江南小学语言文字规范化要求与监督措施

第第页江南学校语言文字规范化要求与监督措施南江学校语言文字规范化要求与监督措施为贯彻落实《国家通用语言文字法》精神和新时期国家语言文字方针、政策，推动我校语言文字规范化、标准化工作深入开展，形成“条块结合、以块为主、齐抓共管”的语言文字规范化监督监测管理机制，使学校日常管理、教育教学、学校文化建设和精神文明建设等一切活动，都能自发地落实语言文字规范化要求，特订立语言文字规范化要求与措施：一、本领要求（一）行政人员要求：1、各种公开场合，各种会议能自发使用普通话，发言逻辑清楚、条理分明、口齿清楚，并具有确定归纳总结本领。2、具有较高的文字组织本领，文章条理清楚，擅长把握重点，归纳要点，语法正确、语句通顺，无错别字，标点正确。3、普通话达二乙等级以上。（二）老师要求：1、依据学科要求，持证上岗。2、坚持课堂教学和学生交谈自发使用普通话。3、课堂用语标准规范，板书正确美观，语文学科重视对学生进行听、说、读、写的语言文字训练，重视好词佳句的积累，其它学科也要重视语言文字训练。4、作业批改要求字迹清楚，无错别字、异体字，尽量使用正楷。5、语文学科老师能结合本学科特点开展以读讲写为重点的拓展性课程研究，开发系列校本课程。（三）学生要求：1、校内、校外自发使用普通话，上课乐观举手发言，发言嘹亮、口齿清楚、条理清楚。2、能娴熟掌握汉语问候用语，并养偏见到老师用普通话问候的习惯。3、作业书写工整，显现错别字及时更正。4、从小养成爱阅读的好习惯，每天坚持阅读读报一小时。5、对祖国语言文字产生浓厚兴趣，从小积累确定数量的诗词、成语、好词佳句。6、毕业前语文写作水平实现教学大纲要求。二、监督落实措施：（一）校长办公室：1、学校行政干部和工作人员在会议、主持活动、发言、公共场合、执行公务、内部工作、接给他打个电话、接待客人时使用普通话。2、公文、印章、标志牌（包含设在学校外部关于本校宣传、方位指标等的标牌）、宣传栏用字规范。3、乐观组织老师参加普通话培训和测试。（二）教导处：1、将语言文字规范化纳入教育教学管理，要求明确，制度健全，认真检查落实。2、抓好两支队伍：老师队伍通过开展一系列教学竞赛、教学基本功训练，不绝提高老师运用语言文字的本领；学生队伍通过结合各学科的学科竞赛，主题教育活动周，有心识、有目的地将语言文字渗透其中。3、利用计算机网络开展关于语言文字规范化的网络教育。4、结合新课改和校本教研课题，开发校本课程，在校本课程开发中始终坚持以培养学生读讲写本领为重点。5、组织开展一年一度的推普周活动，做好推普宣传工作。（三）学生处、少先队部：1、利用主题班会、班队活动、国旗下讲话等活动对学生进行语言文字规范化教育，以学生带动家长，从而带动对全社会的语言文字规范化的教育和影响。2、组织学生开展形式多样的规范用语用字主题活动。3、学校电视台自办节目以普通话为播音用语、主持用语，小记者以普通话为采访用语。4、学校电视台、学校网播出语言文字规范化的新闻、专题节目等每学期不少于2次。（四）总务处：1、落实语言文字工作专项经费。2、落实迎接上级教育主管部门对我校语言文字工作达标评估所需经费。3、在学校内设永久性宣传标语牌两处以上。区南江学校篇2:创建市语言文字规范化示范校宣传口号创建市语言文字规范化示范校宣传口号1.国家推广全国通用的普通话。2.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。3.树立语言文字规范意识，提高民族文化素养。4.大力推广普通话，加强中华民族凝集力。5.爱国旗，唱国歌，说普通话。6.普通话是学校语言。7.普及普通话，从孩子抓起。8.普通话是老师的职业语言。9.乐观推广普通话，努力推动素养教育。10.说普通话，用规范字。11.说普通话，从我做起。12.青少年要做推广普通话的乐观分子。13.学习普通话，为现代化技术营造良好的语言环境。14.说好普通话，方便你我他。15.普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。16.说普通话，迎四方客人；写规范字，送一片真情。17.说好普通话，方便你我他。18.实现顺畅沟通，构建和谐社会。19.只有说好中国话，才略学好外国语。20.推广普通话，使用规范字。21.风度在优雅的谈吐中体现，丰采在规范的语言里洋溢。22.普通话与素养同在，与形象同在,与文明同行。23.方言土语难通话，心心相融普通话。篇3:语言文字规范化学习宣传制度语言文字规范化学习宣传制度一、阅读和写作课、现代汉语基础知识课、老师口语课、听话说话课、写字课上落实语言文字教学。二、在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。三、对学生进行必需的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。四、学校内有规范语言文字的标语或提示语。五、学校有“语言文字规范化宣传栏