古代散文鉴赏与诵读

古代散文鉴赏与诵读

基础题

#古代散文鉴赏与诵读

##选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪部作品是韩愈的代表作？

A.《师说》

B.《陈情表》

C.《论语》

D.《红楼梦》

2.《庄子》一书主要表达的哲学思想是：

A.法家思想

B.道家思想

C.名家思想

D.儒家思想

3.以下哪位不是“唐宋八大家”之一？

A.欧阳修

B.苏轼

C.王安石

D.李白

4.《古文观止》的编者是：

A.刘义庆

B.吴楚材

C.郭茂倩

D.钱谦益

5.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自：

A.《三国演义》

B.《水浒传》

C.《红楼梦》

D.《念奴娇·赤壁怀古》

##判断题（每题2分，共10分）

1.《岳阳楼记》是范仲淹所作。（）

2.《醉翁亭记》是王羲之所作。（）

3.古代散文中，骈文与散文是两种主要的文体。（）

4.《资治通鉴》属于编年体史书。（）

5.“文起八代之衰”指的是韩愈。（）

##填空题（每题2分，共10分）

1.“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》的《关雎》篇。

（）（）

2.“天行健，君子以自强不息”出自《周易》中的（）卦。

3.《论语》一书中，提出“仁者见之而思，智者见之而行”的是（）。

4.唐代古文运动的领袖是（）。

5.《陶渊明集》中，表达作者归隐思想的散文作品是《（）》。

##简答题（每题2分，共10分）

1.请简述《陈情表》的创作背景。

2.请简要介绍“唐宋八大家”。

3.请列举三个古代散文中的修辞手法，并简要说明其作用。

4.请分析《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意义。

5.请谈谈古代散文在文学史上的地位和影响。

##计算题（每题2分，共10分）

1.请计算出《三国演义》中“七步诗”的步数。

2.请计算《史记》共有多少篇。

3.请估算《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉相识的年龄差。

##作图题（每题5分，共10分）

1.请根据《庐山谣》内容绘制一幅山水画。

2.请根据《滕王阁序》内容绘制一张建筑图。

##案例分析题（共5分）

请以《岳阳楼记》为例，分析古代散文在表达思想感情方面的特点及其艺术价值。

其余试题

##案例设计题（共5分）

设计一节针对初中生的“古代散文诵读与鉴赏”课程，包括课程目标、教学方法、教学内容和课后作业。

##应用题（每题2分，共10分）

1.请运用所学的古代散文知识，对以下句子进行修辞分析：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

2.请选择一篇古代散文，结合现代社会的实际情况，谈谈其思想内容在当代的价值和意义。

##思考题（共10分）

结合你对古代散文的学习和理解，论述古代散文在培养学生文学素养和道德情操方面的作用及重要性。

其余试题

##案例设计题（共5分）

请设计一份针对高中生的“古代散文诵读与鉴赏”教学方案，包括以下内容：

-教学目标

-教学方法

-教学内容（至少包含两篇古代散文作品）

-课堂活动设计

-课后作业及评价标准

##应用题（每题2分，共10分）

1.请分析《出师表》中诸葛亮对刘禅的劝谏，结合现实生活中的一个例子，说明古代散文中的劝谏艺术在现代社会沟通中的应用。

2.请以《桃花源记》为例，设计一个社区文化活动方案，旨在通过古代散文的诵读与演绎，增强社区成员的文化体验和归属感。

##思考题（共10分）

从文化传承的角度出发，论述古代散文在当前教育体系中如何帮助学生建立正确的价值观和审美观，并分析其在培养学生批判性思维和创新意识方面的潜力与挑战。

###考点、难点及知识点列举

1.**散文文体特点**：

-考点：古代散文的分类及特点。

-难点：区分不同时期的散文风格和修辞手法。

-知识点：唐宋八大家散文的艺术特色。

2.**文学作品鉴赏方法**：

