2024-2025学年七年级上册历史期末考点大串讲 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（复习课件）

2024-2025学年七年级历史上学期期中期末一站式复习（部编版）

（单元复习课件）第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固02、单元概述·整体感知01、课标标准·目标引领03、规律探究·思路导学06、知识整合·能力培养04、时空线索·重大事件05、知识梳理·核心素养07、考点过关·复习反馈08、知识架构·总结提升复习目录通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景。知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。01、课标标准·目标引领

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固01、课标标准·目标引领考点归纳单元重点

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦始皇和汉武帝巩固统一的措施丝绸之路考点1秦统一中国考点2秦末农民大起义考点3西汉的建立和“文景之治”考点5丝绸之路考点4汉武帝巩固大一统王朝考点6东汉的兴衰考点7两汉的科技与文化02、单元概述·整体感知

本阶段时间界限为公元前221年秦朝建立至184年黄巾起义，主要包括：秦朝、西汉与东汉的建立、秦汉统一措施与灭亡；两汉的科技与文化。

政治上：公元前221年秦始皇建立秦朝，结束了长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，在中央建立皇帝制度和三公九卿制，在地方实行郡县制。汉承秦制，设立刺史制度，监督地方高官，汉武帝颁行“推恩令”加强中央集权，东汉时期外戚宦官交替专权。

经济上：秦朝从统一货币和度量衡入手，利于促进经济发展。汉初采取“休养生息”政策，统一货币为五铢钱，实行盐铁专卖、平抑物价等措施，缓解了秦末以来经济凋敝现象。

思想文化上：秦朝的统一便利了文化的交流，但严刑峻法、焚书坑儒等措施阻碍了文化的发展。汉武帝提出“罢黜百家、独尊儒术”使儒学居于主导地位，影响深远。两汉时期社会经济的繁荣促进了科技文化的快速发展。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固03规律探究·思路导学本单元高频考点1.考查秦朝建立和巩固统一的措施。2.联系史实，从历史价值观角度考查秦始皇、汉武帝的贡献。3.考查秦汉时期的科技和史学成就。大单元概念

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固一条主线统一多民族国家的建立和巩固两大人物三大成就四大措施秦始皇和汉武帝。秦统一六国、汉武帝大一统、张骞通西域。郡县制;统一文字、度量衡与货币;“推恩令”;“罢黜百家,独尊儒术”。盛世文景之治制度文化专制主义中央集权制度焚书坑儒罢黜百家独尊儒术《史记》蔡伦改进造纸术蒙恬北击匈奴修长城卫青、霍去病北击匈奴张骞出使西域；西域都护推恩令光武中兴前209年前207年前202年前138年前119年前60年25年220年秦朝陈胜、吴广起义张骞第一次出使西域张骞第二次出使西汉东汉西域都护西汉建立秦朝灭亡前221年秦朝建立8年西汉灭亡楚汉之争新朝民族关系汉武帝大一统班超经营西域甘英出使大秦统一多民族国家的建立统一多民族国家的巩固04、时空线索·重大事件

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(1)背景:(2)过程:

公元前230年,秦国开始了统一六国的战争。先后攻灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年,秦王嬴政完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。(1)顺应人心：连年战争影响经济发展和社会稳定，人民渴望安定、统一(2)实力雄厚：商鞅变法后，秦国具备了统一六国的条件(3)统治者的个人才能：秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备1.1秦灭六国秦始皇像考点1-1：秦统一中国05、知识梳理·核心素养(3)意义:（4）秦始皇

