幼儿园上学期教研活动方案7篇

第第页幼儿园上学期教研活动方案7篇幼儿园上学期教研活动方案篇1一、引导思想依据市教育局学前教育科20xx年工作要点及试验幼儿园园务工作计划的要求，以《幼儿园教育引导纲要》为准绳，以先进的教育理论为引导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验沟通活动，提高老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、近况分析本学期我园共有18个班级，老师教学班级无更改，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展紧要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不绝地学习和总结，老师们的教育观、教研观有了新的认得，但教研工作中还存在一些不足。一周计划渐渐完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差别较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在确定问题。部分老师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、讨论氛围不热，老师自身不擅上进行批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我研讨缺乏。幼儿的学习在不绝地发生更改，自主性、察看力、表现力、创造力有了明显的`变动，特别是孩子的问题意识加强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息本领差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，察看效果不明显，很多孩子不会察看，随便性很强，对探究不感兴趣。三、工作要点及措施：（一）加强师德教育，提高老师队伍素养1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不绝反思自身的教育行为，不绝加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝集力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才略与时俱进。2、加强理论学习，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才略不绝进步，我们将采取多种学习方法，鼓舞老师不绝充电、充实自我。组织老师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、以班级组为中心，依托骨干老师，认真抓好年轻老师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不绝提高老师的教育教学水平。乐观开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。（二）、连续深入学习“纲要”“指南”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，渐渐改善“教”与“学”的方式。1、深入学习教材，变动新的教材观，正确领悟教材编写意义，乐观实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评比活动等开展系列活动，提升老师专业化水平。3、连续采用案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，转达新信息，扩大新经验，提高老师对目前幼儿教育的进一步认得。（三）、加强专题研究提升教科研水平。领悟课程理念，乐观探究，乐于反思，擅长总结，不绝提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、以班级组为单位，成立三大教研组，使活动更具快捷性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和沟通。2、区域活动以常规工作有序开展，并乐观创设活动环境，有目的的投放区域料子，中途进行料子评比。（四）、抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础（1）平常运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿酷爱集体、关怀集体、为同伴服务的好思想。（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿定时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。（3）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小伙伴的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、嘹亮话。珍惜书本、学习用品等。（五）重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，重视活动效益。2、常常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。（六）加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。2及时与家长沟通、说合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。四、每月重点工作布置表：月份工作内容布置二月1、完成幼儿开学报名工作。2、订立幼儿园教科研工作计划。3、开学工作会议、政治、业务学习。三月1、做好幼儿入园工作，安靖幼儿情绪，加强班级常规管理。2、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。3、班级组拟定教科研计划并在教研会上沟通。4、组织各班级组开展常规教研活动。（《指南》学习沟通、主题活动探讨及活动开展情况沟通、一日活动中存在问题的研讨解决等）5、组织开展好“元宵节”“三八节”“植树节”等主题活动。6、召开新学期幼儿家长会。7、开展好推门课活动。8、组织召开“幼小衔接”工作会。9、三月份教育教学常规工作检查。10、三月份教科研工作小结。四月1、组织各班级组开展常规教研活动。（《指南》学习沟通、主题活动探讨及活动开展情况沟通、一日活动中存在问题的研讨解决等）2、组织开展好“清明节”主题活动。3、开展好推门课活动。4、组织开展春季“亲子运动会”活动。5、骨干老师示范课活动。6、四月份教育教学常规工作检查。7、四月份教科研工作小结。五月1、组织各班级组开展常规教研活动。（《指南》学习沟通、主题活动探讨及活动开展情况沟通、一日活动中存在问题的研讨解决等）2、开展好推门课活动。3、组织老师参加全市公民办幼儿园五项全能竞赛。4、骨干老师示范课活动。5、五月份教育教学常规工作检查。6、五月份教科研工作小结。六月1、庆祝“六一节”活动2、组织各班级组开展常规教研活动。（《指南》学习沟通、主题活动探讨及活动开展情况沟通、一日活动中存在问题的研讨解决等）3、开展好推门课活动。4、骨干老师示范课活动。5、组织开展“端午节”主题活动。6、六月份教育教学常规工作检查。7、六月份教科研工作小结。七月1、搭配完成期末教育教学考核工作。2、做好教科研工作总结并沟通。3、资料收存、归档。幼儿园上学期教研活动方案篇2建立"以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面推动基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促进老师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分紧要的意义。开展园本教研能让老师在教研中取得多而杂的、不确定的知识和本领，它的目的是促使老师成长，帮忙老师提高专业水平，帮忙老师在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课程改革，实现老师角色的变动，即让老师从知识的传递者变动为儿童发展的促进者。园本教研还能提出并解决教学实践中的问题，以此来改进教育实践，并加强对教育实践的掌控本领。为适应幼儿教育课程改革向纵深发展，促进幼儿老师专业成长，探究以园为本教研活动的运行机制、运作模式和区域推动园本教研制度的行动策略，进一步推动我园园本教研制度的建设，发挥示范辐射作用，全面贯彻"幼儿园教育引导纲要”，深刻领悟"纲要”精神，结合我园的实际情况，特订立本方案。一、引导思想依据我园本学期的教研计划，我们的教研活动更偏重于关注老师在实际工作中的需求，对老师在教育教学实践活动中遇到的实在问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动。从实在的.