联：小儿子泪泣潸然望背影，亲情如山

（示例2）乡愁

上联：思乡思土思桑梓下联：想山想水想亲人

（示例3）最后一课

上联：先生悲恸倾囊相授下联：学生悔悟潜心温习

本题考查对联知识以及语言表达能力。答题时应紧扣所选课文的内容，按照对

联的格式要求进行拟写。

知识拓展对联格律六大要素

对联格律，概括起来，有六大要素，又叫“六相”，分叙如下：字数相

等；词性相当；结构相称：节奏相应；平仄相谐；内容相关。

67（4分）.请用不超过15个字的一句话，补充完整下面文段的内容要点。

2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀

传统文化传承发展工程的意见》中指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚

信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐

群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社

会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。

《意见》指出：

【答案】

要大力弘扬中华优秀传统文化。

【详解】细读材料，明确《意见》指出，要大力弘扬的“核心思想理

念”“中华传统美德，，“思想文化内容”都属于《意见》所包含的关键词“中

华优秀传统文化”的范畴。因此，以“大力弘扬”开头的三个句子构成的排比

句的内容可以概括为“大力弘扬中华优秀传统文化”。

68（4分）.用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过30字）

我们要将“一带一路”建成开放之路。对一个国家而言，开放如同破茧成

蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，

解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动

发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建

设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建成文明之路，以文明交流超越

文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、相互尊重、相互信

任。

【答案】

我们要将“一带一路”建成开放之路、创新之路、文明之路。

【详解】文段是并列结构，抓住文中“我们要将‘一带一路'建成开放之

路”“我们要将'一带一路'建成创新之路”和“我们要将'一带一路'建成

文明之路”，三句话即可提取概括。

69（2分）.【情境】邻居张阿姨带她儿子到你家玩，调皮的小孩在你家床上，

跳呀蹦呀，闹个不停。你想让孩子下来，怎么说才最为得体？（）

A.孩子，快点从床上下来，地上更好玩儿。

B.张阿姨，请你的儿子回到地球上来吧！

C.张阿姨，让你的儿子在别人家里收敛点，别那么调皮，这样才显得有教养。

D.你家孩子怎么这么淘气呢，床都快被他蹦塌了。

【答案】B

70（4分）.阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合

理、得体，80字以内。

“哇！又超了一辆‘宝马'！真带劲！”

“爸！这里限速50!”

“啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”

【答案】

【示例】爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开

慢点吧。这里没有警察，没有测速，不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人

应尽的义务。爸，您说呢？

【详解】本题可以从“安全开车”入手，针对爸爸“没警察”“这段路我熟”

和“没测速”等不当想法进行劝说，同时要求劝说时语言委婉得体，有礼貌。

71（4分）.某班将举行以“做知书达礼的中学生”为主题的班会，会上将要讨

论遵守《学生校园礼仪规范》的意义。请你写一篇不少于100字的发言稿，要

求语言简明、连贯、得体。

【答案】

【例文】不依规矩不成方圆。任何单位或组织，都有自己的制度。作为学生，

只有自觉遵守《学生校园礼仪规范》，才能为他人营造舒适、良好的学习环

境，才会有良好的学习氛围，同时自己也会从中受益。

72（8分）.按要求答题。

“每天进步一点点，三年语文灿年华。”三年初中生活里，你一定学会了一些

阅读积累的方法。从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。

①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一一韩愈

②读过一本好书，像交了一个益友。---臧克家

③鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。一一李苦禅

④理想的书籍是智慧的钥匙。一一托尔斯泰

我选择第

句，理由：

【答案】

⑴①

(2)曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只有勤

学、苦学才能学有所成。

【详解】小例-：②《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔告诉我，即使失败

了也不要灰心丧气，要始终坚持奋斗。

示例二：③它让我明白了：如果想上进，那就要从读书开始。

示例三：④它揭示了一个道理：好书可以启迪我们的智慧，让我们更好地成

长。

(2)请说说漫画的寓意。

【答案】

(1)两只兔子分别守在两根萝卜跟前。一根萝卜露出地面的叶子特别小，但土里

的萝卜特别大，另一根萝卜的叶子特别大，但土里的萝卜特别小。

(2)不要被表面的现象所迷惑，耍能看到现象背后的本质。(看问题不能只看表

面，要透过现象看本质。)

【详解】

解答(1)题要紧抓漫画的主要要素两只“兔子”和两根“萝卜”来谈，点出

“兔子”和“萝卜”的特点即可，语言简洁凝练。解答(2)题，可从两只“兔

子”对待两根“萝卜”的态度，和两根“萝卜”的特点上分析：两只萝卜的叶

的繁盛程度与萝卜的大小形成鲜明反差，由此启发人们要透过现象看本质，不

要被表象所迷惑。

74（4分）.读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的

句子。

岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受

不出春的温柔妩媚;，；没

有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖

啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。

【答案】没有冬的单调；或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩

75（4分）.请结合你对古诗词的阅读体验，将下面句子的空白处补写完整。

品读古诗词，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，

有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，o你能欣赏

花的姿容：，有的灿烂盛开。

【答案】有的澎湃激昂；有的含苞待放

76（4分）.请仿照下面画线句子的内容和结构，从初中学过的课文里选取素

材，接着补写句子。

一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前进的信

念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气;,

【答案】读冰心的诗歌；我感悟到纯真细腻的感情

77（4分）.

