儿童好词好句测验

儿童好词好句测验

#儿童好词好句测验

##一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不是儿童文学中的基本修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.设问

2.在儿童文学作品中，描述人物心理活动常用哪种句式？

A.直接引述

B.间接引述

C.动作描写

D.心理描写

3.下列哪个词语不属于儿童文学中的“四字词语”？

A.自由自在

B.欣欣向荣

C.千奇百怪

D.足球运动员

4.儿童文学中的句子，哪一项是正确的？

A.句子越长越好

B.句子越短越好

C.句子要简洁明了

D.句子要花哨复杂

5.儿童文学作品中，对环境进行描绘的句子称为？

A.描写句

B.环境句

C.修饰句

D.描绘句

6.下列哪个词语不属于形容天气的词语？

A.晴空万里

B.乌云密布

C.春暖花开

D.秋高气爽

7.在儿童文学作品中，哪一项不是通过人物的语言来表现人物性格？

A.对话

B.内心独白

C.旁白

D.描写

8.下列哪个词语不属于表示数量的词语？

A.五颜六色

B.七上八下

C.十全十美

D.千军万马

9.儿童文学作品中，通过人物的动作来表现人物性格的句子称为？

A.动作句

B.描写句

C.表现句

D.性格句

10.下列哪个词语不属于表示时间的词语？

A.春夏秋冬

B.昨天今天明天

C.时分秒

D.年月日

##二、判断题（每题2分，共10分）

1.儿童文学中的基本修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反问。

（对/错）

2.儿童文学作品中，心理描写句式只能用来说明人物的心理活动。

（对/错）

3.儿童文学中的句子，越长越好，这样可以让读者了解更多信息。

（对/错）

4.儿童文学作品中，对环境进行描绘的句子称为环境句。

（对/错）

5.儿童文学作品中，通过人物的语言来表现人物性格的句子包括对话、内心独白、旁白、描写。

（对/错）

##三、填空题（每题2分，共10分）

1.儿童文学中的基本修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、______。

2.儿童文学作品中，描述人物心理活动常用心理描写句式，如______。

3.儿童文学中的四字词语有很多，如自由自在、欣欣向荣、______。

4.儿童文学作品中，对环境进行描绘的句子称为______。

5.儿童文学作品中，通过人物的动作来表现人物性格的句子称为______。

##四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述儿童文学中的基本修辞手法。

2.儿童文学作品中，如何通过句子来表现人物性格？

3.举例说明儿童文学中的四字词语。

4.简述儿童文学作品中环境描绘的作用。

5.举例说明如何通过人物的动作来表现人物性格。

##五、计算题（每题2分，共10分）

1.一个班级有30名学生，其中有15名女生，求该班级男生的数量。

2.儿童文学作品中，一段100字的描述中，有多少个词语？

3.有一个词语由4个字组成，其中有2个字相同，求这样的词语有多少个？

##六、作图题（每题5分，共10分）

1.用一个图形表示儿童文学中的基本修辞手法。

2.画出一个表格，列出儿童文学中的四字词语。

##七、案例分析题（共5分）

阅读下面的段落，分析其中使用了哪些修辞手法，以及如何表现人物性格。

【案例】

小明的成绩一直很好，但他很谦虚。一次考试后，他得了满分，但他却说：“我还有很多需要努力的地方。”他的同学们都很佩服他。

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##其余试题

###八、案例设计题（共5分）

请设计一个关于动物的儿童故事梗概，包括故事主题、主要角色、情节发展、寓意教育等。

###九、应用题（每题2分，共10分）

1.根据下面的句子，设计三个问题，引导儿童进行深入思考。

句子：小猫在草地上看到了一只蝴蝶，它追了过去，但是蝴蝶飞到了树上。

2.请用三个形容词和一个动词，编写一个关于冬天的句子。

###十、思考题（共10分）

请结合你所学的儿童文学知识，谈谈你对儿童文学中“想象力”的理解，以及在教学过程中如何培养儿童的想象力。

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##其余试题

###八、案例设计题（共5分）

请设计一个关于动物的儿童故事梗概，包括故事主题、主要角色、情节发展、寓意教育等。

故事主题：《友谊的颜色》

主要角色：小兔子和小松鼠

情节发展：小兔子和小松鼠是好朋友，但它们因为争夺一片最美的树叶而争吵。它们分别去找森林里的其他动物评判。在过程中，它们意识到友谊比争夺物品更重要。

寓意教育：友谊是无价的，不应该因为物质而受损。

###九、应用题（每题2分，共10分）