教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为老师供应打开老师间互动研讨与沟通的平台，帮忙老师解决实际工作中的问题，激发老师参加研究的自动性和乐观性，促进老师对教育实践的反思和总结。实现全园老师共同学习共同成长的目的。二、工作目标1.建立"以人为本”的教学研究制度，提高教研组活动的实效性，促进老师专业不绝发展；提高园本课程开发、建设本领，提高幼儿园保教质量。2.通过对幼儿园园本教研活动内容、形式等的研究，解决教育教学中的困难和实际问题，运认真理学和教育学的理论，构建促进老师专业成长的相关理论，在老师的心理、老师的本领、老师的素养等方面形成具有确定意义的理论观点，为老师专业成长的研究做出确定的贡献；并不绝探究教育教学规律，总结、推广教育教学研究专题的经验，推动我园幼教改革不绝深入和发展。三、工作方式略四、教研活动的基本原则。1.实践性本着实践、认得、再实践、再认得的基本原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，实践中领悟，在领悟中升华。2.全面性。全园任课老师是参加的主体，每位老师都要乐观参加。3.互动行。通过相互听课、评课，在听评课活动中实现共识。五、活动实施的要求。1.各学科的执教者要深入教材，研究教法，依据所任班级的实在情况，提高本园的幼教质量。2.在活动中，要坚持玩中学，学中玩的原则，在欢快中发展孩子的本领。3.各执教者要高度重视，态度认真，依照方案的要求，认真做好授课的准备。4.参加教研活动的老师要认真听课，做好笔记，乐观参加评课活动，实现共同提高的目的。幼儿园上学期教研活动方案篇3活动时间：20xx、12、22活动地方：二楼大厅活动组织者：张珲娟活动主持人：李友花现场记录人：李静参加人员：星星幼儿园青年老师组老师、区园本教研专题推广班成员一、教研活动背景：我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。实在表现为：老师察看评价幼儿表现及行为的视角不足专业；老师反思教育行为不足及时。在区教研组参加活动时，张老师介绍了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能引导我园的老师解决一些问题：1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础。2、让老师了解每位孩子的成长情形，帮忙老师建立自信，让老师说话“有凭有据”。3、帮忙老师作出教学决策，老师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也帮忙老师了解自身正在教什么？需要连续做哪些事？……我园在学习《作品取样系统》一书的基础上，也试验开展系列的活动，内容有：1、每位老师配了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读，写读书笔记。2、对一些重点章节分步学习。3、订立我园发展检核表。（a、结合园内教研组分领域订立，语言和体育。b、班级组订立出本年龄段的发展检核表。c、各班订立适合自身班的发展检核表。）在检核表试行中，我们将检核表和察看笔记、成长册的制作结合，今日就来沟通，我们如何依据幼儿的行为表现分析评价幼儿？使大家的经验得以共享。二、本次教研活动的核心话题：如何依据察看到的幼儿的行为表现分析评价幼儿？三、教研活动的目标：1、在学习《作品取样系统》的基础上，探究、沟通如何运用适合的察看方法记录幼儿的行为表现。2、通过沟通、归纳、提升，沟通如何依据察看到的幼儿的行为，分析评价幼儿的发呈近况。3、通过对幼儿行为的察看分析，培养老师订立有关察看标准以及分析评价幼儿的本领。教研准备：1、两位位老师准备好的案例。2、组员前期经验：已学习《作品取样系统》一书的关于察看记录的章节。3、各班的检核表正在试行中。四、教研过程：（一）、星星幼儿园教研组研讨（时间：9：009：50）1、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题：如何依据察看到的幼儿的行为表现分析评价幼儿？2、讨论沟通：话题一：通过阅读《作品取样系统》一书，我们了解到哪些适合的察看方法可以帮忙我们，去记录幼儿的行为表现呢？老师沟通察看记录的方法。幼儿园上学期教研活动方案篇4一、引导思想：本学期，为贯彻响应国家学前教育发展20xx至20xx三年计划工作，和市教育局“教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园务工作计划为引导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不绝更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高老师队伍素养：随着党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本学期我们将在提高加强师德教育，老师队伍素养上多努力。1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不绝反思自身的教育行为，不绝加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝集力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才略与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，乐观构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才略不绝进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不绝充电、充实自我。组织老师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心引导好新老师的教学业务。以班级组为中心，依托骨干老师，认真抓好新老师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不绝提高新老师的教育教学水平。乐观开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求老师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际订立教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、连续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体讨论。使老师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际情况，订立出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳引导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入,很多新的问题会不绝涌现。我们要紧密关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必需的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探究新的教研内容，定期开展专题性的研讨，如：“游戏环节、操作环节的有效组织”“集体教育活动中的有效提问”等，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教育科研成绩。并依据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升老师教研水平。建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师发展需要启程，把教科研与教学研究、连续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研本领与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将连续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范引导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高老师的教育和研究本领。4、重视教学反思。为了切实提高老师的实际教学本领，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的本领，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要乐观参加理论学习与研讨，更深刻地反思自身的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自身成长为一个专业型、研究型的老师。（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康和谐发展。1、乐观开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好引导工作。