阅读下面材料，完成任务。

愁源于心•乡情唯舍樽

百页行走乡愁看JL乡愁本将乡愁

上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡

愁”“书写乡愁”三个栏目。请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计

的理由。

要求：（1）内容明确合理，表达规范清晰；（2）120字左右；（3）不得

出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

【答案】

示例一：我设计的栏目名称是“记住乡愁”。设计这个名称，一是考虑到其结

构与已有的三个栏目名称相似，看起来比较和谐。二是意义方面的考虑。已有

的三个名称“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”，最终都是为了“记住乡

愁”。记住了乡愁，无论身处何方，我们的心灵都有皈依的故乡。

示例二：我设计的栏目名称是“品味乡愁”。有部纪录片叫《舌尖上的中

国》，不是把各地美食与乡愁联系在一起吗？况且已有的三个名称分别围绕

“行走”''看见”“书写”来做文章，似乎与美食关系不大，“品味乡愁”加

进去就完美了，从品尝湖州美食去品味乡愁。而且这个名称的结构也与已有的

三个名称结构相配，整体比较和谐。

78（4分）.仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的欢

乐感伤;成长是，o成长是年龄上的长大，

成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……

【答案】一幅画；渲染着生命的七彩真谛

79（2分）.有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下

联，请你拟写出上联。

上联.

下联：西游师徒从善如流降妖除魔应天道

【答案】梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。

80（4分）.仔细观察下面的漫画《下不来》，说说漫画的含义。

【答案】

学生课业负担繁重，应减轻过重的课业负担。

81（2分）.依据课文《三顾茅庐》内容，运用对偶知识，补全对联。

上联：司马徽再荐名士

下联：_______________

【答案】刘玄德三顾草庐

82（2分）.阅读下面的材料，完成题目。

一年秋天，包头市文联组织青年作者到赤峰采风。诗人振江看到满山红叶

似火，触景生情，吟出一个上联：赤峰红叶浓叶红峰赤。

然后让大家对下联，一时间无人能对。大家都说太难了，下联也要含有一

个地名，还要从头读或从尾读内容完全一样，而且“叶红”与“峰赤”还得是

因果关系。振江自己也没有对出。

第二年夏天，振江到青岛旅游，看到青岛到处都是绿树，脑海中立刻浮现

出去年吟出的上联来，触景成句，对出了下联：0

【答案】青岛绿树稠树绿岛青

83（4分）.

孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传播国学的文化交流机构。下面是孔子

学院的标志，请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意，要求语意简明，句

子通顺。不超过100个字。

【答案】

中间是中文“汉”字的变体，融合了地球、逗号和鸽子等要素。“汉”字代表

汉语言和中国文化，地球图案表达把汉语向全球推广之意，逗号则又象征汉语

推广与交流的永无止境，昂首高飞的鸽子彰显了“和平、和睦、和谐”的中国

文化精神。

84（4分）.请概括下面消息的主要信息。（20字左右）

日前，国内第三、西南第一高的玻璃桥一一八台山玻璃桥正式对外开放。

八台山玻璃桥位于达州万源市八台镇境内，悬挂于海拔1980米的独角岩直

通对面转运台，飞架于川渝两省市交界处。玻璃桥主跨198米，桥面宽2.5

米；桥面距谷底相对高度达66层楼，约186米，相对地面高度属西南第一、国

内第三，海拔高度居全国之首。桥面全部采用透明玻璃铺设，整个工程无钢筋

混凝土桥墩，总投资1000万元。

【答案】

示例：达州万源市八台山玻璃桥正式对外开放。

85（4分）.阅读下面消息，概括其主要内容。（不超过20字）

《中国青年报》2018年2月27日讯渝贵高铁开通后，务工人员外出打工有

了新选择，乘坐高铁出去打工成了当地的潮流。作为出川的关口，四川省达州

市所辖“三区一市四县”有700多万人口。达州火车站素有“劳务工大站”的

称号，吸引周边梁平、巴中、广安、南充等外出务工人员节后前来换乘。2018

年春运，达州火车站发送的旅客中务工流占了大部分，从初五开始，达州火车

站平均每天发送旅客5.8万人，高峰期将一直持续到正月十五之后。

针对节后务工流高峰期的现状，达州火车站践行“让旅客体验更美好”的理

念，首次投入3台人脸识别器，缓解旅客进站压力。这一举措为外出务工人员

带来了便利，尤其受到青年务工人员青睐。

【答案】

示例：达州火车站投入人脸识别器缓解进站压力

86（8分）.请仿照画线的例句，在横线上补写句子，使之与前后语句构成排

比。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏霜雪中的松

柏，坚毅挺拔;（1）

;（2）

o“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。

【答案】

（D敬畏风雨中的小草，柔韧顽强

⑵敬畏雷电