我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦始皇简介评价功绩过失嬴政，中国历史上第一个皇帝，被誉为千古一帝(1)统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(2)首创了中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。(2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等。(3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。考点1-1：秦统一中国05、知识梳理·核心素养方面内容影响政治文化经济交通军事建立中央集权制度：最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制。统一货币（圆形方孔半两钱）统一度量衡统一文字（小篆）焚书坑儒车同轨，开灵渠；派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）促进了各地的经济交流，巩固了国家统一促进了各地的文化交流，巩固了国家统一便利了交通往来，有利于维护国家统一巩固了国家的统一奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局汉：卫青、霍去病明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关考点1.2：秦朝巩固统一措施05、知识梳理·核心素养秦朝形势图秦朝政治建制示意图铜权、铜量统一文字秦始皇像统一货币05、知识梳理·核心素养历史解释郡县制废分封，设郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免皇帝制最高统治者称皇帝

三公制丞相、太尉和御史大夫分管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。专制主义中央集权制度:指由专制主义与中央集权组成的制度，其包含两方面：（1）专制主义是就决策方式而言，是指皇帝集国家最高权力于一身，个人专断独裁，帝位实行终身制和世袭制；（2）中央集权是针对地方分权而言，是指中央统率地方，地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，完全服从于中央。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。考点1.3：中央集权制度05、知识梳理·核心素养意义：有利于加强中央集权和国家统一；分封制郡县制地方官员的产生影响世袭产生皇帝任免易形成分裂割据加强了中央对地方的管理开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。中央集权制和分封制区别历史解释05、知识梳理·核心素养根据材料，简述郡县制的形成过程，并结合所学知识概括秦朝地方行政管理的变化。该变化有何历史意义？材料：

春秋时期，秦国已经置县。不过，此时的秦还是一个僻居西部的小国。至战国时期，秦对外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多。……而秦国置郡，还仅见于战国时期的史料记载。……秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度。……郡县制的发展，促使了地缘关系取代血缘关系。

——摘编自《秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点》过程：春秋时期置县；战国时期置郡；秦朝建立后，确立郡县制。变化：郡县制取代分封制。意义：①地缘关系取代了血缘关系，官僚政治取代了贵族政治；②有利于加强中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。05、知识梳理·核心素养考点2.1：秦的暴政与秦末农民起义农民起义陈胜吴广起义原因根本原因直接原因时间人物口号政权地位意义刘邦项羽起义项羽刘邦遇雨误期，按律当斩公元前209年“王侯将相，宁有种乎”“张楚”政权中国历史上第一次农民大起义。巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（破釜沉舟）直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。陈胜、吴广秦的暴政（赋税沉重；徭役兵役繁重；刑法残酷）正确评价秦始皇(1)功:秦始皇统一全国,建立了统一的多民族国豕,建立甲央集权制皮﹐统一车辆和道路的宽窄、文字、货币、度量衡﹐开凿灵渠,修筑万里长城,促进了国家的发展。(2)过:他统治时期,刑罚残酷﹐赋税徭役繁重,统治残暴﹐特别是焚书坑儒给我国古代文化造成无可挽回的损失。但总的来说,功大于过。最后推翻秦朝的是刘邦,而不是项羽。决定秦兴亡的关键性战役分别是长平之战(纸上谈兵)和巨鹿之战(破釜沉舟）。秦始皇的千秋功过历代都有评说。成语：斩木为兵，揭竿为旗革命的首创精神和大无畏精神05、知识梳理·核心素养秦空心砖《大泽乡起义》秦末农民起义形势图秦代刑具材料：秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？