1.根据下面的句子，设计三个问题，引导儿童进行深入思考。

句子：小猫在草地上看到了一只蝴蝶，它追了过去，但是蝴蝶飞到了树上。

问题：

-小猫为什么会追蝴蝶？

-蝴蝶飞到树上后，小猫会怎么做？

-这个故事告诉我们什么道理？

2.请用三个形容词和一个动词，编写一个关于冬天的句子。

句子：冬天的雪地上，孩子们欢快地跳着舞。

###十、思考题（共10分）

请结合你所学的儿童文学知识，谈谈你对儿童文学中“想象力”的理解，以及在教学过程中如何培养儿童的想象力。

想象力是儿童文学中不可或缺的元素，它能够激发儿童的创造力和对世界的探索欲。在教学过程中，可以通过阅读富有想象力的文学作品、进行创意写作和绘画活动、以及鼓励儿童提出问题和解决问题来培养儿童的想象力。同时，教师应该提供一个安全和支持性的环境，让儿童敢于表达自己的想法，并鼓励他们尝试新的可能性。

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##其余试题

###八、案例设计题（共5分）

请设计一个关于动物的儿童故事梗概，包括故事主题、主要角色、情节发展、寓意教育等。

故事主题：《友谊的颜色》

主要角色：小兔子和小松鼠

情节发展：小兔子和小松鼠是好朋友，但它们因为争夺一片最美的树叶而争吵。它们分别去找森林里的其他动物评判。在过程中，它们意识到友谊比争夺物品更重要。

寓意教育：友谊是无价的，不应该因为物质而受损。

###九、应用题（每题2分，共10分）

1.根据下面的句子，设计三个问题，引导儿童进行深入思考。

句子：小猫在草地上看到了一只蝴蝶，它追了过去，但是蝴蝶飞到了树上。

问题：

-小猫为什么会追蝴蝶？

-蝴蝶飞到树上后，小猫会怎么做？

-这个故事告诉我们什么道理？

2.请用三个形容词和一个动词，编写一个关于冬天的句子。

句子：冬天的雪地上，孩子们欢快地跳着舞。

###十、思考题（共10分）

请结合你所学的儿童文学知识，谈谈你对儿童文学中“想象力”的理解，以及在教学过程中如何培养儿童的想象力。

想象力是儿童文学中不可或缺的元素，它能够激发儿童的创造力和对世界的探索欲。在教学过程中，可以通过阅读富有想象力的文学作品、进行创意写作和绘画活动、以及鼓励儿童提出问题和解决问题来培养儿童的想象力。同时，教师应该提供一个安全和支持性的环境，让儿童敢于表达自己的想法，并鼓励他们尝试新的可能性。

###考点、难点或知识点

1.儿童文学中的基本修辞手法

2.人物性格的表现手法

3.四字词语的运用

4.环境描绘的作用

5.儿童文学中的想象力及其培养方法

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##本试卷答案及知识点总结如下

###一、选择题（共20分）

1.D

2.B

3.D

4.C

5.B

6.D

7.D

8.D

9.A

10.C

###二、判断题（共10分）

1.正确

2.正确

3.错误

4.正确

5.正确

###三、填空题（共10分）

1.设问

2.心理描写句式

3.千奇百怪

4.环境句

5.动作句

###四、简答题（共10分）

1.儿童文学中的基本修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反问等。

2.人物性格可以通过直接引述、间接引述、动作描写、心理描写等手法来表现。

3.儿童文学中的四字词语有很多，如自由自在、欣欣向荣、千奇百怪等。

4.环境描绘可以营造出故事背景、衬托人物心情、推动情节发展等作用。

5.通过人物的动作可以表现其性格特点，如勇敢、胆小、活泼、内向等。

###五、计算题（共10分）

1.30-15=15（男生数量）

2.100/4=25（词语数量）

3.4!/(2!*(4-2)!)=6（词语数量）

###六、作图题（共10分）

1.图形示例：（此处应附上图形）

2.表格示例：（此处应附上表格）

###七、案例分析题（共5分）

故事中使用了比喻（如“小猫追蝴蝶”）、拟人（如“蝴蝶飞到树上”）、排比（如“冬天的雪地上，孩子们欢快地跳着舞”）等修辞手法。通过这些修辞手法，故事更加生动形象，能够吸引儿童的注意力并激发他们的想象力。

###知识点总结

本试卷涵盖了儿童文学中的以下知识点：

1.基本修辞手法：比喻、拟人、排比、设问、反问等。

2.人物性格表现手法：直接引述、间接引述、动作描写、心理描写等。

3.四字词语运用：词语的积累和应用。

4.环境描绘：环境描绘的作用和技巧。

5.想象力培养：想象力的概念和在教学过程中的培养方法。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

####选择题

考察学生对儿童文学基本修辞手法的识别和理解。例如，通过比喻、拟人等修辞手法的例子，让学生辨别出正确的修辞手法。

####判断题

评估学生对儿童文学中人物性格表现手法的认识。例如，通过给出一个描述，让学生判断其中是否使用了心理描写句式。

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