品质管理品质知识从大面积提高教学质量到校本教研

（2）成🖂2-3123103556%，正是师资队伍建设工作开展得早，实、深，青年教师才得以迅速提高，整123450512——编写《素质教育手册》，学生人手一本，安全自救和自我保护等内容。二、思考·(一)(二)对我说：“民办与公办的区别其实很简单——民办学校‘开人’，公办学校‘留人’。”玩笑的背后，透出的是老师对自己前途的一丝担忧。(三)(四)有一个公式非常好，“制度+不落实=0”。而金中河西，始终在不断地完善制🖂了较78充满柔性的学校精神和文化来改变教师每天都在进行着的这种习以为常的思维方式，行为方式，改善教师的心智模式。习和团队精神的形成，努力使大家明白这样一个道理:今天，教师已经告别了单枪四、实施研训一体化的校本教研，实现教师教学能力和科研水平的高度和谐1并在案例研究中以新课程的视角探究问题;以课题研究为突破，有计划，有目的，方案明确，行动有序地解决课改中遇到的热点和难点问题。23420078220007637001803235380151362105020063🖂击“名特优教师”课堂展示，从理念到实践构建较为完善的“菜单式”服务体系,有专任教师学历达标率为９８％，本科学历人数占３５％，大专以上学历占８6402005年拉小的校本课程被《南京市素质教育30例》列为第二例，《江苏教4．200774010 量。2054游小一直对溧水云鹤中心小学的贫困生进行帮助，这样的活动更是持续了276006211812如：23课程分必修课程（国家课程）树🖂以爱为基点，重视内 提高教师的职业道德水平以实践为基础，鼓励自 提高教师教育科研水平小一直坚持出版的教科研通讯的豪华版，20061116《教科研先进个人评选条例》、《<原野>责任编辑岗位职责及<原野>编辑岗位职师关注、参与、喜爱、精通教科研。以创新为目的，全面规 提高教师教育信息化素养dv树🖂推门 力求常课出精品展示 发挥教学示范性。（各学科每学期两次汇报 提供展示平台，缩短成长周期。（新教师与引进教师研究 学期专题研讨，提高教学艺术。（年级组上，推选到学校展示解剖 解决个别问题，优化教学结构家长开放 促进家校沟通。(每学期开放三个年级，单日按课表上一日视导 针对班级现状，全面了解情况，寻找问题症结1、学习意 我们需要增长见识300……）2、精品意 我们需要催生名校3、学生意 我们需要专注学生我们一起在思考几个问题：我们校内综合学科的教学质量怎样？用哪些手段去监测？我们的学生经常会出现哪些学习心理现象？有哪些有效的调适方法？学生考试如何能发挥它的育人功能？4、资源意 我们需要发现价值5、改革意 我们需要制度创新 我们需要构建文化

20078

江海宏南京市晓庄学院附要学会运作工作思路。校长要将工作思路变成现实。就要抓好对工作思路《中国教育报》2006117532要为学校和教师集体确🖂研究他们的发展轨迹，发现也有其共同特点：都经历过促使他们成长的“关键事件”，比如在课堂大赛中获奖，或者参加教育科研获得了成果；都受“关键书籍”80%的名师读过《给教师的建🖂“名师工52540403820（57%）1010100%地参与进来，而且听得特别认真，从眼神也能够看得出，孩子们在听3212．4（80%的学生认可2．01．36503612100%3422007年4月18日持续做重要但非紧急的事情88《中国教育报》2007945成🖂198228是要把所有的重点放在师生的共同发我校接收的都是经过重重择校筛选剩

年的教师节就是全校师生为贫困学生将一批又一批的学生送入高一级的学我校有许多学生成长在残缺型的

惯。我校提出，“用微笑拉起你的10我校生源的复杂性给教育工作带来了在初一和初二年级实施全面的综合评评价方式促使学生把书本知识运用到都已形成一套学生喜欢并能受益终身左右的家长认为教师关心自己的孩子

90有时候，学校的工作流程环节多得恼人，以至于使我们忘记了做事的初衷。我们省略了流程中许多不该省略的环节，却带来了大量无效而重复的劳动。90%10%■王志坚（成都七中校长■祝启程（四川绵阳东辰学校校长■季应朗（成都市青羊实验中学校长■罗登远（成都市龙泉外国语实验学校■李海（成都市龙江路小学校长1-45-78-91-9■刘娟（成都师范附属小学校长■李旭辉（成都棕北中学校长（本报记者胥茜李益众1997学校可否持续发展的因素究竟是什么？学校的核心竞争力应该包括哪些方面？靠考试分数扬名的学校能扬名多久？”142004言智能，排版、润色发展了审美智能，学生共同制作小报发展了人际交往智能。了一等奖；她的教育理念提升了，教学方法更加灵活多样了,在思考和处理问题时达到了新的境界。20042929《中国教育报》20079255171171办一个什么样的教育？如何评价教育办得好不好？如何让孩子们享受优质教育资共撤并37所学校。2005年与2000年相比，享受优质教育资源的学生，小学由1052006103057837675518422346才工程。2004414🖂，2314738．6%)，3020%),30070311．1％2003476990．8％，200329结果，区政府拨专款对校长书记、学校教职工实行奖励。学校综合评价指标自2004—2005优质资源分布不均衡，90%10%20140是老百姓对优质教育的“胃口”越来越大吗？“有这方面原因，但不全是这资源。”25．387%。同时，该区骨干教师分布不均衡，9010%6%的优质学校和教研机构。37553年来，东城区学区化管理模式冲破了办学资源为一校所有的理念，使校长、5月，全国人大常委会义务教育执法检查组到东城检查，路甬祥副委员长说，东城3393811204680（本报记者翟帆柴葳）33东城区学区化管理模式在运转中强调了大教育体系内部纵横的逻辑联系和🖂共教育资源由纳税人享用和每校都有

在考察东城区学区化管理模式的运转资源管理平台的建🖂改变了传统的管所作决策更加准确。如何在不降低整体发展水平的基管理模式为我们提供了一条可供借鉴的经验。《中国教育报》20077301月，和平里四小六年级（2）1713“以学区为界，建🖂72413741000《中国教育报》20077311公园，要么督促孩子写作业。现在校园开放了，我家离二中就一站地，所以经常来。”张春华对记者说。活动手册》面向全区中小学生免费发放。200662现在连妈妈也开始迷恋起‘蓝天工程’了！”艺美小学五年级（3）班何一晓的话33％的学生每天参加课153％1214％2320051.7510%。5“58作用。”和平里一小五年级（2）班的王蒙琪兴奋地向记者描述她看到的情景。蹬自行车发电、看蚕茧抽丝……还有更多有趣的展品让孩子们感受到科技的魅力。5生身边的科技馆，不断增加活动内容。12这样，由面到点、由浅到深、由普及到特色，3《中国教育报》200781——赴金中河西分校挂职锻炼学习体会吕晨马琰——赴拉小挂职体会曹荣成——拉小挂职的体会朱纯祥——挂职锻炼学习汇报姜海宏侯俊东