——《史记•秦始皇本纪》秦朝灭亡原因：秦朝的暴政；农民起义；启发：失民心者失天下，治国应以人为本，关注民生，注意缓和社会矛盾。05、知识梳理·核心素养核心考点2.2楚汉之争（1）战争双方（2）结果及其原因拥有重兵的项羽(自封为西楚霸王)刘邦(汉王)。结果：刘邦取胜，就是以后的汉高祖。原因：项羽刚愎自用,一味依赖武力;刘邦注重收揽民心，善用人才。[易错提示]：陈胜、吴广起义反抗秦的暴政,属于农民战争;楚汉之争为争夺帝位，是统治阶级内部争权夺利的斗争。05、知识梳理·核心素养背景政策吸取秦朝暴政而亡的教训休养生息维持和巩固政权、恢复和发展生产、稳定社会局势—目的西汉的建立公元前202年刘邦建立汉都城长安楚汉之争、乌江自刎、刘邦获胜统治者内容结果汉高祖“兵皆罢归家”；释放奴婢为平民；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等使汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定汉文帝汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税（田赋三十税一）和徭役；“以德化民”，废除严刑峻法；提倡勤俭治国政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，国力增强考点3.1：西汉的建立与休养生息05、知识梳理·核心素养人物措施表现①注重农业生产，提倡以农为本—关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。②重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；③提倡勤俭治国，以身作则。汉文帝、汉景帝政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈。促进社会的安定和发展，出现了我国第一个治世，使人民得以安居乐业。意义慈惠爱民曰文由义而济曰景秦亡汉兴的原因及启示（1）原因：①秦朝以法家思想治国，实行严刑峻法，激化社会矛盾；汉初推行道家的“无为而治”。②秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政。以此为鉴，汉初统治者实行休养生息政策。“文景之治”是中国封建社会出现的第一个治世，为汉朝的大一统奠定了良好的基础。（2）启示：“成由俭，败由奢”，汉初统治者政策宽厚、生活节俭，并致力于解决民生问题，促进了经济发展，使人民生活安定。考点3.2：文景之治05、知识梳理·核心素养史料实证现象：经济萧条、百废待兴原因：秦末暴政和连年战乱农,天下之本也。黃金珠玉,饥不可食,寒不可衣,以为币用,不识其终始。……其令郡国务劝农桑。——汉景帝“汉兴……天下既定,民亡盖臧(储藏的东西),自天子不能具(选出)醇驷(颜色相同的四匹马),而将相或(有的)乘牛车。”——《汉书·食货志》治国思想：农本思想（以民为本）统治政策：休养生息政策05、知识梳理·核心素养考点4：汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝目的加强中央集权，巩固封建统治措施政治①汉武帝采纳主父偃的“

”建议,下诏规定诸侯王除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号②借口削爵、夺地甚至除国,严厉镇压叛乱③建立________制度,（负责监察）把全国划分为13个州部

思想①接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想②在长安兴办

,以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士进入各级政权机构

经济①把铸币权收归中央,统一铸造

。②在全国各地设盐官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖③在全国范围内统一调配物资,平抑物价军事公元前119年，派卫青、霍去病北击匈奴，使其无力再与西汉对抗影响汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期推恩刺史太学五铢钱1．西周实行分封制；秦朝在地方上实行郡县制；西汉初年，汉高祖通过分封制，把刘姓子弟分封到各地，建立诸侯国；汉武帝时颁布“推恩令”，使诸侯国越分越小，削弱了诸侯王的实力。2．作为监察官员，御史大夫和刺史的不同在于：御史大夫是中央监察官员，刺史是地方监察官员。3．罢黜百家，尊崇儒术的“儒术”已非春秋战国时期的儒家思想，而是董仲舒吸收各学派思想对儒家学说进行改造后创立的新儒学。05、知识梳理·核心素养主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。史料实证历史解释封国势力壮大，威胁中央集权措施：主父偃-推恩令巧妙之处：不费一兵一卒削弱诸侯势力作用：加强中央集权；巩固对地方的统治金缕玉衣05、知识梳理·核心素养汉-罢黜百家独尊儒术秦-焚书坑儒实质：思想专制目的：加强中央集权，巩固统治汉代讲经图臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。—《汉书·董仲舒传》（1）相同点：①目的相同，都是加强中央集权。②实质相同，都是文化专制的表现。（2）不同点：①方式不同，秦始皇采用法家思想，对其他思想流派进行极其粗暴野蛮的打击；汉武帝尊崇儒术，以儒学为正统，推行儒学教育。②结果不同，秦朝焚书坑儒并未能巩固统治，反而加速了秦的灭亡；汉武帝罢黜百家，尊崇儒术则促进了大一统局面的巩固。拓展比较秦始皇焚书坑儒和汉武帝罢黜百家，尊崇儒术的异同。05、知识梳理·核心素养核心素养-史料实证分别说明图一、图二所反映的历史内容，并指出其发展趋势。图一：记录了孔子的思想言论，宣传了儒家思想。图二：在大学等教育机构讲授儒家经典，传播儒家学说，培养儒学人才。发展趋势：儒家学说是春秋以来众多学派的一支，西汉时居于主导地位，被列为正统思想，影响深远。图一

