青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.本课要求会写的字中，哪些字你觉得难写，在下面多写几遍。

把他们写正确、美观需要注意什么？

_____________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.10.神话故事会。分别写出下列三幅图片所描绘的神话故事的名字。（1）_________（2）_________（3）_________2）.7.根据提示，补全下面的主持词。同学们，经典诗文中刻画了一个个鲜明的人物形象。有爱国将领，王昌龄笔下“__________，__________”的飞将军李广；有坦荡英雄，李清照笔下“________，________（前两句）”的项羽；有榜样青年，_______的周恩来；有历史名人，年仅七岁便判断出“__________，此必苦李”的王戎……他们的精神闪烁着灿烂的光芒，值得我们学习。3）.把诗句写完整。

①可怜九月初三夜，_______。

②_______，只缘身在此山中。4）.根据教材内容填空。

（1）一日(

)一日功，一日(

)十日(

)，

（2）儿童急走(

)，飞入(

)无处(

)。

（3）天(

)，君子以(

)，

（4）胤(

)不倦，(

)。5）.根据课文内容填空。

（1）优秀的古诗文是丰富的文化营养，我们要用心品味。从《芙蓉楼送辛渐》中的“___________，______________”可以感受到诗人洁身自好的志向和品格；诵读《塞下曲》中的“______________，____________”能感受到戍边将士勇敢顽强的战斗精神。

（2）书中有大爱。“母亲啊！/天上的风雨来了，/_______________；/心中的风雨来了，/_________________。”这是母爱。《母鸡》以作者_______________变化为线索，由对母鸡的___________转变为_________________，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_____________。

（3）当我遇到挫折时，我会想起《论语》中的“____________，______________”，努力去克服困难，而《周易》里的“__________，_________”告诉我要自强不息，让我觉得充满了力量和信心；学习不是一蹴而就的，需要坚持不懈，正所谓“一日读书__________，_________”。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音不相同的是（

）。A．伐阀门B．专砖头C．台青苔D．匝搞砸2）.下面读音完全正确的一项是（

）A．呛（qiāng）水

祈求（qí）

逃窜(cuàn)B．旋涡(xuàn)

黝黑(yǒu)

刹(chà)那C．徜徉(yáng)

胆怯(què)

开辟(pì)D．松脂(zhī)

慰藉(jí)

挣扎(zhá)3）.下列句子中冒号的用法不正确的一项是（

）。A．小丽可真细心：瞧，她写完一篇作文，连标点符号都要检查。B．白鹅需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。C．我的座右铭：做自己能做好事，再做自己想做的事。D．“参谋长！”黄继光坚定地说：“请把这个任务交给我吧！”4、句子训练（每题10分共1题）1）.读例句，按要求仿写句子。

例：一位看上去白发苍苍的老汉，紫铜色的脸却显得神采奕奕，老人身穿整洁的棉衣，操着一口陕北音。

要求：用多个四字词语来描写一个人，表现出这个人的特征。比如：外貌特征、性格特征、人物品质等。

__________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

反复

乱撞

揭开

耳朵

到处

研究

封住

秘密

改变

电波

塞上

嘴巴

发出

方向

蒙上

眼睛2）.读一读，连一连。

江流天地外

半江瑟瑟半江红

韩愈

一道残阳铺水中

孰能无惑

王维

人非生而知之者

碧海青天夜夜心

白居易

嫦娥应悔偷灵药

山色有无中

李商隐6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。_____风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。_____晋察冀边区的北部有一条还乡河。_____河边有个小村庄。_____把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。_____芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。_____河里长着很多芦苇。2）.给下列句子排序。

(

)借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.

(

)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.

(

)写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.

(

)一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.

(

)我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.

(

)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面关联词使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)小华的字不仅写得很快，而且写得很好。(

)

(2)革命的道路上因为有千难万险，所以不能阻挡我们前进的步伐。(

)

(3)我们之所以多赶几里路，是因为我们要去看一看精彩的武术表演。(

)

(4)即使你没有告诉我，我也知道了。(

)

(5)只有我们发动群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．“心中的风雨”指什么？

_____________________________

2．诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？

_____________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

童年生活是一首快乐的歌。校园的操场、公园的广场……处处都留下了你的欢声笑语。在不断的成长中，你学会了做很多事情，也给你带来了无限的欢乐。请选择你最想介绍的乐园或学会的事情写下来。

要求：1．题目自拟。2．语句通顺连贯。3．内容清楚，表达真情实感。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.短文3：永生的眼睛①我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。②当天下午，一位警官来到我们家，对父亲说：“先生，您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗？”③“当然可以。”父亲痛快地回答。④我被他们的对话惊呆了。我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然不假思索地答应了。我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”⑤“琳达，”父亲坐在我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。⑥很多年过去了，父亲也老了，身体一天不如一天。为了照顾他，我把他接来同住。父亲愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。⑦“如果一个盲童能在我们的帮助重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”我的女儿温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖。父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”⑧我把外公捐赠器官的的心愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，她跑到外公身边，紧紧地拥抱他。⑨父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜送给失明的人，让他重见天日。”在这一刻，我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜。我紧紧地搂着温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。1．“假”在现代汉语词典中有五种解释，①不真实的；②假定；③假如；④依靠；⑤姓。文中的“不假思索”中的“假”是__（填序号），文中的“爸爸”不假思索的是_____________________。

2．仔细读短文，回答两次捐赠器官的各是谁，并说说每次“我”的不同态度。

第一次是__________“我的”态度：____________________

第二次是___________“我的”态度：_____________________

3．为什么说“父亲所留下的远非一副角膜”？联系短文内容，说说你的理解

____________________________

4．选一选。

文章为什么以“永生的眼睛”为题？（

）A．记叙为盲人捐献角膜的动人事迹。B．赞颂关爱他人，无私奉献的精神。C．表达盲人对光明的渴望，对永恒生命的追求。D．表达了人类对探索永恒生命的愿望。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列句子中的引号有什么作用？选一选。

引号的作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。

（1）一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。(

)

（2）梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”。(

)2）.下列每组词语中都含有一个错别字，先用“”标出，再把正确的字写在括号里。

（1）A．践行

B．艰巨

C．依山旁水（

）

（2）A．结难

B．晌午