为幼儿供应丰富的料子，以半产品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场合，引导幼儿开展生动的游戏，增长幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的.同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，布置充分的时间和空间开展游戏。并依据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。2、重视乐观体验，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要乐观利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务计划还将举办六一文艺汇演。3、重视养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、擅长合作、自动交往、学会共享的良好品性及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护本领；大班大大班幼儿则要重点培养其规定意识和良好的学习及行为习惯，如阅读、绘画、写字的姿势，握笔的方法、乐观思维、大胆表达的习惯与本领等。4、突出特色教学，促进幼儿全面发展连续开展好早期阅读，蒙氏教学，游戏组，艺术组活动。（五）乐观开展家园互动，加强家园合力老师要认真做好家访工作，快捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小衔接，为入学校作准备。1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读本领及语言表达本领。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿定时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小伙伴的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、嘹亮话。定时完成老师课堂上布置的作业。珍惜图书、学习用品等。4、大班下学期游戏时间渐渐减少，作息时间渐渐向学校化靠拢。定期召开大班幼儿家长会。三、各月工作布置：三月份：1、召开教研会议，转达教研计划，明确学期任务。2、订立园内各类工作计划（园务、教研、班务、月、周等），并按计划执行。3、定幼儿情绪，加强班级常规教育。4、召开新学期幼儿家长会。5、完善班级新学期环境创设。6、开展庆祝“三八”妇女节主题活动。四月份：1、各班级研讨课题及内容：小班——幼儿良好生活、学习常规的培养；中班——幼儿阅读本领的培养：幼儿阅读环境的创设；问题研讨：①幼儿自动进行晨间区域活动习惯的培养；②针对班容量大的近况，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；③如何培养良好的书写姿势。大班——幼小衔接工作的研究（幼儿学习兴趣、学习习惯和本领）2、连续学习落实整合教材的教学方法，开展老师随堂课听课评课活动。3、数学教研活动，集体教研。4、结合清明节做好相关主题活动开展。5、大班——幼小衔接工作（家长讲座、参观学校、主题谈话）五月份：1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨。2、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式加强幼儿自我保护意识。3、筹备“六一”各项活动。4、“母亲节”主题活动——我爱妈妈。六月份：1、连续学习研究教学方法，开展教研活动，进行老师课例及老师经验沟通。2、做好幼小衔接工作。大班——幼儿毕业月活动：①毕业典礼；②学校老师、一班级学生家长到园座谈。3、六一儿童节庆祝活动。4、开展教学效果实质抽查活动。5、各班做好期末工作小结。各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的订立。幼儿园上学期教研活动方案篇5一、引导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为引导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不绝更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、以园本教研为载体，开展园本课程及孱弱学科的研究，推动我园教学改革的深入和发展。三、实在措施（一）加强师德建设，全面提高老师素养。1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自身的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好模范，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓舞老师利用业余时间参加进修，给自身充电。建议老师常常翻阅《早期教育》《幼儿教育》《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓舞老师利用课余时间常常上教育网，不绝吸取新信息。3、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，并相应举办一些教学基本功竞赛，提高相应的本领。平常班与班之间进行相互听课评课活动。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学本领。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项布置开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解老师订立计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育磨练等情况，对老师组织的活动进行实在的、直接的引导，提高老师的教育本领。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、擅长合作、自动交往、学会共享的良好品性及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在一日生活的教育中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的更改而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。5、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢快体验。如，各班主题活动呈现、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长1、开展数学教学研讨活动。依据区幼教工作计划及我园老师的实际，本学期重点探讨数学领域的研究，各级组以“课例”入手，每个级组供应一个数学教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园老师进行呈现，然后采取“参加式培训”的方式进行沟通研讨，评比优质课。2、开展青年老师说课、赛课活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动。3、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，订立合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组依据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行增补完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不绝优化园本课程建设。四、实在布置八月份：1、订立各项工作计划、“三表”及幼儿一日生活常规要求；2、幼儿园环境创设；3、迎接新生；4、订立幼儿一日生活常规要求；5、组织老师参加区幼儿老师专业培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。6、招生宣传及注册工作。九月份：1、注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练；2、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参加磨练；3、召开期初家长会；4、各班常规教学检查。5、迎接区幼教工作检查。6、庆祝老师节系列活动7、教研阶段小结及业务学习8、全园消防逃命演练9、检查各年段区角创设及游戏料子投放；十月份：1、加强理论学习，变动教育观念；2、大班段随堂听课。3、参加区优质园评比活动。4、“庆国庆”游园活动。5、各班组织幼儿参加节日环境布置（国庆节）；6、加强幼儿的常规教育和安全教育；7、新老师公开教学观摩活动8、教研阶段小结及业务学习十一月份：1、加强政治学习，提高老师素养1、中班段随堂听课。