图二05、知识梳理·核心素养秦始皇和汉武帝都是我国封建时代重要的君主；都创新了一系列的制度来巩固统一的多民族的中央集权国家；这些制度对后世影响巨大而且对封建社会的历史进程起到了推动作用；“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。根据材料一并结合所学知识，为什么人们总是把“秦皇汉武”并称？近代著名历史学家夏曾佑先生说：“历史上有的皇帝是一代之帝王，比如汉高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束，他们所产生的影响延续到此后很多时代。05、知识梳理·核心素养建立衰亡25年、洛阳刘秀（光武帝）时间、都城人物中后期外戚宦官交替专权黄巾起义东汉中期后，继位皇帝大多年幼，不能主政外戚宦官交替专权恶性循环动摇东汉统治，东汉王朝走向衰亡。原因特点影响光武中兴目的：巩固统治措施：多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；合并郡县，裁减官员，加强对官监督；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾影响：光武帝后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”“考点5：东汉的兴衰05、知识梳理·核心素养范围影响概况

指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域第一次第二次目的时间影响联络大月氏夹击匈奴公元前138年了解了西域的情况，以及西域各国想与汉朝往来的愿望目的时间影响为了加强与西域各国的联系公元前119年促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。促进了汉与西域的友好往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础为设立西域都护奠定了基础努力学习,提高自身素质,提高创新能力,增强创新意识,发扬艰苦奋斗精神。★★作为普通中学生，我们能为一带一路这伟大的事业做些我们力所能及的事情呢？张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。

考点6.1：张骞通西域05、知识梳理·核心素养陆上丝绸之路海上丝绸之时间—路线—长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲打破了东西方文明的隔绝状态，是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。汉武帝时期（张骞通西域后）物品交流—①山东沿岸—黄海—朝鲜、日本②中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端、斯里兰卡一带一路：汉武帝时期时间路线意义—对西域的管理公元前60年西域都护