-考点：古代散文的鉴赏方法和技巧。

-难点：如何从思想内容、艺术手法等方面深入分析散文。

-知识点：文本细读、比较阅读、主题分析等。

3.**文化背景知识**：

-考点：古代散文作品的历史文化背景。

-难点：理解并运用作品背后的历史、哲学、道德等知识。

-知识点：儒家思想、道家思想、古代礼仪等。

4.**作者生平与作品关系**：

-考点：作家的生平经历对其创作的影响。

-难点：分析作家个人经历与作品主题、情感的联系。

-知识点：韩愈、柳宗元、欧阳修等古代散文家的生平与创作。

5.**古代散文的当代价值**：

-考点：古代散文在现代社会的应用与价值。

-难点：如何将古代散文的思想内容与现代社会相结合。

-知识点：古代散文在现代教育、社区活动、道德教育等方面的应用。

本试卷答案及知识点总结如下

##选择题答案

1.A

2.B

3.D

4.B

5.D

##判断题答案

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

##填空题答案

1.关雎,青青子衿

2.干

3.孔子

4.韩愈

5.归园田居

##简答题答案

1.《陈情表》是三国时期魏国文学家诸葛亮为劝谏刘备而作。

2.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩、欧阳修、王安石。

3.修辞手法：比兴、对偶、排比。作用：增强语言表现力，使文章更具韵律美。

4.表达了作者忧国忧民的思想，强调为官者应先为国家民族的利益着想。

5.古代散文在文学史上具有重要地位，影响了后世散文的发展，培养了读者的审美情趣和道德情操。

##计算题答案

1.七步诗的步数为7步。

2.《史记》共有130篇。

3.贾宝玉与林黛玉相识的年龄差约为3岁。

##作图题答案

（因作图题无法以文字形式给出具体答案，此处略去）

##案例分析题答案

（案例分析题为主观题，答案因个人分析角度不同而异，此处略去）

##案例设计题答案

（案例设计题为主观题，答案因个人设计思路不同而异，此处略去）

##应用题答案

1.示例：句子采用了对偶修辞手法，表现了诗人对故乡的思念之情。在现代社会中，这种修辞手法可以用于演讲、广告等领域，以增强语言的表现力和感染力。

2.示例：《桃花源记》表达了人们对理想生活的向往。设计的文化活动方案可以是举办“寻找身边的桃花源”摄影比赛，鼓励社区成员发现生活中的美好，增进邻里关系。

##思考题答案

（思考题为主观题，答案因个人观点不同而异，此处略去）

##知识点分类和总结

###选择题、判断题、填空题

-考察学生对古代散文基本知识的掌握，如作者、作品、文学史知识等。

-知识点包括：唐宋八大家及其代表作、古代散文的分类与特点、经典散文作品的内容与风格。

###简答题

-考察学生对古代散文的深入理解和分析能力。

-知识点包括：作品背景、作者思想、修辞手法、文章结构、文学价值。

###计算题

-考察学生对古代散文作品细节的记忆和计算能力。

-知识点包括：作品的具体内容、历史数据、文学常识。

###作图题

-考察学生的艺术表现力和对文本的理解力。

-知识点包括：文本内容、场景描绘、情感表达。

###案例分析题、应用题、思考题

-考察学生的综合分析能力、创新思维和实际应用能力。

-知识点包括：古代散文的鉴赏方法、文化背景、当代价值、教育意义、社会应用。

###各题型所考察学生的知识点详解及示例

####选择题、判断题、填空题

-选择题：要求学生对古代散文的基本概念和事实性知识有清晰的认识。

示例：选择题第一题，考察学生对韩愈代表作的了解。

-判断题：考察学生对文学史知识的准确判断能力。

示例：判断题第二题，要求学生判断文学作品与作者的关系是否正确。

-填空题：要求学生对文学作品中的具体内容有较好的记忆。

示例：填空题第三题，考察学生对《论语》中经典语句的记忆。

####简答题

-要求学生能够简明扼要地表述对古代散文作品的理解和分析。

示例：简答题第一题，要求学生描述《陈情表》的创作背景。

####计算题

-考察学生对文学作品中的具体数据或细节的计算能力。

示例：计算题第一题，要求学生计算《三国演义》中“七步诗”的步数。

####作图题

-考