2、检查各年段户外体育器械料子的投放；3、全园性幼儿自理本领竞赛。4、教研阶段小结及业务学习十二月份：1、加强业务理论学习，提高老师业务素养；2、教研阶段小结及业务学习；3、幼儿园常规工作检查；4、“庆元旦”闽南童谣竞赛；5、小班段随堂听课。元月份：1、各班组织幼儿参加节日环境布置（国庆节）；2、做好期末各项工作、沟通总结、整理料子并归档；3、订立新学期的各种计划；4、加强假期安全教育工作，做好家访工作；5、幼儿安全离园，开始假期生活；幼儿园上学期教研活动方案篇6一、引导思想：以316素养过程督导规范办园，教研活动以深入开展素养教育为中心，依据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育引导纲要》为准绳，以《36岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验沟通活动，切实提高老师的教育技能。本年度教研工作紧要有以下几点：二、教研重点：（一）加强理论学习，提高老师理论水平。老师在工作之余，要坚持学习，及时变动观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热诚对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。实在如下：1、乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，而且要学以致用，把所学理论与自身教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。2、进一步学习《幼儿园教育引导纲要》和《指南》，进行深入理解、乐观探究、切实落到实处。乐观参加老师再培训教育（二）重视业务培养，提高保教质量1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家重视落实一日保教规范，重视提高教育教学本领，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的实在问题，常常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适合的看法与建议，切实为保教一线服好务。2、依据本班级组、本班实际情况科学合理订立班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最终一周上交一份有质量的评课稿。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和引导。每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。实在内容有：（1）每周由各班级教研组长率领各老师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，条理分明。（2）观摩沟通，紧要观摩本园老师的公开课，借判别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家各抒己见，共同讨论，并从中寻求教育途径。（3）开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发老师教育热诚，努力营造我园良好的教育氛围。（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课老师进行沟通，并予以评价。（三）坚固结实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨是调动老师自动参加培训的紧要形式，渐渐完善教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不绝沟通的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：1、分班级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨，对在教学活动中显现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累，躲避以后在教学中走弯路，实现事半功倍的效果。2、集中研讨。坚固结实推动“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新老师快速成长。（四）进一步加强老师培训，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不但关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的紧要环节。本学期依据上级要求，针对我园实际情况，我们将进一步夯实技能培训任务，坚固结实开展培训活动，有目的有计划做好师资建设工作。1、连续加强老师基本功训练。紧要是绘画、手工制作、舞蹈（黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的.训练。2、不绝反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，老师认真组织幼儿深入察看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不绝调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。3、开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。4、认真落实20xx校本研修工作计划，做到有活动、有计划、有记录，每位老师认真填写研修活动纪实表5、环境创设要为教育教学服务。区域环境依照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏料子，提高区域游戏活动水平。（五）加强课题研究，提升个人科研本领。1、课题研究。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康发展作用》和《特色幼儿园创建与节日文化的开发与研究》以及个人微型课题，要求各班级、各位老师依据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商讨确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，实现应有的课题研究效果。2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的研究。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体老师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使老师们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题讨论，使老师们在这些活动中，教学水平得到不绝地提高。本学期乐观调整思路，将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动；优质课、案例评析活动评比；教育随笔评比等，形成人人乐观参加教研活动的良好氛围。三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。连续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适合的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园合作研究，以达结婚园合力的教育效果，本学期末将连续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识；以“主题家长会”为形式召开家长会；向家长开放半日活动一次；乐观接受家长的好建议；以电话联系、家访、网络等多种形式连续开展好家访活动，加强家长对自身孩子情况的掌握及对园里工作的了解。2、有计划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会呈现自身的才略。老师保管好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地呈现幼儿的成绩。幼儿园上学期教研活动方案篇7一、引导思想：以《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为引导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的乐观性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教育质量更上一个新的台阶。二、紧要工作思路：1、加强专业研究，提高整体水平。老师的专业成长需要不绝的丰富个人实践知识，本学期，教研组将以行动研究的方式为主，引导全体老师参加活动。本着精干高效，结合实际的原