标志着西域开始正式归属中央政权其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。时间机构意义：考点6.2：丝绸之路05、知识梳理·核心素养史料实证事件-张骞出使西域精神-不畏艰险，勇于开拓，不辱使命史实：陆上丝绸之路路线：（地点-起点终点）影响：东西大动脉“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”---《汉书》汉代海上航路示意图汉武帝大力开辟海上交通，汉朝先后开辟多条海上航线东南沿海港口出发→经中南半岛南下→绕过马来半岛→穿过马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→抵达印度半岛南端和锡兰。05、知识梳理·核心素养作者内容地位特点造纸术概况传播影响医学张仲景华佗时期成就评价《史记》司马迁记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。是我国第一部纪传体通史兼具文学和史学价值(被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”)发明：西汉时期改进：东汉蔡伦改进造纸术4世纪传入朝鲜，7世纪传入日本，8世纪传入阿拉伯国家，在12世纪时，由阿拉伯人传入欧洲和非洲，纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献。东汉末年编写《伤寒杂病论》是中医临床理论体系的开创者;“医圣”“麻沸散”;“五禽戏”，神医《资治通鉴》司马光从战国到五代第一部编年体通史张仲景蔡伦科技文化昌盛原因政治：国家统一、社会安定经济：发展繁荣关系：各民族、中外文化交流和发展考点7：两汉科技和文化05、知识梳理·核心素养核心素养佛教道教印度西汉张骞通西域后，传入中国丰富了中国文化，在社会、思想、文学等方面产生深远影响众生平等迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望；同时有利于维护现存等级秩序。产生传入受欢迎原因影响东汉末年，张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道道教后与儒、佛相互吸纳渗透，推动了中国古代思想向纵深发展国家分裂，政局动荡，人民需要寻找精神上的寄托产生背景影响历代封建统治者为什么都利用宗教？①有利于统治者维持等级秩序。②消磨劳苦大众的斗争意识。考点7：两汉科技和文化05、知识梳理·核心素养2021年2月，《人民日报》官方微博发文，我国医务工作者根据《伤寒杂病论》所录多个外感热病的经典方剂中优化组合而成“清肺排毒汤”，该方剂在治疗的214例新冠患者中，总有效率达到90%以上。《伤寒杂病论》的作者是谁？他在我国中医药学中占有怎样的地位？结合材料，谈谈关于传统中医学对于当代社会现实意义的理解。①张仲景；②中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。③从材料中可以看到，中医药在抗击新冠肺炎病毒中发挥了重要作用，中医有助于提高预防重大卫生安全风险的能力，守护人民生命安全。05、知识梳理·核心素养史料实证佛教传播路线①司马迁-《史记》②东汉蔡伦-改进造纸术③张仲景-医圣05、知识梳理·核心素养06、知识整合·能力培养儒家思想的发展▶素养提升：儒家思想从创立之时的备受冷落到在中国封建社会长期处于统治地位再到现代批判继承的变化，体现了儒家思想地位的变迁；我们应取其精华，去其糟粕，使之与新文化建设结合→时空观念、家国情怀06、知识整合·能力培养措施秦始皇汉武帝政治最高统治者称皇帝,中央设立丞相、太尉、御史大夫,地方推行郡县制。实行“推恩令”削弱诸侯王权,加强中央集权,加强中央监察权。经济统一货币,统一度量衡。把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,盐铁官营。文化统一文字,“焚书坑儒”。“罢黜百家,独尊儒术”,设立太学。军事开凿灵渠,北击匈奴,修筑长城。北击匈奴,派张骞出使西域。(1)秦始皇和汉武帝加强大一统的措施:①共同之处:都是我国历史上著名的君主;都采取了创新的制度来巩固中央集权;其举措对后世影响巨大并且对社会发展起到了推动作用;“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。②对中国历史的贡献:秦始皇建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家;汉武帝实现了西汉王朝在政治、经济、思想、文化上的大一统。③强化中央集权的作用:有利于国家统一,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成,都起到了重要作用;中央集权制度的设置奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,而且不断完善和加强。④启示:国家统一是秦汉时期历史发展的突出特征;国家的强盛既要依靠政治的稳定和强大的军事实力,也要依靠经济的发展和文化的繁荣;要重视教育和人才的培养;国家的统一是一个国家、一个民族强盛的基础。(2)认识:

秦始皇和汉武帝加强统治、巩固统一的措施06、知识整合·能力培养1.（2023年四川巴中）巴中在春秋时期属巴子国，秦汉时期属巴郡，从“巴子国”到“巴郡”的名称变化源于秦朝哪一地方行政制度（

）A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制2.（2023江苏泰州）范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国⋯⋯他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有（

）A．分封制 B．皇帝制 C．科举制 D．行省制3．（2023年湖南常德）某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“统一多民族国家的建立和巩固”。其谜底应是（

）A．秦汉时期特征 B．明清时期特征C．隋唐时期特征 D．宋元时期特征4．（2023年贵族铜仁）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说（

）A．“青铜爵”让你领略先人工艺 B．“竹纸”和你品味文人意趣C．“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D．“半两铜钱”带你了解市井百态BBAD07、考点过关·复习反馈5.（2023年湖南郴州）东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（

）A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治6.（2023年湖南张家界）汉武帝时期